時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

美術工作計劃篇一

五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練,，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,，具備一定的辨別美丑的能力和表現力,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大力度,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

1,、通過有趣的美術表現和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

1,、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現力,，并能有目的地加以運用,。

2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

1、加強培養(yǎng)學生的評價能力,，是評價方式趨于更完善,，從而體現以人為本，使評價人人參與,，面向全體學生,，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的美術素養(yǎng),。

2,、不斷地改變教法，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設空間，不斷的激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力,。

1、重點研究探究式學習模式,，注重學生能力培養(yǎng),，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等,。

2,、加強學生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關系,。

3,、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用,，使美術學習成為一種文化學習,。

4、教師要及時地進行學習,，了解更廣泛地的探究性學習,。

略。

美術工作計劃篇二

一,、指導思想

以推進素質教育為中心,，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質量為目標,，以校為本，以生為本,；務實教學,；改變工作思路,；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式,，積極推進學校藝術特色項目建設,，促進師生共同發(fā)展。

學校的一切工作都是以教學為中心,，美術室管理對學校推進素質教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學年美術室管理工作由我具體負責管理,，各類物品器材的添置等總務處負責采購,，切實做到分工恰當、落實到位,、職責分明,。

二、工作要點

1,、抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度，以學生為本,，重視教學設計,、教學方法、教學手段的改革,。強調學法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習慣的形成,、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),，讓學生在看看、想想,、畫畫,、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力,。

2,、扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論,，更新教學觀念,，抓住外出聽課學習的機會,，提高自身的業(yè)務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動,。

3、培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣小組培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。

三,、具體計劃

1,、美術室的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。

2、由管理員制訂本室使用計劃,，管理人員要認真做好設備添置登記,，畫架、畫臺要擺放整齊,，并監(jiān)督做好使用記錄工作,。

3、室內保持清潔,、安靜,，不準隨便喧嘩、走動,、打鬧,，不準亂丟紙屑、雜物,，不準在畫架,、畫臺、墻壁亂刻亂畫,；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理,，以免教學用品受潮。

4,、凡出借的美術用品如有損壞,、丟失，要按價賠償,。

5,、愛護室內擺放模型設備，損壞者,，照價賠償,。

6、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表,，用后按期歸還,； 使用美術用具,，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失,。

7,、每次書寫、畫作完,，要搞好室內整潔,，關好窗，鎖好門,。認真做好防盜,、防火工作。

美術工作計劃篇三

本版教材體現了以學生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重引導學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣,，形成積極主動的學習態(tài)度，獲得對美術學習的持久興趣,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

各階段目標都從“造型·表現”、“設計·應用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領域加以描述,。以下是我對二年級第四冊的美術教材進行分析。

一,、學情分析：

二年級學生因入校剛剛一年多,，年齡較小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經過一年多的培養(yǎng),，不少學生美術學習興趣濃厚,，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術教學的形式,，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育,、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,。

二、教學目的要求：

1,、全冊教材以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

2,、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

三,、教材分析：

1,、教材簡析：

二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程由易到難,、由淺入深,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索,、改革,，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

2,、重點,、難點分析：

(1)、通過有趣的美術表現和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

(2),、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

(3),、提高學生自主欣賞的意識和能力。

(4),、鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造，真實的表現出自己的真情實感,。

(5),、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作,。

(6),、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。

四,、教學措施：

針對我校二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施：

1、以情導入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2,、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

3,、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，拓寬學生學習、體驗渠道,，豐富教學形式,。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

4,、注重課評方式的多樣性,，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨,，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

五,、教學嘗試：

小組合作學習中,，注重學習習慣、意識的培養(yǎng),。

美術工作計劃篇四

一 學生現狀分析：

初三年級有7個班,，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識,，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術有一定的興趣,，課堂比較活躍,。由于學生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

