在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

時(shí)光飛逝，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào),，回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,，自己有了一個(gè)全新的身份。從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過(guò)無(wú)措,，有過(guò)埋怨，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn),，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來(lái)到學(xué)校半年,，從事了半年的教學(xué)工作，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,，伴我成長(zhǎng),。

本學(xué)期我擔(dān)任三、五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作，一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí),，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,，自己心里更沒(méi)底,，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開(kāi)始,，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙,，很累，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地,，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期,，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，我的心里很慌,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。剛接手這些班級(jí)時(shí),，我首先通過(guò)分析摸底,，詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，五年級(jí)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積,，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材,，分析重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂(lè)，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè),、輕松,。課上，采用多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái),。課后,，我及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)難題及時(shí)分析,，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案,，記下不足之處，同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思,。

2,、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題,。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),，或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí),，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng),。校內(nèi)教研時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老教師的課,，也展示自己的教學(xué);校外參加聽(tīng)課,，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時(shí)參加新教師培訓(xùn)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

3,、養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),?？沼鄷r(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū)，尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的,。學(xué)會(huì)記錄,，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟,。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然,，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,，我經(jīng)常時(shí)間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè),，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng),，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少,。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向別人請(qǐng)教,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn)，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作,。

英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度,。認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、提高課堂教學(xué)技能,，

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐,，參與,，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校,、縣組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,，提高教學(xué)能力,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。

2,、用英語(yǔ)授課。

不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的.詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、表情、手勢(shì),、表演等,，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3,、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。

把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

本人作為剛參加工作的年輕教師,，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái),，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作,。此刻，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：

一,、德

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)光及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則,，行為師范,，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，以自我的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想,、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)一致。個(gè)性是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,，深知自我擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自我,。

二,、能

熟練的教育教學(xué)技能，是師能;嫻熟的課堂駕御潛力,，是師能;靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,，是師能;人際關(guān)系的處理潛力，是師能;更新知識(shí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,，是師能;能操作微機(jī),、會(huì)電教、善科研,，是師能;審美高雅,、身心健康，是師能,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng),，從群眾備課、聽(tīng)課到家長(zhǎng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),，每一次付出,，收獲中有歡樂(lè)也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望,。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自我能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動(dòng)中,，我體會(huì)到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我,，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn),，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法，讓自我在學(xué)習(xí)中得到提升,。

三,、勤

勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在那里,，我要和孩子們一齊成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時(shí)勤備課、勤反思,，同時(shí)還要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我。

四,、績(jī)

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，透過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了，我也越來(lái)越自信了,。透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周的鍛煉,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣,。

六、學(xué)

沒(méi)有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師,，每一天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí),，那么就要落后,，就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)光里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,，我會(huì)更加努力,，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

20__—20__一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,。回顧本學(xué)年的工作,，我感到既繁忙又充實(shí),。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、政治思想方面：

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人,，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔(dān)任初一,、初四兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,，每周11節(jié)課，11個(gè)教案,。一學(xué)年總共上課400多節(jié),，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大,，任務(wù)重,，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛(ài)學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，我信奉“親其師,，方能信其道,。”只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn),。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,。但是,，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴.,。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

三,、班主任工作方面：

本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”,，使孩子們能夠健康地成長(zhǎng),。

1、開(kāi)好主題班會(huì),。充分利用班會(huì)這塊陣地，開(kāi)設(shè)各種主題班會(huì),，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流,，融洽了師生感情,。在20__年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)

2、抓好晨讀的勵(lì)志工作

每天晨讀,，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》,。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái),，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”,，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言,，寫(xiě)在黑板的一側(cè),。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間,。在大家朗讀的同時(shí),，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,，解答他們的問(wèn)題,。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!

3,、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍

班里開(kāi)辟了圖書(shū)角,。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀?！白x名人書(shū),，看名人傳?！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍,，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)借閱,，資源共享，并定期更換,。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享,，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵(lì)著自己,，提升著自己，完善著自己,。

4.抓好班委的建設(shè)工作,，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用,。

作為班主任,，我以身作則,，率先垂范。要求學(xué)生做到的,，我首先做到;要求學(xué)生不做的,，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪,，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志,，勤學(xué)習(xí),，愛(ài)班級(jí)，守紀(jì)律,，做一個(gè)正直,、向上、努力,、勤勉的人!

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書(shū),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中,。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》,，發(fā)表在省級(jí)刊物上。

總之,，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后，我將更加努力把工作做得更好.