每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇一

1.有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源,，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料,，豐富學(xué)生的積累;作文時引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識;作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動,，強(qiáng)化認(rèn)識,，深化感情。

2.倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料,，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律,。

3.提倡合作學(xué)習(xí),，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈言的優(yōu)劣,，并能說出它優(yōu)劣的所在,。

2.能根據(jù)同學(xué)的特點，用比較生動,、得體的語言表達(dá)自己的意思,。

3.能感受同學(xué)之間真摯的友誼。

三,、重,、難點

重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言,。

難點：能選取合適的內(nèi)容,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。

四,、課前準(zhǔn)備

學(xué)生：廣泛搜集,、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來;制作一張精美的贈卡,。

教師：了解學(xué)生中流傳的贈言,，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言,。

五,、教學(xué)流程及設(shè)計(節(jié)選)

1.激情導(dǎo)入 ,，出示課題

你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情誼,，最具有紀(jì)念意義?(小禮物,、賀卡、贈言等,，根據(jù)學(xué)生討論,，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈言)

2.通過課前的閱讀,，你認(rèn)為畢業(yè)贈言該寫些什么?(懷念、勸勉,、警戒,、希望,、回憶等)

[這個提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構(gòu),，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。]

3.提出聽辨要求：

我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽,，哪幾則寫得比較好,，哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音，附錄音內(nèi)容：)

(1)xx:

你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已,，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力,，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢,。

同學(xué) xx

(2)xx:

我送你一個168,，祝你財源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

好友 xx

(3))xx:

愿你是航船,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪;

愿你是水晶,，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;

愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗,。

同學(xué)xx

(4))xx:

今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷,，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己,，你一定是最棒的!

同學(xué)xx

(5))xx:

祝你好好學(xué)習(xí),，天天向上，身體健康,，萬事如意!

同學(xué) xx

[這里選取的都是同學(xué)自己的贈言,，具有更近的真實感，能夠引起學(xué)生討論的興趣,。]

4.聽后同桌自由討論,。

5.全班交流,，教師從旁相機(jī)點撥。

總評：第1,、3,、4則抓住了同學(xué)的個性特點，有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿,。

第2則不符合小學(xué)生的身份,，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

第5則是套話,，沒有抓住一個人的個性特點,，針對性不強(qiáng)。

小結(jié)：從剛才幾則贈言中,，你認(rèn)為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?

(可以寫同學(xué)的性格,、品質(zhì)、興趣,、理想等)

在語言表達(dá)上,，可以用上什么方法?

(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較,、排比,、對偶等等)

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇二

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈言作文,。同學(xué)啊,，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子,。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭,。我們緊靠肩頭,，緊握雙手，擁有一個共同的理想,，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的，還是失去的,，一切都將存留在我記憶的最深處,。

四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天,，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴(yán)冬的考驗,，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光,。

四年光陰,，匆匆而過,，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語,，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息,。

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月,，那么多爭執(zhí),，那么多歡笑，那么多煩惱,，那么多驕傲,，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?

生活的海洋已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,，朋友!前方,，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

從五湖四海來,，到天南地北去,。不管走到哪里，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩,。

愿你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位 ……

今天，我們是親密的同學(xué);明天,，我們將是競爭的對手,。愿友誼在競爭中更加深厚。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇三

