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人生職業(yè)規(guī)劃字 我的人生職業(yè)規(guī)劃篇一

咨詢者孫玲（化名）即將步入不惑之年,，按照她的話來(lái)說(shuō),，這些年來(lái)的困惑反而隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多了,。

當(dāng)我翻看她的職業(yè)經(jīng)歷，不禁倒吸一口涼氣,。

這位十五年前畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,，道路卻越走越坎坷。

十五年前,，孫玲畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所師范類院校的中文系,，那個(gè)時(shí)候的就業(yè)壓力不像今天這般激烈，根據(jù)專業(yè),，孫玲很快找到了一所中學(xué),，在那里做起了中學(xué)語(yǔ)文老師。

不到五年的時(shí)間,，孫玲漸漸開(kāi)始厭倦了這份工作,，她覺(jué)得每天面對(duì)一群乳臭未干的孩子們，實(shí)在是看不到任何進(jìn)步,，眼看著身邊去企業(yè)打拼的同學(xué)們一個(gè)個(gè)混得風(fēng)生水起,，而自己只是一名微不足道的中學(xué)語(yǔ)文老師，內(nèi)心總有一股說(shuō)不出來(lái)的惆悵,。

“玲,，想當(dāng)年你在我們班里怎么也算是個(gè)學(xué)霸啊，你要是出來(lái)干,，我們這些人還不得喝西北風(fēng)?。俊币淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)上,，大學(xué)室友阿芳說(shuō)了這么一句話,，很多同學(xué)紛紛點(diǎn)頭附和，連連稱是,。

孫玲的內(nèi)心再也按捺不住了,，沒(méi)多久就向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告。

二,、明明是好的選擇,，為何依舊失敗？

出了校門(mén)的孫玲暗暗發(fā)誓,，這次一定要好好選擇,，今后要讓這些同學(xué)對(duì)她刮目相看。

聽(tīng)說(shuō)房地產(chǎn)行業(yè)很火,，孫玲決定要去房地產(chǎn)行業(yè)大展拳腳,。

經(jīng)過(guò)一番波折，正好有家剛成立不久的房地產(chǎn)企業(yè)正好缺人,，愿意給她一次機(jī)會(huì),。

然而現(xiàn)實(shí)很快擊碎了孫玲當(dāng)初的抱負(fù)。

首先她看到數(shù)據(jù)就頭疼,，而這份工作需要她每天閱讀大量的經(jīng)濟(jì),、政策等方面的報(bào)道，特別是房地產(chǎn)行業(yè)信息,，需要對(duì)本地樓盤(pán)廣告等信息進(jìn)行搜集,，讓她倍感吃力；其次是撰寫(xiě)項(xiàng)目宣傳資料,，那股“濃濃的商業(yè)氣息”讓孫玲很不喜歡并且打心眼里討厭,；最后，這份工作還要她和形形色色的人打交道,，在孫玲和他人發(fā)生過(guò)幾次沖突之后,，她的境遇越來(lái)越尷尬了。

不到一年的時(shí)間,，孫玲就成功地被公司勸退了,。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，孫玲找到了一家沒(méi)有名氣的私立學(xué)校,，連起碼的社保等基礎(chǔ)保障都沒(méi)有,，還動(dòng)不動(dòng)用各種考核標(biāo)準(zhǔn)克扣老師工資，孫玲被耗的精疲力盡,。

后來(lái)的孫玲又嘗試過(guò)各種職業(yè),，但都是無(wú)疾而終。

按照孫玲當(dāng)年的觀點(diǎn)——“選擇比努力重要”,，畢業(yè)十五年，換了好幾份工作,，按理說(shuō)應(yīng)該小有成就才是,，為何一無(wú)所成呢？

秘訣就在于,，沒(méi)有能力支撐的選擇不過(guò)是空中樓閣,，禁不起現(xiàn)實(shí)的考量和評(píng)判。

三、不是所有的選擇,，都能稱之為“選擇”

我們先來(lái)看一張選擇四象限圖,。

根據(jù)一份選擇的解決度和關(guān)鍵度進(jìn)行區(qū)分，我們將選擇問(wèn)題區(qū)分為四個(gè)維度,。

1,、解決度高關(guān)鍵度低【不重要且很容易解決】，被稱為“小插曲”,。

這部分的選擇問(wèn)題充其量只是小插曲,，適合速戰(zhàn)速?zèng)Q。

比如,，關(guān)于早晨吃包子還是吃油條的問(wèn)題,，在你兜里有錢(qián)的前提下，是很容易被解決的,，同時(shí),，這個(gè)問(wèn)題本身并不重要，所以,，這類選擇不值得你花費(fèi)精力和時(shí)間,，完全可以憑心情隨便決定。

