總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇一

教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課,。第一個學(xué)期是暑假,，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面,，而第二個學(xué)期開始,，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前,，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上,。而來到學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材,，對所要教授的教材的每句話,、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點,，掌握知識的前后連貫,，必須做到運用自如，知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學(xué),。其次，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。最后,，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)（使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，節(jié)?有高潮,，重點突出，在轤松的氣氛中完成新知詘皤傳授,。

教師無論做什么準(zhǔn)備工作,，最的目的都是為了肽夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式?新知識傳授給學(xué)生。z沒有去上峙嘌帝唬我并?十分清q培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式,。酚誚萄х絞澆粵私庖m是大學(xué)里教學(xué)法教的一些j板|書面知識,。如何教習(xí)英語,，如何枯燥的?泵教授給小學(xué)^，如何在諉堂上吼引學(xué)生,，尤其是一群注意力守難集中的兒?,，這些對我來說都是空白，我束手無策,。

但是?天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是我們一行幾個人打開?一扇門,，讓我們體驗了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單,。??天,，是一座橋，在??天里我們走過了橋,，來到一個新的環(huán)境,。回到學(xué)校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課,，看到她們在課堂上的活力四射,，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排,，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比較突然,，我要去幫別的老師代課,，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時的表現(xiàn)了,，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張,。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。隨后而來的暑假里,，我接了一個老師的?個班，每個老師都說接別人的班不太好帶,，大家都有先入為主的觀念,，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難,。而更讓我犯難的是,，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處,，因為總覺得交流起來會有困難,，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，

能不能讓課堂足夠吸引他們,，我能不能活潑可愛的給他們上課,，兩個考驗同時放在我的面前,，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著。

一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了,，我愛上了我所有的學(xué)生,，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印薄Ｊ罴僬娴暮苠憻捜?，一切都是被壓縮的,，沒有辦法寫出詳細(xì)的教案，沒有辦|去仔細(xì)的了詣每個學(xué)生,，所有的備課?在一內(nèi)完有時做夢時都在想著上課|情景,。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我,，我也貪疑自己覺得很用心但依然做不好,，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校@老師在周圍人的鼓勵下我慢慢地低落中走了出來，e告訴自己盡力就好,。實很嚆幸,，一走上工作崗位就有一丟鍛煉的機會在后來弄始帶新的班級?有鴟值氖奔渥急輔]具備課工作也慢慢進入正軌,。

于上課,，有幾點總結(jié)：庖該即注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較?的學(xué)生,。還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在第一個學(xué)期教學(xué)中,，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序,，小班的學(xué)生較容易控制,，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序。在教學(xué)時,，課堂語言簡潔明了,，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學(xué)生容易記住明白意思,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進步,。課堂上講練結(jié)合,，不能一味教授,，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí),，在布置家庭作業(yè)時,，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。??做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)?個小時的英語，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,，就需要進行電話教學(xué),，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況,，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他,，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),。在實際的教學(xué)中,，不斷累積經(jīng)驗。

比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,，我是很幸運的,。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作,，是一項常做常新工作,。社會在發(fā)展，時代在進步,，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人,，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題,，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作,。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了,，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題,，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識,，這樣才有能力去教育新時代的兒童,。

同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進步,，知識更新迅速,，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了,。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實用的知識,，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的,，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化,。在過去的兩個學(xué)期里,，在教授知識時也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學(xué)生們對此較感興,，尤兗是大班的學(xué)生,，在仡后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來引?學(xué)生對英語的?趣,。

作為老師,，一m有效而?接的學(xué)t途徑就是聽評課。在救了?時間后,，會感覺眨的比較順手的游錁湍羌父鯀烈丫中能十分吸引學(xué)生了,，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老泵榭巍ｔy人的課堂上，靜靜地想想自己的留學(xué)組繇@在課堂上的表現(xiàn),，結(jié)合別人的堆х絞嚼錘納婆u己的方式,，這對教來說是?個?我提高的過程。而其他同事聽自?的課也會發(fā)現(xiàn)一些菪己沒有注愍到的細(xì)節(jié),，下課后相互交流一?對自己也是善,。?在兩個l學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方,，是要通過不斷地了解,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來,。對于教學(xué),，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力，無愧于每個學(xué)生,，每個家長,，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。回顧半年的教學(xué)工作,，有辛酸,，有歡樂；有彷徨,，也有收獲,。新的一年，期待新的進步,！

