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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇一

一、評價認(rèn)識

綜合素質(zhì)評價不是甄別，而是促進(jìn)學(xué)生健康成長,；它不是管理,，而是激勵學(xué)生上進(jìn)；它不是花架子,，而是助推器,；它即要等級評定，更要語言評價,；它即要關(guān)注共性,，更要尊重個性；評價結(jié)果要充分利用,，但不要功利化,。

綜合素質(zhì)評價是發(fā)展性、動態(tài)性評價與結(jié)果性評價有機(jī)體,。它注重評價主體多元,，注重對學(xué)生發(fā)展過程，注重評價內(nèi)容多樣,，在評價中體現(xiàn)出民主和個性,，從而促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

二,、評價實(shí)踐

（一）加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn),，營造評價改革的良好氛圍,。一是組織所有高一教師學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的意見》和《重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）》,；二是組織高中學(xué)校部分管理人員和教師到西北工業(yè)大學(xué)附中實(shí)地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是專題研討各校綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則,，擬定評價標(biāo)準(zhǔn),、觀測點(diǎn)。四是通過多種形式的討論,、對話和交流,，力爭讓絕大部分的教師、學(xué)生和家長能夠比較清晰地理解為什么要實(shí)行高中生綜合素質(zhì)評價,，怎樣實(shí)施這一評價,，以及評價對高中生未來發(fā)展的積極影響。五是開展學(xué)校管理人員,、學(xué)籍管理人員“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺”使用培訓(xùn),。

（二）研發(fā)電子網(wǎng)絡(luò)平臺，確保評價全面及時,。我縣自主開發(fā)出了“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺”,。學(xué)科模塊成績、綜合實(shí)踐活動、個人獲獎,、平時表現(xiàn)等諸多內(nèi)容都可以登錄到此平臺,。目前，已經(jīng)上傳11000多篇學(xué)生文章,、2200多項個人成果,、24000多條評價意見。此平臺記錄學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程,，不同的評價主體可以隨時,、隨地登錄平臺，及時便捷地對學(xué)生各個方面的發(fā)展表現(xiàn)做出及時評價,，這對于減輕教師,、學(xué)生參與綜合組織評價的負(fù)擔(dān)、提升評價的可行性具有重要意義,。

（三）建立成長記錄袋,，記錄成長足跡。所有高中學(xué)校均建立了以成長記錄袋記錄成長足跡的綜合素質(zhì)評價方式,。成長記錄袋記錄內(nèi)容豐富,，包括學(xué)業(yè)成績、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐、個人成果,、個人體驗(yàn),、他人評價等內(nèi)容。成長記錄袋建立遵循以下原則：制作不求精美,，但求真實(shí),；形式不求統(tǒng)一，但求個性,；內(nèi)容不求繁多,，但求分量。學(xué)校定期對成長記錄袋進(jìn)行各種展示交流活動,，讓同學(xué)互相了解,，互相學(xué)習(xí)。全縣不定期開展成長記錄袋展示,，讓學(xué)校間互相借鑒,，取長補(bǔ)短，共同提高制作水平,。到目前為止,，我縣各高中學(xué)校已經(jīng)舉行了兩次縣級展示交流,。

（三）細(xì)化評價方案，形成學(xué)校評價要點(diǎn),?！吨貞c市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）》明確指出：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價應(yīng)從道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,、合作與交流,、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)五個方面進(jìn)行評價,。學(xué)校據(jù)此,，細(xì)化方案，形成學(xué)校個性化的觀測點(diǎn),。比如東溪中學(xué),，在運(yùn)動與健康的身體與健康這一指標(biāo)中，從本校實(shí)際出發(fā),，形成如下觀測點(diǎn)：熱愛生命,，不吸煙，不喝酒,，拒絕毒品,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；合理安排課余生活,；合理消費(fèi),，勤儉節(jié)約；擁有健康意識,； 養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。

（四）搭建評價平臺，為學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會,。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為高中生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升搭建平臺,，否則，學(xué)生綜合素質(zhì)沒有了施展和提升的機(jī)會,，更無法以顯性的形式表達(dá)出來。各高中學(xué)校從校情出發(fā),，積極為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面而健康成長搭建各種平臺,，并在學(xué)生們的積極參與和認(rèn)同中，幫助他們共同建立起新的素質(zhì)評價觀,。

學(xué)生以學(xué)為主,，國家和省級（直轄市級）教育行政部門規(guī)定的各類學(xué)科課程是學(xué)生提升和發(fā)展綜合素質(zhì)的主要途徑。但這些課程校際之間并沒有太大的差異,，新課程實(shí)施就是要體現(xiàn)校本特色和校本發(fā)展的價值取向,，顯示一種學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的主動培育與有效促進(jìn),。為此，我們積極探索和開發(fā)校本課程,，加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè),，有效開展高中研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動等亮點(diǎn)課程,，努力組建各類學(xué)生課外社團(tuán),，逐步搭建起具有校本特色的高中生素質(zhì)發(fā)展新平臺。比如：南州中學(xué)建立學(xué)生自主管理體系,，學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)高度實(shí)行自主化管理,；實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展生活化德育課程修煉，不斷對自我的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)進(jìn)行完善與提升,；綦江中學(xué),、三江中學(xué)建立的各種學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生的個性成長搭建了成長平臺,；打通中學(xué)開展文體系列化活動,、感恩勵志系列化主題教育都成為了學(xué)生展示和成長的舞臺。

