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文明校園創(chuàng)建自查報告 文明校園自查報告篇一

學?；厩闆r：

我校本部現有7個教學班，在校學生400人,，教職工21人,。學校占地面積13871平方米，建筑面積20xx平方米,，建有教學樓一棟,，綜合辦公樓一棟，學生公寓一棟,，多功能階梯教室1個,，衛(wèi)星接收站1個，圖書室1個，藏書4878冊,，生均12冊,，閱覽室1個，供師生閱覽,。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個,，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場一個,；綜合樓前設標準水泥籃球場1個,；東側建乒乓球臺4個；低雙杠1副,；高單杠1副,；低單杠1副；爬桿一組6根,；學生公寓前的操場內建跳遠沙坑1個,；鉛球場地1個；體育器材室1間15平方米,。

現就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報：

一,、加強思想道德建設，樹立起優(yōu)良的校風校紀,。

1,、學校黨、政,、工,、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用,。有以校長為首,、教導主任、工會主席,、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍,，形成了黨、政,、工,、隊齊抓共管的格局。

2,、加強教師政治理論學習,。明確全面實施素質教育、推進基礎教育課程改革,、全面提高教育質量的辦學方向,，號召全體教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻、努力提高自身素質,，適應基礎教育課程改革的需要,，適應競爭上崗、崗位聘任的需要,。堅持利用每周政治學習,，組織引導全體教師學習《憲法》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《貴池區(qū)中小學教師十不準》,、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》，學習教育政策法規(guī)和素質教育理論,，學習有關文件,。通過學習，不斷提高教師的思想覺悟,、政治素養(yǎng)和教育理論水平,，促使教師的教育觀念進一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進一步增強,，思想道德水平進一步提高,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀,、人才觀,、質量觀。

3,、貫徹依法治校,、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學用結合,、普治并舉的原則,，依據國家頒布的有關法律、法規(guī),、條例,，結合學校的實際情況，建立健全學校管理的各項規(guī)章制度,，并匯編成冊,，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系,。加強規(guī)章制度的學習和宣傳,，在教職工中樹立法制觀念；同時利用依法治校,、以德治校宣傳掛牌向師生進行法制教育,，增強法制意識；定期聘請法制副校長作法制報告,。學校領導以身作則,、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查,、監(jiān)督,、

總結

4、積極開展“三講兩實踐”活動,。

①在重大節(jié)日和紀念日,，利用主題班隊會向學生進行革命傳統(tǒng)教育，教育學生講傳統(tǒng),。

②認真落實《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信教育的工作意見》,，突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話,、主題隊會,、紅領巾廣播等形式，讓學生了解誠信的基本內容,，懂得誠信是做人的基本準則,，增強學生法律意識和誠信意識，提高守信,、守規(guī)的自覺性,，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,，從小立志作講誠信,、講道德的人。

③堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育,，努力提高學生道德素養(yǎng),。

④積極開展道德實踐活動,。通過組織學生觀看愛國主義教育影片，讓中高年級學生寫觀后感等形式,，讓學生知道今天的幸福生活來之不易,，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志,，發(fā)揚革命傳統(tǒng),，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強,、樹立遠大理想,、立志成才、報效祖國,。

⑤積極開展創(chuàng)新實踐活動,，堅持節(jié)日系列活動，創(chuàng)設德育教育環(huán)境,，強化德育工作的滲透性,。

二、營造濃厚的文化氛圍,，優(yōu)化美化校容校貌,。

我校通過加強校容校貌建設來促進校園文化建設發(fā)展，從而營造濃厚的文化氛圍,。近幾年,，學校先后投資100多萬元，先后建成綜合辦公樓,、校園文化長廊,、德育長廊、籃球場,、以及歷史名人雕像,，改建了自然園,、校園圍墻,、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外,，一幢二層的學生公寓樓已于本學期投入使用,。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點,，也是校園的點晴之筆,。因此，我們在結合校容校貌建設時,，著重建構了六大系列的主題教育,。主要包括：

一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,，主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學樓、辦公樓的醒目之處,，精確闡明了我?！盀榱藢W生一生的發(fā)展奠基，對學生的未來負責”的辦學理念和“人本理校,、質量立校,、科研興校、特色強?！钡霓k學特色,，以及“起點高、作風實,、管理嚴,、制度全、效果好”的辦學行為和“學生快樂,、家長放心,、社會滿意”的辦學目標。讓師生時時處處受到辦學思想,、辦學理念,、辦學目標和良好校風、教風,、學風及工作作風的熏陶和感染,，從而激勵、鞭策,、督促全校教職員工永不懈怠,、永遠創(chuàng)新，永創(chuàng)一流,。

二是以“秉承傳統(tǒng)文明,，弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學樓東側的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會做個好公民,，在校做個好學生,，在家做個好孩子。還有懸掛在教學樓走廊墻壁上的標牌,，其主要內容包括：孝敬父母,、尊老愛幼；不怕困難,、克服困難,；團結就是力量；國旗,、黨旗,、軍旗,、團旗、隊旗等五旗詮釋,；三字經,、道德經節(jié)選；學會尊重,、學會惜時等有關內容,，是師生了解、學習,、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地,。

三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”,，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內及花池,、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》的內容及其圖解和詮釋,，還包括人生格言、名人名言,、箴言佳句等,，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，從而養(yǎng)成遵紀守法,，言行規(guī)范,，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣,。

四是以“培養(yǎng)健全人格,，提升生命質量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻,、教學樓走廊內和綜合樓外墻上,，主要內容包括人格和命運、性格與成功,、心態(tài)與成長,、處事與做人等有關內容，學生在此通過學習,、吸收,、內化，可以品味人生真諦,。如綜合樓外墻上“學會學習、學會生存,、學會合作,、學會創(chuàng)新”,，更使學生加深理解“學習改變命運，人格成就未來”的真正內涵,。

