時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中歷史工作計劃教師 初中歷史工作計劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元,，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史,，共21課，每課教學(xué)1課時,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以課改內(nèi)容為樣板,，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,，切實深化初三歷史教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

初三年級情況是:不好動,、不好講,、比較死板。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),，放出去就收不回來。今年初三情況是:尾巴大,，尖子生少且不及格中低分率較高,，特別是初三(5)班大批男生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識又不足，故要達到100%的合格率目標(biāo)較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個課件,，課堂及時鞏固，及時消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

1.深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點突出，難點講清,，切實做到落實三基,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2.抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀,，思,，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3.深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過,。

4,、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

5,，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6,，注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈,，投影，錄音,，錄像,，影片，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

7，認(rèn)真,，積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進修活動,，以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平,。

1.夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力

初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.以問題教學(xué)為抓手,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)

智能的'核心是思維,，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深,，思維有易到難,，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升,。

3.以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求,，我在這半學(xué)期中，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué),，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂,、活,、趣的方向努力。

4.以課改的理念作指導(dǎo),，對新教材進行摸索

新教材教材插圖多,，直觀性強,，能力要求高,，所以準(zhǔn)備好好研究這本教材,，上出自己的教學(xué)特色,。

5.對課型進行研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)多元智能理論,，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

三月講授《世界歷史》下冊,四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上,、下冊，五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上,、下冊,，六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考,。

初中歷史工作計劃教師 初中歷史工作計劃和目標(biāo)篇二

中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共五個單元,，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

八年級現(xiàn)有學(xué)生104人,，2個教學(xué)班。2個班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生,，并且他們的成績比較高,，如131班宋平,、湯銘輝。130班的晏強等,，但是后進層也很多,，在學(xué)習(xí)方面存在以下問題

1部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2部分學(xué)生求知欲強,，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確

3有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納能力,，學(xué)習(xí)主動性有待加強

5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平

1認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)

2充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感

3通過各種手段,，提高學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛

4通過課上小測驗、提問,，早自習(xí)檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

5繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力,，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握

7充分利用教材中的小字,、想一想,、議一儀等，增強學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果

課上講到,、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外,，本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動,，以達到增強學(xué)習(xí)興趣的目的。

利用學(xué)校圖書室,、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源。

教學(xué)進度表

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1第一課

2第二,、三課

3第四,、五課

4單元復(fù)習(xí)測驗

5第六、七課

6第八,、九課

7第十,、十一課

8第十二、十三課

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11第十四,、十五課

12第十六,、十七課

13單元總結(jié)測驗

14第十八、十九課

15第二十,、二十一課

16第二十二,、二十三課

17單元復(fù)習(xí)測驗

18期末復(fù)習(xí)

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

及時寫好教后記，總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考問題,，以利于今后的教學(xué)工作