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體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

首先,，在體育課教學(xué)工作方面，我積極,、自動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識,、增才華，用自己的舉動(dòng)換取他們的信賴,，營造協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)境,，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基本。見習(xí)周期間,，我認(rèn)真觀看領(lǐng)導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記載，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的活動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量,，為之后自己上課做好籌備,。在實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，我聯(lián)合施教對象的生理和心理特色,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗征求看法,，經(jīng)過改進(jìn)后才進(jìn)行教學(xué),，并盡力培育體育骨干，以此把知識有機(jī)地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課,。

其次,，在代理班主任工作方面，我以多溝通,，多談心的情勢,，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本,。期間,，我組織了"勿忘國恥，振興中華"的主題班會,，以此培育學(xué)生的愛國情操,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀和世界觀。除此之外,，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作,，與班干們一起盡力保護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作,，使我理解了班主任工作的主要性和艱難性,，同時(shí)也晉升了我的組織與管理才華。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，我也發(fā)明了自己所存在一些不足,。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際聯(lián)合得不夠完美,，教學(xué)技巧,、技能仍待增強(qiáng)等。

首先,，在體育課教學(xué)工作方面,，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識,、增才干,，用自己的行動(dòng)換取他們的信任,，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。見習(xí)周期間,，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄,，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量,，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師,、本組同學(xué)征求意見,，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干,，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課,。

其次，在代理班主任工作方面,，我以多溝通,，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ),。期間，我組織了“勿忘國恥,，振興中華”的主題班會,，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。除此之外,，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過助理班主任的工作,，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力,。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V,，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善,，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等,。

在實(shí)習(xí)中,，我在原科任指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,，積極認(rèn)真聽課、備課,、試講,，所設(shè)計(jì)的教案以及課件符合規(guī)范。在課堂教學(xué)上,，我注意把書本上學(xué)到的中學(xué)物理理論知識聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，用理論知識加深對實(shí)際教學(xué)的認(rèn)識,，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的中學(xué)物理理論,，并且積累經(jīng)驗(yàn)，努力并盡力上好每一節(jié)課,，教學(xué)效果良好,。

實(shí)習(xí)中，在原班主任老師的積極指導(dǎo)下,，我很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名,、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,、興趣愛好,、思想情況組織情況及班級特點(diǎn)。在“聲聲相惜”的課外活動(dòng)及主題班會課當(dāng)中,，我與學(xué)生共同的商量方案,，組織班上的同學(xué)參加節(jié)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與,，效果良好,。平時(shí)我積極參與班上的日常工作：按時(shí)到校監(jiān)督衛(wèi)生，課間操,，檢查午休,，下班個(gè)別教育等。

簡短的實(shí)習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實(shí)習(xí),，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時(shí)我是學(xué)生的老師,，且是老師的學(xué)生,。而做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)該積極向上,，認(rèn)真對待,。通過實(shí)習(xí),，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月21日當(dāng)天,，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中,，激動(dòng)不安之情油然而升,。

一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎,？如今,，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲,，見證了我們的成長,，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號！在這一個(gè)多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長,。

從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車,，一起去學(xué)校,，一起放學(xué)，一起吃中飯,，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個(gè)本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。

我們的組長宋樂樂非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課,，一起聽試講,，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則,，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作,，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校,，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長,，其他的組員還有楊帆,、張文利、陳靜文,、張莉,、胡戀、張萍,。我們一起度過了非常難忘的六周,，留下了非常美好的回憶。

不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評價(jià),，一起討論各自帶的班級,，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體,！我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。

實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對,，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師,，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師,，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,。

費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利，事事如意,。

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級,，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情,，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她??！剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情,。

在聽課中,，我個(gè)人體會很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級,，學(xué)生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等,。聽課的時(shí)候，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵(lì)我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出,。

2,、試講：

在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：

上課時(shí)注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：

布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋

5,、做好課后輔導(dǎo)工作：

課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足,。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了,。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,，融入了這個(gè)集體,，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了,，是那么的不舍,。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師,，想到今后就不能再見面了,，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,，自己的學(xué)生都萬分可愛,。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來,。時(shí)間過得真快,，兩個(gè)月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,，真的學(xué)會了很多,。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是xx的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教育工作、班主任工作和教育調(diào)查,。這段時(shí)間我對自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下：

1,、課堂教育工作：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),；

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會》觀摩課,；

3,、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;

另一方面我也深深地體會到教育工作相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教育工作活動(dòng)時(shí),。