五是以“陶冶藝術情操,，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學樓展室內,，其內容主要以學生作品及活動場景為主,。在這里學生可以感受成功幸福、品味實踐之樂,、暢談人生理想,、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學習的場所,、實踐的基地,、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

六是以“打造書香校園,，塑造健康心靈”為主題的“經典文化教育系列”,，主要分布在教學樓走廊內，其內容主要是一些經典的古詩詞,。有《水調歌頭》,、《行路難》、《虞美人》,、《黃鶴樓》,、《春夜喜雨》、《春曉》,、《清明》,、《山行》、《詠柳》,、《楓橋夜泊》,、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》,、《早發(fā)白帝城》,、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首,。把這些經典古詩詞就放在學生眼前讓他們無時無處不受到經典文化的影響,、熏陶和感染。讓學生從小就與圣賢同行,，伴經典飛翔,。

以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排,，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用,，力爭讓每一面墻壁都會說話,。總之,，近幾年的校園文化建設的同時也不斷加強了師生的思想政治和法制,、道德教育。現在我校全體師生都展現良好的精神風貌,，學校處處都呈現文明與和諧,。

三、加強教科研工作,，提高教育教學質量,。

我校在教學精細化管理工作上出實招，在課堂教學全面推行“六個一”環(huán)節(jié),，指導和激勵老師努力上好每一堂課,。這“六個一”是：“一評”，就是在每堂課開始,，教師點評上節(jié)課學生作業(yè)的完成情況,，特別強調文面與書寫，指出存在的優(yōu)點與不足,，表揚好的,，鼓勵差的，促成學生良好書寫習慣和課后及時復習習慣的養(yǎng)成,?！耙徊椤保褪墙處煾鶕瞎?jié)課的授課內容,，有重點有層次地檢查提問學生對知識的鞏固掌握情況,，這是學生達到“溫故知新”效果的關鍵環(huán)節(jié)?！耙唤獭?，就是教師根據課堂教學的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學任務和目標,。這是課堂教學的中心，也是教學相長的根本環(huán)節(jié),?！耙粚憽?，就是教師要時刻注意學生在課堂教學過程中課堂筆記的形成,，使他們能夠記下課堂教學中的重點,，整理上課時師生提到的主要內容，隨時提醒學生筆記做到條理清楚,，書寫認真,。“一理”，就是在一堂課臨近結束,，教師引導和幫助學生回憶整理一節(jié)課的收獲,，學生進一步對課堂內容進行消化吸收,，教師有重點有層次地布置書面作業(yè),，做到堂堂清?！耙凰肌?，就是教師在走出課堂后，及時反思總結一堂課下來的得與失,，寫下本節(jié)課的教學反思,，以便再上課時改進提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié),，形成了我校良性的課堂教學管理機制,，提高了廣大教師的授課水平，促進了學生的有效發(fā)展,。

全面提高教學質量,，關鍵是抓住課堂教學不放松。我校在每學期對課堂教學教研活動早計劃,、早安排,、早落實。課堂教學教研工作開展得扎實,、積極,、有效。

(1),、領導班子成員兼課,。包括分管校長在內，每周至少七節(jié)課,，每天深入不同年級和課堂,，掌握第一手學情，然后對教學工作作出正確決策,。實現了領導班子由行政領導到專業(yè)引領的轉變,，帶動了廣大教師提高課堂教學效率的自覺性和積極性。

(2),、“教壇新星”研究課,。為確保新教學理念及時滲入到每堂課，學?！敖虊滦恰苯處熢诿繉W期初和學期中各上一堂研究課,，由學校業(yè)務領導承包到人，組織學科教師聽課、評課,、修改教案,，分析當前教學新理念在課堂教學中的靈活運用和新教學方法的課堂落實，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求,。

(3),、每人一堂精品課。每學期,，學校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動,，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學習的新成果，促進學校整體課堂教學水平的提高,。(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用,。學校要求每位任課教師都要不斷學習新技術，掌握現代化教學手段在提高課堂教學效率中的本領,，充分利用學?，F有的現代化教學條件，使教育現代化緊跟科學技術現代化腳步不放松,。以上這些真正有效地促進了我校教師課堂教學思想的切實轉變,，保證了教師課堂教學水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了,，這才是文明創(chuàng)建的關鍵,。

通過創(chuàng)建文明校園活動的開展，我校師生的行為更加規(guī)范,，校容校貌進一步得以改善,，學校管理更加科學，教育教學質量不斷提高,。今后,，我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇，以新時期教育發(fā)展的新特點,、新要求的挑戰(zhàn)為動力,，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育!繼續(xù)加強校容校貌,、校風校紀,、道德規(guī)范建設，營造濃郁的校園文化氛圍,，把文明校園建設推向一個新的高度!

