確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇一

學校成立了以校長為組長,，學校黨支部書記、副校長,、教導處主任,、辦公室主任、各班班主任為成員的工作領導小組,，并進行了詳細分工,；并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作,；健全消防組織機構,，安排了具體的負責人，落實了責任；完善了各項消防安全制度,、實施辦法及考核細則，形成了組織健全,、制度完善,、職責清晰、人人參與,，學校,、社會共同配合，整體聯(lián)動的良好格局,。

深入動員以“增強消防安全意識,，構建平安和諧校園”為主題，以“珍愛生命”為主線,，以“普及消防安全常識,、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點,，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故,，減少控制一般火災事故”為目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動,，取得了較好的效果,。學校自檢、自查過程中,，對照標準認真排查,，找死角，查漏洞,，對發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報,。

1、在學校醒目的位置懸掛上“增強消防安全意識,，構建平安和諧校園”的消防宣傳標語,。

2、各年級圍繞爭當消防安全優(yōu)秀學生召開一次消防主題班會,。

3,、學校組織學生開展了一次消防安全知識和逃生自救技能競賽。

4,、開展消防專題講座,。著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用,、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了講解,。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識,，普及了消防安全知識,。

5,、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞“增強消防安全意識,，構建平安和諧校園”的消防主題,，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色,，尤其是通過宣傳教育,，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力,。

6,、5月6日下午，學校組織一次模擬火場逃生演習,。學校領導,、全體老師根據(jù)《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課,，組織學生撤離,。按照樓層從低到高的順序，各班級分東,、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊,，班主任在班級隊伍后護衛(wèi),。同學們彎著腰,，捂住鼻,，緊貼墻壁快速前移,，全校撤離隊伍井然有序。這次演習,，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力,。李凱校長在活動總結時指出,，“安全要牢記,，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴,，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行,。

開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標志,、電氣線路方面的檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，保證安全通道有效,、暢通,、安全。

各班班主任老師為學生講授一堂消防知識課,，使學生做到“一會兩知道”,，即會報火警，知道火災的危害性,，知道自救逃生常識,。

組織一次全體教職員工和學生觀看《消防安全進校園》知識短片，提高廣大師生自防自救,、逃生能力,。

各班組織學生結合教育月期間參加的系列活動和學習的消防常識，撰寫一篇消防題材的作文,。

為最大限度排除消防安全隱患,，確保學生人身財產安全，5月2日下午學校辦公室成員組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查,。檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改排除,。

本次“消防安全月”分別從宣傳,、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動,，達到了“消防安全人人重視,，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇二

安全是構建和諧社會的基石,，是學校發(fā)展的命脈。我校在今年“119”消防日前后,，以消防知識和技能普及與演練,、隱患整改為重點，使全體師生牢固樹立“全民消防,、生命至上”理念,，以“學消防，促平安,，建和諧”為主題開展豐富多彩的活動,，掀起“消除火災隱患,，樹立安全意識”為主題的高潮，通過豐富多彩的活動,，增強全校師生和學生家長的安全防范意識,，安全防范工作齊抓共管，將一切不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)之中,，給師生一個安全的學習,、工作環(huán)境,。

本次消防安全周工作如下：

一,、學校高度重視,，專門成立了消防安全工作領導小組,，建立健全安全工作領導體系，制定了活動計劃,，使安全工作落到實處,，主要領導要親自抓并參與消防宣傳活動的策劃,、組織和檢查,，推動消防宣傳工作向深度和廣度發(fā)展,。

具體分工如下：

組長：xx

組員：xx

二,、部門合作,，共同參與。校務處和德育室兩個部門共同開展了本次活動,。

1,、宣傳發(fā)動，營造氛圍,。11月8日-11月14日是我校進行的今年“119消防宣傳周”活動時間,，在這期間學校通過班主任會議、全體教職工會議做好本次活動的宣傳發(fā)動工作,，提前將“119消防周”活動方案掛在校園網上,，要求各班班主任認真學習,，了解今年各項活動的具體內容。

學校戶外電子屏滾動播出“119消防宣傳周”活動宣傳口號,，校園懸掛消防安全周宣傳標語,，以期來充分營造濃郁的消防安全宣傳氛圍。

11月8日午會課德育處主任嚴冬梅老師通過校園廣播系統(tǒng)向全校師生進行消防安全知識的宣傳,，拉開了本次消防活動周的序幕,。

2、安全疏散,，提升效果,。我校每學年一開始，便要求全體體育教師利用體育課時間進行安全疏散演練的模擬訓練,，重點讓學生熟悉疏散線路,，在此基礎上我們還利用校園廣播對安全疏散演練在細節(jié)上進行安全教育，做了明確的要求,，確保了11月13日早上全校性安全疏散演練的正常進行,，由于安排得當，安全疏散演練效果明顯,，沒有發(fā)生一起踩踏摔傷事故,，迅速、有序的消防安全演練提高了師生的逃生自救能力,。

