在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

誦讀經(jīng)典主持詞篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

女1：尊敬的各位老師,，

女2：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：今天,，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文,，傳承華夏文明,。

女1：今天，我們歡聚在遂平一中,，共誦中華經(jīng)典,，聆聽詩文書韻。

女2：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生,。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長,，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo),。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來,。

女2：現(xiàn)在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女1：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

男：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊,，

女2：對話圣賢,，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。

合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩文誦讀匯報演出,，現(xiàn)在開始。

男：與經(jīng)典同行,，與圣人為伍,。

1：今天讓我們重讀《論語》，一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!

2：首先,，請八年級十一班為我們朗誦《論語》,。

男：在我國浩如煙海的古詩詞中，描寫親情友情的經(jīng)典之作,，猶如星漢之燦爛,。1:我們用摯愛去誦讀親情、友情的場景又是如此的動人心弦,。2：讓我們共同吟誦感人至深的詩篇,，回味真情暖透的校園。下面就請

七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》,。

男：如果人生是一場旅行,，那么親情就是旅途中明媚的陽光。

1：為了遠方美麗的風(fēng)景,，和親人一路前行,。

2：請聽七年級二班為我們朗誦的《游子吟》。

男：一首母愛的贊歌,，喚醒了天下兒女對母親的深切思念,。1：高天上一輪明月，閱盡了,，古今變遷,，人世紛擾,，悲歡離合。

2,、請聽七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》。

男：無論是滿月的明媚,、半月的迷離,，還是高月的皎潔、落月的纏綿,。

1:都在讓我們飛越時空,，去聆聽同一輪明月下千年的故事。

2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說,。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》。

男：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。

1：千古名句,，中外傳唱,。展現(xiàn)了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝愿。

2：請聽八年級三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,。

男：“但愿人長久,，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間訴不盡的豪情和思念,。

1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間,。

2：下面請聽八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》

男：古詩人的情感，似血濃于水,，或纏綿、或豁達;

1：：我們的真誠,，則情重如山,，或深似海，或美如花,。

2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩《無題》,。

男：在花前月下與親朋相聚;

1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩》,。

男：滿天云霞編織陽光的燦爛,，馨香花朵綻開迷人的笑靨,，

1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉,，

2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩》,。

男：中華五千年歷史，造就了多少憂國憂民的仁人志士,。

1：如杜甫說：“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”;

2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

男：中華五千年歷史,，涌出了多少報國情懷的英雄豪杰

1,、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”,。

2,、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。

男：慢慢走著,，這就是一種表達,，一種傾訴。

1：讓我揮一揮手,，不帶走一片云彩,，

2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來的徐志摩的《再別康橋》。

男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛,。

1：今天的我們身系民族的希望,，

2：江山代有才人出，一代更比一代強,。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》,。

男：堅毅的靈魂，激揚的青春,，

1：中華少年,，用熾情與信念鑄就不朽的長城，

2：下面請欣賞《中華少年》,，朗誦者：七年級十班,。

男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛，

1：我們年輕的心向著太陽把希望暢想,，

2：青春少年把夢想與祖國緊緊相聯(lián),，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說》。

男：祖國——我們與您同心,，我們擁您前進,，

1：您的兒女們堅信，祖國的明天更美好!

2：我驕傲,，我是中國人!請聽七年級五班朗誦《我驕傲,，我是中國人》,。

男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東,，

1：同樣,，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字,。

2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,，詩人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》,。

男：江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰。

1：風(fēng)景這邊獨好,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝。

2：一代偉人——毛澤東,。從您的詩句中,，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想,。

男：從您的詩句中,，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的.情懷,。

1：下面,，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》。

2：下面請同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》,。

男：現(xiàn)在開始頒獎,。

1：首先請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。

請遂平一中黨支部書記,、校長柯校長為三等獎的獲得者頒獎

2：請獲得二等獎的班級上臺領(lǐng)獎,。

請頒獎

男：請獲得一等獎的班級七年級11班上臺領(lǐng)獎。

請教體局副局長王隨柱局長為一等獎的獲得者頒獎

結(jié)束語：

合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,，還在我們耳邊回響

1：中華經(jīng)典的萬世情懷,，還在我們心頭蕩漾。

2：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

1：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

2：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘,。

男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

2：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新樂章,。

合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”,，經(jīng)典詩文誦讀匯報演出到此結(jié)束,。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,。

2：謝謝同學(xué)們的積極參與

誦讀經(jīng)典主持詞篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

女：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家好!

男：今天,，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中

秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演。

女：這次展演,，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

男：這次展演,，也是我縣“營造書香xxxx,，共建文化名城”活動的一個縮影。

師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓

師女生男：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家好!

師男：為了進一步實施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,，我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。

師女：各個單位高度重視此項活動,，精心組織,。注重活動效果，更注重活動的過程,，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會,，有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。

生男生女：那經(jīng)典的美文,，高亢的誦讀,，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律,，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章,。

師男：在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位,。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)

師女：請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎,。

師男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

生女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

生男：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想,，

生女：今有國哀三日,，舉國哀悼的英明決定;

師女：它有“多難以固其國”的至理名言，

生男：今有繪就抗震救災(zāi),，眾志成城的動人畫卷,。

師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

生女：國學(xué)經(jīng)典可以點燃我們的智慧,。

師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。

生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,，意深,、理透、志遠,、境高,。

師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來,。

師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來,。

生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標準;

師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ),。

合：xxxx縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

師男：三尺講臺,，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當代文化派出的使節(jié),。請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》,。

生女：細雨紛紛，牧童遙指,，青草坡前,，酒旗飄揚的杏花村。請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》,。

師女：中華文明源遠流長,，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。

生男：自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話,?？?一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》。

師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》,。