文明校園創(chuàng)建自查報告 文明校園自查報告篇二

根據區(qū)工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神,，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機,，深入開展了法制,、安全教育,，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為道德規(guī)范,，狠抓養(yǎng)成教育,，使學校教育

教學

下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：

一,、機構健全，綜合網絡完善,，保障到位,。

我校綜合治理領導小組,，由校長任組長,，副校長任副組長，成員由教導處,，總務處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長,，崔文奎,、崔洪波、陳俊寧,、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應急小組。民調小組由崔洪芬任組長,，武國安,、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全,，職責明確,，并制定了《皂甸小學突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足,，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管,，配備了10部滅火器,，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中,，經費得到了保障,。

二、安全防范措施落實到位,。

1,、責任制的落實情況。

我校在綜合治理工作中,，目標明確,，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中,，領導小組分工明確,，校長負總責，副校長現場指揮,，韓秀香組織人員,，武國安物資保護、物資供應,，趙永華收集證人,、證物、記錄,，裴秀娟救治傷員,，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理,。

在日常管理中,，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補,，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處,。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理,，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校,。學校重要部位，微機室,、衛(wèi)星接收室,、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗,，確保了微機的安全,。

2、經常開展安全檢查,，并對安全隱患及時整改,。

學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查,，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所,、樓道無安全指示燈,、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改：

①,、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經檢查合格,。

②、維修了廁所,，專為幼兒修建了男女各兩個廁位,。

③、在樓道內設置了4個安全指示燈,。

④,、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。

三,、

1、道德和法制教育“四落實”

在社會主義道德教育中,，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程,，做到了計劃,、教材、課時,、師資四落實,，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中,，把“感動中國”十大人物,，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育,。把古代24孝的故事,，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看,，受到了古代道德文化的熏陶,，法制教育也做到了四落實。

2,、其它活動

我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志,，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全,，調查學校周邊環(huán)境及學校治安情況,，督導學校安全保衛(wèi)工作,，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校,。

我校后進生幫教工作,，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一,，具體措施有：師生一對一幫教,，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄,，后進生幫教工作納入了教師考核之中,。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果,。

各班還開展了讀好書的活動,。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角,，使讀書活動落到了實處,。學校還組織開展了“走進陽光，遠離網吧,，遠離毒品”的圖片展覽活動,。

四、學校周邊秩序良好,。

我校周邊環(huán)境秩序良好,，無網吧、電子游戲廳,、歌舞廳和各類流動攤點,。

五、學校教學,，科研和生活秩序正常,。

在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上,，師生對本校及周邊治安滿意率100℅,。

文明校園創(chuàng)建自查報告 文明校園自查報告篇三

一、學校概貌

xxx中學,，座落于xxxx,。它有著60年的辦學歷史，歷史悠久,、人才輩出,、成績顯著。學校占地133400平方米,，建有2幢教學樓（其中一幢為小學部使用）,、田徑場,、籃球場；設多媒體教室,、電腦室,、音樂室、實驗室,、圖書室,、少先隊活動室、衛(wèi)生保健室,、心理咨詢室,；裝備了校園計算機城域網網絡及校園音響系統(tǒng)。

奮發(fā)向上的xxx中學現有17個教學班,，618名學生,，103名教職工（專任教師99名）。組織機構健全：黨支部,、教代會,、團委；校長室下轄教導處,、教科室,、總務處、團委,、大隊部等機構,。師資結構合理。

我校堅持“德育為首,，安全第一，以教學為中心”的辦學指導思想,；以辦成一所“校風正,、學風濃、教風好,、質量高”的農村九年一貫制學校為辦學目標,；以“一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切學生”為辦學理念,；堅持“明德尚美篤信好學”為校訓；形成“文明勤奮求實進取”的校風,；“敬業(yè)協(xié)作嚴謹求精”的教風,；以“博采深思踏實創(chuàng)新”為學風。學校將以校風正,、學風濃,、教風好,、質量高的嶄新姿態(tài)奮斗在農村義務教育一線。

學校致力于全面貫徹教育方針,，圍繞教育教學這一中心,，抓課堂、建隊伍,、促科研,，努力提高教學質量和辦學效益，逐步改善辦學條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，以提高教師職業(yè)素質為根本，以規(guī)范目標管理為依托,，以改革教學,、創(chuàng)新教學為動力，以信息化帶動教育現代化為契機,，以新課程“以人為本”教育理念作導向,，真抓實干，銳意進取,，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展,。

二、開展創(chuàng)建活動,，提升辦學水平,。

學校領導和教師統(tǒng)一思想，提高認識,，有計劃有步驟地開展文明校園創(chuàng)建活動,，把創(chuàng)建文明校園的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展,。

（一）依法治?？茖W管理

加強科學管理，規(guī)范教育行為,，是學校健康發(fā)展的基本保證,。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念,、辦學目標和辦學策略,，并制訂和完善了符合素質教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經過反復修改,，廣泛征求意見,，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用,。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學?；旧献龅绞率掠腥斯埽巳擞袑Ｘ?，工作有標準,，獎懲有依據。學校工作有章可循,，有規(guī)可依,，進入了制度化、規(guī)范化,、民主化和科學化的軌道,。

（二）以德治教打造隊伍

依法治校還必須和“以德治教”相結合，這樣才能增強學校的凝聚力,。在學校工作中,，堅持以“師德高尚”為興校之本，強化教師的思想道德建設,，形成良好的師德創(chuàng)優(yōu)群體,，把全體教師的力量凝聚到教書育人、為人師表,、團結創(chuàng)新,、加強發(fā)展上來。

（1）各處室職責分明,，責任到人,，分工不分家。

（2）要以身作則,，為人師表,，要有創(chuàng)新開拓精神，要認識到無功便是過,，工作要敢抓敢管,，真抓實干。

（3）加強領導成員的出勤管理,，要求早到在教師前，放學離校在教師后,，上班時間不準進行娛樂消遣性活動,。

（4）班子定期集中研究學校德育工作，發(fā)揮集體智慧,。領導班子以身作則是無聲的命令,，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師增強凝聚力。

（三）德育為首奮發(fā)向上

堅持以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，各項工作出色,。

（1）樹立安全第一的思想。學校組織全體教師學習了“學校安全工作條例”,、“學校安全事故處理辦法”,，明確學校安全工作的要求，掌握特異體質學生,，開展安全防范教育,，嚴防校園安全故事的發(fā)生。安全工作警鐘長鳴,，措施到位,，責任到人。

