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創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇一

創(chuàng)業(yè)的過程就像在黑暗中摸索那條通往遠處明燈的道路,，肯定避免不了的就是在黑暗中碰壁、摔跤,，但是之前在網(wǎng)絡上看到一個創(chuàng)業(yè)人寫的一篇文章《二十幾歲規(guī)劃你的人生》，文章里有這樣一段話：“二十幾歲,，要學會審視自己現(xiàn)有的一切,。這一切,，可能并不是那么盡如人意,。但是,，我們應該看到的是,，我們不是擁有多么優(yōu)越的條件，而是在現(xiàn)有的條件下,，我們可以做什么？可以怎樣做,？只要我們把握住了現(xiàn)在，就可以創(chuàng)造我們的未來,。”是的,，一天會過去，一月會過去,，一年過去又一年，歲月流逝,，光陰不再,，對于正直20青春的我們來說明天有什么，在于今天我們做了什么,。我們本身的專業(yè)就是會計方向里的會計電算化，所以我們的創(chuàng)業(yè)項目就是源于自己學習的專業(yè)——建立一家代理記賬公司,。

目的：為不具備設置會計機構(gòu)和配備專職會計人員的公司進行賬務處理，提供企業(yè)及政府宏觀經(jīng)濟管理需要的,、合法的會計信息。

公司業(yè)務內(nèi)容：（1）代理公司賬務：為不具備條件的公司提供會計服務，包括銀行開戶,、代理記賬、代理財務相關事宜,。

（2）代理納稅申報：為所代理的客戶提供納稅申報的業(yè)務,、為其他客戶提供納稅申報業(yè)務。

運作方式：面向社會,，公開承攬業(yè)務。

宗旨：恪守“在遵守法律法規(guī)的原則下顧客滿意”這樣的服務理念周到細致地服務于社會,。

意義：對社會來講，為中小企業(yè)提供了會計服務,，對我們來說將所學知識運用到實踐中，實現(xiàn)了學校的培養(yǎng)目標,。

據(jù)《中華人民共和國會計法》規(guī)定,，企業(yè)應配備相應的會計機構(gòu)和會計人員,，但是不具備條件的企業(yè)可以委托具有代理記賬資質(zhì)的機構(gòu)進行代理記賬,。

就近中國這幾年的發(fā)展,，全國工商注冊的中小企業(yè)總量超過4200萬家,，相對于20xx年更是增長了49.4%，占全國企業(yè)總數(shù)的99%以上,，并且根據(jù)福建省發(fā)出的（20xx—20xx年）關于城鄉(xiāng)基礎設施提升的通知,，隨著交通、信息,、市政的提升，福建省的經(jīng)濟會越來越好,。同時,，這些企業(yè)中，有相當比例的不具備設置會計機構(gòu)和配備會計人員的條件,，需要代理記賬。所以就這些日益增長的需求來說代理記賬公司有一定的市場,。

（1）籌集資金：以入股的方式籌集所需資金，每人入股2萬,，3人，總資金為6萬元

（2）公司注冊資金：大概3萬元

（3）預計前期資金投入量14800元左右：兩臺電腦4000元,，桌椅1500,，復印打印機1500元，財務軟件4000元,，各種會計資料500元,，宣傳費用2500,，備用金800元。

（4）每月租金：剛開始代理記賬公司所需場地不用很大,，租金1500元

（5）投資者的權(quán)利：分享公司的盈利，承擔公司經(jīng)營的風險,。

公司章程進行制度建設,，以制度管理公司，賞罰分明,；要求員工嚴于律己，愛崗敬業(yè),，誠實守信,，堅持準則,，客觀公正,，強化服務；并定期參加技能培訓以提高業(yè)務素質(zhì),。

3名以上持有會計從業(yè)資格證書的專職從業(yè)人員；其中主管代理記賬業(yè)務的負責人具有會計師以上專業(yè)技術(shù)職務資格,。

（1）代理工商注冊以新進駐的公司為目標市場

（2）代理記賬和代理納稅申報以不具備條件的小企業(yè)為目標市場

（1）價格：收費標準在政策允許范圍內(nèi),，與本公司長期合作的企業(yè)給予一定的優(yōu)惠（ps：例如與本公司簽訂長達一年以上的企業(yè)等）

（2）建立自己的網(wǎng)站,，實現(xiàn)網(wǎng)絡營銷

（3）分發(fā)宣傳彩頁

通過宣傳,、網(wǎng)絡贏得客戶；依靠我們的技術(shù)實力和周到的服務留住客戶,；建立屬于我們公司的商業(yè)模式,；獲得更多的相關經(jīng)驗,；在具備資質(zhì)的條件下,，成立會計師事務所、稅務師事務所,，從事財務審計、稅務審計業(yè)務,。

