當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇一

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

又如：江西師大的孫慶民教授講的《對(duì)中國教育的批判與反思》,，從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對(duì)下的高中教育進(jìn)行解讀,。指出：中國教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔,；甚至是只教書,，不育人。孫教授強(qiáng)調(diào),，育人比教書重要一百倍,，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技能的,。接著引用孔子,、老子、荀子,、蘇格拉底,、洛克、蒙田,、愛因斯坦等人的名言,，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報(bào)告無疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正,。

總之，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

二,、更新了教育教學(xué)知識(shí)。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手,，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博,；他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化,；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以，作為語文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài),，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì),。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言,，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。

如江西師大熊大治教授講的《語文教學(xué)藝術(shù)》專題報(bào)告,。熊老師用幽默生動(dòng)語言,，借很多實(shí)在的教學(xué)實(shí)例形象生動(dòng)地簡述了教學(xué)過程中常用的一些方法與技巧。熊老師長期從事教學(xué)法研究,，長期扎根一線研究,，也常客串中學(xué)講壇,，有理論有實(shí)踐,。很多提法值得學(xué)習(xí)。熊老師講語文教學(xué)要講究藝術(shù),，語文教師不但要有高尚的情操,，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想。實(shí)在是太有道理了,，我舉雙手贊同,，因?yàn)槲乙彩沁@樣認(rèn)為的。

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)ppt

骨干教師是我區(qū)教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,，我們把骨干教師做繼續(xù)教育的中心任務(wù),。為進(jìn)一步提高我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們?cè)谪瀼馗骷?jí)行政部門有關(guān)教師培訓(xùn)的指示精神的同時(shí),，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在骨干教師中廣泛開展了以教學(xué)改革為載體,，在教育教學(xué)中鍛煉,、提高和成長的師培活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導(dǎo)和示范作用,。

在骨干教師培訓(xùn)中,，我們堅(jiān)持正面培訓(xùn)的原則，樹立正確教育觀擺在首位,，并貫穿培訓(xùn)的全過程,。我們的具體做法是：成立了骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，行使培訓(xùn)途徑設(shè)計(jì),、研究和管理職能,。并以“落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)檢查,、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)”督導(dǎo)工作,。加強(qiáng)人員的投入，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下,，聘請(qǐng)有關(guān)專家,、學(xué)者，幫助指導(dǎo)骨干教師工作,；抓好五個(gè)結(jié)合：骨干教師的培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合；骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與教研活動(dòng)相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與開放教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。堅(jiān)持四項(xiàng)原則：創(chuàng)造性原則,；實(shí)踐性原則,；開放性原則；針對(duì)性原則在骨干教師的培訓(xùn)中,，開展了豐富多彩的活動(dòng),，如觀摩活動(dòng)、調(diào)講活動(dòng),、聽評(píng)活動(dòng)和競賽活動(dòng),，以練促教，以賽促推廣,，提高教師素質(zhì),，保證培訓(xùn)質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動(dòng)中,，大批教師迅速成長起來,，為骨干教師隊(duì)伍的注入新的生機(jī)和活力。

一,、對(duì)課改首先必須更新觀念當(dāng)前,，面對(duì)數(shù)學(xué)新課程,、新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果,，沒有必要的觀念更新,，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研究,，探討課堂教學(xué)的方式,、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué),。同時(shí)還要改變對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)看法,，要遵循教育活動(dòng)的規(guī)律，充分注意學(xué)生的“差異性”,、“潛在性”,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動(dòng)性”。

二,、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威、師長的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,、共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,、挑戰(zhàn)教師,、挑戰(zhàn)權(quán)威。2,、 教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處?，而不是“教書匠”，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,，即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。

三,、改變?cè)薪虒W(xué)方式,，重視綜合性學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式,。數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。自主、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),，全部學(xué)習(xí)的群體作用,。在合作中學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的語言積累,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,，要改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式,，主要是實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,，是學(xué)習(xí)過程中的主人,，教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴，其次是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者,。在課堂教學(xué)中,，教師要給學(xué)生充分的自學(xué)提問、討論,、讀書,、作業(yè)的時(shí)間。學(xué)生讀懂的為體,，教師不需要講解,；學(xué)生似懂非懂的問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟,，讓學(xué)生試講,；學(xué)生有問題可隨時(shí)發(fā)問，有不同見解要隨時(shí)發(fā)表,；學(xué)生實(shí)在不懂的問題,，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播、評(píng),、導(dǎo)或精湛的講解,。

四、改變?cè)械墓ぷ鞣绞?，在合作中求發(fā)展新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個(gè)刻不容緩的問題,，通過骨干教師培養(yǎng)探索,，在我們思想認(rèn)識(shí)中形成了今后學(xué)校長遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想；（1）我們要從長遠(yuǎn)的利益出發(fā),，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計(jì)劃,；（2）以學(xué)校教學(xué)為主張，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動(dòng),。（3）領(lǐng)導(dǎo)積極參與,，合理投資，制定落實(shí)好研究工作計(jì)劃,，抓出成效,。