（2）認真貫徹落實中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神,，進一步轉變觀念,，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想,，根據“大處著眼,、小處著手”的原則，讓學校每一個場所,，每一個活動都能發(fā)揮德育作用,。各班主任、輔導員充分利用晨會課,、班隊課,，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

（3）學校政教處,、教導處,、團委、大隊部通過多種教育形式,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的,、耐心的工作,，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中,。各班針對新的學生守則及日常行為規(guī)范,，開展學規(guī)范知識，塑良好規(guī)范行動,，在貫徹落實新的行為規(guī)范的基礎上,，制訂出了更為細化的年段學生行為規(guī)范及各班的班規(guī)，指導性更強、針對性更強,。開展了“行為規(guī)范在心中”主題隊會,、評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動,，促進學生良好行為的養(yǎng)成,。

（4）培育和踐行社會主義核心價值觀

我校在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，學校制定了切實可行的實施方案和計劃,，在每個教室,、辦公室以及其他功能室懸掛張貼《社會主義核心價值觀》，讓師生熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”,，德育處編撰社會主義核心價值觀教材,，基本達到和實現了進教材、進課堂,、進頭腦的活動目標,。學校還圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，在全體學生中組織開展以孝敬,、友善,、節(jié)儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動。使社會主義核心價值觀在全體師生中內化于心,、外化于行,。

學校在此基礎上，有計劃地組織開展“我的中國夢”主題教育,。認真組織,，周密安排利用好每個時間節(jié)點，比如：學雷鋒見行動主題教育,；孝老愛親主題教育,；清明節(jié)祭英烈主題教育；“童心向黨”以及“向國旗敬禮”等主題教育,。這些教育活動的開展,，是全校學生自覺遵守《中小學生守則》，產生和涌現了一大批最美少年和美德少年,，極大地促進了學校校風,、班風建設。

我校努力建立和加強德育工作領導體制和強有力的德育工作隊伍,，校長負總責,，一名副校長帶領一批人親自抓、抓落實,。學校認真貫徹執(zhí)行課程計劃，開齊開足德育課程。并派專人組織檢查德育課,、少先隊活動激活動科的落實情況,。教務處檢查落實各學科德育功能的發(fā)揮情況，努力做到“三育人”,。學校共青團,、少先隊工作蓬勃開展，全員育人的目標正在實現,。

學校努力構建學校,、社會、家庭“三結合”思想道德教育網絡,，建立副書記指導管理的家長學校隊伍,，所有教育活動有條不紊的組織開展，收到了較好的教育效果,。另外,，學校認真學習和落實《心理健康教育指導綱要》，開好心理健康課,，選派有資質,、有經驗的教師兼職學校心理輔導老師，努力做到了教師落實,、場地落實,、時間落實、設備落實,。充分利用網絡,、電話等多種方式對學生進行心理健康教育和輔導。

我校位于農村,，大部分的孩子都是農民的孩子,，他們熟知農村、熟知農業(yè),、熟知農民,，但是，現在農村的孩子也和城里的孩子一樣,，在家長的溺愛下,，不愛勞動、不珍惜勞動成果,，逐漸養(yǎng)成一些好逸惡勞的壞的習慣和品質,。基于以上情況,，學校非常重視勞技課的開設,，認真組織開展“三愛”教育,，教育和鼓勵孩子們在家做一些力所能及的家務，高年級的學生要在農忙時節(jié)幫助父母下地干一些農活,，逐步培養(yǎng)學生愛學習,、愛勞動、愛農村,、愛農民的情懷,。

師德建設

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

現將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,，以提升全體教師的認識,，增強師德教育的自覺性。我校在師德師風建設過程中,，雖然做了大量的工作,，但是也存在大量的問題和不足，比如：活動形式單調,，缺乏多樣化,。今后要根據學校中心工作,，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中,。加強學習,，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強,，這主要表現在有的教師心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去,。熱愛學生,，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位,。

針對我校在師德師風建設過程中存在的問題,，在今后的教育活動過程中，我們要進一步加強學習,，以xxx在20xx年全國教育大會上的講話精神為宗旨,，從思想上、行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。樹立終身學習的觀念,，不斷夯實自身基礎。尊重學生,，關心學生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。時刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起,！要以自身良好的師德形象帶動孩子。

及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我,。自覺xx社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

通過師德師風教育活動的開展，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感,、積極性明顯加強和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

校園文化和活動陣地建設

在人文文化建設方面,，去年以來,，我校把建設無比干凈的校園作為校園文化建設的第一抓手。構建和諧校園、建立融洽的人際關系是學校校園文化建設的一個特色。教師之間,、領導之間,、師生之間團結友愛,、面帶微笑,、見面問好把微笑帶到學校，帶到教室，已成為我校師生的良好行為習慣,。

在硬件建設方面,，學校在上級主管部門的大力支持下，投入大量資金建設完善校園文化設施,。建設裝修了學校校門和教學樓,、綜合樓、師生公寓樓,，綠化,、硬化、美化校園,、圍墻文化,、樓道文化、增設宣傳櫥窗,、電子屏,。功能齊全、設備先進的同頻互動教室,、微機室,、閱覽室、圖書室,、多媒體室,、少先隊活動室、理化生科學實驗室,，保證了師生學習和工作的需要,。為教育現代化、推進校園文化建設奠定了基礎,。從20xx年開始到20xx年10月份,，學校投入資金幾十萬元，對所有教學及其輔助用房內刷外涂,，室內進行美化裝修,。每個班的教室由班主任根據班級情況自行設計布置。室內《社會主義核心價值觀》《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》,、班風班訓,、宣傳欄、圖書角布置完善,、張貼合理,，學生走進教室，就像回家一樣,。教室文化,、辦公室文化成為我校校園文化一道亮麗的風景線,。

