學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字 愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字篇一

3月21日上午,，昭蘇縣國(guó)土資源局在單位四樓會(huì)議室開(kāi)展以“愛(ài)國(guó),、團(tuán)結(jié)、奮斗,、感恩”為主題的道德講堂,，局全體干部職工參加了此次道德講堂。

一節(jié)職業(yè)道德教育課,，洗滌心靈,，感悟道德。在講師生動(dòng)形象的講解下,，全局干部職工深深被社會(huì)各界職業(yè)道德行為所感觸,，陣陣掌聲回蕩在縣局四樓會(huì)議室。

一次莊嚴(yán)的宣誓,，激發(fā)斗志,，昂揚(yáng)精神?！拔沂侵腥A人民共和國(guó)公民,，我莊嚴(yán)宣誓......”全局干部職工起立舉右手莊嚴(yán)的宣誓，誓詞振奮人心,，進(jìn)行了一次思想上的洗禮,。

一首《感恩的心》，不忘初心,，方得始終,。縣局各科室代表在工作之余組織排練,，在道德講堂上為大家獻(xiàn)上了經(jīng)典歌曲《感恩的心》手語(yǔ)表演,。

一段簡(jiǎn)短的視頻，觸動(dòng)心弦,，震撼人心,。短片中莊仕華是和諧的楷模，是時(shí)代的楷模,，是民族團(tuán)結(jié)的楷模，是我們身邊的楷模,。學(xué)習(xí)莊仕華就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng),、甘于奉獻(xiàn)的政治品質(zhì)和民族團(tuán)結(jié)一家親的道德品質(zhì)。

一個(gè)生動(dòng)的故事,，質(zhì)樸無(wú)華,，感人至深。故事的主人公姜云燕崗位雖平凡,，卻一直堅(jiān)持去做,，認(rèn)真去做,，在平中見(jiàn)奇、好中創(chuàng)優(yōu),，干出了一番令人羨慕的成績(jī),。讓大家深深領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)決定成敗，平凡之中見(jiàn)偉大,。

一份真摯的祝福,，愿厚德善行，吉祥相伴,。一枚枚道德箴言書(shū)簽由縣局辦公室精心準(zhǔn)備,，并發(fā)放給了全局干部職工。在相互傳遞互看各自的書(shū)簽箴言中,，昭蘇縣國(guó)土資源局道德講堂圓滿(mǎn)結(jié)束,。

道，源于教育;道,，重在傳承;道,，貴在堅(jiān)持。通過(guò)本次道德講堂全局干部職工紛紛表示在今后的生活中要傳揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，做道德的傳播者,，踐行者和受益者。

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字 愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字篇二

語(yǔ)文課是思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)基礎(chǔ)工具課,。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,。馬蒂有這樣一句話(huà)：虛榮的人注視著自己的名字,，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜,，這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的,。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛(ài)國(guó)思想基礎(chǔ),，尤其是在小學(xué)階段,，更加重要。

那么,，在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感呢,？我僅就《賣(mài)火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶ǎ概c各位教師共同探討,。

小學(xué)語(yǔ)文中的愛(ài)國(guó)主義典型人物形象,、愛(ài)國(guó)主義思想感情和愛(ài)國(guó)主義具體事例，都是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的,。因此,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,，必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)的字,、詞,、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想,，從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

例如，在教《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí),，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以,，課文中多處寫(xiě)到了“冷”,。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語(yǔ),，然后,，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說(shuō)出賣(mài)火柴的小女孩所處的環(huán)境,。學(xué)生從自然界的寒冷,，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以,，賣(mài)火柴的小女孩才會(huì)被凍死,。這樣促使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì),，并與我們今天的幸福生活相比較,，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。

在教學(xué)過(guò)程中,，采用錄音,、錄像、投影,、幻燈等電化教學(xué)手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力,，這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力,。

在教學(xué)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過(guò)是個(gè)故事而已,，很難產(chǎn)生真情,，領(lǐng)會(huì)其中道理,。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片,，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭,，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣(mài)火柴。大年夜,，小女孩坐在墻角,，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝,、鮮花……接著,，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過(guò)大年夜的情景，并與之相比較,。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒,，至此，該課的思想教育目的水到渠成,。

在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》之后,，我組織學(xué)生召開(kāi)了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣(mài)火柴的小女孩比童年》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育,，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂(lè)和幸福的。同學(xué)們同情賣(mài)火柴的小女孩,，知道了資本主義社會(huì)的`罪惡,，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，愛(ài)惜今天的幸福生活,。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí),，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。這樣可以說(shuō)，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰,。

因此,，面對(duì)改革開(kāi)放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天,，我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育放在首位,，這是時(shí)代賦予我們的使命。

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字 愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字篇三

華夏五千年悠悠歷史,，積淀了多少禮貌與滄桑,；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望,。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒,，歷經(jīng)劫難而不衰,，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

愛(ài)國(guó)是猶如屈原般,，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮,，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家,，正直而行,，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn),。應(yīng)對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó),，不愿與國(guó)家分開(kāi)的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒,。愛(ài)國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆,，寫(xiě)盡人間疾苦；用一腔熱情,，寫(xiě)盡滿(mǎn)腹感慨,。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見(jiàn)之而泣,，聞之而悲,，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。