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇二

作為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中心自成立以來始終堅(jiān)持國際化辦學(xué)模式,，所有主干課程全部聘請(qǐng)外籍專家和教師授課并全部采用小班化,、互動(dòng)式、全英語教學(xué),，讓學(xué)生充分享受不出國門相似在國外的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和廣泛的國際合作，已經(jīng)建立起完整的國際化高等專業(yè)課程教學(xué)體系,，良好的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可和歡迎,，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)院外籍教務(wù)長分別于20xx年,、20xx年,、20xx年榮獲頒發(fā)的 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)” 。

積極引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式,，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則,。為了培養(yǎng)學(xué)生掌握國際化專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),，積極引進(jìn)國外先進(jìn)的專業(yè)課程,，目前引進(jìn)外方提供的課程占總課程80%以上，同時(shí)引進(jìn)國外最新原版或?qū)嵱眯越滩模冀滩目偭康?0%以上,。

為了保障學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到有效執(zhí)行,，學(xué)校制定了各項(xiàng)嚴(yán)格的管理制度，重視過程管理,、完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念,。學(xué)校成立學(xué)術(shù)組，由外籍教務(wù)長負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、學(xué)術(shù)水平高的中外教師組成,，同時(shí)聘請(qǐng)教務(wù)管理部和學(xué)生代表共同參與。學(xué)術(shù)組成員定期進(jìn)班級(jí)聽課并做評(píng)價(jià)記錄,，每周舉行工作會(huì)議，交流各班級(jí)教學(xué)檢查情況,，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)提供幫助和解決,。同時(shí)，積極做好外籍教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，對(duì)每一位新任外教在走上講臺(tái)之前都必須經(jīng)過教學(xué)培訓(xùn)和課程指導(dǎo),，使外教充分明確了自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好完整的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺(tái),。為了發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的民主權(quán)利,，每一課程結(jié)束前教務(wù)管理部都要向所有聽課學(xué)生發(fā)放“教師評(píng)估表”，讓學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行不記名評(píng)分,。對(duì)于評(píng)分沒有達(dá)到要求的教師,，課程主管即要求其及時(shí)整改，如果整改還達(dá)不到要求的,，中心將會(huì)提前解除工作合同,。這不僅是對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到嚴(yán)格的監(jiān)督管理作用，更重要的是保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益,。

隨著近幾年生源逐年減少,，教育市場(chǎng)競爭不斷加劇。中心的發(fā)展同樣面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和生源危機(jī),。為了體現(xiàn)學(xué)校國際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)能力,，學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定及時(shí)申辦文教專家資格證,，同時(shí)按照國家外事制度派專人負(fù)責(zé)做好每一項(xiàng)外事管理及服務(wù)工作,，外教對(duì)學(xué)校工作環(huán)境總體滿意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿2年以上,，最長的在我校工作已滿6年,。公安外事主管部門曾來我校突擊檢查，因沒有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門的認(rèn)可和好評(píng)。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進(jìn)和培養(yǎng),，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴(yán)格按國家勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同并提供相應(yīng)的待遇,。中心重視企業(yè)文化建設(shè)，努力為在職人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和勞動(dòng)福利,，不斷促進(jìn)和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感,。

20xx年，由中外雙方學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成的中心理事會(huì)共舉行二次理事會(huì)會(huì)議,，雙方就延長合作期限續(xù)簽了協(xié)議書,，同時(shí)就中心法人變更、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管以及學(xué)校發(fā)展等相關(guān)事宜做出決議,。中心上報(bào)申請(qǐng)已得到市教委“xxx號(hào)文批復(fù),，同意上海泰爾弗國際商務(wù)培訓(xùn)中心延長合作期限，目前正在辦理許可證正本換發(fā)和副本簽注手續(xù),。

面對(duì)20xx年,，中外辦學(xué)合作雙方理事會(huì)成員一致表示：堅(jiān)持中方學(xué)院的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持理事會(huì)決策管理機(jī)構(gòu),，秉承規(guī)范辦學(xué)合法辦學(xué)的一貫原則不會(huì)變,。同時(shí)要不斷完善各項(xiàng)管理制度，不斷提

高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)完善的教學(xué)管理和服務(wù)。在專業(yè)設(shè)置和課程構(gòu)建上將時(shí)刻根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)對(duì)人才綜合能力的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不斷提高和完善,，充分發(fā)揮泰爾弗良好的國際教學(xué)資源,，為高速發(fā)展的中國經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格的國際化應(yīng)用型人才做出積極的貢獻(xiàn)。

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇三

20xx-08-14 心得體會(huì)

剛走出大學(xué)校門,，我就很榮幸地成為**巖土工程公司中的一員,，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程,。

為了讓我們更快地了解公司,、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹,、公司領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全,、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。經(jīng)過七天的培訓(xùn),，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等,。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺,、深有體會(huì),。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu),、企業(yè)文化,。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì),，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨,，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛,。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天,，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能,，為以后聯(lián)系工作,，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。在我工作的`3個(gè)月來,，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧,，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺,，讓我感到無比的滿足,。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí),。

我在公司的檔案室工作,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說,，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說,，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn),，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí),，真是受益不少,，學(xué)到了很多新的知識(shí)。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，我大致了解了公司的主要工作任務(wù),，大概分為勘察、測(cè)量,、巖土試驗(yàn),、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé),。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作,，主要有勘察、設(shè)計(jì),、治理,、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè),；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試,、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解,，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣,，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三,，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)