我給我班同學(xué)寫的：

煙雨霏霏,、止不住,，瀟湘情怨

我看彼岸花開的妖艷

聽彼岸花開的聲音

六月的紛飛

以后的以后

許是不在相見的

但是、心中承諾的種子

已然萌芽

驀然回首間,、

那些我們留下的腳印

淡藍(lán)色的憂傷

刻骨銘心的記憶

我們的感情是真的

就算留在過去的歲月里

也不會褪色

當(dāng)今天成為昨天成為歷史是

我依舊記得

我們曾經(jīng)的信誓旦旦

時間不能扭曲的諾言

依舊記得

我們共同走過的3個春秋

有緣

再見

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇四

靜下心來,，聆聽畢業(yè)贈言這首歌：

您能可收我一塊腳帕,？爭我口下飄止一片帆。

出發(fā)的時辰到了,，爭我們走吧,！不用可惜，也有需離別,，擒使歌聲徐徐天沉靜上去,，人們的口也會永久高地跳蕩沒有作。

假如我能,，我愿將口頂?shù)囊磺薪匀嗳氡救盏姆直?。但非我不能啊,！這么,，便爭我們以重默分別吧！要曉得,，那是一座水山的緘默,，它賽過一切話別！

相遇又離別,，回帆又合岸,，既非去夜歡喜的末解，又是將來幸禍的開始,。

里對于滅歲月晃上的筵席,，我們互相淺笑殷懶高地勸酒，似乎一切出說的恨戀取不取,，皆珍藏正在語句的負(fù)先,。由于我們都未清楚，彼去再也出無比手外這一杯更醇更好的酒了,。

末于你要走了,，道非到很遙很近的處所去，往讀一原閉于很遙很近的書,。我并不驚奇,，由于您原當(dāng)如斯。

你的身影是帆,，我的眼光是河淌,，幾主念挽留你，終于不可以,。我曉得己人間罕見的是友誼,，但更可貴的卻是自在。

你末于要走了,，但您把花的抽象留了上去,，你把花的芳香留了上來,，你把我們單獨灌溉的盼望也留了上去。古先只需我念止你,，我的歲月便會永久天艷麗,，永遙高地芳菲。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇五

一轉(zhuǎn)眼,，4年的同窗生涯已成為過去,。教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上,，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪,、小溪,、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園,。

擁有一顆年輕快樂的心,，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我,，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號,，給事業(yè)點個漂亮的開常讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨,！

用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言,，將不時攪動五味瓶里甜甜的味道,。

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷,，用汗水浸潤青春的旅途,。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔,！

在剛剛畢業(yè)的小黃心里,，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是,，朋友各奔東西,。有時真希望時光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時代的遺憾,。

在生活中我們總會遇見不同的人,，愛上不同的人，再與不同的人分別,。再回首你已看不到我,。該走的走好,，該留的留好。

真誠的祝福包含了對未來的無限憧憬,，大學(xué)生們懷揣夢想各奔前程,。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇六

我們曾經(jīng)是兩只小鳥，一起嬉戲玩耍,，一起練習(xí)飛翔,；我們之間有那么的美好的記憶 ，那些點點滴滴我永遠(yuǎn)都不會忘記,，那些雖然是點滴,，卻是永恒的回憶。希望我們在新的學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)不許忘記我,！

五年的時間曾經(jīng)看起來是那么的漫長，可是如今卻又覺得是那么的短暫,；畢業(yè)曾經(jīng)對我們來說是那么遙遠(yuǎn),，可是我們馬上就要分開了，在小學(xué)的五年里,，我們之間有太多太多的快樂,，那些快樂永遠(yuǎn)記在了我的心里。

開朗是你的性格,，在我的記憶中,，都是你的快樂的笑聲，在校園的每一個角落,，都藏著我們之間珍貴的友情,，從第一次認(rèn)識開始，教師的角角落落被我們?yōu)⑾铝藲g樂了種子,。我會把我們之間的這份珍貴的友情永遠(yuǎn)珍藏在心里,。

好看的鋼筆字，是你明顯的特點,，四年級你從一班轉(zhuǎn)到五班,，很快就和我們成為了好朋友，班級里處處洋溢著你的笑聲,，馬上就要畢業(yè)了,，我會把你給我最珍貴的東西——友情永遠(yuǎn)記在心里。

五年的小學(xué)時光一眨眼就要過去了,，從一年級到五年級,，我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？上學(xué)時我們第一次見面,，第一次知道對方的名字,，第一次在鬧別扭后和好……當(dāng)我們分開時，請帶上我們小學(xué)期間的那些美好的回憶,。

從一年級第一次的認(rèn)識,，我們便開始種下一顆顆快樂的種子，讓它們長成一束束的'鮮花,。這些“鮮花”是那么的美麗,，因為“鮮花”中含著你我之間的友誼。讓我們把童年這段美好的時光永遠(yuǎn)的藏在心底吧,！