在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動(dòng),。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教育工作氣氛，在教育工作活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組,。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn),。作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí),，知識面要寬廣,，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教育工作之中。作為一名班主任,，耐心和毅力,，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素,。無論是哪一個(gè)角色,，我深深體會到了教育工作相長的道理，其實(shí),，學(xué)生也是我的老師,，我們一起成長成熟。

十年樹木,，百年樹人,。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始,，知識是無止境的,，我會時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行。要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的,，主要還是角色定位問題,，有時(shí)候會忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者,，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo),。此外，實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí),，有自己的一部分原因,。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出,，有收獲,，有反思,，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,，和那一群親切可愛的學(xué)生們,。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇四

20xx年xx月xx日-xx月xx日，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所，班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，在做好教師工作的同時(shí)，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,，教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好教師的工作,，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這是第xx-xx周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園,?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,，或舞蹈，或音樂,，或利用電腦,，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好,。

xx月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時(shí)而出現(xiàn)緊張,，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思,，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟,。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇五

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。

與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生,，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,，積極負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文,；到課間操、眼保健操的監(jiān)督,；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待，細(xì)致入微,，保證各項(xiàng)工作到位,，同時(shí)，與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,，是至關(guān)重要的過程,。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進(jìn),，完善自己,。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇六

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺便是當(dāng)老師真的不容易,，但好老師更不容易,。關(guān)于師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本，請接著往下閱覽,。

老師的職責(zé)就是力所能及地把自己會的東西傳授給他的學(xué)生,，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解,，讓學(xué)生掌握,。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握,，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上,，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生,，去與學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己則是個(gè)引導(dǎo)者,。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己,，我生性比較內(nèi)向,，平時(shí)孤言寡語，不善于表達(dá)，在公共場合很少說話,，只是一個(gè)傾聽者,，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí),，我根本不敢上講臺,，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深,。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,，我慢慢放開了一些,，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn),，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了,。由此,，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑,、丟面子,，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演,，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說去講,，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否,，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來,。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威,，我是老大,，我說的是對的。決不能猶猶豫豫,，粘粘糊糊,。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑,，但這對我來說,，對于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必須要認(rèn)識的一點(diǎn),，首先要做到的一點(diǎn),。

在教學(xué)工作計(jì)劃方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案,，確保教案,、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃情況,，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn),，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象,、氣質(zhì),，舉止大方，語言親切,，將可要有吸引力,；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,，講課富于變化性,，與學(xué)生互動(dòng)交流……

該生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，服從分配， 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí),，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇七

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了,。如今，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一,、思想方面。

從小到大一直受到家庭,，學(xué)校的良好培養(yǎng),，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向,。在明德的一年里,，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”,、“黨員垂范周”等活動(dòng)，并認(rèn)真聽取“黨員示范課”,，在各類活動(dòng)中,，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn),。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中,，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思,，在學(xué)習(xí)中對科學(xué)發(fā)展觀的要義,、核心、基本要求,、根本方法有了進(jìn)一步理解,。工作上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作,、指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng),。工作近一年來，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),，不曾遲到,、請假、曠工,、早退等,，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作,。同時(shí)虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

業(yè)務(wù)方面,，我盡量擴(kuò)充自己的知識面，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無缺勤,。從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到觀看別人的教學(xué)直到自己評課,，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。這個(gè)過程中,，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟,，班級管理能力的全面提高。

在教育教學(xué)工作上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講,，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè),，從多方面,、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在教研活動(dòng)中,，我積極參與,，每次的公開課,，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，制作教具,，反復(fù)背稿,，虛心請教。每次的專家講座,、教學(xué)反思,、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí),。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,，受到了學(xué)校語文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng),。此外,，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年,，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù),。其中，“徐杭倩”,、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”,，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,，杜璞,、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，并獲得“書香之星”稱號，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎(jiǎng)等等,。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”,，在每周的“三項(xiàng)紅旗評比”中，我們班幾乎都能取得,，很少有扣分的現(xiàn)象,。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，集會中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分,。

經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí),，我可以說的確是有所收獲,。我希望自己有更多長足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師,，能寫出像樣的論文;二是能彌補(bǔ)自己教學(xué)中激情泛濫,，忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足,，使自己的教學(xué)有長足的發(fā)展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在漫長的教學(xué)研究之路上,，我將執(zhí)著地不懈追求,。也許會苦，也許會累,，然而,，“痛，并快樂著,?！?/p>