用了一天的時(shí)間,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，還是比較陌生的知識(shí),。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn),；二,、提高工作效率、三,、提升企業(yè)形象,。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論

的知識(shí)與制度,，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意,，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題,，比如人走斷電,、防火、防盜,，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全,、人員安全等,。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度,，是安全管理更加規(guī)范,。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針,。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式,，也就是pdca循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）。不管是qhsems,、ems,、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中,。仔細(xì)看,，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,，從不會(huì)到會(huì),，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程,。我相信,，這個(gè)簡單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺,。

第四,，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作,，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉,。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用,，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé),。公司的檔案室已有了50幾年的歷史,，制度健全，庫房分類明確,。在實(shí)習(xí)中,，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位,。有好的基本建設(shè),，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用,，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí),。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理,，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài),。

人事方面,，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期,、職稱等問題,。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì),，分別介紹了各部門的工資情況,，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感,。我比較關(guān)心職稱的問題,，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松,，爭取能早日更上一層樓,。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求,。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí),，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松,，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí),，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己,，就應(yīng)該多了解了解勘察,、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容,，提高工作效率與質(zhì)量,。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài),，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位,，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí),，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作,，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,，為自己積累資本,、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了,，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解,，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo),，“水不流則腐,，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中,，生活中我將加倍地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新,、特,、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員,，也要有這樣的理念,，發(fā)展自身的“新、特,、精”,，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對(duì)公司利益的最大化,。

相信自己能行,，證明自己真行！

作為事業(yè)發(fā)展委員會(huì)的新員工,，我們非常感激這次入職培訓(xùn),。它使我們迅速地融入華夏這個(gè)大集體，在這幾天里,，華夏給予了我們新進(jìn)員工很多的關(guān)愛和幫助,，使我們充分體會(huì)到了心理學(xué)的魅力和華夏的魅力。同時(shí),，從培訓(xùn)的安排到課程的設(shè)計(jì)，我們又充分感覺到華夏人的熱情,、認(rèn)真和專業(yè),。這是每個(gè)從業(yè)者都向往的一種職場(chǎng)氛圍，為此,，我們真的感到非常幸運(yùn),。 在一些不太規(guī)范的公司，新員工第一天入職,，很多單位都會(huì)臨時(shí)組織一些入職培訓(xùn),，零散而倉促,，但在華夏，我們看到了曹芬元老師詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，魏霞老師,，曲楠老師等各部門老師精彩的課程設(shè)計(jì)。這讓我們新員工有一種踏實(shí)的感覺,，知道自己這一天具體要做什么,，學(xué)什么，不僅如此,，在培訓(xùn)過程中,，每一位培訓(xùn)老師都把自己在心理學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘的成果和心得無私的奉獻(xiàn)出來與我們大家分享，讓我們體驗(yàn)到接納,，關(guān)注和尊重,，迅速的融入到這個(gè)集體，在收獲了很多的同時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了感動(dòng),。

培訓(xùn)雖然過去好多天了，可每一天的情景卻依然在我們腦海中回放：

第一天,，總裁致辭,，歡迎新員工。在滿滿的一教室新員工熱切的目光中,，魏總簡明扼要地介紹了華夏心理,，“科技助力 領(lǐng)航心理學(xué)教育；心理產(chǎn)業(yè) 成就健康中國”是公司發(fā)展一貫秉承的理念,，“和諧人生源自心靈 用心成就健康中國”是公司投入心理學(xué)教育事業(yè)的神圣使命,，他希望加入華夏大家庭的新人，能理解和認(rèn)同華夏的理念和使命,，共同努力,，實(shí)現(xiàn)理想。魏總充滿信心的致辭讓大家倍感振奮,，一個(gè)踏實(shí)厚重的,，持久發(fā)展的公司概貌躍然眼前。 之后,，魏霞老師帶來了她的《感受心理學(xué)>》,。在她熱情溫和的態(tài)度中，生動(dòng)活潑的講述里,，我們感受到了心理學(xué)的魅力――活在當(dāng)下,，成為有影響力的人，讓生命影響生命，把心理學(xué)的精粹用于生活,，工作,，人際交往，成為幸福的人……每個(gè)話題都是那么新鮮有趣,，充滿了樸素的道理,。

第二天，年輕干練的營銷總監(jiān)曲楠為我們介紹公司的營銷,、宣傳,、網(wǎng)站狀況。信息量大,，沖擊力強(qiáng),，是我們的第一感受，脈絡(luò)清晰,，思維敏捷,，是我們接下來的贊嘆，聽完她的報(bào)告,，才會(huì)明白 “她是推動(dòng)公司進(jìn)程的超級(jí)高手”這句評(píng)價(jià)對(duì)她來說是恰如其分,。通過她的圖式講解，更深刻了解公司經(jīng)營策略和發(fā)展目標(biāo),，啟發(fā)了我們每個(gè)人對(duì)工作的深入思考,。

