在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇一
老師們！
大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
同學(xué)們，一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第三十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
是?。±蠋煟悄銈冺憫?yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。
同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？
同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！
同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起,；
讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；
讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，
讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師,，
最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂,！
全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂,！
祝福您，教師
窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”
天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng),！
多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國(guó)的黎明,。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康,！
老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！
老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇二
女：校園之聲,，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲
男：大家好，我是高二8班 葉蘇川
女：我是 高二10班 葉媛媛,。
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,，我們收集陽(yáng)光,，密意頌唱
女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯,、最誠(chéng)摯、最熱鬧的心,，
男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康
女：我們不是詩(shī)人，無奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師,，
男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，
女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻曉得
女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;
男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑
女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意
男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦
女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù),。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴,。
男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。
女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛跟書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩
男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。
女：九月的樂章未然奏響,， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇三
甲：在這丹桂飄香,，風(fēng)情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來教師節(jié),。
乙：此刻,，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?
甲：也許,，你們還在思考,，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
乙：也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
甲,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，
乙：埋頭苦干早已是便飯家常。
合：在這隆重的節(jié)日里,，請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯,、最崇高的敬禮!
甲：老師是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從無知帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng),。
乙：老師使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白,。
主持人：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽(yáng)光,，是烏云也擋不住的陽(yáng)光,，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無私地發(fā)散著自己的光和熱,，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人,，您是接種希望的人,，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。
因?yàn)橛辛四?懵懂的孩子聽到知識(shí)的聲音,，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。
因?yàn)橛辛四煦缰?，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí),，您叮嚀：“孩子,，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來,，同學(xué)們!”失敗時(shí),，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽到您親切的話語(yǔ),，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛忠誠(chéng),。
因?yàn)橛辛四趧跇銓?shí),，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng),。
因?yàn)橛辛四澜绮抛兊萌绱嗣利悺?/p>
你放飛的是愛的希望,，收獲的是燦爛的陽(yáng)光;讓我們深情地吶喊：“敬愛的老師們,，您辛苦啦!”
甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?
乙：不知道。
甲：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大,、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)，就開始尊師重教,，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日,。
乙：哦,，原來是這樣啊。同學(xué)們,，你們知道了嗎?
甲：在教師節(jié)即將來臨之際,，我們?cè)鯓咏o我們敬愛的老師慶祝節(jié)日呢?下面，就讓我們一同來聽聽同學(xué)們的心聲吧!
送上一句祝福(本周,，我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,，“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂!”“老師，我們感謝您”記得一定要對(duì)老師說哦!)
制作一張賀卡(本周，我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精美的賀卡,，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩?duì)老師的祝福語(yǔ),，掛在教師黑板上或放在講臺(tái)上,，給老師送上節(jié)日的祝福)
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播,，我是主持人張建渝 ，我是主持人劉銀鳳,。今天播音的主題是“老師你辛苦了,，老師節(jié)日快樂”
甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日教師節(jié),。
乙：雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。
甲：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利,！
乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
甲：同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。
甲：在今天這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？ 你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛,； 可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,； 還可以給老師畫一幅畫
乙：不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！Ｎ覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個(gè)特殊的日子,，也不僅僅
在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。
甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,； 下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩； 放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,； 當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后,，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂,。
今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇五
（劉）老師們
（合）大家好,！
（劉）大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（汪）我是本期主播，
（劉）我是主播
（汪）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么,？
（劉）也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
（汪）也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
（劉）也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（汪）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（劉）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《長(zhǎng)大后我就成了你》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
（汪）同學(xué)們,，在我們大浪小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。
（劉）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師,，辛苦了》（停頓2秒）
是誰(shuí)——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了！老師,！
音樂：《我愛米蘭》
（汪）同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī),。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
（劉）還有還有,，學(xué)校各中隊(duì)在開展“了解我們的老師”主題活動(dòng)，請(qǐng)各位同學(xué)和老師一定要積極參與,。
（汪）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
（劉）好啦,，同學(xué)們，本期廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見,。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇六
主持人：敬愛的老師，
主持人：親愛的同學(xué)們
合：今天是一個(gè)特殊的日子
主持人：第xx個(gè)教師節(jié)
主持人：老師,，您辛苦了
主持人：老師,，節(jié)日快樂
主持人：風(fēng)沙能吹老歲月，
主持人：但無論世事如何變幻,，
主持人（合）：我們都不會(huì)忘記我們的老師,！
主持人：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了求知,，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了共處,，學(xué)會(huì)了生活.
