人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒工作計劃教師 幼兒工作計劃表中班篇一

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1．通過交流,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家

長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1．有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3．召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系,。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9．征求家長意見,，做好反饋工作。

幼兒工作計劃教師 幼兒工作計劃表中班篇二

幼兒部工作以市,、區(qū)幼教工作精神為指導，以“善良為師 良善辦園”為宗旨,，以全面提高保教質(zhì)量為目標,，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點,，進一步提高教師素質(zhì)，提升辦園品質(zhì),，促進幼兒健康全面發(fā)展,。

（一）強化常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1,、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學常規(guī)的管理,。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學,、集體備課,、聽課、評課,、教學反思等常規(guī)工作,，做到有檢查、有記錄,、有總結(jié),。細化與完善各項制度，常抓不懈,。

2,、規(guī)范班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比,，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展,。

3、積極組織教師開展各項專業(yè)技能競賽,。3月份教師基本功競賽,， 4月份教師自制教具展評，保育業(yè)務能力考核,，6月份教師講繪本比賽,，保育業(yè)務能力考核等，不僅能夠提高教師專業(yè)技能,，也會促進教師對這項工作的重視,，同時對推動我園教師專業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

4,、加強保育工作在學前教育的主導地位,，根據(jù)《昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊》要求，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識,，

通過學習,、培訓、競賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長,。

5,、落實區(qū)幼教工作精神，促進幼兒全面健康發(fā)展,，開展豐富多彩的幼兒活動,。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動， 四月份“動動我的小巧手”春日活動,，五月份第二屆校園藝術節(jié)活動,，六月份幼兒社會實踐活動等。

(二)實施素質(zhì)教育,，夯實園所特色

根據(jù)《綱要》精神,，以幼兒發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造豐富的園本特色活動,，打造特色幼兒園,，已成為幼兒園教育改革發(fā)展的趨勢和方向。我園立足實際,，確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的辦園特色,。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

1、通過課題研究在學科教學中全面滲透特色教育內(nèi)容,，定期開展特色教育活動,。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇,。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比,。

2、定期開展特色辦園的自我評價,，研究園本特色課程,，編制園本特色教材或活動記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化,，形成特色幼兒園,。

3、加大宣傳,，注重實效,，重視家長的參與，使特色更加鮮明,。

（三）加大培訓力度,，提高教師素質(zhì)

1、全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，制定教師學習培訓計劃,，通過學習培訓,，使教師教育教學水平、保育保健能力得到全面提高,。

2,、加強培訓新教師，通過名師指導,，師徒結(jié)對，互幫互學等形式,，使新教師快速成長,，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

3,、積極參加國家,、省市的國培學習。

4,、聘請教育專家來園對教師進行專業(yè)的指導與講座,。

（四）建立家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

1,、緊密聯(lián)系家長,，形成教育合力，切實做好家園同步教育,。幼兒園成立家長委員會,，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理,，定期進行家長滿意率調(diào)查,。

2、利用“家長開放日”“親子活動”“綠蔭文化講壇”等形式,，舉辦家園聯(lián)誼會,，進行溝通交流，了解教育信息動態(tài),，展示幼兒教育成果,，指導家長科學育兒，為家長排憂解難,。切實辦好家長滿意的幼兒園,。

（五）重視安全工作，疾病防控常抓不懈

堅持“以人為本,，以防為主,，以避為先”的原則，將園所安全,、消防安全,、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全、接送安全做為重點,，促進規(guī)范化辦園,。每學期開展一次消防,、防震疏散演練，上好幼兒園安全課，啟動“三檢一追”制度,。勤通風，勤曬衣被,，每天進行嚴格消毒,，做好消毒通風記錄。

幼兒工作計劃教師 幼兒工作計劃表中班篇三

這學期托班有5名老生,，其余幼兒都是新生,，上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,，不主動與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習慣。

1,、]愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。

5、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷，摘菜,、擺椅子等,。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，膠能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的出法有幾方面,。生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2、會用勺吃飯,、喝湯,，用杯喝水；會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后漱口習慣,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活,。

5、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展,。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點,，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人,，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認識自我，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,，不怕黑、不怕冷,、不怕打預防針等勇敢精神,。

3、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì)。

1,、關愛幼兒,，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑,、摟抱,、應答等方式，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的.建立，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務,，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個性要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短,，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主,，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣。

4、教育融于生活,，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞,，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試,、重復、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

幼兒工作計劃教師 幼兒工作計劃表中班篇四

活動過程:

一,、提前認識各種常見的蔬菜,、肉食和水果

了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

引導幼兒通過認識蔬菜,、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

二,、社會實踐活動“一起去購物”

1 提前給幼兒提出要求,注意活動安全

2認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果

認識售貨員、保安,、收銀員,并了解他們的工作特點,。

并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

3 組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動

將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結(jié)賬

4 談話活動:我喜歡的蔬菜

引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使

幼兒能夠養(yǎng)成正確

飲食觀念

三,、家園互動活動

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉,、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜,。

(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒工作計劃教師 幼兒工作計劃表中班篇五

根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃,，結(jié)合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量,，促進兒童身心健康發(fā)展為目地,，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：

免費向0-36個月兒童提供基本保健服務,，逐步提供兒童將抗水平,，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導,。

1,、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。

2,、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行,。隨訪時間分別在42天、3個月,、6個月,、8個月、12個月,、18個月,、24個月,、30個月,、36個月時，共9次,。隨訪服務內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng),、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估,。在兒童6-8,、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測,，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導,。

3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要,，定時進行體重,、身長的測量，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上,。

4,、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn),、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù),，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重,、消瘦,、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,，及時治療,，對治療效果不佳的患兒及時上轉(zhuǎn)上級醫(yī)療保健機構。

xx公民中心衛(wèi)生院

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