（五）導(dǎo)師制度建立,，確保評價工作輕裝前進(jìn),。

實(shí)施綜合素質(zhì)評價如果只是班主任和學(xué)生的事兒，這項工作必然會給班主任造成很大的工作量,，以致出現(xiàn)評價“應(yīng)付”的局面,。為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，我縣積極推行導(dǎo)師制度,。將每個班級科任教師發(fā)動起來,，學(xué)生根據(jù)自己和科任教師性格、愛好,、學(xué)科專長等因素有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行調(diào)配管理,，每位科任教師對6—7名同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,、行為,、品質(zhì)等全面關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)校將科任教師的此項工作納入工作量認(rèn)定,，此舉大大減輕了班主任的工作壓力,，確保綜合素質(zhì)評價又快又好發(fā)展。

（六）嚴(yán)格規(guī)范制度,，確保綜合素質(zhì)評價質(zhì)量,。

一是開展自評和互評?！皩W(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺”方便,、快捷地實(shí)現(xiàn)評價主體多元化,，確保公平、公正,、公開,，確保全面、客觀,、真實(shí),。學(xué)校兩月或一學(xué)期開展一次自評、同伴評,、教師評,、家長評。

對道德與公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,、合作與交流、運(yùn)動與健康,、審美與表現(xiàn)等,，用定性描述和等級評價相結(jié)合的方式；學(xué)科模塊成績,、體質(zhì)健康等內(nèi)容,，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；綜合實(shí)踐活動評價,，采用定性描述和學(xué)分相結(jié)合的方式,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還把生活化德育課程修煉也用學(xué)分進(jìn)行評價。綦江中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用“一講二評三公示”評價方法,。這兩所學(xué)校的學(xué)生定期在全班或小組內(nèi)講述自己近段時間的表現(xiàn),、成績，而后其他學(xué)生,、教師對其進(jìn)行評價,。這一方式既是評價的過程，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力,。

二是加強(qiáng)評價結(jié)果的審核與抽查,。學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會定期對各班級評定的結(jié)論進(jìn)行抽樣復(fù)合與審查，對于出現(xiàn)的問題及時反饋和更正,，這確保評價結(jié)論的真實(shí),、科學(xué)、公正,。

三、評價感悟

綜合素質(zhì)評價通過一學(xué)期多的實(shí)踐,，有效增進(jìn)了師生間,、同學(xué)間,、父母子女間的溝通了解。學(xué)生,、教師和家長普遍對此持積極認(rèn)同和接納態(tài)度,。

1。學(xué)生變化,。一是綜合素質(zhì)評價提高了學(xué)生道德素養(yǎng),。三江中學(xué)一學(xué)生如是說。他在家長會的通知書上就這樣寫道：“這是我讀高中以來的第一次家長會,，媽媽為了不遲到,，很早就從家里出發(fā)。開家長會雖然是很小的一件事,，但我看出了媽媽對我的關(guān)心,。誰言寸草心？報得三春暉?，F(xiàn)在我只能用好的成績來回報父母,。”二是綜合素質(zhì)評價提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我規(guī)劃能力,?！皩?shí)施綜合素質(zhì)評價加強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)、生活過程中的能力培養(yǎng),、自我判斷更準(zhǔn)確,。”綦江中學(xué)一學(xué)生說道,。還有學(xué)生說,，成長記錄袋讓他們記憶成長足跡，關(guān)注成長歷程,，幫助人生目標(biāo)規(guī)劃,。

2。教師變化,。實(shí)施綜合素質(zhì)評價,，教師得到了提高。一是教育觀念開始變化,，從應(yīng)試教育想素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。教師開始重視學(xué)生的全面發(fā)展。二是教育方式發(fā)生變化,。教師長期以來忽視學(xué)生的體驗(yàn),、感悟、反思又被重新挖掘,，并內(nèi)化為自己的教育智慧,。三是教師的職業(yè)幸福感得到提升,。學(xué)生對教師的每一條評價和寄語都會讓教師充滿期待，教師看見學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的人生成長感悟后,，教師的職業(yè)幸福感會油然而生,。

3。教育工作變化,。綜合素質(zhì)評價和教育管理相輔相成,，突出了學(xué)生思想道德教育的地位，較好解決了德育與智育分離,、重智輕德等現(xiàn)象,，尤其是促進(jìn)了“五育”的融合，真正導(dǎo)向素質(zhì)教育目標(biāo)發(fā)展,。

四,、問題與困惑

目前評價學(xué)生、學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)仍然是集中在升學(xué)考試方面,，學(xué)生和家長也更關(guān)注高考錄取有關(guān)的因素,，綜合素質(zhì)評價與高考“軟掛鉤”，會對學(xué)生和家長產(chǎn)生消極影響,。因此,，如何轉(zhuǎn)變家長功利性的認(rèn)識是擺在我們面前的難題。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇二

