時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

一個(gè)初三學(xué)生的計(jì)劃表 初二學(xué)霸的每日計(jì)劃表篇一

1,、注意教材中的，有小框框,，有小貼士,，有小問題，而這些問題平時(shí)你可能都沒注意過,，試著回答這些問題,，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題,，只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的,。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。

2,、很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)資料,，而不用教材的題，認(rèn)為教材中的題目過于簡單,。其實(shí)教材里面很多題,，中考中很多題都非常像，你要把那些題認(rèn)真閱讀,，學(xué)習(xí),、分析,，回過頭來再到教材里面找,，剛才我說的那些閱讀分析,、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你復(fù)習(xí)過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。

第二,、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，強(qiáng)化初一、初二的知識初三除化學(xué)以外,，其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí),，所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出,，一定要把初一,、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識到這一點(diǎn),，初三從頭開始,，都是來得及的,。

第三、反思自己的`學(xué)習(xí)效率,，學(xué)會(huì)歸納,、整理。中考試題中需要?dú)w納,、整理能力,，大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納方法,，鍛煉相關(guān)的能力,。自己做一個(gè)歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識按章節(jié),、知識點(diǎn),、知識之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使初中的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò),，牽出其中的任何一點(diǎn),，都能觸動(dòng)整張知識網(wǎng)絡(luò)。

一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守,。

一個(gè)初三學(xué)生的計(jì)劃表 初二學(xué)霸的每日計(jì)劃表篇二

金秋綻放,，咱們邁著夢想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué),。

到初三了,，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天,。你是畫家嗎,？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是,，實(shí)現(xiàn)夢想需要時(shí)間，需要過程,，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻,，它高不高，則看你的內(nèi)心,，心中所想,，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想,，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn),，所以心中要有一個(gè)目標(biāo)；你能不能跨過這個(gè)門檻,，則看你的行動(dòng),，有行動(dòng)不一定成功,，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮,。

”寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的,，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步,？過去的我雖沒有望而卻步，但也會(huì)半途放棄,。沒有恒心,，沒有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏,。

新學(xué)期中不但恒心,、毅力是我的.必修課，刻苦鉆研,，不懂就問更加是我路途中一個(gè)帶有所的門,，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地,。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,，沒有絕對的天才，只有努力的普通人,，我不是少見的天才,，所以要用汗水換取更加多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來,。我要堅(jiān)強(qiáng),，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn),，懷著一顆對知識不滿足的精神,，力爭向上，我要奮斗,，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡,，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人,，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更加精彩。

我不能完全被知識牽絆,，要懂得勞逸結(jié)合,，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子,，我不懂實(shí)踐,，但相信勤能補(bǔ)拙,。

新學(xué)期，我容光煥發(fā),；新學(xué)期,，我煥然一新；新學(xué)期,，會(huì)有怎樣的驚喜等著我呢,？我期待，我企盼……

一個(gè)初三學(xué)生的計(jì)劃表 初二學(xué)霸的每日計(jì)劃表篇三

第一階段要放松

和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，出去游玩增長見識;到博物館,、科技館、天文館等處參觀,，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍,，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材,。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)

適當(dāng)?shù)姆潘芍?，初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過的知識回顧一下,，并總結(jié)歸納,。

第三階段要收心

開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了,，為開學(xué)做好準(zhǔn)備,。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表,，找找感覺,，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)

主動(dòng)思考學(xué)“活”知識

初三的數(shù)學(xué)更深,、更難了,，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事,。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握,。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí),。只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行,。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點(diǎn),，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記,，數(shù)學(xué)也要記筆記,。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來,。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識或推理記下來,，以防再犯,，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的,。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu),，如做一個(gè)知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然,。

語文

多看書做“書蟲”

升入初三后,，學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累，多看書,，做“書蟲”,，從書中汲取養(yǎng)分。

初三生平時(shí)多看有益的課外書對自己幫助很大,，讀書不僅要用心,，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。同學(xué)們可以利用暑假,，給自己安排早讀時(shí)間，將初一,、初二背誦過的詩詞,、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦,、熟記,。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住,。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧,、錯(cuò)別字,、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容,。

