光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

年級工作計劃標題篇一

本學期高一年級組將在學校及政教處的領導下,，在分管校長的指導下,，以社會主義核心價值觀教育,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和“三愛”（愛學習、愛勞動,、愛祖國）“三節(jié)”（節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧）教育,，以及學校的校訓（厚德博學,，知行合一）、校風（勤奮善思,、儒雅博藝）,、學風（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內(nèi)容,，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“復評”工作,，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中,，強化工作的檢查和落實,，狠抓實干，加強對學生的養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育,、勞動教育和自律教育，強力提升學生自我管理,、自主學習的能力,；向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展,，推動班級教育教學質(zhì)量的提升,，為今后學業(yè)水平考試和高考奠定堅實的基礎。

由于高一年級剛進行文,、理分班探索,，面對新的班集體，本學期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進行：

（一）班干部的組建與培養(yǎng),。各班主任要組建和培養(yǎng)一支工作能力強,、責任心強的班干部隊伍來協(xié)助自己管理班集體，努力營造良好的班風,、學風,，從而形成良好校風的目標。

（二）養(yǎng)成教育和自律的培育,。重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，讓學生在自主學習時間能自覺學習并遵守紀律，不做影響他人學習的事,，按時按質(zhì)完成教師安排的學習任務,。結(jié)合本學期學校工作要求,，重點抓好以下幾方面的養(yǎng)成教育：

1、認真抓學生的儀容儀表,。對學生的儀容儀表進行不定時的抽查,，以督促學生一些壞習慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長頭發(fā),、長指甲,、染發(fā)、染指甲,、戴耳環(huán),、奇裝異服等。

2,、認真抓學生的課堂紀律,。在一些班級很多學生都有厭學的情緒，班主任要協(xié)調(diào)每個任課教師配合做思想工作,，給予“學困生”適當?shù)膸椭完P心,，以使他們從頹廢中走出來。

3,、認真抓兩操,。班主任要建立監(jiān)督機制，使高一年級的兩操達到一個更高的水平,，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情,，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操,、協(xié)調(diào)任課教師督察眼保健操。

對于高一學生來說,，自律培育很重要,。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎,?！弊月筛侨藗冞h離陋習，戰(zhàn)勝自我的保障,。自律也是一種在該做的時候,，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力,。培養(yǎng)高中生的自律就是引導和督促學生嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，維護班級穩(wěn)定與秩序，養(yǎng)成良好學風和班風,，最終實現(xiàn)“學生的自我管理,、自我教育和自我發(fā)展”,。

（三）結(jié)合本學期我校迎接省級示范性高中“復評”，做好學生社團,、大課間等特色打造配合工作,。各班主任要引導學生積極參加學校的社團活動，支持團委,、學生會和學生社團工作,，讓學生的特長得到挖掘、興趣愛好得以展示,，個性得以彰顯,，充實學生的課余生活。

（四）在課堂教學方面,，班主任要積極配合學校推廣“六步四段教學法”,，協(xié)調(diào)各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學生的思想引導和后勤服務工作,。在合作探究小組分組前,，要做好有關情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作,，讓合作探究小組符合學生實際,，為“六步四段教學法”的推廣作好鋪墊。

（五）班主任要搞好和家長的聯(lián)系,，及時主動地與家長交流學生的學習情況和在班上的表現(xiàn),，家庭教育和學校教育相結(jié)合，形成育人合力,。

（六）加強安全教育,，配合政教處加強對學生的法制、消防,、交通,、傳染病防控和人身財產(chǎn)等安全教育工作，配合總務處做好飲食衛(wèi)生管理工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生。

總之,，高一年級的班級管理工作是今后教學質(zhì)量提升的關鍵,，任務艱巨。希望高一年級全體班主任通力協(xié)作,，務實高效,，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化,、程序規(guī)范化的和諧團隊,。同時,，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結(jié),、和諧,、務實的年級組，能按時,、按質(zhì)完成學校以及各處室交給的各項工作任務,。

年級工作計劃標題篇二

1、我所教的一年級共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。年齡結(jié)構(gòu)：都是8,、9歲的年紀,。