一,、背景與意義

文秘是一種綜合性極強(qiáng),，涉及領(lǐng)域甚廣的職業(yè)，大到國家機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,，小到地方私營企業(yè)都少不了文秘工作。近幾年秘書專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量也呈不斷上升之勢,，并且對秘書人才素質(zhì)的需求越來越高,，但是文秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)知識不扎實(shí)；個人能力水平低,，動手實(shí)踐能力不強(qiáng),；綜合素質(zhì)不高，難以勝任機(jī)關(guān),、企業(yè)所招聘職位的需求,。并且剛畢業(yè)的學(xué)生大多有浮躁，急功近利,，想拿高工資,，謀求高職位的不健康的就業(yè)心態(tài)，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規(guī)劃,，不知道該做什么,，該怎么做,。

近年來,，企業(yè)、機(jī)關(guān)對新近畢業(yè)的文秘專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識,、知識層面,、工作效率、道德素養(yǎng),、綜合素質(zhì)等不盡滿意,，文秘專業(yè)的畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的“就業(yè)寒冬”。文秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難,，而企業(yè)難招聘到符合企業(yè)本身發(fā)展需要的文秘工作人,。

所以文秘專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該要提高自己的專業(yè)知識、知識層面,、工作效率,、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面的才能,，樹立先就業(yè),，再擇業(yè)的正確就業(yè)心態(tài)，按部就班,，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地,。

二、內(nèi)容

文秘工作是圍繞辦文,、辦事,、辦會開展工作的。對文書信函,，新聞稿撰寫,，有需要的文字材料的準(zhǔn)備和起草工作，對文書,、文件的辦理處理,，文書、文件的打印,、制作,、收發(fā)、傳遞,，立卷及歸檔,。

從事文秘工作的人的終極目標(biāo)是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書,、助理,，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業(yè)崗位,。

文秘人員應(yīng)該要有多元化才能,，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機(jī)技能,。組織能力,，文秘不僅一個職位，更是一個組織者,，要為各種會議和活動作計劃,，并落實(shí)安排。同時,，還需要應(yīng)付一大堆的工作日記,、計劃表、文件和電子檔案,。溝通能力,，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道,，要善于協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外部的關(guān)系,。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續(xù)深造來不斷增長知識和提高技能,，特別是在辦公技術(shù)方面,，需要跟上計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展步伐。團(tuán)隊合作能力,，文秘人員要參加到許多實(shí)際項目中去,，要收集信息，要督促團(tuán)隊努力工作,。

作為文秘人員還應(yīng)該在實(shí)際工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)更多的知識和技能。

三,、方案

沒有人一蹴而就,，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是,。

一初次擇業(yè)崗位

初級文秘--辦公室文員,、主管助理

工作任務(wù)：擬寫，收文,、發(fā)文處理,，文檔管理,，會議前籌備、會議中服務(wù)和會議后落實(shí),，辦公室日常接待,，辦公室日常事務(wù)管理，辦公用品與設(shè)備的使用和管理,，辦公環(huán)境管理,。

職業(yè)技能：

1、擬寫事項性通知,、商洽函,、傳真稿、備忘錄,、請柬、邀請信,、賀信,、感謝信以及各類型的啟事。

2,、對文書進(jìn)行立卷歸檔,；

4、按要求發(fā)送會議通知,，制作會議證件和指示標(biāo)識,，預(yù)定會議室，預(yù)定并確認(rèn)會議住宿,，確定最終參會人員,；

5、按要求接站,，完成簽到工作,，引導(dǎo)與會人員就座；

6,、安排與會人員返程,，清退會議文件資料，整理會議室,；按要求簽收,、拆封、登記和分發(fā)文書,；

7,、確定歸檔范圍

8、按外企的職業(yè)要求著裝,，接打電話,，迎送來訪者，招待來訪者設(shè)計、填寫接待記錄與電話記錄表,；

9,、安排會議室，安排用車,，處理郵件,；

10、發(fā)放辦公用品,，使用打印機(jī)打印文檔,，使用傳真機(jī)收、發(fā)文件并對結(jié)果進(jìn)行確認(rèn),，使用復(fù)印機(jī)復(fù)印文件,，碎紙機(jī)銷毀文件；

11,、維護(hù)接待室,、會議室等相關(guān)公共區(qū)域的環(huán)境，維護(hù)上司的辦公室環(huán)境及本人的辦公環(huán)境

要有良好的組織,、溝通能力,，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機(jī)操作技巧,，行為舉止大方,、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質(zhì),。作為文秘專業(yè)的畢業(yè)生,，在大學(xué)課堂上聽說讀寫的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點(diǎn)：

1,、取得cet4,、6級證書，作為文秘專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握文秘專業(yè)的技能還要在此基礎(chǔ)要學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)殡S著國際化,，機(jī)關(guān)企業(yè)少不了與國際接軌，懂得英語,，會應(yīng)用英語成為文秘專業(yè)的一項技能要求,，會英語、懂英語,、會用英語,，取得cet4、6級證書會成為文員的閃光點(diǎn),。

2,、取得計算機(jī)辦公軟件中級證書,；多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力,，那無疑就是讓自己多閱讀,，多看書，并且多看應(yīng)用文寫作的書,，這對文員的工作很有幫助,。