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇二

自20xx年3月英語培訓(xùn)機構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構(gòu),。一學(xué)期以來，我培訓(xùn)機構(gòu)秉承“繁榮校園文化,，營造英語范圍”的工作宗旨,，在院領(lǐng)導(dǎo)及社團管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，開展了一系列的活動,。對工作的情況有了基本的熟悉,，積累了一定的經(jīng)驗，完成了會員的招新工作。為英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

1.工作內(nèi)容準(zhǔn)確把握

理事會成員時刻以服務(wù)會員為主線,，以培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的活動為主體，積極發(fā)揮各自才智,，掌握工作思路,，熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語情景對話大賽,英語趣味大賽,，英語卡拉ok大賽英語趣味大賽等等系列活動,，以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離,，始終圍繞培訓(xùn)機構(gòu)以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個平臺,。同時，對于每次工作活動,，我們都有詳盡記錄,，以備考核評優(yōu)。

2.工作人員嚴(yán)格律己

自本屆理事會成立以來,，每位成員牢記培訓(xùn)機構(gòu)工作宗旨,，想會員之所想，急會員之所急,。大家都有一顆樂意為會員服務(wù)的熱情心,。以身作則，從我做起,，以為會員服務(wù)為榮,。基本都能按時參加培訓(xùn)機構(gòu)的各種活動例會,。時刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù),。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓(xùn)機構(gòu)出力奉獻;以自己應(yīng)該為培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會內(nèi)休假,。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作的,，主動向相關(guān)負(fù)責(zé)人請假示意。

3.工作環(huán)境保持良好

一個組織的工作能否開展得好,，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會加大了環(huán)境的優(yōu)化力度,。同各位理事座談,，聽取他們的意見，在工作中加以改進,。使整個集體形成團結(jié)之風(fēng),，互助之風(fēng)。

4.工作形式敢于創(chuàng)新

在往屆中，培訓(xùn)機構(gòu)工作只是用特定的形式來開展,，除了理事會議及其他活動,，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會一致認(rèn)為,，會員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹娪辛Φ淖罱K準(zhǔn)繩,，因此針對于學(xué)校學(xué)生社團眾多，怎樣才能讓會員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀,，我們開展了一次問卷調(diào)查活動,。通過收發(fā)問卷，不僅使我們跟會員有了近距離的接觸,，更重要的是,，我們有了第一手資料。了解了會員的想法與建議,，知道了英協(xié)的工作不足等,，使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開會員座談會,，設(shè)立電子意見箱等多種形式開展工作,。

5.工作能力函待提

一學(xué)期以來，各位理事從一無所知到基本熟悉掌握工作,，能力有所提高,。 使得他們能切身體會到自個兒到英協(xié)來受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢問他人到自主決定工作內(nèi)容,，在很大程度上可以表明,英語培訓(xùn)機構(gòu)理事們有很大進步,，但還需要很長時間的磨練，能力還需要在練就!培訓(xùn)機構(gòu)會長期以來,，為各理事成員提供了諸多機會鍛煉自己,，從中他們收獲到了許多書本上所無法獲得的知識。這樣,，理事會成員才有動力去努力工作,，為之付出。

6.工作財務(wù)精打細(xì)算

盡管每屆英協(xié)的會費比較緊張,，但我培訓(xùn)機構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動為原則,，為培訓(xùn)機構(gòu)節(jié)省每一分錢!能降低成本的降低成本，能不出會費的盡量不出,。不時的還有工作人員用自己的資金來支付,。對于會內(nèi)各項開支，我們做到?？顚Ｓ?，專人負(fù)責(zé),，存支分離。各項購買指標(biāo)都全部記錄在案,，無一缺失,。并定期向理事會議通報。做到財務(wù)工作公開化,，透明化,。讓全體理事們有明確的賬目觀念，以次來規(guī)范財務(wù)工作,。

綜上所述,，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個部門工作初露頭角,。但總的來看,，還有許多不足之處。在今后的工作中,，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足,，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚英語培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),，努力為會員服務(wù)好,。開創(chuàng)英協(xié)的美好未來!為構(gòu)建和諧法大貢獻力量!