（1）市場風險：通過我們的營銷贏得更多的客戶，避免市場波動帶來的風險,。

（2）技術(shù)風險：繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,、專業(yè)素養(yǎng),，也可以請教自己學校里的老師。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇二

五一長假之際,，春暖花開之時，正是同學們踏青春游的好時節(jié),，為了調(diào)節(jié)期中考試之前的緊張氛圍，增進同學之間的感情,，讓班級成為一個更有凝聚力的集體，特策劃本次燒烤活動,。

20xx年4月29日

太陽島濕地公園

xx班級全體成員

1、在4月28日下午預定好燒烤工具,，購買好燒烤食物（負責人：劉佳寧）及其它所需物品（負責人：范新萌,、吳浩杰）,。

2、出發(fā)時間為4月29日10點整,，在陽光大廳內(nèi)集合，乘專車到達燒烤地點,。

3,、活動主要負責人：華志偉，劉佳寧,。務必負責大家的安全，避免意外發(fā)生,。

4、到達之后,，部分同學立即著手燒烤的相關準備工作，其他同學可以在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，欣賞風景。

5,、12點燒烤正式開始，期間我們可以玩一些小游戲,，活躍氛圍。

6,、下午4點，燒烤完畢,，清理好垃圾雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生，返回學校,。

人均60元,，于活動后交給生活委員，劉星博士補貼200元,。

活動可全員參與，比較經(jīng)濟實惠,，且能極大地提高班級同學之間的感情交流，同學們對此感到很新鮮,，熱情很高，所以,，本次燒烤活動性價比極高。

預祝：xx班戶外燒烤活動取得圓滿成功,！

策劃人：xx

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇三

我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢，迅速占領汽車輪胎清理市場,，建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡。

由于本產(chǎn)品以前市場上從未有過,，所以初期樣品試制、模具開發(fā)等費用投入較大,，估計在5--9萬元；

各種認證,、許可證,、商標：5萬元；

公司組建,、購買相關辦公用品,、人員招募,、公司網(wǎng)站等：2--6萬元,；

房租水電費、人員工資（半年）：2萬元,；

參加展會、廣告費：2--8萬元,；

小批量生產(chǎn)成本（5000件）：2萬元；

周轉(zhuǎn)資金：2萬元,。

合計：26萬元。

批發(fā)價暫定為3--20元之間,，每個毛利為1--9元，估計兩年能收回投資并有盈利,。

（以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的配件經(jīng)銷商,，還有向下浮動的可能）

目前市場上還沒有同類產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售壓力較小,。建議利用各地汽車裝飾店、洗車店,、汽車修理店、汽車裝飾品批發(fā)商等現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡,，進行代理銷售。也可直銷,，直接賣給顧客.目前已與多家商家聯(lián)系過，初步達成銷售意向,。

本專利項目是非職務發(fā)明，專利權(quán)為個人所有,。具體合作方式由雙方協(xié)商議定,。

可外協(xié)生產(chǎn),，無特殊要求。

由于本產(chǎn)品制造簡便,，門檻不高，難免被人仿造,。除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段。目前,，已開發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續(xù)推出3-5款新品,，隨著產(chǎn)品的升級換代，我們必能牢牢站穩(wěn)市場,。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇四

為協(xié)會注入新鮮血液，充實創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,。

20xx年xx月xx、xx,、xx日。

二食堂門口,。

招收新一屆創(chuàng)協(xié)會會員，首要是面向20xx級新生中的創(chuàng)業(yè)喜歡者,。

（一） 前期工作。

1,、制作運動策劃書：

20xx年xx月xx日前寫好運動策劃書，由策劃部負責,。

2、制作鼓吹海報：

20xx年xx月xx號前制作出鼓吹海報,，繪制招新6開海報,。其余2張由招新應用,。

3,、20xx年xx月xx日晚上7點召開整個工作人員會議,，討論、完善,、通過招新方案，明確各人員分工及整體歷程,。

4,、xx日下午2點半.