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇八

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的打算階段,，到三月份的正式講課,，這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學(xué)習(xí)中常說：愛好是最好的老師,，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課,，還是講課,。備課中，具有了動(dòng)力,，才干全方位的考慮過程內(nèi)容,，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始,，__副校長所說的“備學(xué)生”,，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力,，才會想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才干很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當(dāng)然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，而破壞了整個(gè)活動(dòng),。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，那時(shí)實(shí)在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好,，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的打算為什么會這樣?我在思量這些,，思慮再三,，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計(jì)到的,。

而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情,，坦然面對一切,。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些,，課堂中呈現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多,。

總的說來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多,。不僅僅是對教學(xué),，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的打算,。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求,，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對,。這是我較深的體會,。

最后，我還想說的事,，感謝_老師的悉心熱心感懷,。每課必聽，不管是試講還是上課,，更重要的事提出學(xué)生的問題,，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來發(fā)明這些問題,，解決問題，這是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助,。同時(shí),，我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的?；ハ鄮椭?，照應(yīng)，共同進(jìn)步,。

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇九

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個(gè)萬物萌發(fā),，勃勃生機(jī)的季節(jié),，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績,，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩,！

一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀，緊張,，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安,；一切的不知所措讓我們在前兩個(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了,；實(shí)踐檢驗(yàn)真 知,！經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交,。都有了很大的改變和提高,；還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚！

美術(shù)組一共有七位老師,，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,，剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏,。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,，都很包容；處處教我,，時(shí)時(shí)提醒我,！與他們一起我不再感到陌生！他們對我都很信任,，讓我?guī)蓚€(gè)年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課,。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,，從學(xué)生忽然就變成了老師,；雖然課前做了大量的 準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張,，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,，然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),，是自己的教學(xué)能力不斷的提高,，增強(qiáng)！現(xiàn)在經(jīng) 過努力,，學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同﹑喜歡我的課堂和教學(xué),。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀,！

學(xué)校為我們提供了較好的食宿,，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作,！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí),；在教工食 堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間,；在前一段的生活中,，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠,，自身的言談舉止,，為人師表 上的不重視。使得我們在生活中犯了點(diǎn)錯(cuò)誤,！經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后 我馬上改正,，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師,！我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生,，經(jīng)過時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié),，更加親密,！

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺,，雖然老師們都很包容自己,，但自身不能松懈，必須加強(qiáng)對自己的管理和要求,！在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評,！

知識改變命運(yùn),，實(shí)踐檢驗(yàn)真知,！在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信,，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成,！

體育教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十

有所學(xué)的專業(yè)知識,，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位——x縣第x中學(xué),，x年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了,，作為實(shí)習(xí)生的我們,，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會，珍惜這個(gè)機(jī)會,，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識,，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法,，所以我時(shí)刻在努力著,。

這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容——教授實(shí)習(xí)和班主任老師實(shí)習(xí)。來到學(xué)校,，我很快認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后,，我代理初三年級x班的班主任老師及教授初三年級七個(gè)班級的信息技術(shù)課程,，任務(wù)有些重，但我愿意,，這樣更能檢驗(yàn)我的能力,，在實(shí)踐中獲得更多知識。

在近x個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,，每天大部分的時(shí)間都是在學(xué)校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時(shí),，指導(dǎo)我的老師,，都會給我說，并叫我一起去修理,，我不懂的,，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值得,，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力,，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間,，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝,。

記得在班主任老師實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著xx個(gè)學(xué)生講話,，那時(shí)我很激動(dòng),，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心,。初三的學(xué)生,，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的,，班會課很順利的結(jié)束了,，還得到了原來班主任老師的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開心,。

在實(shí)習(xí)期間,，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候,，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒有大屏幕投影儀,，講課的時(shí)候,，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下,，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,，使其聽老師講；再如對班上的管理上,，由于國家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育,，學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會學(xué)生,，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí),，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來上課,，要么經(jīng)常遲到,，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時(shí)候,，我只能先聽聽家長的意見,，問問他們的想法,，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難,，不上早讀,，學(xué)生的口語上不去，不上晚自習(xí),，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難,。

在實(shí)習(xí)期間,，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究效果最好的教學(xué)教法,，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力,，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,，怎樣為國家作出貢獻(xiàn),。時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近x個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在以后的路上,，我還要更加努力,，全力投身教育事業(yè)。