下午，年輕卻資深的客服部主管李紅艷講解公司產(chǎn)品,，厚厚的一本手冊(cè)被她講得清晰明了,，加上她時(shí)常的提問搶答，課堂氣氛緊張而活躍,。

第三天,，首先由教學(xué)部的趙歡老師介紹改版后的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，公司一切新的進(jìn)展都?xì)g迎我們參與,，雖然不熟悉,，但也聽得津津有味。接下來,，教學(xué)部主任曹雪做教學(xué)情況介紹,，不僅ppt文件做的很漂亮，教學(xué)功力深厚的曹雪老師更是把具有世界先進(jìn)水平的引領(lǐng)式立體化教學(xué)模式講解得透徹清晰,，讓人大開眼界,。

教務(wù)部的郎俊蓮老師給大家介紹教務(wù)情況，教務(wù)工作繁瑣,，細(xì)碎,，又要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地為學(xué)員服務(wù)，需要高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。細(xì)致認(rèn)真的她對(duì)待我們和對(duì)待學(xué)員一樣呵護(hù)有加,。 事業(yè)發(fā)展委員會(huì)的新員工們?cè)俅螌?duì)每一位

辛勤付出的老師表示感謝！

培訓(xùn)之初,，曹芬元老師想讓員工初步感受心理學(xué)的魅力,，熱愛心理學(xué)，熱愛華夏,；迅速了解公司的基本狀況,，盡快進(jìn)入工作角色。通過這次為期三天,、涉及多個(gè)方面內(nèi)容的培訓(xùn),，通過各位老師的辛勤付出，最初的培訓(xùn)目的都圓滿達(dá)到了,，讓人十分欣慰,。我們很高興有了這樣良好的開始。培訓(xùn)結(jié)束后,，新員工總結(jié)談感受時(shí),，原法卓首先激情發(fā)言，她細(xì)細(xì)回顧了幾天來的內(nèi)容,，飽含深情,，娓娓道來，最后她深情的表示今后的工作充滿挑戰(zhàn),，而她充滿了信心,。

吳國林從再一次分享朗老師的故事開始，兩個(gè)人,，一簍魚,，一條魚桿，如何做到最好,？答案就是――團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，才能共贏。土撥鼠和兔子,，又讓我們時(shí)刻關(guān)注真正的核心目標(biāo),。 梁玫在這次培訓(xùn)中感到收獲很多，從多個(gè)側(cè)面更加深刻地了解華夏,。她表示要多做功課,，爭取早早進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。

進(jìn)入華夏這樣一個(gè)蓬勃發(fā)展的公司,，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),，在各位老師和同事的關(guān)照和鼓勵(lì)中，我們事業(yè)發(fā)展委員會(huì)的新員工決心提高自己，不斷學(xué)習(xí),，爭取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來回報(bào)大家,，回報(bào)公司。

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇四

隨著計(jì)算機(jī)的普及,，它強(qiáng)大的互動(dòng)特性,、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),，并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè),，必將提高教育教學(xué)效率，為祖國人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量,。

這學(xué)期,，我參加了我校“摩燈閔行信息化培訓(xùn)——ppt深度應(yīng)用”培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西。這次培訓(xùn)使我的ppt課件制作提升了一個(gè)臺(tái)階,。雖說以前也接觸過,，自己在上課的時(shí)候也嘗試著應(yīng)用ppt，取得了一定的效果,。但是,，在實(shí)際操作中遇到的一些問題還是不能及時(shí)的處理或恰當(dāng)處理，積聚了一些問題,。通過這次培訓(xùn),，無論是培訓(xùn)時(shí)間，還是廣度,、深度都恰到好處,，案例也很符合實(shí)際情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,，我感覺到自己對(duì)制作ppt課件知識(shí)增長了許多,，自己的制作能力也得到了大幅度的提升,，對(duì)其興趣也更濃厚了?？梢哉f，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。

這次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)就是使老師們無需出遠(yuǎn)門,，就可以享受到高質(zhì)量的教育。黎明小學(xué)的傅老師親自來到我校，她不辭辛苦，每周五下午三點(diǎn)鐘，在我校的計(jì)算機(jī)房里，我們會(huì)如約聽到她親切的聲音,，這樣一直連續(xù)十個(gè)星期。雖然只有十次培訓(xùn)，但傅老師實(shí)實(shí)在在真真正正教會(huì)了我們可用的技能： ppt制作的步驟、方法和技巧等，傅老師都一一地講解演示給我們看,，并要求我們認(rèn)真完成魔燈作業(yè),。普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,，筆記再怎么全也會(huì)有疏漏,，而這次培訓(xùn)，給我們充分的時(shí)間自己咀嚼消化其中的精華，給我們留下了最大的自由學(xué)習(xí)、思考和動(dòng)手的空間。

培訓(xùn)討論以互動(dòng)交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息,。通過吸收其他老師制作過程中的成功經(jīng)驗(yàn),，減少了我實(shí)踐摸索的時(shí)間。在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),，爭取把教學(xué)工作做得更好,，為我的教學(xué)增添一份亮色,。