愛(ài)國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概,，愛(ài)國(guó)是陸游筆下王師北定中原日,，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛(ài)國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó),，直搗黃龍,，還我河山的錚錚誓言，愛(ài)國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青的雄心壯志,。愛(ài)國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之,，是譚嗣同我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖。

愛(ài)國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)而奔走,，越挫越勇,，永不言棄；是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開(kāi)放的春風(fēng)吹暖大地,。

但愛(ài)國(guó)并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史,，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦,。

愛(ài)國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛,，為了那小小的一分拼盡全力,。愛(ài)國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論,，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過(guò)程,。愛(ài)國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽(tīng)明白,，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。愛(ài)國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜,。愛(ài)國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警,，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中,，而渾然不知,。

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作,，是每一個(gè)職員都努力工作,，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世,，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事,，還是微不足道的小事，其實(shí)愛(ài)國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好,！

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字 愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字篇四

上學(xué)了,，一個(gè)高年級(jí)漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾，老師說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,，那紅旗是用千萬(wàn)烈士的鮮血染成的,，是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志。慢慢的,，從課本中我知道了祖國(guó)在地圖上的形狀像公雞,，知道了我們的祖國(guó)地大物博。在每次寫(xiě)作文時(shí),，同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名老師，用自己的學(xué)識(shí)來(lái)澆灌“祖國(guó)的花朵”,。

光榮的考上了師范大學(xué),，快樂(lè)的學(xué)著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗,，把根深深地扎在祖國(guó)的文學(xué)之中,。每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限,、穿越世間的束縛,，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑,；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫,；讀到了屈原“上下求索”的憂(yōu)民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志,；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁,；讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。

而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训?，是中華民族那種不屈不撓的精神,，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”,；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心,；范仲庵“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生寫(xiě)照,；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣,；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……

我感動(dòng)著，贊嘆著,，敬佩著,，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道,，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事,，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴,，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝,，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！

終于走上了工作崗位,，年少力強(qiáng),，我把所有精力都用在工作上，享受著兒時(shí)的夢(mèng)想,。三尺講臺(tái),，一支粉筆,，我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念，岳飛“待從頭,，收拾舊山河,，朝天闕”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的崇高信念……統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田,。

我深知我只是一名普通的教師，我不能像明星一樣給千家萬(wàn)戶(hù)帶去歡樂(lè),，沒(méi)有能力像富商一擲千斤捐助弱勢(shì)群體,，不能如高官憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，更不會(huì)有機(jī)會(huì)如劉胡蘭,、董存瑞做民族英雄。我能做到的不多,，我能做到的只是認(rèn)真的做好我的本職工作,，早起晚睡，兢兢業(yè)業(yè),，有教無(wú)類(lèi),，誨人不倦。每天,，面對(duì)講臺(tái)下那幾十雙澄澈的眼睛,，我無(wú)愧。面對(duì)清貧平凡辛苦,，我無(wú)怨,。面對(duì)名來(lái)利往的誘惑我無(wú)悔。

作為一名一線(xiàn)教師,，我會(huì)不斷的自覺(jué)錘煉自己的師德,，不懈的學(xué)習(xí)提高自己，不倦的教書(shū)育人,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)教善教，把和平,、文明,、陽(yáng)光和真理撒播到孩子的心田……待萬(wàn)山紅遍，層林盡染的時(shí)候,，作為教師,，我們將無(wú)愧的對(duì)祖國(guó)和人民說(shuō)：我，不僅是個(gè)愛(ài)國(guó)者,，還是一名光榮的授愛(ài)國(guó)之道的人民教師,！

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字 愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)字篇五

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

黨的十八大以來(lái),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育,，固本培元、凝心鑄魂,，作出一系列重要部署,，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心,，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固,，干部群眾的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行廣為激發(fā),，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定,，在舉辦大事要事,、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精氣神,。

中華民族在幾千年的歷史中,，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱,。前幾天,，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長(zhǎng)須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年,，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水,，專(zhuān)注的神情、仔細(xì)的模樣,，讓人感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)之情,。不少網(wǎng)友被少年擦拭國(guó)旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育,。少年所在的學(xué)校,，加上校長(zhǎng)總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行,，無(wú)疑,，正是這一場(chǎng)場(chǎng)教育的開(kāi)展,，在少年的心中樹(shù)立起了熱愛(ài)祖國(guó)的理想信念，扎牢了愛(ài)國(guó)主義的精神之根,。

愛(ài)國(guó)主義教育非常重要,，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗,、聽(tīng)國(guó)歌長(zhǎng)大的孩子,，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長(zhǎng),，國(guó)歌國(guó)旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀,。2008年汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼,，立下了“長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵”的誓言,，如今的他，即將走上慶祝新中國(guó)成立70周年的閱兵場(chǎng),。程強(qiáng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行的生動(dòng)案例,。

青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念,，是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育,，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國(guó)的大我,、人民的大我之中的青少年，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳,、發(fā)揚(yáng)光大,。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心,、自信心和自豪感為目標(biāo),，使之滿(mǎn)懷“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感,，勵(lì)志用一生的真情投入,、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。

在慶祝新中國(guó)成立70周年之際,，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗,，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛(ài)國(guó)主義教育納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制,，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性,，把愛(ài)國(guó)主義教育融入群眾性活動(dòng)之中,，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育,、自我提高,。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時(shí)代性,、把握規(guī)律性,、富于創(chuàng)造性，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,、官僚主義,。