我校以建設“環(huán)境優(yōu)美，文化濃郁,，恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標,。遵循“設計科學，規(guī)劃合理,，整潔舒適”的原則,。通過建筑物的造型、綠色植物造景等使每一面墻,、每一塊土地,、每棵花草都會說話，基本達到了處處育人環(huán)境育人,，對學生進行潛移默化的影響,。教育學生愛護花草樹木，讓學生自然而然參與到校園愛護,、美化,、凈化的行為行動中來。

校園安全

“安全不保,，談何教育”,，因此，我校始終把安全工作作為重中之重來抓,。一是加強宣傳教育,；二是完善各種安全方案、應急預案及簽訂各種責任狀,；三是請學校法制副校長上法制課,，大大增強師生的安全法制意識。組織全校學生舉辦安全手抄報,，學生查閱大量的資料,。通過此項工作大大增加了學生的安全知識和安全意識；四是每月由政教處組織全校師生進行防震,、防火疏散演練,，通過演練使學生懂得了災難來臨時如何逃生和自救，使他們學到終身受用的東西,；五是加強校內安全排查、整改,。近年來,，學校在“三見警”、人防,、技防等方面投入大量的經費,，使學校師生的安全指數,、安全感大大提升，沒有發(fā)生任何安全事故,。

總之,，學校各項管理制度規(guī)范性健全，通過常規(guī)管理建設,，我校的校園變得更加亮麗,、整潔、干凈,，管理更加規(guī)范,，教職工干勁兒更足，熱情更高,。

三,、自查自評情況

總體情況：辦學無xx違規(guī)行為；學校無責任事故和安全事故發(fā)生,；學校無教師違法犯罪和嚴重違背師德現象,；學校無違法犯罪學生。

分項自查：

（一）領導班子

學校非常重視黨建工作,，切實發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用,，經常開展學習鄭德榮等7名優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，對照檢查自己理想信念是否堅定,，精神上是否缺“鈣”,；自己是否有擔當作為，有沒有當好教師的“貼心人”學校發(fā)展的帶頭人,；有沒有堅守共產黨人的本色,，經得起考驗，檢查對比活動,。認真落實“三會一課”,，使學校黨組織成為學校建設的戰(zhàn)斗先分隊和堅強堡壘。

學校注重領導班子建設,，領導班子團結協(xié)作,，廉潔奉公，以身作則,，具有開拓創(chuàng)新精神,，在教師中威信高。

學校實行層級管理,，充分發(fā)揮各層的能量,，工作主動性強，作風民主,，辦事公道,。黨支部堅持正常的學習制度,，在學校工作中發(fā)揮核心作用。工會活動有計劃,，關心教師生活,，做了大量“得人心、暖人心”的實事,。

學校教師無有償家教,，參與賭博現象，實行校務公開,，行風建設達到上級規(guī)定要求,。家長、教師對學校的各項工作評價比較滿意,。

全體教職工熱愛社會主義祖國,，忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的思想道德素質和科學文化素質,。

教師們做到儀表端莊,、談吐文明、團結協(xié)作,、遵紀守法,，堅持教書育人，管理育人,，服務育人,。全體教師有正確的教育觀、質量觀,、人才觀,，對工作嚴肅認真、一絲不茍,，對學生關愛備至,。注重學生全面質量提高，每學期各班都與學校簽訂了后進生轉化書,，并有實際措施,，有考核方法，效果顯著,。

學校堅持德育為首,，重視團隊、班級集體建設,。堅持開展以愛國主義教育為主線,，學生行規(guī)養(yǎng)成教育為重點的各種教育活動。重視做好“學校、家庭,、社會”三結合教育，定期舉辦家長學校,。有計劃的組織高段年級學生參加社會實踐活動,。學生熱愛學校、熱愛祖國,、關心他人,、關心集體，團結文明,、勤學創(chuàng)新,。在校園內外好人好事不斷涌現。學生遵紀守法,，無違法犯罪行為,。有良好的衛(wèi)生習慣和社會公德，關心愛護學校公共財物,，德,、智、體,、美健康發(fā)展,。學校確立“大處著眼，小處著手,，強化訓練”的行為規(guī)范教育方法,，持之以恒，常抓不懈,，并開展了各類評比,、競賽活動，學生文明禮貌,，爭先意識強,，精神面貌好。

學校的校園文化和活動陣地建設取得了顯著效果,，校園內文化氛圍濃厚,，校園環(huán)境干凈整潔，物品擺放整齊有序,；車輛停放有序,，車位設計合理；校園周邊環(huán)境整治到位,，秩序良好,；校園安全防范設施設備全部到位并正常運行，“三見警”,、防撞欄,、攝像頭,、滅火器安放有序，不留死角,；住校學生安全教育到位,，安全設施齊全，遵守學校規(guī)章制度,，衛(wèi)生狀況良好,，洗消工作經常開展，衛(wèi)生營造了良好的生活和工作環(huán)境,。得到了上級領導和社會各界的廣泛好評和贊譽,。

以上是我校在文明校園創(chuàng)建工作中開展的經常性工作及取得的一些成績，當然也存在很多問題與不足,，希望各位領導和專家在檢查評比過程中及時提出,，我們全校師生會虛心接受及時整改。