二,、教學內容分析：

(一)本冊教材簡析：

本冊美術教材共有8課，分欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索,。

(二)、教學總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

(2),、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。

(3)、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣,。

(三)教材中重點、難點(簡要分析)：

本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

(四)教學的主要措施：

1,、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者,，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的'設計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經驗,。

美術工作計劃篇五

20xx春季新的學期又開始了，本學期我擔任一二年級的美術教學工作,，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F制定出本學期工作計劃如下：

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點,，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.多種形式，組織學生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找

到不同知識之間的關聯(lián),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的

助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學習,，加強自己自身建設,，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課,、評課,，虛心向每位教師學習，專研教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

美術工作計劃篇六

以推進素質教育為中心,，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質量為目標,，以校為本，以生為本,；務實教學,；改變工作思路；拓寬教研模式,。繼續(xù)深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式,，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發(fā)展,。

(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本,，重視教學設計、教學方法,、教學手段的改革,。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),，讓學生在看看,、想想、畫畫,、玩玩中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

(二)扎扎實實開展教研工作,。加強學習《新課程標準》及美術教學理論,，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會,，提高自身的業(yè)務素質,，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術興趣小組培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā),。

美術工作計劃篇七

結合我校的實際情況,，美育成果處處體現，為學生的發(fā)展提供了良好的平臺,。老師喜歡教學,，學生喜歡學習。

這學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,，針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術教學將欣賞、繪畫和手工融為一體,。通過多樣化,、趣味性的教學方法，可以拓寬學生的藝術視野,，提高他們對藝術的興趣和愛好,，拓展他們的藝術知識，更好地提高他們的審美和實踐能力,。在教學中,，應注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和實踐能力,。讓學生脫離書本和教材，自主創(chuàng)新,，大膽完成學習任務,。

1、認真分析教材,，聯(lián)系身邊資源,，著眼學生發(fā)展，依托各種資源環(huán)境,，學習實踐美術新課程標準,，加強專業(yè)學習，深化教學理念,。這學期我將把教材分析和學習情況分析結合起來,，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富美術課堂教學,。

2、利用多媒體教學資源,，以課堂教學為中心,，梳理教學過程，分析學生表現,，及時調整和完善教學策略,，最大限度地提高教學效果。學生情況的差異決定了教師在學習美術時必須因材施教,，引導學生打破學科界限,，積極參與和創(chuàng)新。

3,、認真遵守學校規(guī)章制度,，積極參加各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材,。同時,，有助于校園文化建設。

4,、積極參加教研活動,，依靠集體備課活動，認真?zhèn)湔n,、聽課,、總結,、反饋、反思,，理論聯(lián)系實際,，為進一步學習積累寶貴經驗。

5,、為了加強學生行為習慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學的內容和形式，這學期,，課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重,。

6、建立學生管理制度,，以班集體為單位，以點帶面,，以強帶弱,，合力互助。

7,、美術教學注重課內外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系，既能體現學以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長。

8,、積極參加聽力和評價活動,，努力學習，虛心聽取別人的意見和建議,，為自己的教學積累素材和智力支持,。

9、根據學校安排和本團計劃,，積極參與各種藝術展評活動和校園文化建設,。老師和學生一起在活動中展示自己。

總之新學期要有新面貌,。在完成美術教學任務的同時,，要嚴格要求自己，團結他人,，熱愛工作,，努力工作，為人師表,，取長補短,，共同進步,，更好地完成教育教學工作。

美術工作計劃篇八

新的學期,，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,，現制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情景,，經過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美本事和動手本事,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手本事的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自我獨立的,，大膽的去完成學習任務。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究,，使自我由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結合實際情景開發(fā)教材資料,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調查,，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊,，以調動學生進取性有主,，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當的示范,，也能促進課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質量,。

3、根據實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術課的特色教學,。

4,、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能所以影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、注意衛(wèi)生,，自調顏料比較難把握，應當注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量,。

美術工作計劃篇九

新的學期又開始了，為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗,，針對低,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。

設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,?？傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以兒童興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會（師德師風建設工作計劃）簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。