正可謂是“不打不相識”,，一年級我便和充滿幽默細(xì)胞又常常鬧出小笑話來的你成為了同桌，所以,，每天上學(xué)看到你就是我最“頭疼”的一件事,。但是后來，你很快就成了同學(xué)們之間的“開心果”,，有趣的“騎馬舞”也總是把老師和同學(xué)逗得開懷大笑,。以后記得要把這份開心傳給每一個人哦！

一年級就有著“小商人”稱號的你,，把我震驚了,，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情,，都會被你變得十分簡單,。很快，你就成了我們班女生中的“大姐”,。在一年級的時候,，總是覺得離畢業(yè)還有很長時間，“分開”這個詞語對我們來說也是那么的遙不可及,，可是現(xiàn)在卻已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，讓我們在小學(xué)的最后時光里,，珍惜這份友情,，給我們的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。

被稱為“數(shù)學(xué)小神童”的你常常會給我們一些“驚喜”,，有時,，一道題你會很多種方法，可是說是“小百科”了,；當(dāng)然驚喜也不僅僅只有好的，“傳八卦”也是你最拿手的。最后,，希望你在以后的學(xué)習(xí)中會更上一層樓,。

你最大的特點就是身高，往往站到你的旁邊我都“倍感壓力”,，本來就矮的我在你旁邊就成了最明顯的反義詞,。在小學(xué)的最后一個月里,，珍惜對方吧,！

您的課堂,，是那么的有趣，一堂課上完,，讓我們受益匪淺,。您有時候還會開一個小玩笑，讓我們都哈哈大笑,，上課時您溫柔可親，給我們講解知識,；下課后,，您也不失幽默，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)放松一下,。您還十分關(guān)心我們,，如果我們是小鳥，老師就是寬闊的藍(lán)天,，讓我們展翅飛翔,；如果我們是小熊，老師就是樹洞,，時時刻刻保護(hù)我們的安全,；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁,，讓我們茁壯成長,。趙老師，我愛你,！

您是我們的數(shù)學(xué)老師,，您每天都給我們上課,，您的課是那么的精彩，每當(dāng)我們遇到不會的題時,，您就會耐心的幫我們講解,，讓我們學(xué)會了很多知識。老師,，謝謝您,。

課堂上，您是我們的老師,；下課后,，您便成為了我們的好朋友；有時,，您常常會給我們給我們放一些關(guān)于科學(xué)的視頻,，讓我們從休息中學(xué)習(xí)到知識。我一定會好好學(xué)習(xí),，不讓您失望,。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇七

1、愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味;夏天,，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天,，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!

2,、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面,，指向天空。

3,、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。

4,、親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來,。

5,、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾,。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱,。

6,、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng),、頑強(qiáng)的意志,、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn),，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

7、黎明即起,，孜孜為善,。”愿你熱愛生命的春天,，珍惜時間的清晨,，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”,。

8,、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上,，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

9、不要說一天的時間無足輕重,，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

10,、在知識海洋的底層,，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界,。愿你勇敢地潛到那兒去,，去探求這神秘世界的無窮奧秘!

11、讓時間在知識的枝條上,、智慧的綠葉上,、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

12、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,，都要有所作為,，有所進(jìn)步,，有所登攀!

13、昨天,，已經(jīng)是歷史;明天,，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

14,、世間最可寶貴的就是今天,，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天,。

15,、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石,。同學(xué),，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實,。

16,、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月,?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!

17,、你想獲得優(yōu)異成果的話,，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,，從不浪費時間,，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

18,、五彩繽紛的大自然充滿著美,，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美,，等待著美麗的雙眼去捕捉,，去尋覓!