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇三

對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次,，感受頗多但不知如何理出頭緒,。這短短的半年里，我感受了很多新鮮,，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里略作總結(jié),，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

一,，備課。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課,。第一個學(xué)期是暑假,，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面,，而第二個學(xué)期開始,，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前,，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上,。而來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些,。首先要認(rèn)真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話,、每個單詞都弄清楚,，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫,，必須做到運用自如,，知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學(xué),。其次,，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況，以及他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,，老師應(yīng)該考慮教法,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮,，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

二,，教學(xué)工作。教師無論做什么準(zhǔn)備工作,，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生,。在沒有去上海培訓(xùn)前，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式,。對于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里教學(xué)法教的一些死板的書面知識,。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生,，如何在課堂上吸引學(xué)生,，尤其是一群注意力很難集中的兒童，這些對我來說都是空白,，我束手無策,。

但是23天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是幫我們一行幾個人打開了一扇門,，讓我們體驗了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單,。23天,，是一座橋，在23天里我們走過了橋,，來到一個新的環(huán)境,。回到學(xué)校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課,，看到她們在課堂上的活力四射,，

她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排,，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比較突然,，我要去幫別的老師代課,，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時的表現(xiàn)了,，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張,。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。隨后而來的暑假里,，我接了一個老師的3個班，每個老師都說接別人的班不太好帶,，大家都有先入為主的觀念,，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難,。而更讓我犯難的是,，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處,，因為總覺得交流起來會有困難,，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們,，我能不能活潑可愛的給他們上課,，兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著,。

一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了,，我愛上了我所有的學(xué)生，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。暑假真的很鍛煉人,，一切都是被壓縮的,，沒有辦法寫出詳細(xì)的教案，沒有辦法去仔細(xì)的了解每個學(xué)生,，所有的備課要在一天內(nèi)完成,，有時做夢時都在想著上課的情景。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑,，也沖擊著我，我也質(zhì)疑自己,，覺得很用心但依然做不好,，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來,，我告訴自己盡力就好,。其實很慶幸，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會,。在后來開始帶新的班級,，有充分的時間準(zhǔn)備教具備課，工作也慢慢進入正軌,。

對于上課,，有幾點總結(jié)：

1、應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較弱的學(xué)生。

2,、還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，同時,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在第一個學(xué)期教學(xué)中,，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序,，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班的學(xué)生較容易控制,，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序,。

3、在教學(xué)時,，課堂語言簡潔明了,，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學(xué)生容易記住明白意思,。

4,、課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進步,。課堂上講練結(jié)合,，不能一味教授，要把主動權(quán)交給學(xué)生,，多練習(xí),，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精,，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個小時的英語,，要想全面（內(nèi)容來源好范文網(wǎng)：的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進行電話教學(xué),，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況,，有些孩子在學(xué)校非常頑皮,，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果,。

6、針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),。在實際的教學(xué)中,，不斷累積經(jīng)驗。

三,，自我學(xué)習(xí),。比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的,。但我也很清楚不能滿足于此,，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,，但我們的工作同樣是教書育人,，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)生,，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué),，已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識,，這樣才有能力去教育新時代的兒童,。

同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進步,，知識更新迅速,，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了,。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實用的知識,，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的,，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,，這樣也就對教師提出了更高的要求,，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學(xué)期里,，在教授知識時也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,，學(xué)生們對此較感興趣，尤其是大班的學(xué)生，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,，用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣,。

作為老師，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課,。在教了一段時間后,，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課,。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織,、在課堂上的表現(xiàn),，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程,。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細(xì)節(jié),，下課后相互交流一下對自己也是善。