除了書籍外,，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間,，閱讀健康的報(bào)紙雜志,。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》,、《讀者》等,，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識儲(chǔ)備,。

學(xué)生可利用假期多去圖書館,、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識,，做一只“書蟲”,。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》,、《古漢語字典》,、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書,。

英語

暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上,。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯,、語法等內(nèi)容,，對作文寫作也有益處。假期,，初三生可以找些材料讀讀,，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況,，不要選擇難度太大的,。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣,。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞,，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度,。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍,，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ),，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備,，如每天背背新詞匯,，看看新語法知識。

有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵,，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶,，也可以聽聽英文歌曲。

物理

根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí),，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”,。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備,。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn),。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題,，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握,。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來面對新的知識時(shí)就不會(huì)陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞,，提前預(yù)熱的`效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

化學(xué)

預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識較多,，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點(diǎn),，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí),，比如熟悉化學(xué)元素周期表,、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì),、方程式等基礎(chǔ)知識,。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容,。

化學(xué)知識比較零散,、抽象，但也有章法可循,，初中化學(xué)知識并不難掌握,。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助,，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，用筆記本把問題集中起來,，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí),，開學(xué)后認(rèn)真聽講,，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手,，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué),。

一個(gè)初三學(xué)生的計(jì)劃表 初二學(xué)霸的每日計(jì)劃表篇四

積累知識擴(kuò)充知識儲(chǔ)備

在語文的學(xué)習(xí)中，知識的積累很重要,，即使到了初三,，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心,，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一,、初二背誦過的詩詞,、文章,，復(fù)習(xí)、熟記,。同時(shí),，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住,。筆記可包括詩詞名句,、名人名言、佳作美文及寫作技巧,、錯(cuò)別字、病句搜集,、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容,。

除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者,，充分利用課余時(shí)間,，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題,，如《作文報(bào)》,、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣,，擴(kuò)充自己的知識儲(chǔ)備,。

做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

歷屆畢業(yè)生談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解,、掌握,。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí),。只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去,，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法,。

不但語文要記筆記,，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來,。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識或推理記下來,，以防再犯,，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的,。

重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容,，對作文寫作也有益處,。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的,。如果滿篇都是生詞,，讀起來也沒有興趣。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,，把學(xué)過的詞匯,、語法知識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞,，并及時(shí)彌補(bǔ),，不欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備,，如每天背背新詞匯,，看看新語法知識。

根據(jù)具體情況對癥下藥

復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”,。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn),。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題,，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握,。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來面對新的知識時(shí)就不會(huì)陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來,。

做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表,、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識,。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,，提前背一些需要記憶的`內(nèi)容。

化學(xué)知識比較零散,、抽象，但也有章法可循,，初中化學(xué)知識并不難掌握,。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助,，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，用筆記本把問題集中起來,，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是面對全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵,。

分析試卷的維度：

分析成績

每次考試的難易程度與考察范圍不一,，所以分析成績不能只看分?jǐn)?shù)的高低，而是要與班級平均分比較,，明確自己的優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科,，這樣才能根據(jù)自身情況，更有針對性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

分析錯(cuò)題

很多同學(xué)對于做錯(cuò)題,，都有一個(gè)通用的理由：我其實(shí)會(huì)做，但是不知道怎么回事就是沒做對;或者是,，我馬虎了……其實(shí)在學(xué)習(xí)中,，“馬虎”二字就是偽命題,，根本在于態(tài)度不端或者知識點(diǎn)掌握不到位。所以分析錯(cuò)題的重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺,，找出初三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，有哪些知識是自己很熟悉的，哪些是基本掌握,，哪些是需要在寒假重點(diǎn)攻克的,。根據(jù)以上分析，進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問題,。

分析排位曲線

一般情況下,，排名比成績更有參考意義。初三考試較多,，試卷的難度也不穩(wěn)定,，成績上下浮動(dòng)其實(shí)比較正常，在這種情況下,，建議大家記錄自己每次考試的排名情況(包括單科排名,、總排名)，繪制排位曲線,，反省最高值與最低值時(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。