2,、解決度高關(guān)鍵程度高【很重要也能夠解決】,，被稱為“高價(jià)值陷阱”。

這部分的選擇都是你的能力能夠達(dá)成的,，同時(shí)對(duì)你很重要,，才值得花時(shí)間仔細(xì)進(jìn)行思考的。

比如,，對(duì)一名學(xué)霸而言,，ta在畢業(yè)時(shí)同時(shí)收到了好幾所名牌大學(xué)的錄取通知書(shū)，至于選清華還是讀香港大學(xué),，這是ta需要花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)梳理的問(wèn)題,。

3、解決度低關(guān)鍵度低【以你目前的能力無(wú)法解決且不重要】,，被稱為“困難游戲”,。

比如，對(duì)很多人而言,，“后悔藥”這件事就屬于此類問(wèn)題,。

就像前文的孫玲那樣，在咨詢過(guò)程中一再懊惱說(shuō)“如果當(dāng)時(shí)不從學(xué)校辭職就好了”,，事實(shí)上,，這件事情本身已經(jīng)發(fā)生了，以她的能力根本無(wú)法改變過(guò)去，同時(shí)對(duì)于今天的決策而言,，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)那么重要,。

有些人總是沉溺于過(guò)去無(wú)法自拔，就是陷入了“困難游戲”而不自知,，白白耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力,。

4、解決度低關(guān)鍵度高【以你目前的能力無(wú)法解決但很重要】,，被稱為“無(wú)底洞”,。

現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)人都會(huì)被這種選擇困擾,，而事實(shí)上,，你若仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這種選擇壓根不存在,。

比如,，一個(gè)剛上高中的孩子天天擔(dān)憂今后到底上清華還是上北大，就是屬于這種困擾,。

事實(shí)上,，對(duì)這名剛上高中的孩子來(lái)說(shuō)，最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),，等到有了一定的成績(jī)優(yōu)勢(shì)之后,，這類問(wèn)題才變得有意義，否則就是“空想”,。

前文的孫玲第一步轉(zhuǎn)型的時(shí)候雖然選了熱門(mén)行業(yè),，但由于她的商業(yè)思維、溝通能力,、數(shù)據(jù)分析能力等壓根沒(méi)有在前一份工作中得以鍛煉和積累,，就妄想通過(guò)轉(zhuǎn)行達(dá)到人生巔峰，不受挫才怪,。

想想看,，你是不是也經(jīng)常陷入這種“無(wú)底洞”呢？

四,、做出一份不后悔的選擇,，到底有多難？

斯坦福大學(xué)企管研究所創(chuàng)意與創(chuàng)新行銷課程教授,、社會(huì)心理研究專家,，被稱為“硅谷最有創(chuàng)意的人”和“現(xiàn)代選擇學(xué)之父”的邁克爾·雷在其暢銷書(shū)《成功是道選擇題》中明確寫(xiě)道：

“許多人獲得了財(cái)富、榮譽(yù),，但內(nèi)心卻越來(lái)越痛苦，覺(jué)得生活缺乏意義，其根源就是最初的選擇出了問(wèn)題,。

努力不達(dá)標(biāo)時(shí)就用淺薄的腦子“深思熟慮”做出選擇,，“一條路走到黑”才覺(jué)得自己錯(cuò)了，太晚了,?！?/p>

邁克爾教授告訴讀者：做出正確的選擇需要步步為營(yíng)，只有足夠的人生積累,，才能選擇正確的道路,。

正如“選擇四象限圖”揭示的那樣，你只有在能力,、眼界,、學(xué)識(shí)等都達(dá)到一定的高度之后，問(wèn)題的解決度自然會(huì)從低變高,，那個(gè)時(shí)候你所走出的那一步,，才叫做“選擇”。

我們回到孫玲的案例中來(lái),。

孫玲的錯(cuò)誤,，不在于一開(kāi)始從學(xué)校逃離出來(lái)選擇了熱門(mén)的房地產(chǎn)行業(yè)，也不在于從房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向私立學(xué)校,，更不在于后面的幾次輾轉(zhuǎn),，關(guān)鍵問(wèn)題在于，孫玲每做一份工作,，都缺乏“事業(yè)心”,，說(shuō)白了，就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和精神,。

比如,，在孫玲的第一份中學(xué)語(yǔ)文老師的工作崗位上，如果孫玲能做到學(xué)校乃至整個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀老師甚至特級(jí)老師,，情況可能會(huì)大不相同,。

想想看，如果五年后的孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星,，在權(quán)威期刊上發(fā)表過(guò)很多專業(yè)文章,，在學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)過(guò)一些教研課題并取得了一些成果，我想孫玲的很多同學(xué)應(yīng)該會(huì)紛紛對(duì)她表示敬慕之情,，并且若干年后,，他們會(huì)不遺余力將自己的孩子送入孫玲的班級(jí)里，到那個(gè)時(shí)候,，她所獲得的成就感,、社會(huì)地位及威望,，一點(diǎn)也會(huì)不比企業(yè)里的同學(xué)差。