在兩個多學(xué)期的工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方,，是要通過不斷地了解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的,。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心,，讓我變得細(xì)心起來,。對于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,，無愧于每個學(xué)生,，每個家長，無愧于教師這一職業(yè),。但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?；仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,，有辛酸，有歡樂,；有彷徨,，也有收獲,。新的一年，期待新的進步,！

胡莉君

20xx—1—12

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇四

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨,，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源,，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10—12名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識,，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動教師所在學(xué)校的校本教師培訓(xùn)與反思性實踐活動的開展,，促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業(yè)化進程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo)，英語培訓(xùn)學(xué)校工作計劃,。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強的英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進行反思性實踐研究的積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo),、具體過程,、結(jié)果和存在的教學(xué)問題；

2,、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控的意識與能力（包括能夠有效觀察課堂、記錄,、反思和講述自己的教學(xué)決策思路）,；

3、能夠?qū)虒W(xué)進行質(zhì)量評價,、分析和診斷,，并能夠處理自己的教學(xué)問題；

4,、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析,、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納；

5,、能夠用有關(guān)語言,、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)的外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后的原因進行推理和解釋,；

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作；

7,、對自己的教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查,；

8,、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論，并能將自己的調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束,，在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期的周末培訓(xùn)活動。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語教與學(xué)的個人理解,，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意識與對個人教學(xué)行為與思維過程進行研究的意識,。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性的教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術(shù)和能力,，特別是進行教學(xué)行動研究所需要的各種方法、手段與技巧,，并通過這種互助性的（peer—support）小組研究活動,，在交互性的學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己的教學(xué)實踐知識，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅實的基矗

第一學(xué)期（06—12—16至07—7—21）集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語學(xué)科教學(xué)知識與技能的學(xué)習(xí)與交流,；

（2）英語課堂教學(xué)的分析與評估；

（3）英語教學(xué)反思與交流等三部分,，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時，校本互助型教學(xué)反思與研究,，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次，約2×28學(xué)時,，共計168學(xué)時（詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排）,。

第二學(xué)期（07—8—1至07—12—15）集中培訓(xùn)5個周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語教學(xué)基本理論的應(yīng)用,；

（2）英語教學(xué)的研究方法,；

（3）英語教師的行動研究等三部分，包括訓(xùn)練營的英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時,，通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個月，每周一次,，約2×20學(xué)時,，共計80學(xué)時。

1,、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進行課堂教學(xué)分析與研討活動,，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化的整體進程,，同時為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境,。凡積極,、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動、并能大膽發(fā)表個人意見的教師均可獲5學(xué)分,。

2,、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：（1）本校英語教育的水平,、條件和問題,；（2）本人從教英語的歷史及特長；（3）本人參加培訓(xùn)的需求與打算,；每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記,，總結(jié)收獲體會；每次校本的小組反思后都要寫教學(xué)反思日志,；培訓(xùn)期間還要通過電子郵箱和寫博客的方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進行交流,，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作的教師均可獲5學(xué)分,。

3,、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下專業(yè)知識與技能、課堂教學(xué)研究和教學(xué)行動研究三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),，以便進行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測,，凡達標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

（1）專業(yè)知識與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1—2節(jié)公開課,，清楚描述自己的教學(xué)目標(biāo)、過程,、結(jié)果和所存在的教學(xué)問題,，接受其他教師的評價與建議，并寫出自己公開課的反思報告,。完成公開課任務(wù)的教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0,。5學(xué)分,，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為、思想過程的教師可再加1學(xué)分（共2,。5學(xué)分）,。

（2）課堂教學(xué)研究培訓(xùn)的任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1—2節(jié)課進行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料,，以便對自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進行歸納性分析,，并在指定時間與地點向其他教師報告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的教師可獲1學(xué)分,，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點的教師可加1學(xué)分,，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的教師可再加0,。5學(xué)分，（共2,。5學(xué)分）,。