3,、排查隱患，重視整改,。學校安排了校務處工作人員對學校內的所有消防設施設備進行“地毯式”排查,，將一切消防隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，由于在去年落實了上海市教委的消防設施設備改善工作,，所以所有滅火器沒有過期現(xiàn)象,，我們還安排人員對全部滅火器、消防栓進行擦拭保潔工作,。

4,、主題活動，積極開展,。三-五年級的中,、高年級學生通過網絡學習和德育處提供的有關消防安全知識的視頻學習，并在11月8日的午會課時間開展了形式多樣的消防知識十分鐘隊會,，豐富了學生的消防知識與技能,。

學校與xx消防中隊是共建單位，簽訂了共建協(xié)議，學校定期組織學生到消防中隊開展活動,，學習和了解相關消防安全知識,，取得良好成效。

各班出好了一期以消防知識為主題的“安全伴我行”專題黑板報并進行評比,，時時提醒師生消防安全利國利民,。

形式多樣的消防安全教育活動，讓師生們,、家長們走進消防,、了解消防、參與消防,，時刻牢記“消防安全,、警鐘長鳴”，并攜手為孩子的健康成長提供良好的消防安全環(huán)境,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇三

xx市xx小學在本月初召開了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的專題會議,。會議校長xx強調了消防安全的重要性，指出要把消防安全從“掛在嘴上”落實到行動上,，夯實消防安全細節(jié),，把工作落到實處。接校長,、書記指示,，我校開展了以“全民參與，防治火災”為主要內容的火災防控安全專項整治活動?，F(xiàn)就活動開展情況總結如下：

安全重于泰山,，也是做好學校正常教育教學的基礎。學校要求每位老師都要行動起來,，在全校營造“講安全,、重安全，管安全”的氛圍,。形成以x校長負責,，校安全辦牽頭，全體教職員工參與的聯(lián)動體制,，成立專項的領導小組,，進一步把“消防安全”落到實處。

1.加強全校的電路水路安全檢查,；

2.對全校的滅火器,、消防器材進行檢查維修；

3.加強易燃易爆地點重要部位的檢查：

一要加強車棚充電樁線路的維修,；二要檢查教室和樓道,，配備滅火器以及線路的檢修,；三是加強1號樓、2號樓配電柜及各辦公室配電箱的檢修維護,；四是加強各班級線路常規(guī)檢修,。

1.在學校顯著位置制作一期主體宣傳展板,，向全校師生普及消防安全知識,；

2.利用學校電子屏幕滾動播放“消防安全標語”，營造氣氛,。

1.在全校范圍開展一次“消防安全小知識”為主題的班隊會,，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓學生把所學知識帶入每個家庭,，把學習效果落到實處；

2.依托“中小學安全教育平臺”的“119消防主題活動”,，提高學生消防安全意識,；請專業(yè)教官組織一次全校教師參加的“消防知識”講座,，普及消防常識，了解逃生手段；組織一次全校師生參與的消防疏散逃生演練，加強學生消防安全意識教育,，提升學生應對緊急情況的反應能力，增強我校應對突發(fā)情況的聯(lián)動協(xié)調能力,。

3.開展一次“119消防月”主題升旗儀式，進行全校消防知識普及；

4.開展一次學生“消防安全小知識”手抄報展覽,，把消防安全知識深入到學生之中。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容,，關系到學校財產安全和教師生的生命安全。我們本著一絲不茍,、關注全局的觀念,。在實際工作中做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法,，提高安全防范能力,，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障,，才能確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇四

為切實抓好今年的消防安全宣傳周活動，成立以校長為組長,，以副校長為副組長,、各班主任為成員的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導,，并由各中隊輔導員落實專人具體負責宣傳活動的計劃,、安排、組織和實施,。

根據(jù)實際,，開展了消防宣傳周系列活動，切實提高全校師生的消防安全責任意識和保護能力,。

1,、通過國旗下講話，懸掛橫幅宣傳標語及警示牌,，營造了消防宣傳周的濃厚氛圍,，強化了同學們防范火災意識,。

2、開展一次以“關注消防,，珍愛生命,，共享平安”為主題的消防安全主題例會和班會。

（1）,、召開一次安全工作領導小組會議,。結合目前學校消防安全情況，認真細致地排查校園消防安全隱患,，并及時整改,，對全體教職工做消防安全精神宣傳和帶頭落實，積極營造消防安全教育宣傳的氛圍,。

（2）,、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間,，讓學生暢所欲言,，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據(jù)班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳,，讓同學們了解到更多的消防安全知識,，教育記住“生命最珍貴，平安才是?！?。

3、組織學生觀看消防安全宣傳教育片《火災自救與逃生》,，讓全體師生們了解到更多的消防安全知識,，讓全體師生時刻牢記消防安全，做到消除火災隱患,，防微杜漸,，防范未然。

4,、開展一次“關注消防,，珍愛生命，共享平安”為主題的消防安全黑板報比賽,。

5,、學校充分利用宣傳展版，出一期消防安全專題教育展版,。加大宣傳力度,。使全體師生及學生家長知道更多的消防安全知識。意識到消防安全的重要性,。并能向社會,、家長作宣傳,，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。為體現(xiàn)“強化安全管理,，共建和諧校園”,，為共建和諧社會而努力。