3、熟悉地圖和交通,，作為文員會經(jīng)常有需要的采買,、預(yù)定、接送,，熟悉路線和交通會很有用處,。

4、多參加機(jī)關(guān)企業(yè)組織的各種活動,，讓自己在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到為人處世的知識和經(jīng)驗(yàn),。

5、與周圍同事搞好關(guān)系,，會讓工作事半功倍。

二再次擇業(yè)崗位

中級文秘--經(jīng)理助理,、秘書

工作任務(wù)：商務(wù)文書擬寫,、文檔管理、會議前籌備,、會議中服務(wù)和會議后落實(shí),、辦公室日常事務(wù)管理、辦公環(huán)境管理,、商務(wù)活動實(shí)施,、信息管理。

職業(yè)技能：

1,、擬寫會議紀(jì)要,、意見、合同,、可行性研究報告,；

2、制訂檔案管理制度,，選擇檔案管理模式,；

3、擬訂會議策劃方案,，審核會議的籌備方案,，組織與培訓(xùn)會議工作人員,；

4、主持會議,，督查會議決議的落實(shí),；

5、管理團(tuán)隊,，陪同協(xié)助上司工作,，擬訂調(diào)研方案并組織實(shí)施；

6,、實(shí)施并監(jiān)管組織的安全運(yùn)營,，評估辦公環(huán)境管理狀況

7、安排參觀活動,、簽字儀式,、典禮儀式、展覽活動,、商務(wù)談判,、招商活動；

8,、利用信息輔助決策,，制訂信息工作制度。

中級秘書,，作為機(jī)關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的助手,，只有單單的專業(yè)技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文秘人員的發(fā)張階段,。知識,，以及各方素養(yǎng)也應(yīng)該增長。作為中級秘書是為上級分擔(dān)工作的,，除了秘書必須具備的聽說讀寫能力外

還要學(xué)習(xí)和增長一下幾方面的知識和能力：

1,、應(yīng)變能力的提升，作為中級秘書,，要有遇急不慌,、臨危不懼、處事冷靜的應(yīng)變能力,，處理問題既要符合原則,，又要有一定機(jī)動性和靈活性。

2,、了解和學(xué)習(xí)人力資源知識,，對人力資源知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，會成為讓你在秘書的發(fā)展過程中有很大幫助,。

3,、提升中英文口語,、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞,，朗讀文章,，多寫作，多看書,，會保持這項能力,，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢,。

4,、提高組織、協(xié)調(diào),、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力,，以及計劃和執(zhí)行能力,，多參加公共活動，多與人交流,，提高這些能力,。

5、學(xué)習(xí)公共管理的知識或者人力資源的知識等,。

6,、了解和學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟(jì)方面的知識,，會讓以后的路走得更加順暢。

三終極目標(biāo)崗位

高級文秘--辦公室主任,、企業(yè)總裁秘書

工作任務(wù)：商務(wù)文書擬寫,、收文、發(fā)文處理,、文檔管理,、會議前籌備、會議中服務(wù)和會議后落實(shí),、辦公室日常接待,、辦公室日常事務(wù)管理、辦公用品與設(shè)備的使用和管理,、辦公環(huán)境管理,、信息管理 。

職業(yè)技能：

1,、擬寫通告,、通報,、決定、請批,、批答函,、總結(jié)、述職報告,，制定計劃,；

2、審核文書,，擬辦文書,，承辦文書，催辦,、注辦文書,；

3、提供并利用檔案,，編寫檔案參考材料,，管理電子檔案；

4,、擬訂各種會議的籌備方案,，督查會務(wù)的籌備情況，審核會議文件,，與上司溝通會議的有關(guān)事宜,，擬訂會議的應(yīng)急方案；

5,、提示會議按計劃進(jìn)行,，監(jiān)督會議經(jīng)費(fèi)的使用，處理會中突發(fā)事件

6,、對會議進(jìn)行總結(jié),，評估會議工作

7、安排涉外禮賓次序,，涉外迎送儀式,，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請,，選擇饋贈禮品,；

8、提出改進(jìn)辦公流程的建議,，處理突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對措施,，督促檢查各項事務(wù)的完成情況，制定工作計劃,，確定承辦期限,，進(jìn)行工作評估

9,、制定辦公用品和辦公設(shè)備的采購程序，提出采購辦公用品和辦公設(shè)備的預(yù)算方案,，調(diào)配辦公資源,；

10、選擇辦公模式,，提出辦公室布局方案,；

11、加工,、編寫信息材料,，提供并利用信息，反饋信息

高級秘書是管理者,、是參謀者,、是要支持上司工作的下級，要有從事文秘工作4-5年的工作經(jīng)歷,，要擁有溝通能力,，執(zhí)行力，公關(guān)能力,，應(yīng)變能力,，判斷力，創(chuàng)新力,，領(lǐng)導(dǎo)力,，決策力等一般能力，和初級,、中級秘書的各類技能和學(xué)識以外,，還要學(xué)習(xí)和擁有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)和取得工商管理,、企業(yè)管理,、行政管理、企業(yè)管理或者行政管專業(yè)的知識和本科畢業(yè)證,，這要成分利用個人的剩余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試。