主持人：這中間,，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水,！
主持人：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭,，在我們心中激蕩,。
主持人：記得有一次，我身體不舒服,，上課嘔吐起來,，臉青嘴唇白。這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了,？”老師明白我的病情后,，馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油，然后輕輕地幫我擦,，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水,，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光,，溫暖的話語(yǔ),，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià),。
主持人：是的,，老師對(duì)我們的愛是無私的，是偉大的,。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭,。于是老師把我們叫到辦公室,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處,。我們班就是一個(gè)整體,，就好比人的手指，如果手指之間不和諧,，哪能干好事,？”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌,，親如姐妹,，和諧相處。
主持人：對(duì),，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝,。我記得上個(gè)學(xué)期期中自測(cè)，我因粗心大意,，作文離了題，得了個(gè)70多分,。當(dāng)我看到卷子時(shí),，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了,，把我叫到辦公室，掏出紙巾,，為我擦去腮邊的淚水,，然后鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母,。一次失誤不要緊,，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題就行了,?！痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下，我暗下決心,，后來再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了,，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績(jī),。
主持人：恩情如海深,，教誨如春風(fēng),。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師,。
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《老師,，辛苦了》。
是誰(shuí)——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí),？
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？
是您,！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了,，老師,！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
主持人：老師的辛苦,，我們都能體會(huì)，每當(dāng)走過老師窗前,，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(zhǎng)忙碌,，我們都心存感激。請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)刻,，懷著無限的敬意把您歌唱!欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
主持人：老師的形象是平凡的,，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中,，老師就是一根蠟燭,，燃燒自己，照亮別人。
主持人：老師更是辛勤的園丁,，給我知識(shí),，教我做人。你們說,，我們還可以把老師比作什么,？
隊(duì)員1：老師是太陽(yáng)，給我能量,，照我成長(zhǎng),；
隊(duì)員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方,；
隊(duì)員3：老師是小草,，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn),；
隊(duì)員4：老師是大海,，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；
隊(duì)員5：老師是燈塔,，照亮了我們前進(jìn)的道路
隊(duì)員6：老師是工程師,，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊(duì)員7：老師是春雨,，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田,。
隊(duì)員8：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。
隊(duì)員9：老師是春蠶,，吐盡了蠶絲，犧牲了自己,。
主持人：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來抒發(fā)心中對(duì)老師的愛吧。
主持人：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們還有很多話要對(duì)您們說。老師,，您為了我們的成長(zhǎng)，可謂嘔心瀝血,，我們不會(huì)忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，以最好的成績(jī)回報(bào)你,。
主持人：老師,，您是孩子眼里的慈母，家長(zhǎng)眼里的園丁,。千言萬(wàn)語(yǔ)無法表達(dá)我的心意，只有衷心對(duì)您說一聲：“謝謝您,，老師！”
主持人：在這里我們希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn)：在日常學(xué)習(xí)和生活中,，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。
主持人：課堂上,，要認(rèn)真聽講,，積極思考并回答老師提出的問題,，課后要按時(shí)完成作業(yè)。
主持人：要虛心接受老師的批評(píng),，有錯(cuò)即改,。
主持人：對(duì)老師要有禮貌，遇見老師要主動(dòng)敬禮問好,；與教師交談,，態(tài)度要誠(chéng)懇。
合：學(xué)海無涯,，師恩無盡。我們一句真誠(chéng)的祝福,、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè),，一切文明守紀(jì)的行為,，都是對(duì)老師最好的感謝。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇七
11.29 星期四 播音員：呂錳楊亞婷 編稿人：朱寶貴審稿人：葉振亮 楊： 敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，
合：大家早上好!五中之聲廣播站開始廣播啦
呂：今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳 楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；
呂：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
楊：解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。 呂：從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
楊：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。
呂：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
楊：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；
呂：下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；
楊：放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；
呂：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
合：下面請(qǐng)聽：老師,，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，
楊：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高!