（1）負責部門：組織部（xx）。

（2）首要工作：在大學運動中心般桌子2張,。

5,、招新橫幅。

（1）負責部門：鼓吹部（xx）,。

（2）運動光陰 20xx年xx月xx號。

（3）運動地點 第二食堂門口,。

6、收費數(shù)據(jù),。

負責部門：財務部（xx）。

7,、發(fā)送鼓吹單。

負責部門：外聯(lián)部（xx）,。

8、音響供給。

供給人：xx,。

9、xx日下午3點半現(xiàn)場招新,。

（二）后期工作,。

1,、各部門理事對此次招新運動進行總結(jié)。

2,、籌辦迎新及新干部培訓

1、海報紙4元（5/毛）,。

2,、毛筆 墨水4元,。

3、向移動租借傘棚30元,。

4、鼓吹單40元（1/毛）,。

5、水費25元（1/元）,。

6,、橫幅30元（4/米）加（刻字）。

7,、膠水6元（3瓶）,。

8、筆7.5元（1.5/支）

合計：146.5元,。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇五

現(xiàn)在全國大學生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學生能夠更好的就業(yè)成為社會性的問題,。不過很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學生的技能知識的培養(yǎng)出來是最好的辦法,，大學生不僅僅要學習到課本的知識，更要的了解到技能知識,，有的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，這才是解決問題的最好辦法。

創(chuàng)業(yè)設計大賽已引起全國大學生,、新聞媒介、企業(yè)界,、風險資本的密切關注，成為創(chuàng)業(yè)的一個不可忽視的途徑,、產(chǎn)生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神,，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措，已在引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識,、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神,、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實踐,，促進高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,，掀起高校新一論創(chuàng)業(yè)高潮。請全院同學踴躍參與,，具體實施方案,。

一

為了讓的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè),、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、增強創(chuàng)業(yè)能力,、提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力,，擬在學院內(nèi)舉辦首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。力求通過這一平臺,，使同學們學習到的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能,，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設,，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園,。

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,、提高創(chuàng)業(yè)技能,、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情,、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

主辦單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

承辦單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

贊助單位：

初賽時間xx年5月中旬

復賽時間xx年5月底

決賽時間xx年6月中旬

具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,、產(chǎn)品開發(fā)、服務開發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等（包括工業(yè)、商業(yè),、加工業(yè)、服務業(yè),、農(nóng)業(yè),、手工業(yè)等領域）,。

1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉(zhuǎn)資金）

2,、以創(chuàng)業(yè)設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多5人）小組成員務必事先協(xié)商明確作品第一責任人,，由參賽團隊自愿聘請指導老師。

3,、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或服務,，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上,，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體,、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書。同時能創(chuàng)造條件,，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場,。

4、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書要求有文字版（最好有電子版）,。

1、核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析,，現(xiàn)實可行的財務預算，明確的投資方式,，管理隊伍和公司介紹。

2,、寫作框架：

（1）概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介,、公司名稱,、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作,、主要的產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍,、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

（2）產(chǎn)品與服務：在這里描述你的產(chǎn)品/服務,，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務的概念、性能和特性,、主要產(chǎn)品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑,、銷售/服務的方式等。

（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征,，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景,，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā),，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關資料,，提供相關的網(wǎng)站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述,、目標市場分析、目標消費群分析,、可持續(xù)發(fā)展分析,。）

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇六

是創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立的業(yè)務的書面摘要。

它用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點,，為業(yè)務的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務進展情況的標準。

通常創(chuàng)業(yè)策劃是市場營銷,，財務，生產(chǎn),，人力資源等職能計劃的綜合。

寫好創(chuàng)業(yè)策劃書要思考的問題：

（一）關注產(chǎn)品,；

（二）敢于競爭；

（三）了解市場,；

（四）表明行動的方針；

（五）展示你的管理隊伍,；

（六）出色的計劃摘要。

一般來說,，在創(chuàng)業(yè)策劃書中應該包括創(chuàng)業(yè)的種類,資金規(guī)劃及基金來源，資金總額的分配比例,，階段目標，財務預估,，行銷策略,，可能風險評估,，創(chuàng)業(yè)的動機，股東名冊,，預定員工人數(shù)，具體內(nèi)容一般包括以下十個方面：