文明校園創(chuàng)建自查報告 文明校園自查報告篇四

根據中央文明辦,、教育部制定的中小學文明校園標準,，我校積極行動，對照測評細則進行了全面,、認真地自查,，對存在的問題和不足進行了整改。現將自查情況匯報如下：

一,、思想道德建設

1.抓好政治理論學習,。

我們積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動，在學校大路兩邊和教室,、辦公室,、各功能教室等區(qū)域都布置了核心價值觀宣傳版面做到了版面，認真做好了社會主義核心價值觀“三進”活動,。加強教職工的思想政治學習,，組織黨員開展各類政治學習活動。

2.抓好日常德育活動,。

(1)利用五四青年節(jié),、國慶日等開展演講、征文,、大合唱活動進行愛國主義教育加強愛國主義教育,；組織七學生到烈士陵園進行祭掃活動；開學初,，開展“開學第一課”法治教育活動,。

(2)每學年舉行一次美德少年評選活動、感動實中十大新聞學生評選活動，形成了樹榜樣,、學榜樣,、做榜樣的良好氛圍。

(3)認真開展學雷鋒志愿服務活動,，我校開展了文明交通勸導志愿服務,、網絡文明傳播志愿服務、關愛空巢老人志愿服務,、關愛貧困學生志愿服務等，這些志愿活動我校常年堅持,，深受社會好評,。

(4)每周一都舉行升國旗儀式，有針對性的對學生進行系列教育,，我校的升旗儀式全部由學生支持,、組織，充分培養(yǎng)學生的自我教育能力,。

(5)我校把落實《中小學生守則》作為加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育的抓手。

(6)我校投資三十多萬,，建有標準的心理咨詢室,，配有專業(yè)的心理咨詢室，定期開展咨詢活動,，開設有心理健康教育課,。

(7)我校特別重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,、社會主義先進文化教育,，定期舉行戲曲進校園活動、書法繪畫比賽,、24節(jié)氣古詩詞背誦比賽等豐富多彩的活動,。

(8)我校開足開全了思想品德課，師資雄厚,，成績優(yōu)異,，共青團活動開展的有聲有色，效果良好,，深受學生喜歡,。

(9)我校利用校信通、微信群,、家校聯(lián)系本,、家長會等多種渠道，與家長溝通、聯(lián)系,，指導家庭教育,，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果,。

3.加強德育體系建設

(1)我校建立有校長任組長的德育工作領導小組,，每月召開一次德育主題會，學校領導積極參加班會,、團隊活動,。

(2)多年來，我?，F已形成五大德育主題：安全教育,、激勵教育、理想教育,、習慣教育,、感恩教育，圍繞這五大主題,，政教處,、團委緊密配合，建設好利用好團隊活動室,，積極開展各種踐行實踐活動,，現已形成學校特色和品牌。

(3)我校開足開全道德與法制課,，配備骨干教師任教,，定期開展教研活動，不斷改進教學方法,，改善教學手段,，把道德與法制教育融入到學生的學習和生活各個方面。

(4)每學年開展一次文明班級,、文明教師,、文明學生評選活動，并把評選結果納入學校表彰體系,。

二,、領導班子建設

1.基層組織建設

(1)我校積極落實黨建工作責任制,，認真做好“三會一課”,，開好民主生活會,、組織生活會、開展好民主評議和黨員活動日活動,，做到了有計劃,、有記錄,，效果好。

(2)黨總支(支部)積極建設“學習型,、創(chuàng)新型,、服務型”黨組織，推動學?！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化制度化,。

(3)校黨總支切實履行意識形態(tài)工作，十分重視意識形態(tài)建設,，堅持正面引導,，對極個別不良言行及時批評教育，保證了學校層面無問題,。

(4)實行校務公開制度,，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學校重大事務提交教代會討論決定,。

2.思想作風建設

(1)我校堅持校級干部分包年級、教研組,、中層干部分包班級制度,，實行師生談心日制度，密切聯(lián)系群眾,，干群關系融洽,。

(2)黨總支定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，每學年在全體教師員工中簽訂廉潔從教協(xié)議書,。對那些不良現象敢管,、并嚴厲處置。

(3)我校的干部選拔任用,，充分發(fā)揚民主,，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持民主集中制原則,，所選的領導干部都是從一線中出來的,，好班主任、好任課老師,，工作有實績,，群眾認可，能力強,，威信高,。

(4)我校黨員干部積極參加文明創(chuàng)建活動，黨員志愿者注冊率達100%,。表率作用做得較好,。群眾對黨員的滿意率在98%以上,。

三、師德師風建設

1.健全工作機制

(1)我校制定有師德師風建設制度,，并形成了師德師風建設長效機制,。

(2)我校有學校、教師,、學生,、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系，每學期組織全體學生對教師進行評教評學活動,，學校設立有校長信箱,、學校給家長留有學校領導的電話，保證了師德投訴途徑暢通,，學校查處違紀教師兩起,。

2.教師隊伍建設

(1)我校教師都是通過市局招教進來的，教師素質較高,，我校十分重視教師專業(yè)化成長,，特別是對班主任的培養(yǎng)和對青年教師的教育提高。

(2)學校每學期都有評選一批師德標兵,、教學標兵,、優(yōu)秀班主任、德育先進個人,，通過樹立典型,，引導教師爭做有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的老師。

3.加強師德教育

(1)我校制定了師德考核制度和師德考核具體實施辦法,。

(2)我校把師德考核作為教師職稱晉升,、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要條件,，實行一票否決,。由于我校工作得力，效果良好,，先后被評為xxx省師德師風先進單位,，xxx省五一勞動獎狀先進集體。

四,、校園文化建設

1.校園文化品牌,。

多年來，我校努力打造文化品牌,，如今我們在最美班級,、新聞學生,、美德少年等班級文化和校園文化建設中特色明顯。學校有展示學校形象的宣傳片,，有反映學校歷史,、文化、人物的書籍等,。