呂：古今中外,，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
楊：地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),，
我心中就涌起感情的波濤：
老師,，您好!
呂：用真理和智慧把人才塑造，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。
合：啊,，教師的事業(yè)多么美好!
呂：筆尖飛舞,，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線; 楊：笑語(yǔ)盈盈，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師,，您好!
下面請(qǐng)聽：老師，我想對(duì)您說.. 楊：老師,我想對(duì)您說,
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師,，我想對(duì)您說
您是安全的港灣，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師,，我想對(duì)您說
您是一首動(dòng)人的樂曲
我就是樂譜上流動(dòng)的音符 在您充滿愛的旋律中跳躍 呂：老師,，我想對(duì)您說
您是火紅的太陽(yáng)
我就是土坡上剛萌芽的小苗 在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁 請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇八
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家好,！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了,！
答:我是主持人:xxx。
我是xxx,。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師,。
a:“；春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)離開。幾千年來,，很多人把老師比作春蠶和蠟燭,，在她的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁,！
誰(shuí)知道有多少汗水和淚水,？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。
我不知道花是什么時(shí)候開的,。悄悄地,，悄悄地，我們,，21世紀(jì)的接班人,，來到了這個(gè)世界。慢慢的,，慢慢的,，到了上學(xué)年齡，我們纏著爸爸上學(xué),。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容,，溫柔的話語(yǔ)像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。
a:就這樣,，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著,。這是一種怎樣的幸福,！
b:所以，我們感受到的所有快樂,，都是從老師的`愛開始的,。老師把所有的希望都寄托在我們身上。
答:就這樣,，我們煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練老師在愛的道路上跋涉,，教會(huì)我們做人做事。
b:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)；
答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),，他們是令人鼓舞的:成功從這里開始,；
b:我們難過的時(shí)候，他們安慰:同學(xué)們加油,！
甲:多少難忘的日子,！你，人民光榮的老師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自己,。
你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人,。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,，用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶,。
答:雖然我們只是初升的太陽(yáng),，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng),。畢竟我們老師為我們付出的太多了,。
在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生,，對(duì)我們尊敬的老師說:老師,，您辛苦了,。
親愛的老師，因?yàn)槟?，我們的世界?huì)變得如此美麗,。混沌中會(huì)有指路明燈,，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗,。
你肩負(fù)著神圣的使命，你祖國(guó)的未來,，你民族的繁榮和歷史的責(zé)任,！
a；這樣,，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來,。
因?yàn)槟?，有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,，整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。
答:你的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人,。
b:你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,，因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值,?！皫е活w心來，但不要帶走半根草,。這是我們老師心情的真實(shí)寫照,。
a:親愛的老師，我把你比作綠葉,，我把你比作紅燭,，我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。
你不是綠葉,，但你在滋養(yǎng)它,。你不是紅燭,，但你可以透過你的心發(fā)光，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中,。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色,。
答:從此以后，我們的心大如海,。真想拿出一串串鞭炮,，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲,。真心祝老師幸?？鞓贰?/p>
b,；此時(shí)此刻,，我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂的時(shí)候,，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不感激老師。
今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了
下次再見,。
慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)
【古】各位玩家
[張]各位老師
[古]大家好,！
[張]在這個(gè)特殊的日子里；童叔叔的聲音”我會(huì)再見到你的,。
[古]一年一度,，伴隨著和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié),。
[張]祝各位老師節(jié)日快樂,！
【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節(jié)”特別節(jié)目，
[張]現(xiàn)在開始,！
[古]從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開老師。
【張】是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一起做游戲,；
【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)朋友；
【張】就是老師教我們學(xué)拼音,，學(xué)識(shí)字的啊,，哦還有鵝；
【顧】就是老師從第一,，第二,，第三教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解題；
【張】就是老師教我們從a,，b,，c用英語(yǔ)說話；
【顧】是老師教我們學(xué)會(huì)排隊(duì),，從立正到安心學(xué)習(xí)體育活動(dòng),；
【張】也是老師通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓我們了解了一些科學(xué)現(xiàn)象,，了解了一些科學(xué)知識(shí),；
【古】就是老師教我們用電腦畫畫，玩,，打字,；
[張]是老師教我們唱好聽的歌，畫好看的圖,，做精致的手工,。
【顧】不知不覺，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了這么多,。更重要的是,，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和文明,，
[張]我們也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信，寬容待人,。懂得感恩父母,，珍惜生命......