（3）教學(xué)行動研究的培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案，并寫出相關(guān)的調(diào)查報告和行動研究報告,，完成該任務(wù)的教師可獲1學(xué)分,，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調(diào)查問題、處理數(shù)據(jù),、進行調(diào)查結(jié)果討論的教師可加1學(xué)分,，能夠根據(jù)自己的研究結(jié)論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法的教師可再加0,。5學(xué)分,，（共2。5學(xué)分）,。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫的其他教育教學(xué)改革論文,、實驗報告或相關(guān)論文、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1,、2或2,。5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)的最高學(xué)分為20,。凡獲18學(xué)分以上（含18學(xué)分）的教師,，評估總成績?yōu)閮?yōu)秀、凡獲得17—15分的教師為合格,，獲15分以下的教師為不合格,。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組,，及教師本人共同完成,。流動學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展個人檔案（包括紙質(zhì)與電子兩種文本）。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合,，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀的深入調(diào)查和研究,。

凡檢測合格的教師將獲得海南師范大學(xué)流動學(xué)院所頒發(fā)的相關(guān)證書，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語系師范生英語教育實踐導(dǎo)師的榮譽稱號,，他們還可以參與流動學(xué)院對其他縣的輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作,。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心,、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語系共同組建海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站,，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動的組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系具體實施訓(xùn)練計劃,，包括指導(dǎo)教師的聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動的組織,、博客網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)員學(xué)分的確認(rèn),、以及學(xué)員專業(yè)檔案的建立等,。

英語學(xué)科工作站的主要工作人員如下：

韓剛（海師大外語系教授，海師大英語語言教育研究室主任）

楊學(xué)前（海師大外語系副教授,，海師大英語教學(xué)理論與實踐教研室主任）

王蓉（海師大外語系副教授）

黃宏拉（瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心主任）

何國庭（瓊中縣中學(xué)英語教師）

趙聯(lián)璧（海南中學(xué)英語教師）

陳運香（?？谑械谒闹袑W(xué)英語教師）

陳華琪（海南師院附中英語教師）

羅家富（海口市第一中學(xué)英語教師）

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇五

20___年我校在xx市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，嚴(yán)格遵守了國家的各種法律，認(rèn)真貫徹黨和國家的各項政策,，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革,，加強安全衛(wèi)生管理工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作,，現(xiàn)將20___年的工作匯報如下：

20___年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度,，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新適合我市英語教育的特色教育,，提升我校品牌教育影響力,。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深化改革，與時俱進結(jié)合20___年我校工作計劃,，根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃,。本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主,。積極參與全國社會各界組織的教育研討會,，教育理念座談會，各種先進教育理念,，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等，并與上海惟樂教育,，北京瑞金教育等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系,，共同推進全國英語教育的發(fā)展。

2,、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念,，形成特色教育“以特色教育為重心,，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,，一直十分重視校園特色的特色教育,。每月以教研中心為指導(dǎo)開展全校性的特色教育研討會及討論座談會。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法,。經(jīng)過一年的不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，創(chuàng)新,，我校自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學(xué)系統(tǒng)”,、“256教學(xué)系統(tǒng)”等教育方式。

3,、發(fā)揚素質(zhì)教育精神,，提升全面教育品質(zhì)

學(xué)校專門成立了英翔俱樂部，本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì),，鍛煉學(xué)員綜合能力,。通過舉辦各種拓展訓(xùn)練活動，演藝比賽等活動,，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì),，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。

加強責(zé)任人制度,，確保全方位管理,，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作,。學(xué)校是人口密集的地方,，尤其是小學(xué)生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學(xué)生受害事件,。為此我校積極防范,，從細(xì)節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合我校實際情況，針對安全防衛(wèi)工作,，主要有以下幾方面：

⑴加強校區(qū)入口檢查,，對來訪人員進行登記入冊。

⑵對各校區(qū)配備了安保人員,，安裝監(jiān)控設(shè)備,，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。

⑶加強各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時補充,。

⑷加強安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識的培訓(xùn),。

各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正,。以實現(xiàn)科學(xué)預(yù)防,，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學(xué)校正常秩序,。到目前為止,，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