封面的設計要有審美觀和藝術(shù)性,，一個好的封面會使閱讀者產(chǎn)生最初的好感,，形成良好的第一印象,。

它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)策劃書的精華,。

計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然,，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并作出判斷。

計劃摘要一般包括以下內(nèi)容：

1,、公司介紹,；

2,、管理者及其組織,；

3、主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍,；

4,、市場概貌；

5,、營銷策略；

6,、銷售計劃；

7,、生產(chǎn)管理計劃；

8,、財務計劃；

9,、資金需求狀況等,；

10,、摘要要盡量簡明、生動,。特別要說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素,。

這部分的目的不是描述整個計劃,，也不是提供另外一個概要,，而是對你的公司作出介紹,因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標。

在行業(yè)分析中,應該正確評價所選行業(yè)的基本特點,競爭狀況以及未來的發(fā)展趨勢等內(nèi)容,。

關于行業(yè)分析的典型問題：

1、 該行業(yè)發(fā)展程度如何現(xiàn)在的發(fā)展動態(tài)如何,；

2,、創(chuàng)新和技術(shù)進步在該行業(yè)扮演著一個怎樣的角色,；

3,、該行業(yè)的總銷售額有多少總收入為多少發(fā)展趨勢怎樣,；

4、價格趨向如何,；

5、經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何政府是如何影響該行業(yè)的,；

6,、是什么因素決定著它的發(fā)展；

7,、競爭的本質(zhì)是什么你將采取什么樣的戰(zhàn)略；

8,、進入該行業(yè)的障礙是什么,？你將如何克服該行業(yè)典型的回報率有多少？

產(chǎn)品介紹應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念，性能及特性,；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力,；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程,；發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析；產(chǎn)品的市場前景預測,；產(chǎn)品的品牌和專利等。

在產(chǎn)品（服務）介紹部分,，企業(yè)家要對產(chǎn)品（服務）做出詳細的說明，說明要準確,，也要通俗易懂,使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地,，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型,照片或其他介紹。

在企業(yè)的生產(chǎn)活動中,，存在著人力資源管理，技術(shù)管理,，財務管理，作業(yè)管理,，產(chǎn)品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環(huán)節(jié),。

因為社會發(fā)展到今天，人已經(jīng)成為最寶貴的資源,，這是由人的主動性和創(chuàng)造性決定的。企業(yè)要管理好這種資源,，更是要遵循科學的原則和方法,。

在創(chuàng)業(yè)策劃書中,，必須要對主要管理人員加以闡明,，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務和責任,，他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。此外,，在這部分創(chuàng)業(yè)策劃書中，還應對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹,，包括：公司的組織機構(gòu)圖;各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系,；公司的股東名單，包括認股權(quán),，比例和特權(quán)；公司的董事會成員,；各位董事的背景資料,。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇七

在市城郊（遠郊）與集體組織合作,利用當?shù)刈匀画h(huán)境與現(xiàn)有設施開辦“農(nóng)家樂”生態(tài)休閑旅游項目,組織城里人利用閑暇去享受農(nóng)村生活,開展品農(nóng)家飯,、做農(nóng)家活,、摘農(nóng)家菜等活動,為城里人創(chuàng)造了一個接觸大自然、領略田園風光,、體驗鄉(xiāng)土氣息,、購買土特產(chǎn)品的機會.

市場需求分析:

工作競爭、生活壓力的日益加劇,享受生活、熱愛自然意識的不斷提升,越來越多的具有一定經(jīng)濟消費能力的都市人利用閑暇時間奔向農(nóng)村,、郊外去放松、休閑正在成為一種時尚,主要對象商住樓內(nèi)的白領一族人士,、機關事業(yè)單位工作人員,、大中小型的企業(yè)員工、校園學生,、外地來寧的游客及商務人士等.

競爭對手分析:

目前南京主要集中在江心洲、八卦洲,、江寧、高淳開發(fā)的一些農(nóng)家樂項目,多以鮮果種植,、采摘為配套,均有一定的季節(jié)性要求.它們雖說各有特色,但大多并沒有開發(fā)形成規(guī)模,面對整個南京龐大的市場需求總量,供應顯得明顯不足.