在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,，我們作為一名教師，也必須跟上時(shí)代的步伐,，不斷進(jìn)行自我內(nèi)涵發(fā)展,，做一名與時(shí)俱進(jìn)的“現(xiàn)代化”教師。非常感謝閔行教育局對(duì)我們民辦學(xué)校的關(guān)注,，對(duì)民辦教育的大力扶持,，給我們教師一個(gè)自我提高和發(fā)展的空間平臺(tái)。

在參加培訓(xùn)以前,，我總覺得自己的ppt制作水平已經(jīng)可以了,。應(yīng)付一般的課件制作應(yīng)該沒什么問題。知道參加了培訓(xùn)才知道什么是管窺蠡測(cè),，什么是學(xué)無止境,。

在這次培訓(xùn)中，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識(shí),。例如：讓文本動(dòng)畫呈現(xiàn),、視頻wmv格式的轉(zhuǎn)換及插入和播放控制、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡單的單擊,，培訓(xùn)之后才知道還有很多觸發(fā)方式）,、以及較為復(fù)雜的flash視頻文件的插入。在完成作業(yè)的過程中,，對(duì)這些相對(duì)陌生的知識(shí)加以操練,，理論聯(lián)系實(shí)際,，使所學(xué)的知識(shí)得以鞏固。

在此次培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,，我不禁開始期待下一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，希望能夠?qū)W到更多有用的學(xué)識(shí)。

20xx.5

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇五

第二組

小組成員:

20xx年11月14日

一,、 培訓(xùn)背景

企業(yè)新員工,，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，面臨著從社會(huì)人,、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,，需要有一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要,。要想求得成功,、獲得發(fā)展，必須要有良好職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)形象,、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)等,，新員工更是如此。 二,、培訓(xùn)對(duì)象

人員：新招入員工20（大學(xué)畢業(yè)生）

三,、培訓(xùn)目的

1. 使新進(jìn)員工熟悉和了解公司的基本情況，相關(guān)部門工作流程及各項(xiàng)制度

政策,，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,，鼓勵(lì)新員工的士氣；了解公司歷史,、政策,、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái),。

2. 幫助新進(jìn)員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，投入工作角色，提高工作效率和績效,。

業(yè)形象,。

四、培訓(xùn)計(jì)劃

1,、培訓(xùn)講師：酒店人力資源部經(jīng)理,、前廳部負(fù)責(zé)人、餐廳部門主管 2、培訓(xùn)方法：ppt授課,、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),、師帶徒“老員工帶新員工”

① ppt授課：傳授內(nèi)容多，知識(shí)比較系統(tǒng),、全面,，有利于大面積培養(yǎng)人才；有利于教師的發(fā)揮,；學(xué)員可利用教師環(huán)境相互溝通,；也能夠向教師請(qǐng)教疑難問題；員工平均培訓(xùn)費(fèi)用較低,。

②師帶徒：師傅在新員工前面工作并示范怎么做,，以及會(huì)要求新員工練習(xí)跟著做。一對(duì)一教學(xué)有利于新員工學(xué)習(xí)也不會(huì)影響工作的進(jìn)度,。

3. 通過培訓(xùn)使新員工懂得塑造與職業(yè)相匹配的個(gè)人形象,，打造職業(yè)化的職

挑20位在服務(wù)方面表現(xiàn)比較好的老員工，一人帶一位新員工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),，老員工在一邊工作（例如老員工怎么迎接顧客,、怎么招待顧客、怎么上菜斟酒）新員工在旁邊觀摩學(xué)習(xí),，并結(jié)合前面教的理論知識(shí)進(jìn)一步加深對(duì)服務(wù)的認(rèn)知與實(shí)際操練,；在實(shí)際工作中遇到問題可以馬上請(qǐng)教老員工。

3,、培訓(xùn)時(shí)間:20xx.11.15---20xx.11.17（3天） 4,、培訓(xùn)地點(diǎn)：酒店多媒體會(huì)議室 5、培訓(xùn)具體如下：

新員工培訓(xùn)日程安排表

培訓(xùn)作息時(shí)間：

上課時(shí)間: 一節(jié)課50分鐘 課間休息15分鐘（自由休息也可以提問） 上午： 第一節(jié)課08:30——09:20 第二節(jié)課09:35——10:25 第三節(jié)課10:40——11:30 下午： 第四節(jié)課14:30——15:20 第五節(jié)課15:35——16:25 第六節(jié)課16:40——17:30

培訓(xùn)具體內(nèi)容如下表

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇六

有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺(tái),，作為教師,，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力,，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性,。

個(gè)人學(xué)習(xí)情況：

1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù),，在運(yùn)用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字,。

2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配,、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體,，聽了培訓(xùn)后,，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置,、切換幻燈片,、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng),，更吸引學(xué)生的注意力,。

4.最后還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心,。各種ppt有特定的面對(duì)人群,，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心,，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn),，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn),。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和,、學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,，交流,，把自己不理解，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閜pt知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，