【顧】對(duì)，老師教的太多了,。因?yàn)樗抢蠋?，我是學(xué)生。他想把自己知道的道理,，掌握的知識(shí),，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯(cuò)了,，他會(huì)著急,，會(huì)批評(píng)，會(huì)幫我改正,；所以當(dāng)我學(xué)習(xí)落后的時(shí)候,，他會(huì)很擔(dān)心，會(huì)對(duì)我提出嚴(yán)格的要求，要求我履行學(xué)習(xí)責(zé)任,。
【張】組員們,，老師的深情你們懂嗎？
【顧】早上老師上課時(shí)間未到就來學(xué)校,，怕我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間,；
【張】上課的時(shí)候，老師的目光跟隨著我,，提醒我上課要認(rèn)真,；
【顧】上課時(shí)，老師忙著批改作業(yè),，教育我們養(yǎng)成文明言行,；
[張]中午，老師指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)吃飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,。我們吃完后，老師贏了飯碗,；放下筷子,，老師又來找我們干活了；
【顧】放學(xué)后,，老師還在幫助那些無法控制自己言行,，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤?，每一天?duì)我們都很重要,；因?yàn)槔蠋熤牢覀儾荒芾速M(fèi)生命。
[張]老師,，您為我們付出的太多了,。我們唯一需要的回報(bào)，就是能健康快樂的成長(zhǎng),，成為有用的人,。
今天，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里,，我們送一朵花和一張賀卡來表達(dá)我們對(duì)你的感謝,。
[張]但我們心里都很清楚，你其實(shí)需要另一種禮物,。也就是說,，我們應(yīng)該控制我們的言行，讓你少擔(dān)心我們
【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認(rèn)真聽講,，讓你不用分心聽課,；
[張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
[古]隊(duì)員們，為了慶祝第25個(gè)教師節(jié),，總隊(duì)部建議隊(duì)員們開展豐富的活動(dòng),，其中許多活動(dòng)是在“學(xué)校南方教育論壇；我愛我的老師——愛情需要大聲說出來,。在主題帖里,，寫了我對(duì)老師深深的愛。
【張】今天的節(jié)目,，我們特意挑選了部分選手的聲音,。讓我們聽聽他們想對(duì)老師說什么。
【a】【b】【c】【d】
[古]對(duì),！愛需要大聲說出來,！可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對(duì)老師的祝福的話，也沒有寫下你對(duì)老師的愛,，所以你也可以通過我們的節(jié)目為你喜歡的老師點(diǎn)歌,。
[張]對(duì)！給老師送個(gè)空中祝福,！你可以把發(fā)給老師的歌和你想對(duì)老師說的話寫下來,，提交給四樓的中央機(jī)房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出,。
[古]動(dòng)作快點(diǎn),。一首好歌之后，我們的空中歌唱和祝福時(shí)間就要開始了,。
[a] xxx同學(xué)想對(duì)xxx老師說:xxxxxxxxxx,，給老師發(fā)一首《xxx》。
【b】【c】【d】【e】
【顧】日復(fù)一日,，年復(fù)一年，皺紋舒展,，鬢角霜,。可是,，你的心還是那么年輕活潑,，永不疲倦。
[張]再過幾年甚至更久,，當(dāng)我們做出巨大貢獻(xiàn),，手里拿著證書、金牌和獎(jiǎng)狀的時(shí)候,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)為我們辛勤勞動(dòng),，帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時(shí)，我們一定會(huì)回到母校,，給親愛的老師們獻(xiàn)上新的,、更美麗的詩(shī)歌。
音樂開始(等我長(zhǎng)大,，我會(huì)變成你)
[古]隊(duì)員們,，在這個(gè)節(jié)目的最后，我提議我們所有的隊(duì)員喊:老師,，節(jié)日快樂,！
站起來，立正,，準(zhǔn)備——節(jié)日快樂,，老師！
【張】老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),。我非常感謝你。我只想用我的實(shí)際行動(dòng)向你表示感謝,。請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇九
男：各位老師,，
女：各位同學(xué),，
合：大家上午好！
男：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,。我是主持人（王鑫杰）,，
女：我是主持人（祈夢(mèng)揚(yáng)），
男：您是朋友,，傳遞溫暖,；您是父母，賦予我們無私的愛,；
女：您是園丁,，辛勤耕耘；您是老師,，引領(lǐng)我們奔向理想,；
男：在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，您擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè),。
女：在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,，您擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。
男：在這九月十日的清晨,，
女：在溫暖的陽(yáng)光下,，
男：請(qǐng)讓我們道一聲
合：老師,，您好！老師,，您辛苦了,。
女：老師，您對(duì)我們的愛,，藏在眉宇間,，從不說出來。我們對(duì)您的愛,，也總擱在心里邊,。但今天，我們想大聲說出來,。
男：請(qǐng)大家和我們一起說:
合：老師,節(jié)日快樂!
女：輕風(fēng)系不住流云,，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘,，鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷,。
男：老師，我們愛您,，在生命中的——每一天,！ （音樂《在生命中的每一天》）
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。
女：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。
男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。
女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——
合：譜寫更加靚麗的篇章,！老師們，節(jié)日快樂,！
男：今天的播音到此結(jié)束,。
合：謝謝大家,。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十
播放開場(chǎng)歌曲:
“[男]花開花落時(shí)節(jié)
[女]時(shí)間年年飛逝
【組合】不可磨滅的感情見證了我的成長(zhǎng)
【男】回憶聽教誨的樂趣。我此時(shí)此刻
【女】我只想點(diǎn)一盞心燈,，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程,。
[男]耕種和收獲的滿足感
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美
【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力
【男】苦了苦了你咽下去
【女】困難和障礙踩你的腳
當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑
【工會(huì)】園丁贊紅領(lǐng)巾電臺(tái)-慶祝第一個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！
被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒
【男】又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
【女】無論你是誰(shuí),，都不要忘記,，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候,，空氣中彌漫著無限師恩的情緒。越來越多的人在平凡的講臺(tái)上想到校園,，想到偉大,。讓我們懷著敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師，都應(yīng)該在過去,、現(xiàn)在,、未來，享受崇敬與祝福,。
被打斷的歌:《感恩的心》
【男】培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟
【女】三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情
【男】粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生,，展示云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬
【女】歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李,。到了年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮,，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲
【聯(lián)合】你是園丁，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！
【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人,，崇尚科學(xué)，一掃野蠻,。讓筆走山水,，通天下；鞭笞日月,，量方圓,。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落,。敬業(yè)，努力,，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。
樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海；種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活,，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來,，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
【工會(huì)】老師,，我們不知道每天打多少次電話,。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁,。
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十一
教師節(jié)廣播稿 金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,，她們用愛心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,，時(shí)光交替、歲月變遷,，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,，多想對(duì)她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年,，不管我們走過遠(yuǎn),，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人！”
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里,，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙： xxx,，你知道今天是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！
乙：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
甲：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
乙：一塊黑板,、記下老師無限深情
甲：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛
乙：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說——
甲：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的人,。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。
乙：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
甲：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。
乙：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。
甲：九月 讓我們從此不會(huì)遺忘
乙：九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
甲：九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯
乙：九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
甲：九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
乙：九月 我們守著豐收的麥浪
甲：九月 我們依然在課本里成長(zhǎng)
乙：九月 我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
甲：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
乙：九月的樂章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，
用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
１,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
２,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
３、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
４、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,；
５,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；
６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；
７,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
乙：老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對(duì)老師說聲：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》 （播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見,！
甲：再見！
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十二
歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>
甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級(jí)的主持人,。
乙：我是來自五年級(jí)的主持人。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹；
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
乙：是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧,？讓我們用一首<長(zhǎng)大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！
歌曲：<長(zhǎng)大后我就成了你>
乙：[老師",，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜,。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：[老師，節(jié)日快樂,！"
乙：[老師,，您辛苦了！"
合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
校園之教師節(jié)廣播稿選集
a：尊敬的老師們,，
b：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好,！
a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順?biāo)欤?/p>
b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,，下午休息,。后天上課。
b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,，君父師是也”,。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑,。
b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó),，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了！
b：是啊,。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師,，就沒有知識(shí)的一代代傳承,；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放,；沒有老師,，就沒有祖國(guó)的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”,！
a：下面,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言,，下自成蹊,。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長(zhǎng)成高大的大樹,。
a：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學(xué)們，從我們做起,，從xx學(xué)校做起,！讓我們成為x市的驕傲，成為父母的驕傲,，做一個(gè)感恩的人吧,！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了,！
a：是誰(shuí)不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,？是辛勤的老師,！
b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我,？是仁慈的老師！
a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師,！