1,、為英語教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學(xué)體制,，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想,，在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念,。具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前,，兩個及時,。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動,；超前思考,，超前準(zhǔn)備；及時反思,，及時調(diào)整,。

2、緊抓細(xì)化教育,，提升教育實力

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一個科學(xué)的系統(tǒng)及方法,，需要學(xué)校教育與學(xué)習(xí)對象的完美結(jié)合。20___年我們繼續(xù)上年度工作,，結(jié)合本年度工作目標(biāo)及計劃,，針對不同年齡學(xué)員進行調(diào)研，研究,，分析,。針對這些細(xì)節(jié)工作，20___年我們積極引進外援,，聘請講師講解有關(guān)細(xì)化教育理念,，整體教育理論，空間式教育法則等知識,，并利用外來優(yōu)秀資源,，制定了《班級管理制度》、《教學(xué)細(xì)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度,。從細(xì)節(jié)，帶整體,，促進我校整體的教育實力的提升,。

我們的成長離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合,，離不開兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助,，離不開學(xué)校全體師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律,，使英翔劍橋外語培訓(xùn)學(xué)校在以后工作中達到一個更高要求,，爭取為德州市英語教育貢獻自己的力量。

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇六

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨,，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10—12名研究型初中英語骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員,，推動教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實踐活動的開展，促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業(yè)化進程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo),。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強的英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進行反思性實踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

1,、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo),、具體過程、結(jié)果和存在的教學(xué)問題,；

2,、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控的意識與能力（包括能夠有效觀察課堂、記錄,、反思和講述自己的教學(xué)決策思路）,；

3、能夠?qū)虒W(xué)進行質(zhì)量評價,、分析和診斷,，并能夠處理自己的教學(xué)問題；

4,、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析,、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納；

5、能夠用有關(guān)語言,、學(xué)習(xí),、教學(xué)等相關(guān)的外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后的原因進行推理和解釋；

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作,；

7、對自己的教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查,；

8,、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論，并能將自己的調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束,，在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期的周末培訓(xùn)活動。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語“教”與“學(xué)”的個人理解,，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意

識與對個人教學(xué)行為與思維過程進行研究的意識,。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性的教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術(shù)和能力,，特別是進行教學(xué)行動研究所需要的各種方法、手段與技巧,，并通過這種互助性的（peer—support）小組研究活動,，在交互性的學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己的教學(xué)實踐知識，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅實的基矗

第一學(xué)期（06—12—16至07—7—21）集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為（1）英語學(xué)科教學(xué)知識與技能的學(xué)習(xí)與交流,；（2）英語課堂教學(xué)的分析與評估；（3）英語教學(xué)反思與交流等三部分,，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時，校本互助型教學(xué)反思與研究,，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次，約2×28學(xué)時,，共計168學(xué)時（詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排）,。

第二學(xué)期（07—8—1至07—12—15）集中培訓(xùn)5個周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為（1）英語教學(xué)基本理論的應(yīng)用,；（2）英語教學(xué)的研究方法,；（3）英語教師的行動研究等三部分，包括訓(xùn)練營的英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時,，通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個月,，每周一次，約2×20學(xué)時,，共計80學(xué)時,。

主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進行課堂教學(xué)分析與研討活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與,，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化的整體進程,，同時為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作。

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇七

對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我,，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒,。這短短的半年里,，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余,。對于過去的這半年在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?p>

一,，備課,。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們工作的重心就是備課。第一個學(xué)期是暑假,，過于忙碌,，備課也沒有辦法很全面，而第二個學(xué)期開始,，備課是上課前最重要的事情,。在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上,。而來到學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些,。首先要認(rèn)真鉆研教材,，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚,，了解重點與難點,，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如,，知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學(xué),。其次，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。最后,，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)（使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，敤節(jié)有高潮,，重點突出，在轤松的氣氛中完成新知詘皤傳授,。