2,、學(xué)習(xí)法律相關(guān)的知識,，例如法律與金融有關(guān)方面的知識

3、熟悉和了解行業(yè)的相關(guān)信息,；經(jīng)常閱讀期刊,，周刊和報紙；

4,、熟練的使用一門外語,；

總結(jié)

沒有人天生就是做某個行業(yè)的天才,，也不是人人都從事同一行業(yè)。在提高理論知識和動手能力,，完善自我,，升華自我的過程中，隨著社會的日益進(jìn)步,，不斷汲取知識,，才確定自己要做的職業(yè)。從事文秘的人員須不斷調(diào)整自身結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)社會的變化和發(fā)展,，只有當(dāng)自己心理素質(zhì)日益成熟、完善,，有德,、有才、有識時,，才能成為一名優(yōu)秀的文秘人員,。

四、指導(dǎo)教師評語

該生在設(shè)計期間積極與老師聯(lián)系溝通,，認(rèn)真了解設(shè)計要求并按時按量完成各項設(shè)計任務(wù),。選題具有社會價值及實(shí)踐意義，設(shè)計方案合理,，格式規(guī)范,，準(zhǔn)予通過。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇三

跳槽前,，很多人難以冷靜,、理性地分析利弊得失。因?yàn)檠矍翱菰?、不能激發(fā)動力的工作已迫不及待的想甩掉,。從上面的成本分析中不難看出，跳槽有牽一發(fā)而動全身之勢,，不考慮成熟,，只會讓自己蒙受更大的損失。如何減小成本支出,，讓個人利益最大化呢,？向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽提出以下三點(diǎn)：

1、對當(dāng)前工作做一張收益分析表

相對跳槽的成本分析表,，對當(dāng)前的工作平臺,、工作環(huán)境做一個全面的評估分析，看看自己在這里可以得到什么機(jī)會，又有哪些方面對自己的發(fā)展有利,。相比陌生的環(huán)境,，熟悉的環(huán)境對自己總會有些益處，不能一票全否決掉,。

2,、盡可能全面地了解目標(biāo)公司或行業(yè)

跳槽不是萬能藥，不能動不動就用“跳”來解決,，跳到新東家難道就不會再有問題了么,？在選擇新平前，一定要耐心的收集資料,，對目標(biāo)公司或目標(biāo)行業(yè)狀況有一個較為全面的了解,，結(jié)合自身狀況分析清楚了再下決定。

3,、從長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃角度進(jìn)行決策

前兩步都是在收集各種資料,，為你的理性判斷做鋪墊。如果以你的個人能力不能完成,，那么不妨請求外援——職業(yè)規(guī)劃師的幫助,。根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)狀況來制定職業(yè)規(guī)劃方案，有了準(zhǔn)則,，才能有行動的標(biāo)準(zhǔn),，最大限度減少跳槽引發(fā)的風(fēng)險和成本。

看完ccdm職業(yè)規(guī)劃師為你做的跳槽成本分析,，是否恍然大悟,，抑或有了新的想法呢？冷靜下來,，重新評估手邊的工作和環(huán)境,，理清頭緒，花點(diǎn)時間做好自己的職業(yè)規(guī)劃方案,，才能實(shí)現(xiàn)職場收益最大化,，做職場上的常勝將軍！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇四

通常來說,，人事經(jīng)理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價,，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。hr從自我評價中想看到的,，是你對自己的了解,，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些,，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。

在以往的簡歷輔導(dǎo)中，向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師們看到過這樣的自我評價：“我是一個對工作滿激情與熱情的成熟男人,，多年的銷售經(jīng)驗(yàn)令我身經(jīng)百戰(zhàn),、所向披靡，選擇我,，沒錯的!”這種自我評價固然充滿激情,，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫的一封求愛信。

在自我評價部分,，求職者應(yīng)該簡明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢所在,，比如“快消品行業(yè)6年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績已過千萬”等,，同時盡量避免使用空洞,、老套、外行話等泛泛而談的語言,。最重要的是表明你的專業(yè),、能力、經(jīng)驗(yàn)與該招聘職位高度匹配,，你是該職位的不二人選,。達(dá)到了這樣的效果，hr自然對你求賢若渴,。

很多人認(rèn)為簡歷對自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性,，這樣求職時可以選擇的職位更多，贏得offer的機(jī)會也將多,。向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師們經(jīng)?？吹胶啔v上擺著這樣籠統(tǒng)的語言：“希望找一份具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展空間寬廣的職位,?！边@其實(shí)是一個誤區(qū)。連自己要找什么工作都沒想明白的人,，hr怎么可能給他機(jī)會,。

在進(jìn)行求職之前，不妨先做一個全面的職業(yè)規(guī)劃,，其中特別包括職業(yè)性格,、職業(yè)傾向性等測試，在科學(xué)測評的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,，查證自己更加適合于做哪個行業(yè),，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力,、特長及不足,，通過量化,，一目了然。