組織下崗失業(yè)人員合伙創(chuàng)業(yè)或雇傭下崗失業(yè)人員及當?shù)厝藛T經(jīng)營設總負責1人、業(yè)務開發(fā)4-5人,、農(nóng)家樂項目運營5-6人

1、投資總額:10萬元

2,、資金使用:

開辦費用:0.5元(前期協(xié)調(diào),、開業(yè)籌備,、辦理證照等)

固定投入:6萬元(改造景觀,、房屋修整、游樂器材等)

流動資金:3.5萬元

3,、資金來源:自籌或個人合伙入股,不足部分可申請小額創(chuàng)業(yè)貸款

4、投資回報周期:8-14個月

銷售收入預測:以每月接待300人,日均消費額70元,人均停留時間2天計算:300人x70元/天x2天=42000元

成本分析:以每月接待300人,日均成本30元,人均停留時間2天計算:300人x30元/天x2天=18000元(含餐費,、住宿、水電,、游玩等)

工作人員人均工資:800x10人=8000元

通信、交通,、公關、宣傳廣告費用5000元

利潤分析:毛利潤:42000元-18000元-8000元-5000元=11000元

具有創(chuàng)新意識,、團隊合作與創(chuàng)業(yè)精神,身體健康,、能吃苦、熱愛大自然.同時,具有一定的經(jīng)濟基礎條件和經(jīng)營管理能力.

項目設計方會提供一整套完整的經(jīng)營思路與策劃方案,提供技術(shù)支持與服務.創(chuàng)業(yè)方可以申請領取<再就業(yè)優(yōu)惠證>,享受國家有關減免稅費政策;聘用員工中部分人員可獲得政府給予的崗位與社保補貼;免費享受社會中介機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)培訓與跟蹤輔導服務;優(yōu)先獲得小額創(chuàng)業(yè)貸款擔保支持.

該項目市場潛力和生存空間巨大,到農(nóng)村去休閑正在成為一種時尚的旅游項目.目前在中國南方和北方很是流行,在全國有些城市做的非常成功.

農(nóng)家樂項目是一個相對投入不是很大,風險比較小的服務型創(chuàng)業(yè)項目,其成敗的關鍵在于抓住現(xiàn)有的市場機會,迅速整合各方資源來加以實施.能有多大成功則主要看操作人員運作項目及后續(xù)服務的能力.

1,、市場風險:同類產(chǎn)品的市場價格競爭（惡性競爭）、品牌競爭等等因素會影響和制約項目的預期經(jīng)營目標.創(chuàng)業(yè)者應不斷加強創(chuàng)新,持續(xù)保持競爭優(yōu)勢.

2,、管理風險:項目的品質(zhì)控制、管理質(zhì)量,、服務態(tài)度、經(jīng)營方式也是主要風險因素.創(chuàng)業(yè)者要不斷加強學習,提升自身的生存管理能力.

3,、環(huán)境風險:客流量、消費習慣,、消費需求以及技術(shù)發(fā)展的變數(shù)等周圍環(huán)境的變化也是影響項目經(jīng)營的因素.創(chuàng)業(yè)者要學會不斷的觀察、調(diào)整,、適應.

如果尚未做好獨立承擔創(chuàng)業(yè)風險的心理和物質(zhì)準備,建議大家先參加相關創(chuàng)業(yè)培訓,從而提高創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與管理風險的能力.

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇八

近年來,，國家為應對經(jīng)濟下行壓力相繼出臺《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》等相關文件，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新，以實現(xiàn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、動力轉(zhuǎn)換,、加速經(jīng)濟發(fā)展等目標,。大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢明顯,，成為科技型創(chuàng)業(yè)的主要力量，但有些有志創(chuàng)業(yè)的大學生存在創(chuàng)業(yè)心理障礙,，其嚴重影響了創(chuàng)業(yè)活動。本文就大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙展開研究,，并提出有針對性的心理援助策略。