才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績,。

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇七

同志們：

為期兩天的鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班即將結(jié)束，培訓(xùn)會(huì)上,，韋鎮(zhèn)長從戰(zhàn)略的高度對(duì)做好新時(shí)期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)工作做了很好的動(dòng)員和部署,，幾位輔導(dǎo)老師從理論和業(yè)務(wù)方面分別給我們進(jìn)行了精心的講解，新人培訓(xùn)班總結(jié),。我認(rèn)為無論是韋鎮(zhèn)長的動(dòng)員報(bào)告,，還是老師們的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，都具有很強(qiáng)的針對(duì)性,、指導(dǎo)性和實(shí)踐性,。大家回去后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì),，抓好貫徹落實(shí),。下面我就此次培訓(xùn)班的舉辦情況再講幾點(diǎn)意見：

舉辦全鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班是當(dāng)前村級(jí)組織換屆選舉后進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，是面對(duì)新時(shí)期,、新形勢(shì)和新要求培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部的重要途徑,。上級(jí)黨委對(duì)此非常重視，縣委專門召開常委會(huì)研究部署此項(xiàng)工作,，縣委縣政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間給同志們來做專題輔導(dǎo),。當(dāng)然，鎮(zhèn)黨委政府也十分重視這次培訓(xùn)工作,，專門召開了黨委擴(kuò)大會(huì),，安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)專人授課,，明確專人從事后勤保障工作,，做到了早計(jì)劃、早安排,、早落實(shí),。在兩天的培訓(xùn)中，組織嚴(yán)密,，秩序井然,。

這次培訓(xùn)時(shí)間短暫，但是為了確保全體學(xué)員在課堂上學(xué)到盡量多的有益知識(shí),，在今后的工作實(shí)踐中謀求更大的發(fā)展,，我們安排了豐富的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)內(nèi)容涉及黨的先進(jìn)理論,、涉農(nóng)法律法規(guī)、村級(jí)黨組織建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè),、社會(huì)治安、計(jì)劃生育等知識(shí)領(lǐng)域。在教學(xué)方式上,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，形式多樣,、內(nèi)容豐富,、由淺入深，確保了所有學(xué)員對(duì)各方面知識(shí)有較為全面的了解和掌握,。

,。

當(dāng)前農(nóng)村工作的主要任務(wù)就是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入,、保持農(nóng)村穩(wěn)定,。這次培訓(xùn)我鎮(zhèn)就是緊緊圍繞這一主題，抓住了同志們的所需,、所想,。重點(diǎn)突出解放思想和加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加深了同志們對(duì)十七大報(bào)告的解讀和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),，使同志們進(jìn)一步掌握了村級(jí)規(guī)范化管理,、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí),，為下一步更好地開展各項(xiàng)工作,、貫徹上級(jí)和鎮(zhèn)黨委的工作部署奠定了良好基矗

本期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班學(xué)風(fēng)好，所有參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性高,。大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在兩天的學(xué)習(xí)中始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，真正做到從干部到學(xué)員,，從工作到學(xué)習(xí),，從家庭生活到培訓(xùn)生活的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，在學(xué)習(xí)中,，同志們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,，緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際,，刻苦自學(xué)，思考問題,，交流經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研，力求學(xué)懂弄通理論,，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)積極性和刻苦精神,。

鎮(zhèn)黨委對(duì)這次培訓(xùn)工作做了精心的安排,，做到在對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了嚴(yán)格而規(guī)范的管理的同時(shí)，及時(shí)了解掌握學(xué)員們的各種情況,，主動(dòng)熱情地為學(xué)員們提供各種幫助,。廣大學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺遵守培訓(xùn)期間的各項(xiàng)管理規(guī)定,，自覺維護(hù)教學(xué)秩序,。培訓(xùn)期間，除個(gè)別同志請(qǐng)假外,，參訓(xùn)率始終保持在98%以上,。

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇八

目 錄

第一部分： 學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)……………………………………………………………………3 第二部分： 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估…………………………………………………………5

第三部分： 培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)……………………………………………………………………20

第四部分： 培訓(xùn)管理建議……………………………………………………………………23

第五部分： 人力資源管理建議………………………………………………………………25

第一部分學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)

xx新型營銷精英訓(xùn)練營共三期,，在三期培訓(xùn)過程中，學(xué)員們能快速進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)中，較好地遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，大多數(shù)學(xué)員都能夠積極思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們以團(tuán)隊(duì)競賽的形式進(jìn)行,，將參訓(xùn)學(xué)員分為4個(gè)小組，旨在培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)

隊(duì)協(xié)作意識(shí),，提升學(xué)習(xí)過程中參與性與趣味性,。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，各隊(duì)學(xué)員均

表現(xiàn)出極大的參與和競爭意識(shí),。

團(tuán)隊(duì)競賽中,，各隊(duì)勢(shì)均力敵，不相上下,，經(jīng)過激烈的競賽,，決出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

第二部分學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估

調(diào)查說明：

第一期《xx營銷精英訓(xùn)練營》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共58人，實(shí)到53人,，參與培

訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員52人,，其中1位學(xué)員因公司有事提前離開未能參與評(píng)估；

第二期《xx營銷精英訓(xùn)練營》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共61人,，實(shí)到56人,，參與培

訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員47人，其中9位學(xué)員因工作提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能參與評(píng)

估,；

第三期《xx營銷精英訓(xùn)練營》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共57人,，實(shí)到56人，參與培

訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員46人,，其中10位學(xué)員因公司有事提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能