b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人,？是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí),，不計(jì)較功名利祿,？是老師！是我們的老師,！
a：您是海上航船的指明燈,，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星,！
b：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨,，在干涸過后給人們無上滋潤(rùn)；
a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅,；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。
合：您是無私的愛,，您是美妙的善,！讓我們歌頌?zāi)?，我的老師,！?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧,！
b：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候,；
a：或者,，可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子,；
b：或者,，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意,；
a：或者,，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花,，如康乃馨,、向日葵或太陽(yáng)花等。
b：老師,，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
合：x學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂！
a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見！
b：感謝大家的收聽,，再見,！
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十三
合：親愛的老師，同學(xué)們,，大家早上好,！
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
乙：xx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！
乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。
甲：有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。
乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了！
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》,。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：本期廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3
歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲：老師們，同學(xué)們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級(jí)的主持人xxx,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢,？
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹；
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們遲來的祝福：
合：老師,，您節(jié)日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是??！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧,？讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,！
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更厚重,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過,，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛,！
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，您好,！
4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí),，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：老師,，您好！
乙：老師,，您辛苦了,！
合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播。
甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧,，我引你向上飛升,。
乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹,。
合：園中的花說：和我相伴,，我為你編織錦繡。
河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。
風(fēng)吹不亂你的思緒，
云留不住你的癡情,，
花遮不斷你的憧憬,，
浪沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種,；
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
老師,，祝福您，愿您身體健康,！
老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕,！
甲：心靈按摩師
乙：鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游,；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣
甲：同學(xué)們,，你們可曾想過,，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明燈；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中,，奔向美好的未來。
合：同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高,，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn),！
教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十四
(甲)同學(xué)們
(乙)老師們
(合)大家好!新顏紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(甲)同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁?
(乙)也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常,。
(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
(合)是啊!老師,，是你們響應(yīng)黨中央科教興國(guó)的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。
同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢?
(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們新顏廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是20xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師,。
(甲) 同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂!
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您,，老師》
(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;
(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;
(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師，
(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂!
全體起立，立正,，一備起老師，節(jié)日快樂!
祝福您,，教師
窗外的風(fēng)說：同我來吧,，我引你向上飛升。
天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。
園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程。
風(fēng)吹不亂你的思緒,，
云留不住你的癡情,，
花遮不斷你的憧憬，
浪沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來,，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明,。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