創(chuàng)業(yè),；心理障礙；援助策略

（一）創(chuàng)業(yè)心理

創(chuàng)業(yè)指發(fā)起,、維持和發(fā)展以利潤為導向的企業(yè)的有目的性的行為。創(chuàng)業(yè)心理即是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中對人的行為和心理起調(diào)節(jié)作用的個性意識特征,，主要包括認知、動機,、興趣,、情緒,、意志,、人格、能力等一系列綜合心理素質(zhì),。在創(chuàng)業(yè)過程中,，個人的創(chuàng)業(yè)心理對其創(chuàng)業(yè)活動具有引導和調(diào)節(jié)的作用。

（二）創(chuàng)業(yè)心理障礙

創(chuàng)業(yè)心理障礙主要是指個體具有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿,，但在決定創(chuàng)業(yè)時由于受個體的動機、認知,、意志、情緒,、興趣、人格,、能力等因素的影響，導致個體對創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生的不適應的心理狀態(tài),。具體體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為的嚴重反差。創(chuàng)業(yè)心理障礙,，會對個體的行為造成一定影響：如個體在創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折,，自我效能感將大幅度下降,，導致個體無法有效應對挫折，造成創(chuàng)業(yè)失?。换蛘邆€體在創(chuàng)業(yè)前迫于心理障礙形成巨大壓力,，最終放棄創(chuàng)業(yè)。

對大學生而言,，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)或就業(yè)均為正常的擇業(yè)選擇，不存在優(yōu)劣之分,。因此，應將不了解創(chuàng)業(yè)而無創(chuàng)業(yè)想法,、已經(jīng)學習創(chuàng)業(yè)相關知識但無創(chuàng)業(yè)意愿、或因各種現(xiàn)實因素在一定時間內(nèi)無法進行創(chuàng)業(yè)實踐的活動者排除在因具有創(chuàng)業(yè)心理障礙而不創(chuàng)業(yè)的行為外,。盡管如此，從總體上來看,，創(chuàng)業(yè)心理障礙依然在大學生群體中普遍存在，其主要受認知,、情感和行為三方面因素的影響。

（一）認知因素

一是我國創(chuàng)業(yè)教育尚處于初級階段,，過去我們一直按照高就業(yè)需求培養(yǎng)大學生，學校,、家庭的做法，以及學生積累的經(jīng)驗都使學生認為,，就業(yè)比創(chuàng)業(yè)靠譜。二是國家尚無創(chuàng)業(yè)技術(shù)專業(yè),，創(chuàng)業(yè)課程的授課教師未進行系統(tǒng)學習，難以對創(chuàng)業(yè)活動的細節(jié)作出客觀詳細的描述和分析,，導致教學效果大打折扣；創(chuàng)業(yè)課程往往偏向于理論教學,，缺乏模擬實踐訓練等配套教學,。三是大學生在成長過程中,，缺乏創(chuàng)業(yè)實踐機會，接受創(chuàng)業(yè)教育時又難以把理論和實踐相結(jié)合,，無法形成系統(tǒng)的知識體系，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,。

（二）情感因素

許多大學生雖然創(chuàng)業(yè)意愿強烈，但并沒有真正參與到創(chuàng)業(yè)模擬實踐活動中,，對創(chuàng)業(yè)存在焦慮和恐慌情緒,，意志不堅定,，心理適應能力不強,，從而導致自我效能感降低，不得不放棄創(chuàng)業(yè),。這主要是因為：一是大學生缺乏社會經(jīng)驗，未在社會中磨煉,，存在依賴心理；二是創(chuàng)業(yè)意志薄弱,，耐挫力不強，在準備創(chuàng)業(yè)或者創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和問題,，容易動搖；三是創(chuàng)業(yè)動機不明,，投機取巧,，如部分大學生創(chuàng)業(yè)是為了獲得創(chuàng)業(yè)當老板的優(yōu)越感,，或是為了不想成為大家眼中畢業(yè)即失業(yè)的“啃老族”,，創(chuàng)業(yè)動機不強,，較易放棄創(chuàng)業(yè)意愿。