2.校園文化設施,。

在硬件建設投入較大，建設了高標準的錄播教室,、心理咨詢室,、形體活動室、黨員活動室,、計算機教室,。

3.積極開展各類文體活動。

(1)我校政教處,、團委積極開展經典誦讀,、感恩演講比賽、征文活動,；元旦舉行藝術節(jié)活動,，藝術節(jié)有書法繪畫展、才藝表演等,。

(2)大力開展陽光體育活動,，堅持每天一小時校園體育活動,，學校定期組織的體育活動有：校田徑運動會,、跑操比賽、跳繩比賽,、足球藝術節(jié),、拔河比賽、迎面接力跑等,。

五,、校園環(huán)境建設

1.校園環(huán)境規(guī)劃。

學校教育教學設施規(guī)劃合理,，整潔,、有序，齊備,、醒目,。校園凈化、綠化,、美化到位,，顯得有文化底蘊,，環(huán)境育人功能較好。

2.校園衛(wèi)生安全,。

校園衛(wèi)生工作由總務處,、體衛(wèi)藝處、辦公室管理,，他們分工明確,，管理規(guī)范到位。學校每年給學生做一次體檢,，傳染病預防體系健全,，定期開展健康教育活動。

3.環(huán)保及安全教育,。

深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,，通過主題班會、征文等活動,，積極倡導“節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”理念,。定期請交警來我校作交通安全知識報告會,，組織學生觀看安全專題片，每學期舉行兩次防災應急疏散演練活動,。

4.環(huán)境平安建設,。

學校建立有學校警務室，聘有4個專職保安24小時執(zhí)勤,。人防,、物防、技防設施齊全,。積極主動和城管部門聯(lián)系,，整治了流動攤點。

六,、活動陣地建設

1.按照學校建設標準,，我校建設了教學陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動,。我校在未成年人思想道德建設方面成績突出,，被評為xxx省德育先進單位。

2.開展好社團活動,，我校模擬聯(lián)合國社團,、機器人社團、文明志愿服務社團已經形成特色,。

七,、存在的問題

我們在眾多建設上努力投入較多成績也較大,，但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好,，但是缺少師資,，活動缺少計劃性和長效性?；顒娱_展較多,，資料收集不夠，總結積累不夠,。個別員工對創(chuàng)建認識不足,，自律意識有待加強。

今后我們將不斷總結,，逐步提高,。為把我校建設成為強校名校和文明學校而努力奮斗。

文明校園創(chuàng)建自查報告 文明校園自查報告篇五

為貫徹落實中央文明委《關于深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動的指導意見》,，扎實推進我校未成年人思想道德建設和精神文明建設,，按照《廣東省教育廳廣東省文明辦關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》（粵教思﹝20xx﹞6號）工作部署，我校結合實際,，立足于特色教育和可持續(xù)發(fā)展,，大力開展文明校園建設。

作為橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升“示范點”建設單位之一,，我校以創(chuàng)建“示范點”為契機,，按照橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升工作總體要求，在對以前工作經驗進行認真總結的基礎上,，積極開展文明校園創(chuàng)建活動,，并取得初步成效。我校20xx年被評為“東莞市文明標兵單位”,，20xx年又被定為“東莞市培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”,。學校成立了以校長為第一責任人的工作領導小組,，對文明校園創(chuàng)建工作進行統(tǒng)籌管理,。為確保工作落到實處，學校還制訂詳細的實施方案,，穩(wěn)步推進各項建設工作,。

一、從標準,，按要求嚴格落實工作

學校堅持以科學發(fā)展觀為指導,，全面深入學習貫徹上級文明校園創(chuàng)建活動會議精神，嚴格按照要求,，認真落實各項工作任務,。嚴格落實“門前三包”責任制,，加強了校園周邊“牛皮蘚”整治和監(jiān)督。加強對校園周邊“牛皮蘚”進行巡查登記,，發(fā)現問題及時向領導及相關部門反饋,，確保工作落到實處；充分利用校園網,、微信公眾號,、電子顯示屏、校園周邊圍墻和校園制高點等加強對社會主義核心價值觀和文明創(chuàng)建的宣傳,，營造良好氛圍,；加強教育，通過微課掌上通平臺向學生及家長宣傳社會主義核心價值觀內容,，并要求學生能夠熟知并背誦,；安排教師政治思想學習，強調教師要不斷實現自我提升,，還明令禁止教師參與有償家教活動,，樹立良好的教師形象；積極組織少年宮活動,，學校每周一至五16：20開始,，開設13個活動項目供學生選擇參加。20xx年暑假,，學校少年宮正常開班,，取得良好效果，得到上級領導單位和學生家長的一致好評,。同時,，學校還要求學生主動參加各類有意義的活動，并通過各種志愿服務活動,，在實踐中提升自身的文明素養(yǎng),。學校圖書館與市圖書館聯(lián)系，舉辦圖書漂流活動,，為豐富學生的閱讀搭建了良好平臺,。

二、看有物,，保質量營造文明環(huán)境

為進一步營造良好的宣傳教育環(huán)境,，我校積極打造以“尚荷”為主題的校園文化建設。學校的校容校貌,，標志性建筑,，以及自然風景等都看得見、摸得著，對學生有著潛移默化的熏陶作用,。學校將圍墻設計成櫥窗,，布展以荷為主題的系列師生作品，用文化墻的方式宣傳地域文化及學校教育成果,；在學校樓道走廊大面積以詠荷為主題進行裝飾,，陶冶師生情操；對學校班牌,、路牌,、宣傳標語、班級布置等以“荷”為主題進行設計,，充分展現環(huán)境育人的功能,。學校亭臺樓閣，園林景觀,，無不體現人文色彩和人性關懷,。校園隨處可見宣傳牌匾，師生隨地都能感受到辦學理念,、核心價值觀及文明創(chuàng)建的文化魅力,，為各類宣傳教育活動的開展奠定了良好基礎。