當(dāng)你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標(biāo),，自己知道該找怎樣的工作,，在哪里可以獲得這樣的工作機(jī)會，簡歷就能“投其所好”,。這時,，在求職目標(biāo)一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息,，比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面,，例如，“主管國際貿(mào)易定單的市場部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多,。

不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身,，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就,，并避免空話,、套話。這是因?yàn)?，?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競爭力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能,，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力,，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。

因此,，簡歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù),。比如“20xx年因銷售業(yè)績排名第一獲得明星員工稱號”,，或“通過8年在知名日企從事財務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，近3年來持續(xù)關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動態(tài),，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了擔(dān)任貴公司財務(wù)主管一職的能力”,。

有效的業(yè)績中能展現(xiàn)你對過去工作的勝任，以及對目前所應(yīng)聘職位的勝任,。在這其中,，要表現(xiàn)出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著我的職業(yè)目標(biāo)和生涯規(guī)劃而穩(wěn)步發(fā)展的,。

很多企業(yè)會在面試中問應(yīng)聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么?五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么?部分求職者看到這樣的提問不知如何作答，所以他們來向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心求助,。

其實(shí)，如實(shí)表現(xiàn)出自己的職業(yè)期待,，可以向招聘企業(yè)表明，自己對于此次求職是有計劃,、有想法、方向十分明確,，而不是隨意海投簡歷,、靠撞大運(yùn)而隨機(jī)求職的行為。對于上述問題通?？梢赃@么回答：

“對我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我,，這份工作應(yīng)該讓我能夠發(fā)揮專長——這會給我?guī)硪环N滿足感和成就感,。我還希望所做的工作能對我目前的技能水平形成挑戰(zhàn)，從而能促使我提升自己,?！薄?這個回答既表達(dá)了出色的完成工作時自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰(zhàn)自我極限和自我發(fā)展的重要,。

“從現(xiàn)在起五年內(nèi),，我希望能夠在一個很好的職位上待幾年，而且最好能有一次晉升,，不管是向上提升還是在企業(yè)內(nèi)橫向的調(diào)動,，對我個人來說，我希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間,?！薄@個回答表明你有雄心，并且這在企業(yè)中的成長方式,，表達(dá)橫向調(diào)動和向上提升愿望,，具有高度靈活性。

其實(shí),，一個懂得運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃知識來武裝簡歷的人,，簡歷處處都會滲透著職業(yè)規(guī)劃的“氣息”。不管是你的教育背景還是培訓(xùn)經(jīng)歷,，抑或是以往的工作經(jīng)歷,，都是以自我職業(yè)定位為中心，內(nèi)容都是相互緊密關(guān)聯(lián),，整體加以體現(xiàn)的,。需要重申的是,，簡歷中展現(xiàn)個人職業(yè)規(guī)劃，還應(yīng)結(jié)合用人單位的崗位要求,、企業(yè)文化以及發(fā)展戰(zhàn)略來制作,，切忌不要寫與用人單位無關(guān)的“個人長遠(yuǎn)想法”。

總之,，要讓簡歷瞬間吸引到hr的眼球,，產(chǎn)生“秒殺”的效果，并不是把簡歷做得標(biāo)新立異,，或者一廂情愿地發(fā)揮天馬行空的“雷人”創(chuàng)意就可,。向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心建議職場人，通過職業(yè)規(guī)劃幫助自己盡早明確職業(yè)方向,，是在求職的第一關(guān)——簡歷制作上領(lǐng)先一步的重要原則;

當(dāng)然,，用科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃來指導(dǎo)個人職業(yè)發(fā)展的路徑，更是在職業(yè)道路上步步領(lǐng)先的不二法門!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)思維

為了造就適用人才,，適應(yīng)市場需要，本學(xué)期把教學(xué)工作重點(diǎn)將放在課程建設(shè)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)上,，提出“以課堂訓(xùn)練為平臺,，以課外活動為載體”，的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方向,，以期到達(dá)職高教學(xué)學(xué)用聯(lián)合,、實(shí)用為主的目標(biāo)，力求使學(xué)生綜合實(shí)踐白話技能得到有效提高,。

二,、斗爭目的

1．全面提高我校的英語教學(xué)程度。組織組內(nèi)教師搞好各級各類公然課和示范課, 并當(dāng)真做好評課工作, 揚(yáng)長避短, 相互學(xué)習(xí), 互相提高,。組織教師彼此聽課（每人至少聽16節(jié)課）,、共同探請教學(xué)方式。

2．通過全組老師的獨(dú)特盡力,，爭奪使英語教研組成為配合學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的群體,，使組內(nèi)青年先生盡快,、健康地成長。

三,、工作規(guī)劃

本學(xué)期咱們將以持續(xù)完美和深入學(xué)科教學(xué)慣例,，進(jìn)行課改研究活動; 抓好集體備課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,。為此,我專業(yè)部做出如下多少點(diǎn)工作規(guī)劃：

1,、學(xué)期初檢討各位任課教師的課程教學(xué)進(jìn)度表,；匯總、審核,、上交各門課程的課程教學(xué)進(jìn)度表,。加強(qiáng)教導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高本組教師理論素質(zhì), 抓日常教學(xué)管理,，提高治理意識,。加強(qiáng)實(shí)際環(huán)節(jié)教學(xué)工作，增強(qiáng)教師之間的接洽,，戰(zhàn)勝所有艱苦,，充足調(diào)動教師積極性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作義務(wù),。本學(xué)期人均12課時，每周14節(jié)課的老師有五位,。