事實(shí)上,，一個(gè)人從學(xué)校畢業(yè)只是代表ta結(jié)束了讀書(shū)的征程而踏上另一段征程,，后面這段征程的名字叫“實(shí)干”。

五,、直面現(xiàn)實(shí),，方能走出選擇的困境

咨詢到最后的孫玲終于意識(shí)到，第一份工作其實(shí)自己并不討厭,，如果當(dāng)初自己真的能夠做到優(yōu)秀教師的水平,，那么轉(zhuǎn)行房地產(chǎn)文案會(huì)比之前順利的多；即便這步不行,，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校,，由于具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和拿得出手的成果，完全可以競(jìng)聘到有名氣的私立學(xué)校任職,，而不至于淪落到今天這般被動(dòng)且無(wú)力的境地,。

沒(méi)錯(cuò)，在成年人的世界里,，之所以會(huì)在工作十年二十年出現(xiàn)巨大差異,，是因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)不知不覺(jué)把命運(yùn)交給一份未知的'“選擇”：他們從來(lái)不去思考在這個(gè)過(guò)程中，自己到底做了多少事,、又到底解決了哪些問(wèn)題,。

太多的人做事缺乏耐心，恨不能找個(gè)工作從此高枕無(wú)憂,、不費(fèi)吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人,，未來(lái)注定會(huì)遭受現(xiàn)實(shí)殘酷的洗禮。

而恰恰就是在這樣的彷徨,、選擇,、困頓和徘徊中，他們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,、錯(cuò)過(guò)了很多絕佳的機(jī)會(huì),，最終，由于沒(méi)有形成自己強(qiáng)大的核心能力,，只好放任自己在重復(fù)性的事務(wù)型工作中,，蹉跎了一生。

人生職業(yè)規(guī)劃字 我的人生職業(yè)規(guī)劃篇二

目標(biāo)就是你的目的和方向,，就是你到底想要什么,，也就是你的夢(mèng)想，你的愿景,。

理想和夢(mèng)想加上一個(gè)期限叫目標(biāo),，美國(guó)潛能大師伯恩崔西說(shuō)：“成功就等于目標(biāo),，其它一切都是這句話的注解！那么好,，在這里我們暫且將”達(dá)成預(yù)期目標(biāo)“作為成功的定義,！有的人可能會(huì)有很多個(gè)目標(biāo)，如何能確定一個(gè)有效的目標(biāo)呢,？這里有一個(gè)基本原則：

1、具體的,。比如：賺到一個(gè)十萬(wàn),。

2、可衡量的,。到底完成了什么,，應(yīng)該有個(gè)明確的界限。

3,、現(xiàn)實(shí)的,。不要說(shuō)我希望飛起來(lái)，這樣只能叫白日夢(mèng),。

4,、有挑戰(zhàn)性的。不要設(shè)一些輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo),，要給自己壓力,，必須要跳一跳才能夠到的那種。

5,、有時(shí)間期限的,。這是非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)東西,，一定要有時(shí)間期限來(lái)管理它,。

我想做什么？我能做什么,？我該做什么,？我做了什么？第一個(gè)問(wèn)題提醒自己夢(mèng)想在哪里,，第二個(gè)問(wèn)題告訴自己現(xiàn)實(shí)在哪里,，第三個(gè)問(wèn)題提示差距在哪里，第四個(gè)問(wèn)題則反省有沒(méi)有朝目標(biāo)前進(jìn),。如果天天問(wèn),，時(shí)時(shí)問(wèn)，一定能達(dá)到目標(biāo),，挑戰(zhàn)新的高度,。

目的決定了人生的走向,，一個(gè)人看不到到自己的遠(yuǎn)方是很可怕的，有了遠(yuǎn)方也就有了人生追求的高度,，而人一旦有了追求,，遠(yuǎn)方也就不在遙遠(yuǎn)，當(dāng)你明確了你的人生目標(biāo),，你便找到了人生的主流,，也就是找到了奮斗的方向。你便會(huì)明白：做什么事情是重要的,，什么事情是不重要的;什么樣的知識(shí)是你必須掌握的,，什么樣的知識(shí)你不掌握也沒(méi)有關(guān)系。好了,，當(dāng)我們知道了目標(biāo)的重要性而且制定出一個(gè)有效的目標(biāo)之后,，接下來(lái)就該看看自己對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度了，明確了方向,，了解了自己的行為目的,，知道什么事最重要的事情，然后朝著這個(gè)方向去努力,。在某一個(gè)階段靜下來(lái)評(píng)估一下新的進(jìn)展,，或是檢討自己的效率，因?yàn)槟堋翱础钡浇Y(jié)果,，多以保持信心與激情全身心投入,！這樣還有什么能阻擋我們成功的步伐呢？

自問(wèn)：我有多想要,？

看看以上的結(jié)果在自問(wèn)：我能做得到嗎,？

如果沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，

就像一只沒(méi)有航標(biāo)的船,，

盡管他行得再遠(yuǎn),，也達(dá)不到理想的彼岸。