（三）行為因素

許多大學生的創(chuàng)業(yè)愿望強烈,，但在實際創(chuàng)業(yè)過程中會受自身行為的限制,，使意愿與現(xiàn)實之間相距甚遠，進而放棄創(chuàng)業(yè)：一是部分創(chuàng)業(yè)愿望強烈的大學生,，在創(chuàng)業(yè)時眼高手低，不愿意從基礎做起,，尋找各種借口逃避創(chuàng)業(yè)；二是盲目進行創(chuàng)業(yè),，部分大學生認為創(chuàng)業(yè)能為自身帶來較大的優(yōu)越感，以致未經(jīng)深思熟慮,、既不對行業(yè)進行全方位了解，也不做市場調(diào)研,，就盲目地制定創(chuàng)業(yè)計劃，從而造成創(chuàng)業(yè)失敗,，給自己增加了心理負擔。

創(chuàng)業(yè)心理障礙無疑是創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎,，其會影響個人的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至會影響國家以科技創(chuàng)業(yè)來改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)應對經(jīng)濟下行壓力的戰(zhàn)略布局。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)心理援助,，通常是學生發(fā)現(xiàn)自己存在創(chuàng)業(yè)心理障礙后，向大學生心理咨詢中心尋求援助,，心理咨詢教師根據(jù)個體的具體情況進行心理援助，引導其增強心理素質(zhì),，樂觀積極地面對創(chuàng)業(yè)問題。這屬于被動型的心理援助方法,，援助的對象十分有限，較難實現(xiàn)讓大多數(shù)存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學生都接受心理援助,。筆者根據(jù)近兩年開展創(chuàng)業(yè)課程及心理咨詢的經(jīng)驗，結(jié)合高校自身的實際情況,，提出以下三點援助策略。

（一）創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)心理健康教育相結(jié)合

在以促進學生就業(yè)為主的時代,，許多高校通常會在就業(yè)指導中引入心理咨詢，用于援助存在就業(yè)障礙的大學生,，這為創(chuàng)業(yè)教育和心理健康教育的結(jié)合提供了相關經(jīng)驗。目前,，高校創(chuàng)業(yè)教育仍處于初級階段，在課程設計上具有較大的可塑性,。高校可以通過在創(chuàng)業(yè)教育課程中引入心理輔導,，完善創(chuàng)業(yè)教育，達到增強大學生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)和預防創(chuàng)業(yè)心理障礙的作用,。具體可以從以下三方面入手：一是加強心理健康教育，使學生掌握應對心理問題的技巧和方法,，并培養(yǎng)其健康的心理品質(zhì)，預防將一般心理問題轉(zhuǎn)化為心理障礙,；二是創(chuàng)設針對創(chuàng)業(yè)問題的心理輔導課程，幫助學生克服創(chuàng)業(yè)模擬實踐中遇到的心理問題，以增強其心理品質(zhì),；三是在創(chuàng)業(yè)教育教學過程中，若發(fā)現(xiàn)有學生存在心理問題或心理障礙,，心理咨詢教師要及時介入，對其進行心理援助，確保有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生能以積極的心態(tài)面對自己未來的發(fā)展道路,。

（二）雙通道監(jiān)控大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙

學校除了被動地為存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學生提供心理援助外，還應主動監(jiān)控有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生的心理,。一是通過制作和引用心理量表的問卷調(diào)查方式對有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生群體進行創(chuàng)業(yè)心理健康測評，只要采集基數(shù)夠大,，在調(diào)查結(jié)果的正態(tài)分布上，便可以初步得到大多數(shù)監(jiān)控對象的心理狀況,，然后通過心理咨詢的方式篩選、輔導,。二是通過創(chuàng)業(yè)模擬實踐活動來監(jiān)控參與活動的大學生是否存在創(chuàng)業(yè)心理障礙，具體方式包括但不限于模擬沙盤經(jīng)營,、同專業(yè)或同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)大賽、校內(nèi)或校際的大學生創(chuàng)業(yè)大賽,，等等。三是已經(jīng)建立起大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（不同高校有不同稱呼）的高校,，可以為應屆畢業(yè)生提供基本的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所，并在此基礎上定期對其進行基礎業(yè)務和心理健康方面的監(jiān)控,，以保障大學生創(chuàng)業(yè)心理的健康發(fā)展，促使其實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),。