2,、迎新工作。加強(qiáng)迎新宣揚(yáng)力度,，組織新生專業(yè)先容活動,。同時組織好軍訓(xùn)活動。

3,、依據(jù)教務(wù)處的.支配進(jìn)行各班補(bǔ)考出卷,、評卷和上分工作。

4,、放松xx級高考班的輔導(dǎo)工作,。以及做好xx級公共英語二級測驗(yàn)的證書發(fā)下班作。

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的綜合素質(zhì)。

6,、繼承加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),。積極落實(shí)本專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)，健全語音室規(guī)章軌制,。積極加入全校性的專業(yè)部文明交換活動,。做好教科研和師培工作。

7,、踴躍開展校本教材的研討工作,，以原課本為基礎(chǔ)，要在基本知識到位的同時,，重視聽,、說,、讀、寫綜合能力的培育,，特殊要器重學(xué)生書面語能力的訓(xùn)練,。斷定研究性課題，開發(fā)校本教材,。深刻課堂教學(xué)改革與翻新,，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識浮現(xiàn)中的上風(fēng),。

8,、組織第三屆英語專業(yè)技能比賽，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

9,、整公道論課程，改造教養(yǎng)模式,，請求課上精講多練,，讓學(xué)天生為課堂運(yùn)動的主體，創(chuàng)設(shè)實(shí)際場景,，進(jìn)行模仿訓(xùn)練,，做到學(xué)一點(diǎn)、會一點(diǎn),、用一點(diǎn),。通過強(qiáng)化練習(xí)，確保學(xué)生綜合才能一直進(jìn)步,，畢業(yè)生可能敏捷適應(yīng)崗位須要,。

10、落實(shí)下學(xué)期教材征訂工作跟下學(xué)期教師任務(wù)部署等,。 做好期末考試的各項工作,。針對所有任課教師強(qiáng)調(diào)對試卷、監(jiān)考,、批卷,、成績輸入、成就單打印,、試卷剖析表和試卷裝訂的標(biāo)準(zhǔn)要求,。

11、做好期末教學(xué)檢查,，做好期末教學(xué)材料的驗(yàn)收,、匯總、上交工作。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇六

當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司?你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么?

這個問題的背后是了解求職者的求職動機(jī)和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考,。而此時需要傳遞給hr的信息是：1,、你是有備而來的，因?yàn)閷ψ约菏怯新殬I(yè)規(guī)劃的,，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的,，而不是海投盲投的結(jié)果。2,、表明自己的優(yōu)勢,，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3,、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃,，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工,。

雖然我學(xué)的是財會專業(yè),，但是我并不太喜歡，通過充分考慮,，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn),，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng),，在大學(xué)時就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺上的感覺,，從小就想著自己長大了要當(dāng)一名老師,，做了2年會計工作中，我一直過不開心,，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作,。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展,，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè),，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個職位上沉下心來好好工作，將來在這個平臺能夠圓我的培訓(xùn)師夢想,。

我希望從現(xiàn)在開始,，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后,，最好能有幾次晉升,，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家,。未來的五年,，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說,，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間,。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業(yè)價值，同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升,。

lily真誠的表述和對自己明確的定位讓hr覺得她很是培訓(xùn)助理的不二人選,，同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而她在數(shù)十個候選人中脫穎而出,，順利拿到了這個offer,。如今一年多過去了，lily按照自己當(dāng)初設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)有條不紊地走著,。前不久傳來了她的喜訊,，她已經(jīng)破格提拔為公司培訓(xùn)部的主管。聽到這樣的消息,，讓向陽生涯每一位伙伴都感到十分欣慰,。

其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。頂級就業(yè)力專家閆嶺強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人,，并不一定能找到好的工作,，找到好工作的人，是那些會找工作的人,。所以,，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜,，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo),，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡單,。

tips：向陽生涯是國內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),，全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。專業(yè)提供職業(yè)定位,、職業(yè)轉(zhuǎn)型,、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢,、培訓(xùn)服務(wù),，幫助企業(yè)及個人獲得更大的競爭優(yōu)勢。求職就業(yè)特訓(xùn)營,、超級職場精英特訓(xùn)營,、jcp超級規(guī)劃家、ccdm職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證等系列訓(xùn)練為職場人快速就業(yè),、高效發(fā)展,、獲得高薪高職提供了有效途徑。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇七

問題：為何面試時都會問你的職業(yè)規(guī)劃呢?該如何回答呢?

回答一：

我們首先從面試官的角度來分析：為何面試時都會問你的職業(yè)規(guī)劃呢?

1問職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個公司干下去。

2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃,，處事原則,。

3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財培養(yǎng),。

如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒有,，回答自己沒想過或者沒想好，或者更糟的說與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃,，那么你的面試基本就over了,。

該如何回答呢?