參與評(píng)估,。

七．對(duì)自己在培訓(xùn)過程中的投入程度的評(píng)估：

第一期 第二期 第三期匯總

九．參訓(xùn)學(xué)員從培訓(xùn)中的具體收獲以及xx公司的培訓(xùn)建議或期望：

根據(jù)調(diào)查問卷顯示，學(xué)員通過培訓(xùn)得到的收獲有如下幾點(diǎn)：

第一期

（1） 認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),，理解了團(tuán)隊(duì)的重要,；

（2） 學(xué)到了在銷售過程中如何與人溝通,；

（3） 與人交往的禮儀,；

（4） 如何保持良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)；

（5） 學(xué)會(huì)了一些做人做事的道理,。

第二期

（1） 相信自己,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒有做不到,，只有想不到,；

（2） 明白了個(gè)人的力量渺小，只有融入團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造價(jià)值的道理,；

（3） 學(xué)到了為人處事的一些道理,；

（4） 學(xué)會(huì)了在銷售中如何與人溝通。

第三期

（1） 學(xué)到了溝通的技巧,；

（2） 職場(chǎng)商務(wù)禮儀,；

（3） 找回了自信，懂得了如何在困境中迎難而上,，超越自我,；

（4） 明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

同時(shí),，通過調(diào)查問卷學(xué)員也對(duì)xx公司在培訓(xùn)方面提出了自己的意見：

第一期：

（1） 建議公司多開展類似的培訓(xùn),，提升員工素質(zhì)，才能在立于不敗之地,；

（2） 增加創(chuàng)新思維方面的培訓(xùn),；

（3） 增加對(duì)銷售人員通信技術(shù)的培訓(xùn)；

（4） 加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素質(zhì)方面的培訓(xùn),。

第二期

（1） 增加素質(zhì)訓(xùn)練,，專業(yè)技能提升訓(xùn)練；

（2） 增加團(tuán)隊(duì)管理,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程,；

（3） 增加對(duì)渠道管理的培訓(xùn)，如渠道溝通,，渠道矛盾化解,，渠道銷售管理能力

提升等；

（4） 增加客戶服務(wù)方面的課程,。

第三期

（1） 希望能增加戶外體驗(yàn)的活動(dòng),；

（2） 增加網(wǎng)通技術(shù)層面的訓(xùn)練課程；

（3） 增加創(chuàng)新思維方面的訓(xùn)練,；

（4） 希望公司能多進(jìn)行類似培訓(xùn),，讓員工素質(zhì)得到持續(xù)提升,。

第三部分培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)

一、 在培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行過程中,，培訓(xùn)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)始終秉承以下的培訓(xùn)操作原則：

1. 先甄選研究,，后計(jì)劃決策：

即在培訓(xùn)正式開始之前對(duì)xx員工進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)學(xué)員基本情況,，進(jìn)行

專業(yè)研究分析,，在掌握足夠的基本情況后對(duì)原定計(jì)劃進(jìn)行操作性的修改，以使基礎(chǔ)計(jì)劃更具操作性,。

2. 誰授課,，誰研究：

始終堅(jiān)持，培訓(xùn)講師利用其所擁有的個(gè)案操作與分析能力來為培訓(xùn)服

務(wù)：用專業(yè)分析的眼光針對(duì)自己即將授課的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析與研究,，而不是依靠大量收集的書本知識(shí)來編寫教材,。

3. 量體裁衣，因材施教：

通過對(duì)受眾的全面研究,，找出他們的綜合特性和個(gè)性,，如：年齡、教育程度,、工作性質(zhì),、日常工

作內(nèi)容、曾經(jīng)接受的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)與理解能力等等,，從而使我們掌握學(xué)員的培訓(xùn)心態(tài)，充分發(fā)揮培訓(xùn)的巨大作用,。

4. 堅(jiān)持適合性原則：

堅(jiān)持“適合才是最好”,。因?yàn)閷W(xué)員的受訓(xùn)形態(tài)是在不斷變化的。并不是

最先進(jìn)的教育模式就一定會(huì)有最好的效果,，關(guān)鍵是針對(duì)不同的學(xué)員用

什么方式使受眾最能夠接受,。

5. 注重與行業(yè)結(jié)合：

如何讓基本知識(shí)被學(xué)員接受后轉(zhuǎn)化成為行業(yè)運(yùn)用知識(shí)，是培訓(xùn)的另一側(cè)

重點(diǎn),。必須在基本了解學(xué)員行業(yè)特征后再進(jìn)行針對(duì)性的授課,。比如：必須了解xx公司的服務(wù)流程、服務(wù)項(xiàng)目,、操作難點(diǎn),、投訴案例等等，才能夠獲得足夠的信息,，并在課堂上帶領(lǐng)學(xué)員共同探討,，提高培訓(xùn)的時(shí)效性。

6. 觀念引導(dǎo)與操作培訓(xùn)并重：

意識(shí)的培養(yǎng)與操作性的培訓(xùn)應(yīng)該進(jìn)行充分的結(jié)合，因?yàn)橐庾R(shí)的培養(yǎng)是內(nèi)動(dòng)力,，操作的培訓(xùn)是外部的