三,、教有效,，全方位創(chuàng)新工作思路

學校堅持以“尚荷育德，修己安人”為理念,，精心打造“尚荷教育”品牌,，并在“品正、仁愛,、務實,、進取”的校訓引領下，積極營造人人朝氣蓬勃,、事事井然有序,、處處干凈整潔、班班蒸蒸日上的校園文化氛圍,，努力塑造“正直,、陽光”的教師，積極培育“自信,、陽光”的學生,。在實施教育方面堅持貼近生活,、貼近學生,，堅持知行統(tǒng)一，堅持學校教育與家庭教育,、社會教育相結合,，科學規(guī)劃教育內容,，真正實現教育的最佳效果。

一是抓課堂教學認知,。充分發(fā)揮課堂主陣地,、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育,，使社會主義核心價值體系教育入眼,、入耳、入腦,、入心,。

二是抓好文明習慣養(yǎng)成教育。學校始終將養(yǎng)成教育放在德育工作的首位,，從細節(jié)入手,，抓好學生的習慣教育。具體從“早讀,、課堂紀律,、放學路隊、午讀,、聽廣播,、寫字訓練、眼保健操,、經典頌讀,、大課間”等常規(guī)中進行落實。并結合學?！读己眯袨榱晳T一百條》繼續(xù)開展“尚荷文明班”,、“荷花少年”等評選活動，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。將文明禮儀納入學校養(yǎng)成教育,，在學生日常學習和生活的重點環(huán)節(jié)上，強化文明禮儀要求,，將個人禮儀和交往禮儀的基本規(guī)范落實到學生的一言一行中,，內化為學生的自覺行為，使學生自覺養(yǎng)成良好的文明習慣,。

三是抓教師示范引領,。全面加強師德師風建設，規(guī)范教師文明行為,，提高教師文明素養(yǎng),，通過師德學習培訓和師德師風建設，身體力行、率先垂范,，以高尚的人格魅力和良好的禮儀習慣影響學生,。

四是抓校園活動體驗。為彰顯學生個性,，促進學生全面發(fā)展,，學校全面實施素質教育。長期以來,，學校在環(huán)境教育,、德育、藝術教育,、科普教育,、現代信息教育、知識產權教育,、英語特色教育,、語言文字規(guī)范化教育、寫字教育,、社會主義核心價值觀教育等方面形成了鮮明優(yōu)勢,。打造“荷韻書香”校園，各班教室的墻面,、學習園地,、圖書角都呈現了各自的特色。尤其是為加強班級圖書角建設,，學校開展了“獻一本,，讀百本”活動，得到了師生們的大力支持,，各班充實了圖書角,，有效保障了閱讀活動的開展。為鼓勵學生讀書,，學校還將讀書活動延伸到家庭,，通過開展“親子閱讀”、“荷韻書香家庭評比”等活動,，有效提高了學生們的閱讀興趣,，營造了良好的讀書氛圍。本著內涵發(fā)展的宗旨,，學校充分利用這些優(yōu)勢建設“尚荷”文化校園,，為學生個性培養(yǎng)拓展了空間。學校還精心打造了“科普周,、讀書節(jié),、體育節(jié),、藝術節(jié)”四大特色活動，不僅豐富了校園文化內容,，也搭建了學生個性展示的平臺,，營造了富有個性的特色校園,。學校將升旗儀式,、國旗下講話、主題班會,、校園文明崗作為“尚荷”教育的常規(guī)活動,；將社會實踐、校史教育,、革命傳統(tǒng)教育作為“尚荷”教育的主題活動,；將開學典禮、畢業(yè)典禮,、體育藝術節(jié),、每月趣味運動會、大課間活動,、書畫作文比賽,、演講歌詠比賽、環(huán)保知識宣傳,、科技活動開展等作為“尚荷”教育的專題活動,，激勵學生積極參與，展示自我,。并在參與活動的過程中發(fā)現自身的長處和不足,，發(fā)展特長，培養(yǎng)興趣,，不斷提高綜合素質,。通過“班級文明之星”、“校園文明之星”評比,，引導學生爭做文明中心人,；通過開展“愛心在行動中成長”、“習慣在行動中養(yǎng)成”,、“責任在行動中培養(yǎng)”等主題教育實踐活動,，讓學生從活動中體會文明規(guī)范的樂趣；通過開展“踐行社會主義核心價值觀,，倡文明新風”書畫,、演唱、征文等比賽活動,，豐富校園生活,，讓學生感受成長的快樂,。

五是抓家校互動實踐,。充分發(fā)揮家校的紐帶作用,，通過家長會、家訪,、電話和微課掌上通等形式向家長宣傳社會主義核心價值觀和文明禮儀教育的目的`意義,、內容要求、具體做法,。提升家長教育責任意識,，增強做好文明行為表率的自覺性，發(fā)揮言傳身教模范作用,，為學生實踐文明禮儀創(chuàng)造良好的家庭條件,。并通過開展“牽手長輩學禮儀”、“小手拉大手”活動,，讓學生和家長一起踐行核心價值觀及文明禮儀,，促進文明創(chuàng)建向家庭和社會的延伸。

我們的工作有序推進,，取得了一些成績和榮譽,，但同時也存在一些短板。以后,，學校還將繼續(xù)積極開展各類教育活動,，切實將“教有效”工作落到實處，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,，扎實推進未成年人思想道德建設和中小學精神文明建設,。