1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下,。

2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀,，在談到規(guī)劃時，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合,。

3強(qiáng)調(diào)自己有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，但是更要說明對于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會努力做好。

回答二：

最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問題設(shè)計成以自我為中心的回答,，要時刻提醒自己去想想,，問題的實(shí)質(zhì)是什么，這個問題,，我認(rèn)為就是你個人認(rèn)為你對于這個職位有哪些不足和待提升的地方,，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個崗位。要與公司的核心精神合拍,。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個參考：

1,、對目前自己要從事的這個崗位有清晰的認(rèn)識，比如這個主要的工作是做什么的,，大概需要什么程度的知識和技能；

2,、我自己目前相對于這個工作,，知識和技能處在什么的位置，是已經(jīng)滿足了這個崗位的要求,，還是需要再學(xué)習(xí),，哪些方面需要學(xué)習(xí)；

3,、從自己目前對個人的定位,，和這個崗位在這個領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃,，比如我打算先用幾年時間把某個方面的知識和技能學(xué)習(xí)精通,，成為這個崗位的或者這一類崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識，最后要做到,，在這個領(lǐng)域中成為精英,。

總之，你的回答要有實(shí)際的東西來支撐,，而不是自己隨意想到得未來,。

回答三：

職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職,，就算你心里沒有某些想法,，也要讓面試官感受到你的誠意，以及你能給公司帶來的利益,。不然他問你職業(yè)規(guī)劃有什么用,。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒有思想,。為今后的工作給你做一個更準(zhǔn)確的定位,。

回答的時候要站在公司的角度。說說自己今后會為這個公司做什么怎么做,。

比如我在三年內(nèi)會一直留在這里（就算你不留,，你也要瞎掰），發(fā)展成為xxx人,，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西,，也可以給公司帶來盈利。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇八

這一階段,，大約95%的人已經(jīng)進(jìn)入職業(yè)生涯,，需要確立適合自己的職業(yè)理想和生活方式，其職業(yè)規(guī)劃的主要任務(wù)是：

1.盡快度過職業(yè)適應(yīng)期,，這是一個發(fā)現(xiàn)必須逾越的心理過程,，也是積累職業(yè)優(yōu)勢的過程;

2.謀求最佳的職業(yè)發(fā)展前途，一旦發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與職業(yè)崗位不適應(yīng),，要盡快主動地進(jìn)行調(diào)整;

3.穩(wěn)步走向社會,，調(diào)整和完善知識結(jié)構(gòu)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取作出人們給予肯定的業(yè)績;

4.建立良好的人際關(guān)系,，為今后的職業(yè)發(fā)展打好“人和”的基礎(chǔ)。

在職場上,，快速的適應(yīng)周圍壞境,，并搜索與自己水平相適應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域，并與自己的能力與周圍的人脈結(jié)合起來,，快速適應(yīng)周圍的職場變化,，與時代同步發(fā)展,，善于動腦筋，不斷調(diào)節(jié)自己的身心,，注意觀察周圍環(huán)境的變化,，不是時機(jī)地作出新的理智選擇。

在此期間,，無論體力,、腦力都達(dá)到了最顛峰的狀態(tài)，由于已經(jīng)奠定了基礎(chǔ),，可以在最擅長的工作崗位上,，好好沖刺，充分發(fā)揮,。據(jù)我觀察,，一個真正有實(shí)力的人，到這一階段幾乎可以獨(dú)當(dāng)一面,，成為公司中的佼佼者,。

處于這一年齡階段的人面臨更大的心理壓力?；蛞咽聵I(yè)成功,，或仍一事無成，這兩種可能都對人的職業(yè)生涯形成強(qiáng)烈的沖擊,。因此擺在人們面前的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨：

1.積極而慎重地重新認(rèn)識自己,，挖掘自身未能發(fā)揮出來的潛力，對自我再做一次設(shè)計

2.冷靜檢驗(yàn)和調(diào)整自己的價值標(biāo)準(zhǔn)和信念,，使之盡快適應(yīng)社會環(huán)境與現(xiàn)實(shí);

3.調(diào)整工作崗位,，用以往的工作經(jīng)驗(yàn)在新的工作崗位上發(fā)揮出與眾不同的作用;

4.分析自己在職業(yè)生涯中的得失，揚(yáng)長避短,，爭取實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)

雖然這時已經(jīng)年過半百,，但還應(yīng)豐富自己的職業(yè)內(nèi)涵，進(jìn)一步完善自己,，讓生活變得更積極,、更有意義。如：調(diào)整職業(yè)目標(biāo),，有可能的話,，在同一職位層次內(nèi)調(diào)換一下崗位,，給工作再次賦予新意;完善自己的人格,，抓緊時間多做一些有利于社會發(fā)展的公益事業(yè)，以豐富自己的人生;作好離職退休的思想準(zhǔn)備,，物色和培養(yǎng)年輕人接替自己并為其發(fā)展創(chuàng)造條件;為日后的退休生活制定一個計劃,。

古人常說,，千里之行，始于足下,。雖然我們規(guī)劃好了未來,，但是在實(shí)踐的過程中，還是會遇到這樣或者那樣的問題,，這時我們就要適時的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容,，擁有更優(yōu)秀的職場作戰(zhàn)計劃。