具體表象,，兩者缺一不可。

第四部分 培訓(xùn)管理建

議

一,、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)積極學(xué)習(xí)的理念和興趣

二,、 讓培訓(xùn)的熱情和興趣在組織中升溫

三、 互幫互學(xué),，團(tuán)隊(duì)友情互助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)良好的“傳幫帶”精神

四,、 人到不一定學(xué)到,、學(xué)到不一定悟到、悟到不一定做到,、做到不一定

有效——用心做好,，才能高效。

學(xué)到不代表有效,，行動(dòng)才知道結(jié)果,。建立完善的企業(yè)培訓(xùn)體系

管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是最好的激勵(lì),！

第五部分 人力資源管理建議

在培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn),，參加培訓(xùn)員工普遍具備較為優(yōu)秀的基本素質(zhì)，對(duì)于新知

ppt培訓(xùn)總結(jié)知乎篇九

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體上提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展具有重要意義,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作是貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的重要舉措。面對(duì)新的要求和任務(wù),，我校以突出德育為首,，認(rèn)真執(zhí)行《平湖市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》。

我校共有75位班主任,。學(xué)校設(shè)立了由校長親自抓,、業(yè)務(wù)副校長具體抓的德育教育體系,。形成了校長——教導(dǎo)處——德育室——班主任一體化的德育工作體系，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作,。真正做到同一目標(biāo),，相互配合，形成合力,，齊抓共管,。半年來，我們對(duì)所有班主任教師進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了一些成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓住一個(gè)關(guān)鍵——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育是改進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，一個(gè)人的政治態(tài)度決定著一個(gè)人的道德傾向，教師要具有崇高的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,，具有科學(xué)世界觀和正確人生觀,、價(jià)值觀，才能把教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人落到實(shí)處，才能自覺承擔(dān)起培養(yǎng)振興中華一代新人的義務(wù),。因此,，我校加強(qiáng)對(duì)班主任的教育，首先要提高教師的政治素質(zhì),，堅(jiān)持用中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),、道德傳統(tǒng)來教育教師自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)面影響，大力弘揚(yáng)“淡泊名利”“安貧樂道”“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”等民族精神,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，言傳身教,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。先后開展了“我驕傲，我是埭小人”的師德演講和班主任優(yōu)秀事跡宣傳展等活動(dòng)。廣泛宣傳我校班主任教師的感人事跡,。

2,、通過組織班主任專題講座、專題培訓(xùn),、外出考察等,，提高我校班主任教師的自身素質(zhì)。半年來,，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行班主任校本培訓(xùn)4次（9月8日,，班主任培訓(xùn)班開班儀式，組織全體班主任集中觀看魏書生的《如何當(dāng)好班主任》,；11月3日,，組織全體班主任集中觀看李鎮(zhèn)西的《教育從愛心走向民主》；11月17,、18日,，組織全體班主任赴江蘇溧陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí),；12月8日上午聽取嘉善縣教育局吳重秋關(guān)于生態(tài)德育的課題輔導(dǎo),，下午聽取實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記蔣國杰講座）。通過學(xué)習(xí),，我校班主任教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平、責(zé)任意識(shí),、奉獻(xiàn)精神都有了不同程度的提高,。

二、創(chuàng)新一個(gè)方式——建立班主任博客管理

為了使班主任教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，自我反思,，共同進(jìn)步，學(xué)校在網(wǎng)站上單獨(dú)開辟了“博客”一欄,，其中有13個(gè)分類,，廣大班主任在學(xué)校博客上積極寫博、發(fā)博,，教師跟帖熱烈,，逐步形成了良好的共同成長的氛圍。在班主任教師堅(jiān)持寫隨筆的過程中,，逐步養(yǎng)成“讀書,、實(shí)踐、反思,、寫作”的習(xí)慣,，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，用教育隨筆的寫作,，提升自己的教育理論,，在教育隨筆的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教育隨筆,，改變教師的行走方式”,。并且通過交流研討，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，和諧發(fā)展。

下階段校本培訓(xùn)工作設(shè)想：

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)培訓(xùn)的落實(shí)工作,。組織全體班主任觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作疑難解決對(duì)策》等光盤。組織學(xué)習(xí)馬新國主編的《中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)》,、《中小學(xué)班主任工作案例評(píng)析》等著作,。

2、建立評(píng)價(jià)體系,。 學(xué)校擬開展“樹埭小班主任形象工程”系列評(píng)價(jià)活動(dòng),。以“學(xué)生問卷、家長問卷,、教師問卷,、學(xué)生寫評(píng)語”等多種調(diào)查手段對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此了解班主任教師在家長,、學(xué)生中的形象,。通過家長評(píng)、學(xué)生評(píng),、教師自評(píng),、教師互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等形式,，進(jìn)一步營造積極向上,，爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，使班主任教師自覺加強(qiáng)修養(yǎng),，完善自我,，實(shí)現(xiàn)人格的升華。學(xué)校還準(zhǔn)備把班主任的職業(yè)道德與職稱晉級(jí),、職務(wù)聘任,、優(yōu)秀教師評(píng)選等聯(lián)系起來，增強(qiáng)班主任教師的職業(yè)道德約束力,。