計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 初一英語教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

努力使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語,，讓他們在起始階段不產(chǎn)生為難情緒,，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂小故事及其他問題的簡單書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料,，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法客服學(xué)習(xí)中遇到的困難,，能意識(shí)到語言交際中存在的人文差異。

26個(gè)字母,，48個(gè)音標(biāo),，語法方面：名詞,，數(shù)詞的用法，人稱代詞的用法,，一般現(xiàn)在時(shí)的用法基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握各單元四會(huì)單詞和一些交際用語,，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音,，輔音字母和輔音字母組合的讀音,。

掌握48個(gè)音標(biāo)的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法,，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法,，動(dòng)詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞,，名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化,，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在結(jié)構(gòu)與用法上的差異,。

本套教材七年級(jí)下冊有12個(gè)單元,，每個(gè)單元分為section a和section b兩部分組成。section a是該單元基本教學(xué)內(nèi)容,，包括詞匯,、語法、功能以及聽力輸入,、口語輸出,，section b是詞匯拓展。grammar focus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點(diǎn)語言現(xiàn)象,，教材內(nèi)容有利于學(xué)生的全面發(fā)展,，教材應(yīng)盡可能采用探究式促進(jìn)學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

初一年級(jí)學(xué)生剛剛升入初中,，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，上課不會(huì)聽課,，上課紀(jì)律差,，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，各種學(xué)習(xí)方法還沒有掌握,，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習(xí)慣,。

1、備課方面

認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵詞,，從教學(xué)過程,、教法知識(shí)與能力的培養(yǎng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力采用“任務(wù)型”課堂教學(xué)方法，積極開展師生雙邊活動(dòng),，努力提高學(xué)習(xí)效果,，鼓勵(lì)學(xué)生課上課下多講英語，教師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué),，努力營造一個(gè)寬松,、民主、和諧的英語教學(xué)氛圍,。

2,、上課方面

上課鼓勵(lì)學(xué)生通過討論、合作,、探究等方式發(fā)展聽,、說、讀,、寫的語言運(yùn)用技能,。

3、作業(yè)布置及批改方面

分層次布置作業(yè),，根據(jù)因材施教原則,，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎(chǔ)題,，差生可以做些簡單題,。

4、課外輔導(dǎo)及打算

對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)補(bǔ)救,，同時(shí)對(duì)本冊教材進(jìn)行分單元輔導(dǎo)。

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初一英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 初一英語教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,，提高學(xué)習(xí)英語的綜合素質(zhì)和技能。

2,、深化課堂教育教學(xué)改革,，完善課堂教學(xué)。

3,、圓滿完成初中英語教育教學(xué)目標(biāo)和中考英語教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期初xx英語教學(xué)任務(wù)是xxxx單元以及中考備考總復(fù)習(xí)。隨著初xx新課教學(xué)任務(wù)的完成,，備戰(zhàn)中考成為面臨的重要任務(wù),。作為畢業(yè)班的英語老師我會(huì)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱及考試說明的研究，備好每一堂課,。根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí),。

具體目標(biāo)：針對(duì)初xx教學(xué)班的實(shí)際情況,，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：

第xx輪復(fù)習(xí)階段：第一階段我們主要用教委發(fā)的《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》這本書，側(cè)重語法專題復(fù)習(xí),，如詞法,、句法、時(shí)態(tài),、語法等,，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外,，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)解決存在的問題。要求突出重點(diǎn),，牢固掌握,。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求,，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn),，加深理解,，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意,。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,，培養(yǎng)記憶能力。知識(shí)掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷失誤，做錯(cuò)題目,。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對(duì)面面俱到,，而是遵循精講多練的原則，做到講—練—評(píng)結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通,，舉一反三,。

第xx輪復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)重點(diǎn)以各冊課文知識(shí)點(diǎn)掃描為主，過教材,，抓基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)課不同于新授課，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié),、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的能力,。教師不能一人包辦,，將課堂變成一言堂，教師只起引導(dǎo),、點(diǎn)撥的作用,。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)所復(fù)習(xí)內(nèi)容包含的知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)做到心中有數(shù),，主次分明，注意補(bǔ)充學(xué)生歸納遺漏的重點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)因?yàn)槭强倧?fù)習(xí),，一定要注意知識(shí)的系統(tǒng)性。這一階段主要是回歸課本,，針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間比較長，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。

第xx輪復(fù)習(xí)階段是對(duì)學(xué)生的考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求,， 全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試,，知識(shí)考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)—能力—知識(shí)。主要是針對(duì)一模和二模題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

初一英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 初一英語教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

五班共有學(xué)生36人，六班共有學(xué)生32人,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生們基本明確了初中英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī),，從英語的書寫,、單詞記憶、會(huì)話,、聽力,、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1. 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng),。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫,、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書,。

3. 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4. 充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率,。

5. 認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案,。

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高。對(duì)于成績較弱者,，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。其中尤以培優(yōu)工作為重中之重,，希望通過培優(yōu)工作把整體成績向上提,，努力向一二班靠攏。

1.在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面,。

2..引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3. 實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4. 在作業(yè)布置上,，分a.b類。b類為必做部分,，a類則為難度較大的作業(yè),。同時(shí)為了配合培優(yōu)工作，定時(shí)定量給好學(xué)生額外布置一些有助于提高其綜合能力的練習(xí),。

5.建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí),，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文,。

6.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識(shí)的能力,。

相信通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，五六班的英語成績在本學(xué)期將會(huì)有較大的提高,。

初一英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 初一英語教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語,，造成英語兩極分化嚴(yán)重,，且學(xué)習(xí)積極性低。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，幫助他們增強(qiáng)信心，克服困難,。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,，在教學(xué)上，有針對(duì)性,、目的性,、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課,。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語課,。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過英語，但大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較差,。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情,，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對(duì)學(xué)習(xí)英語有為難情緒,。針對(duì)這些情況,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于：一方面,，應(yīng)加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型的基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面,，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音,、單詞,、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作探究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式,，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。尊重并理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語成績有所提高,，有所進(jìn)步,。

（一）、語法知識(shí)點(diǎn),。

1,。一般疑問句及回答；

2,。指示代詞,、人稱代詞、物主代詞

3,。名詞復(fù)數(shù)的變化,；

4。方位介詞；

5,。特殊疑問句的構(gòu)成,、回答和對(duì)劃線部分提問

6。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化,；

7,、名詞所有格；

8,、一般現(xiàn)在時(shí)

9,、時(shí)間表達(dá)法；

（二）,、交際用語,。

初一年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,?；A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良,，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí),。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要,。對(duì)此我制定以下措施：

1。每天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,。每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,。堅(jiān)持檢測等形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí),。

5,。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

6。關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7,。實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8,。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。