當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。

初中語(yǔ)文課外閱讀研究心得感悟篇一

“他對(duì)我不一樣,。最近兩年,，他終于忘了我的不好，就想著我,，想著兒子,。”這段話生動(dòng)地描繪了現(xiàn)實(shí)生活中父母對(duì)孩子的愛,。每次讀到這里都會(huì)被父親的深情感動(dòng),，忍不住哭了。雖然我兒子已經(jīng)20多歲了,，但我父親總是為他做這做那,。在父親眼里,，兒子永遠(yuǎn)是最重要的，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,。

由此,，我想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母并沒有這樣對(duì)待我,，從牙牙學(xué)語(yǔ),，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)校門,。我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步,，不都蘊(yùn)含著父母的善意嗎？每天,，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候,，媽媽已經(jīng)起床給我做早餐了。為了讓我睡一會(huì)兒,，她總是在最后一刻叫醒我,。下午媽媽帶我回家，用一天的勞累工作準(zhǔn)備晚餐,，吃完飯陪我做作業(yè),，了解學(xué)習(xí)，一直關(guān)心我,。

父母對(duì)我們的好,，這輩子是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。記得小時(shí)候有天晚上發(fā)高燒,。我家離醫(yī)院很遠(yuǎn),，車是鄰居借的。外面又下起了大雨,。我媽把唯一的雨衣帶到我奶奶家,，只有一把傘。這時(shí),，父親毫不猶豫地背著我,，拿起雨傘，向醫(yī)院跑去,。路上,，父親在泥濘的路上滑倒，雨傘被風(fēng)吹走了,。我爸是第一個(gè)看我沒事的,，但是他忘了自己。我哭是因?yàn)槲抑牢野职衷谙掠晏炜床坏轿铱?。第二天我意識(shí)到父親的腳在流血,。這時(shí),，父親也脫下我的外套，再次抱起我,，繼續(xù)向醫(yī)院跑去,。當(dāng)我在醫(yī)院醒來的時(shí)候，我第一個(gè)看到的是我的父親,。

但是多少愛有一英寸長(zhǎng)的草，你得到三英寸的光,。

父母的愛是無(wú)私的,。長(zhǎng)大后，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的好,。

感恩的心,，謝謝你，讓我有勇氣做一輩子的自己…

初中語(yǔ)文課外閱讀研究心得感悟篇二

它是知識(shí)的殿堂,，它是智慧的黃藏,，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟,，他就是我的好朋友——書,。

書是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯,，是生命的搖籃,，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒有書籍,，猶如生活沒有陽(yáng)光,，鳥兒沒有翅膀。

書,，蘊(yùn)含了悲喜,，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng),，哪怕風(fēng)雨侵蝕,，書籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷,，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感,，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中,，其樂無(wú)窮,，啊,！我閱讀我快樂,。

我愛讀書,！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑,！書是一雙翅膀,！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆,，在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖,，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活,，教我如何做人,，如何面對(duì)，書——我的摯友,。

書可以醫(yī)治愚昧,，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯,，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑,，每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感,，書里的知識(shí)是寶貴的,，不讀書，就是輸在了起跑線上,。

沒有書的世界是乏味的,，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的,，沒有色彩,，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩,。

書是無(wú)窮的寶藏,，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂的天堂,，讓我忘記了所有的庸俗,，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路,。

在閱讀的過程中,，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn),。：書山有路勤為徑,，苦海無(wú)涯苦作舟?！伴喿x帶給我無(wú)盡的快樂,。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲,。

閱讀讓我成長(zhǎng),，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀,，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸,，才會(huì)取之不盡，用之不竭,，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分,，因?yàn)殚喿x讓我快樂，閱讀讓我成長(zhǎng)……

初中語(yǔ)文課外閱讀研究心得感悟篇三

金波爺爺寫的童話既有趣又感人,，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集,。其中,，《雪人》這篇故事讓我感受最深,。

“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個(gè)美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人,，可是每到春天，雪人就會(huì)溶化,，“我”很傷心，一直想堆一個(gè)不會(huì)溶化的雪人,。

一個(gè)冬天的下午，“我”又要去堆雪人,。出門前,，奶奶給了“我”一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果本來是爸爸,、媽媽拿去孝敬奶奶的,，奶奶舍不得吃，留給了“我”,。蘋果紅撲撲的,，“我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人,?！拔摇卑烟O果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人,。雪人漂亮極了,，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里,。

這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣,，可是春天一到，就有了區(qū)別,。早春的陽(yáng)光照射在雪人身上,，雪人就一個(gè)個(gè)化成了水，悄悄地消失了,?！拔摇钡难┤藚s沒有溶化，因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心,；這個(gè)蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛,，使雪人有了生命。

有愛才有生命,，這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理,。故事主人翁“我”的雪人，正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼?，才有了一個(gè)不會(huì)消失的心靈,。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子,，所有的孩子也都能愛自己的爸爸,、媽媽，這個(gè)世界該有多美好??！

初中語(yǔ)文課外閱讀研究心得感悟篇四

古人常云：熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。開展課外閱讀可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望,，豐富知識(shí),，開闊視野，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子,。