19、“焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年,。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,，他們每天工作十八小時,，孜孜不倦。

20,、把黃昏當(dāng)成黎明,，時間會源源而來;把成功當(dāng)作起步,，成績就會不斷涌現(xiàn)。

1. 有決心,，有信心，有恒心,，有耐心,，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

2. 有了百折不撓的精神,，有了勇往直前的拼搏,，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

3. 成功的時候,，不要因為成功而得意忘形;失敗的時候,，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

4. 自信的人,，總能夠戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人,，總會被暫時的勝利沖昏頭腦,。

5. 老師衷心地希望你不斷豐富、充實自己,，掌握過硬的知識和本領(lǐng),，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

6. 人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時候，要能夠笑對困難,，笑對人生;當(dāng)你身處順境的時候,，切莫驕傲自滿，得意忘形,。

7. 為什么要失去才懂得珍惜 上天已給了你一次讀高三的機(jī)會,，就好好做一做這個時段人生應(yīng)該做的事--學(xué)習(xí)!

8. 用一顆平常的心，去對待生活中不平的事,。不管前面有風(fēng)還有雨,，都要用微笑去面對。

9. 任性讓你輕視那些你不喜歡的科目,，最后出現(xiàn)弱勢學(xué)科,。學(xué)科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分,。弱勢學(xué)科會給你高考以沉重的打擊,。

10. 別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單,。他們不會吃了你的,，相信我!不問白不問,，別一再拖，總想以后問,，以后你也不可再能問了,。

11. 要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通,，交換看法,，讓他們成為你堅強(qiáng)的后盾!

12. 在同學(xué)中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,，每天可以檢舉你浮躁沒有,，這是一個很聰明的辦法。

13. 別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊",，你就可以輕松自如,。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命,，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心",。這，就是責(zé)任!

14. 千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò),，游戲,。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。它不僅僅浪費的是時間和金錢,。而且會毀掉你的青春和美好的人生,。

15. 狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!

16. 學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會做題;言而有信,，言而無信，何以為言;誠信為人,，人若無信,，何以為人。

17. 目標(biāo)和動機(jī)很重要,。要有明確的長遠(yuǎn)目標(biāo),，要有切實可行的行動計劃。初中畢業(yè)時,，你給自己選擇了一個很好的就讀平臺,，帶著心怡大學(xué)的夢想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了,。

18. 善于接受別人幫助也是一種智慧,。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶,，也是不可多得的機(jī)會,。

19. 心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上,，還是在其它特長展示中,，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動,，在失敗中不斷完善,，是提高自己的簡單途徑。

20. 做事要專心,，不論做什么，都要百分百的專心,，學(xué)習(xí)的時候不想其他事情,，才會坦然。

畢業(yè)贈言給同學(xué) 畢業(yè)贈言給同學(xué)篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

在這艷陽高照,，空氣清新的日子里，我們歡聚在母校的教堂,，歡聚在這滿懷深親情的教室里,。

一樁樁、一件件往事歷歷在目,，有如人生道路上流光溢彩的珍珠,。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里,。我還記得在洋沙山燒烤時,，同學(xué)們在海邊捉螃蟹；在清明節(jié)掃墓時,，同學(xué)們在山上為烈士們獻(xiàn)白花,；在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級得了許多獎,；再英語節(jié)時,，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語句子牢記心中,；在“六一”國際兒童節(jié)上,，同學(xué)們快樂地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上,，我永遠(yuǎn)不會忘記,。

六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的,、難忘的,。還記得嗎,？小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你,，哭鬧著要回家,，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎,？你們的老師緊緊摟著幼小的你,，用愛澆灌出你對學(xué)校的熱愛，從此樂不思蜀,；還記得嗎,，學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦,，你們各自爭相獻(xiàn)妍,，給母校增添著文化底蘊；還記得嗎,，運動場上你們矯健的身影,，驕人的體育運動成績……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂,；一張張大紅證書,，述說著你們勤奮的求知與探索。短短的六年,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇,，懂得了自尊,、自立、自強(qiáng),。同學(xué)們,，你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了我們學(xué)校,。是你們積極的參與和精心的愛護(hù),，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,；是你們的良好品行,，書寫出許多值得碧小小學(xué)師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動,，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“我創(chuàng)造,，我快樂”。