2、通過上學年的教學發(fā)現(xiàn)：六周歲入學的兒童,，無論在習慣養(yǎng)成,、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績,，效果是事倍功半,。另外，學生的家庭教育也需加強,。

3,、紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍,，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差,，需要教師經(jīng)常提醒。

4,、干部情況：

(1)干部xx人,，組長xx人。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動,、紀律,、學習中表現(xiàn)優(yōu)異,，起到表率作用。

(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識,，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,，獨立工作能力有待培養(yǎng)。

牢牢把握二年級學生的身心特點,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學生積極主動,、勇于探索的學習品質(zhì)和初步的自學意識，力爭90﹪的及格率,。

1,、班級管理

以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念,，具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部,。

2、德育

以課堂教學和《品德與社會》課,、小小故事會為陣地,，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為,。

3,、安全及法制教育

以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學生家長,，共同抓好學生的安全教育工作,，力爭使安全事故發(fā)生率為零。

4,、勞動教育

以身作則,，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學生家庭,，對學生進行與其年齡相符的勞動教育,，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能,。

6,、體育

以學校開展的“陽光體育”為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標,，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習慣,。

7,、學習指導

堅持反思，不斷改進教育教學方法,，提高教育教學質(zhì)量;加強學生課外閱讀指導,。

1、以班會和品德課為主陣地,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學,。

2,、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導,。

3,、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導,，積極開展課外活動,。

4,、通過班會、學?；顒印⒓彝サ韧緩阶ズ脤W生的安全教育工作,。

5,、實施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”;

6,、繼續(xù)實施學生評價改革,，激發(fā)學生積極向上的成長動機。

九月：

1,、學生報到;上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總;

2,、召開新學期家長會;

3,、慶?！敖處煿?jié)”;

4,、通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;;

5,、組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?

6、“小小故事會”啟動;

7,、組織學生參加校書法比賽;

8、迎“國慶”,。

十月：

1、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》;

3、組織學生參加校書法比賽;

4,、指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。

十一月：

1,、“小小故事會”;

2、指導學生參加校課文背誦檢查;;

3,、組織學生參加校書法比賽;

4、期中測試;

5,、召開家長會;家長和學生評教;

6,、指導學習《小學生守則》;

7、安全演練月,。

十二月：

1、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生守則》;

3,、迎接元旦書畫比賽;

4,、組織學生參加書法比賽;

5,、學生跳繩比賽;

6、慶?！霸薄?/p>

元月：

1,、“小小故事會”;

2、指導學習《小學生守則》;

3,、指

導復習,、檢測;

4、組織學生參加校書法比賽;

5,、組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。

6,、評選優(yōu)秀學生。

7,、假期安全法制知識教育。

年級工作計劃標題篇三

一,、指導思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成語文基本能力。根據(jù)本班的實際情況,，開展培優(yōu)補差工作。輔導工作要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，發(fā)掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二,、學生情況分析

從四年級的學習情況及知識技能掌握情況看,，一部分學生學習積極性高，學習目的明確,，上課認真聽講，各種作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用,，但活學活用和遷移能力較差，學生知識面比較窄,，做題時靈活性不夠。另有較大一部分學生,，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正,，書寫較潦草,，作業(yè)不能及時完成,，甚至是不完成,。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,，差等生得到較大進步。

三,、輔導內(nèi)容

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀,、背誦、口語交際,、寫話、課外閱讀,、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,，全面提高語文能力,。

四,、培優(yōu)對象

五,、輔差對象

六、主要措施

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、加強交流,，了解差等生、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難,。

3、搞好家訪工作,，及時了解學生家庭情況，交流,、聽取建議意見。

4,、溝通思想，切實解決差等生在學習上的困難,。

5,、堅持輔導工作,，做好輔導工作的跟蹤記載,，及時調(diào)整輔導的方法與策略,。

6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，結(jié)對幫教,。

7.課堂上盡量創(chuàng)造機會,，用優(yōu)秀生的學習思維、方法來影響差生,。

8.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

9.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績。