（三）高校、社會,、家庭的有力支持

由于大學生處于青年早期，其活動范圍包括高校,、小部分的社會和家庭,，因此,，對大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙的預防和心理援助,，不能單純地依靠高校來完成。但在高校,、社會,、家庭這三個不同群體中，高校始終發(fā)揮著主導和紐帶的作用,。一是高校支持,。高校對大學生創(chuàng)業(yè)的指導和支持,，除了前文已論述過的對創(chuàng)業(yè)心理障礙進行心理援助外，還可以分享社會創(chuàng)業(yè)信息,，提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺。具體包括：將社會對創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策提供給大學生和家長,，引導大學生樹立良好的創(chuàng)業(yè)價值觀；為大學生提供創(chuàng)業(yè)教育課程,、創(chuàng)業(yè)模擬活動、創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，為大學生提供創(chuàng)業(yè)實踐的機會,，促使大學生及時反饋，盡快排除創(chuàng)業(yè)心理障礙,。二是社會支持。在國家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動的推動下，社會對大學生創(chuàng)業(yè)持有空前的開放性,。在該背景下，國家和地方政府要對大學生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策,；經(jīng)營管理機構(gòu)要對創(chuàng)業(yè)者進行手續(xù)簡化、減免費稅等各種優(yōu)待,；銀行也要針對創(chuàng)業(yè)者制定了各種優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)貸款政策。三是家庭支持,。家庭成員特別是家長對大學生創(chuàng)業(yè)價值觀的影響較大。過去家長更希望子女找一份安穩(wěn)的工作,，而隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多家長也希望孩子能創(chuàng)造一番自己的事業(yè),。這種思想的改變對大學生創(chuàng)業(yè)來說就是一種無形的支持,。此外,，家長還要為大學生創(chuàng)業(yè)提供一定的資金支持,，以自身的經(jīng)驗幫助大學生全面分析問題,；還可與高校密切溝通,，了解社會最新的創(chuàng)業(yè)信息和政策支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提出相關建議,。

大學生學習創(chuàng)業(yè)課程后，可掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識,，但要實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，仍需要擁有健康的心理品質(zhì),，結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境做出最大努力,。因此,，預防創(chuàng)業(yè)心理障礙，對創(chuàng)業(yè)心理障礙進行心理援助,，是保障大學生創(chuàng)業(yè)成功的重要條件。筆者相信,，在高校、社會和家庭的共同努力下,，絕大多數(shù)大學生能具備良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，并有效消除可能出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)心理障礙,，客觀地抉擇創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，從而為實現(xiàn)人生價值努力奮斗,。

［1］高海燕.當代大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙分析及應對措施［j］.經(jīng)營管理者，20xx,，（7）：240.

［2］鄧水平，朱曉陽,，趙薇.大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙分析［j］.科教導刊,，20xx,，（1）：222-223.

［3］徐雙俊,，董紅燕.創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的界定與培養(yǎng)模式構(gòu)建［j］.價值工程,，20xx,，（12）：217-218.

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書word篇九

一,、

11月17日（星期一）——11月22日（星期五）

二,、

北區(qū)報刊亭大轉(zhuǎn)盤

三,、

全校學生

四,、

我們通過“物”與“物”的交換，從而可以提高會員的口頭表達能力,，也可以讓會員們提高自己的社會交際能力,。

活動前期：

1、宣傳：制作宣傳板,，置于南區(qū)、北區(qū)各一塊,。

2、活動準備：在南區(qū)北區(qū)各設立一個收集點,。全校

學生可以將自己需要換的東西交給創(chuàng)協(xié),，由創(chuàng)協(xié)幫忙將其交換,，最終換得同學們自己想要的東西。在登記的過程中,，我們需要將其物品進行定價，并簽好協(xié)議,，以防后續(xù)事故發(fā)生。并且做好對物品進行登記,，編號，分配,。

活動中期：

1,、物品分配：各小組成員的物品由本小組成員再正式活動開始時幫助“寄換方”交換物品,。

2、工作分配：各小組分配不同時間段的組員負責攤位,。協(xié)會分配成員維持現(xiàn)場秩序以及看管插線板等,。

活動當天：

協(xié)會布置一塊場地,，在這片區(qū)域內(nèi)進行換客大會?；顒又校袑W校成員可以在其中跟他人交換他們想交換的東西,，最終互利雙方。

1,、在本活動中，不設計任何錢與物的交換,，本次活動僅僅是物與物的兌換。

2,、本次活動中,，收集到的物品必須保證其原始樣子,，不得有任何損壞，否則照價賠償,。