6,、開展“消防安全到家庭”宣傳活動,，使消防安全家喻戶曉，使我們全體師生遠離火災,，生命安全,。本次“消防安全宣傳周”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育,，狠抓了學生消防安全防范,，形成了家庭、學校,、社會合力,，提高了全體師生的安全自護自救能力。

7,、消防演練，師生參與的積極性非常高,，學校教導處根據(jù)學生的實際,，有針對性地組織了一次消防演練活動，通過演練增強了師生的防火滅火自救能力,，懂得了滅火器的使用等消防知識,。

通過本次消防宣傳周活動，全校師生真正認識到了消防工作的重要性,，真正認識生命,、珍愛生命！大大增強了消防安全意識和消防逃生技能,，鍛煉和提升了學生的自救自護能力,。從而營造了良好的消防安全環(huán)境。為共建和諧校園,、和諧社會起到了很好的促進作用,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇五

為切實做好“11.9”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍,，進一步提高我校全體師生消防安全素質,，根據(jù)《xx縣教育局關于開展“119”消防宣傳月活動的通知》（高教發(fā)〔20xx〕260號）精神要求，現(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳月活動總結如下：

今年的“119”消防日宣傳日活動主題為“認識火災,，學會逃生”,，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質,，提高抗御火災的整體能力,，為構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

主題：“認識火災,，學會逃生”

活動時間：20xx年11月9日——11月26日

為確?！?19”消防日宣傳日活動取得實效，我校成立了以x校長為組長,，各班主任為成員的“119”消防日活動領導小組,，教導主任具體負責策劃，協(xié)調“119”消防日各項消防宣傳工作,。

我校在縣教育局的統(tǒng)一領導下,，采取進行、布置消防日活動展牌,、舉行主題班會等形式,，按照提出的“消防宣傳教育活動要求”，廣泛開展消防宣傳教育活動,，積極營造良好的宣傳氛圍,。

（一）首先，開展一次了消防安全大檢查：在11月9日前全教職工成員對學校各科室深入細致的開展一次消防安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，馬上整改；完善學校安全工作體系,，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施,，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全,。

（二）11月9日清晨,，利用升旗儀式國旗下講話的時間，我校x校長從普及防火知識的角度出發(fā),，通過一個個真實生動的火災案例,，從防火、滅火,、逃生,、自救四個方面深入淺出地介紹了火災的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機的誤區(qū),、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識,。通過此次講話，師生們從中吸取了教訓，真正起到了普及消防知識,、提高消防安全認識,、增強防火安全意識的作用。

（三）我校于11月18日下午,，安排《防火自救與逃生》班會課,，通過這次班會課使學生增強了消防安全意識，提高了自防自救的能力,，教育學生掌握報警,，逃生救護等自防自救基本技能。

（四）11月22日,，全體師生利用晨會時間進行了一次消防主題教育,。教導主任向大家介紹了中國消防日的由來、近幾年的火災事故,、《學生消防安全》的部分內容,、科學的自救措施.使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做,，平時注意怎樣預防火災,。

本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高,，同時更獲得了有效地消防安全知識.此次教育活動,，加強了學生良好的習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全,，處處講安全”的思想,，提高學生自我教育，自我管理,，自我防護的意識和能力.我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害,。

小學火災隱患自查自糾工作總結 小學火災隱患排查整治方案篇六

今年11月9日,，是全國第xx個“119”消防日，青得里中心學校抓住這一有利的宣傳教育機會,，圍繞“找火災隱患,，保家庭安全”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動,。

一是各年級組織開展消防安全主題班會,。班會上，班主任向學生講述了火災危險及危害性,、消防安全標志標識,、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法,、逃生自救技能等消防常識,。班主任除了知識上的宣傳，還引導學生進行了交流互動,，如一至二年級的老師采用ppt動畫幻燈片的形式讓學生掌握一些消防常識,，三至六年級老師引導學生動手操作、交流等形式讓學生認識消防安全標志標識,、滅火器的使用方法,、逃生自救技能等基本技能和常識。

二是學校開展了一次消防安全大檢查活動,。在校領導的帶領下,，對學校的教學樓、宿舍,、食堂,、實驗室等場所進行了全面的檢查，對存在的不安全隱患,，校長立刻安排專業(yè)人員進行的維修,，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發(fā)生,。

三是開展了一次火災逃生疏散演練活動,。在有計劃、有措施的安排下,，全校開展了火災逃生疏散演練活動,，經過實地演練，專業(yè)人員的指導,，使全校師生掌握了在火場中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，增強抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

四是學校利用校園廣播、電子屏幕等開展消防安全常識宣傳教育,，培養(yǎng)學生的安全防范能力和應急能力,，提高了宣傳教育的效果。

此次系列活動的開展,，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍,，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識,，提高了師生自護自救能力,，為學校安全穩(wěn)定工作打下了堅實的基礎,。