作為小學(xué)生,，在閱讀方面的主要特點(diǎn)是基本的閱讀能力還比較低，但對(duì)新事物和小故事卻有著極為濃厚的興趣,。開展課外閱讀也有利于學(xué)習(xí)和鞏固老師在課堂上所教的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得活潑,。即使是不愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，如果能夠引起他們課外閱讀的興趣，對(duì)于改變他們課內(nèi)學(xué)習(xí)的狀況也是有益的,。因此,，擴(kuò)展學(xué)生的課外閱讀，是非常重要和必要的,。我認(rèn)為：閱讀教學(xué),、課外閱讀指導(dǎo)、作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的幾項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng),。閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，它是中學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。幾年來的實(shí)踐讓我深切感受到：學(xué)生要讀得多而博,，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要,。

如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀談幾點(diǎn)看法：

一,、興趣是最好的老師

當(dāng)一個(gè)人對(duì)某件事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，會(huì)從內(nèi)心自發(fā)去研究,，并從中得到很大的滿足和樂趣。而對(duì)于不喜歡的事,，要想堅(jiān)持去做,，是很困難的事，對(duì)于小學(xué)生來說,，更是難事,。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，可以通過在教學(xué)時(shí)插一些題外故事來激發(fā),。例如,，上課時(shí)，講一些跟課內(nèi)文章相關(guān)或相似的故事干概,，讓學(xué)生課外去找尋這個(gè)故事詳細(xì)情節(jié)或結(jié)局等,。也可以在教室一角設(shè)置讀書角，講課時(shí)提一下里面那些書里有跟本文相似的故事,。

二,、及時(shí)歸納好的方法

興趣固然重要，但有些學(xué)生光有課外閱讀的興趣,，沒有目的,，閱讀時(shí)凡有生動(dòng)情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地看看;或者讀了好文章，卻沒有積累，寫作時(shí)依然不會(huì)應(yīng)用,。因此,，我們還要引導(dǎo)他們?nèi)绾巫x得更好更有成效。對(duì)于這個(gè)問題,，首先可以指導(dǎo)他們速讀和精讀結(jié)合的方法先速讀一遍文章,，了解其中大意，再對(duì)感興趣和不甚理解的段落進(jìn)行精讀,，理解和體會(huì)其中意義;其次是指導(dǎo)他們?cè)陂喿x過程中將文章中的警句格言,、精彩生動(dòng)的詞句、段落摘抄下來,，積存進(jìn)自己設(shè)立的閱讀寶庫(kù)中,。另外也可以每周組織班里的閱讀總結(jié)，讓學(xué)生交流自己的方法,，并開展閱讀小練筆,、讀后感，讓學(xué)生把自己積累的點(diǎn)滴寫下來,。

三,、持之以恒，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣,，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，如果不及時(shí)檢查督促，學(xué)生容易松懈,。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,，提高閱讀質(zhì)量，可以通過各種活動(dòng)和評(píng)比來促進(jìn),。例如,，對(duì)于前面提到每周閱讀交流總結(jié)和讀后感等，可以進(jìn)行各種形式的評(píng)比,，把優(yōu)秀的總結(jié)和讀后感張貼出來,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好和有進(jìn)步的學(xué)生，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,。另外,，對(duì)于讀書角，可以放一些學(xué)生感興趣的書籍,，然后經(jīng)常組織學(xué)生朗讀其中的一些好文章,。

四、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書條件,，提供一個(gè)舒適的閱讀場(chǎng)所,。

廣泛閱讀,，先要了解書籍來源問題。教師必須向?qū)W生推薦知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合的書,，并注意可讀性，盡量使讀物的難度跟學(xué)生的能力相適應(yīng),，這樣學(xué)生看書才會(huì)有興趣,。提供一個(gè)好的閱讀場(chǎng)所，有助于學(xué)生把閱讀同舒適相聯(lián)系,，對(duì)閱讀就不會(huì)感到厭惡,。如閱覽室、靜謐的林院等都是很好的閱讀環(huán)境,。通過培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，積累閱讀的能力和寫作素材，讓學(xué)生體會(huì)成功的樂趣,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，從而形成良性循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。

五、組織各種類型的讀書活動(dòng),。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。如果能讓低年級(jí)學(xué)生參加高年級(jí)的這些讀書活動(dòng),，不光使低所級(jí)學(xué)生感受到閱讀中能學(xué)到很多知識(shí),，增加生活樂趣，而且高段學(xué)生也完全起到了標(biāo)兵作用,。比如：我給六年級(jí)學(xué)生開展了一次讀一本好書講故事比賽,，并且讓三年級(jí)小朋友來觀看比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情,。

學(xué)生的閱讀過程，不管是課內(nèi)還是課外,，都是每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的行為,，同時(shí)也是學(xué)生加強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的一個(gè)過程。閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要的地位,。因此語(yǔ)文活動(dòng)必須以閱讀教學(xué)為主要陣地,。書讀百遍，其義自見已成為多少學(xué)習(xí)者尋求知識(shí),、積累知識(shí)的至理名言,。我們不再去探究為何要百遍，只要我們相信書多讀幾遍就能達(dá)到其義自見的效果,。