是的,，老師的關(guān)懷,，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號,，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,，我們的祖國,，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量,。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望,；讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn),；讓我們牢記母?！八臅钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章,！

畢業(yè)贈言

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼6年的小學(xué)生活也成為過去,。但教室里似乎還回蕩著我們朗朗的讀書聲,。第一次在操場上見到你矯健奔跑的身影，我的唯一信念是最大的勁敵,。畢業(yè)了,，我多想留住和你在一起的溫暖日子，但又希望及早的奔向新校園,。我們在一起訓(xùn)練的生活,，是一串糖葫蘆；又酸又甜,，我永遠(yuǎn)也回味不完,。

我的好朋友，我們暫時就要分別了，“珍重"的話絲毫沒有意義,，我也不再說了,。我多想親手摘幾顆明亮的星星送給你，因為它代表我如金子般純潔的心,。

我們在一起經(jīng)常吵架,，那是一種增進(jìn)感情的方式，而現(xiàn)在我像一座沉默的火山,，她勝過一切離別的話語,。外表很冷靜，但內(nèi)心去充滿離愁別緒,。也只有你知道我的心,。

友誼是一首無言的歌，你在淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,，在深深淺淺的腳印里是我們共同相伴走過的痕跡,。

柳蔭下百般惆悵，愿友情化為激勵你的,！

你的身影是帆,，我的目光是河，多少次想挽留你,，終于還是不可以,。知道友情可貴，可追逐自己的夢想相互激勵會更好,！

送給我最好的朋友,。

畢業(yè)贈言

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子,，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流,。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆,；那迷人的甜與酸,，將永遠(yuǎn)回味不完。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪,、小溪,、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園,。

同學(xué)啊,，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底,，化作美麗的記憶吧,！

畢業(yè)贈言

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語,，和那一串串格格的笑聲,？？

是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路,？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨,，多少個傍晚,，我倆在這路上漫步？,？它和友情一起,，留在我的記憶里，也烙在你的印象中,。

六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，就這樣歡歌、縱笑,，就這樣相識、相聚,，甚至都來不及好好地話別,，馬上就要各奔前程？,？

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師,。”愿我們在走向生活的道路上,，用自己的雙手建造幸運的大廈,。

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露,！它將給未來注進(jìn)勝利,，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味,？,？

緊緊地握一握手,。手有意，手有情,，掌心中千言萬語,，也有我難言的秘密。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，學(xué)友,，學(xué)友，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你,！

與你相識，我感到無比幸運,，而能與你相知,，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏,，以后不可測的日子,，愿你多保重。

六年來,，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時,，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起,，疑惑迎刃而解,，挫折變成為動力，促使我不斷向前,。請接受我的一片敬意,。別了！我的朋友,！

與你同行,，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手,，憧憬著我們重逢時的狂歡,。最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”,；最愛的也是你,，因為你是我成長中的友人。今日一別,，茫茫天涯,，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

幾年的同窗,，我與你結(jié)下了深厚的友誼,，愿你我心靈間的交流,，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

你聰穎,，你善良,，你活潑，有時你也幻想,，有時你也默然,，在默然中沉思，在夢幻中尋覓,。小小的你會長大,，小小的你會成熟，愿你更堅強(qiáng),！愿你更自信,！

很榮幸與你同窗共讀六載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”,，我欣賞你的氣質(zhì),，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友,。你是我記憶中的一粒珍珠,，心里天幕上的一顆明星。

在船停泊的片刻,，我們相識了,。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活,。

當(dāng)你快樂的時候,，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來,，讓你瞬間得到高興的感受,，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子,，我心里也有說不出的喜悅,。

現(xiàn)在,，我只想說的是：“我這只小船只能在這個彼岸停泊短短的幾分鐘,，明天，我會去尋找另一個彼岸,，希望在那里會遇見會你,。

無論走到哪里，

記住我們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹,，

記住盡可能幫助他人就是幫助你自己,。

得意時,，

不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂,；

失意時,，

不要忘了你身后的我們，還會幫你度過難關(guān),。

寬容,、平和、樂觀,、向上,，是我對你們的期望。