二,，教學(xué)工作。教師無論做什么準(zhǔn)備工作,，最繈的目的都是為了肽夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式新知識傳授給學(xué)生,。圸沒有去上浿培訓(xùn)芻，我并十分清楺培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式,。嫹于教學(xué)方式皆了解也凪是大學(xué)里教學(xué)法教的一些歫板瘄書面知識,。如何教尋孩子婦習(xí)英語，如何悊枯燥的泵教授給小學(xué)琟,，如何在諉堂上吼引學(xué)生,，尤其是一群注意力守難集中的兒，這些對我來說都是空白,，我束手無策,。

但是天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是帎我們一行幾個人打開一扇門，讓我們體驗了一種全新的教學(xué)方式,，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單,。天，是一座橋,，在天里我們走過了橋,，來到一個新的環(huán)境?；氐綄W(xué)校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課,，看到她們在課堂上的活力四射，她們面對所有情況的游刃有余,，她們對課堂的安排,，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比較突然,，我要去幫別的老師代課,，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時的表現(xiàn)了,，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張,。

但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。隨后而來的暑假里,，我接了一個老師的個班，每個老師都說接別人的班不太好帶,，大家都有先入為主的觀念,，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難,。而更讓我犯難的是，我分到了一個幼兒新班,，我很怕和很小的孩子相處,，因為總覺得交流起來會有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我,，能不能讓課堂足夠吸引他們,，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個考驗同時放在我的面前,，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著,。

一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學(xué)生,，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的,，沒有辦法寫出詳細(xì)的教案,，沒有辦泑去仔細(xì)的了詣每個學(xué)生，所有的備課在一內(nèi)完有時做夢時都在想著上課瘄情景,。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑,，也沖擊著我，我也貪疑自己＜覺得很用心但依然做不好,，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校盄老師＜在周圍人的鼓勵下我慢慢地仌低落中走了出來,，怑告訴自己盡力就好。凾實很嚆幸,，一走上工作崗位就有一丟鍛煉的機會〆在后來弄始帶新的.班級有凁分的時間準(zhǔn)備╙具備課（工作也慢慢進入正軌,。審于上課,，有幾點總結(jié)：庖該即注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較的學(xué)生,。

還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在第一個學(xué)期教學(xué)中,，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序,，小班的學(xué)生較容易控制,，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序,。在教學(xué)時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言,，讓學(xué)生容易記住明白意思。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題,，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結(jié)合,，不能一味教授,，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí),，在布置家庭作業(yè)時,，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)個小時的英語，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,，就需要進行電話教學(xué),，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況,，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他,，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。在實際的教學(xué)中,，不斷累積經(jīng)驗,。

三，自我學(xué)習(xí),。比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足于此,，因為我從事的教育工作,，是一項常做常新工作。社會在發(fā)展,，時代在進步,，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,，但我們的工作同樣是教書育人,，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)生,，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)，已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了,，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們

討論孩子的教育問題,，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識,，這樣才有能力去教育新時代的兒童,。

同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進步,，知識更新迅速,，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了,。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實用的知識,，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化,，多看看流行的英語電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生,。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求,，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化,。在過去的兩個學(xué)期里，在教授知識時也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,，學(xué)生們對此較感興貣,，尤兗是大班的學(xué)生，在仡后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,，用有趣的文化差異來引學(xué)生對英語的趣,。

作為老師，一丮有效而接的學(xué)乀途徑就是聽評課,。在救了掵時間后,，會感覺眨的比較順手的游戯就那幾個緦已經(jīng)中能十分吸引學(xué)生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老幈瞄課,。在嘫人的課堂上,，靜靜地想想自己的留學(xué)組繇〡在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的敹學(xué)方式來改善臮己的方式,，這對教帀來說是個我提高的過程,。而其他同事聽自的課也會發(fā)現(xiàn)一些菪己沒有注愍到的細(xì)節(jié)，下課后相互交流一對自己也是善,。

在兩個礚學(xué)期的工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的,。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心,，讓我變得細(xì)心起來。對于教學(xué),，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,，無愧于每個學(xué)生，每個家長，無愧于教師這一職業(yè),。但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?；仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,，有辛酸，有歡樂,；有彷徨,，也有收獲。新的一年,，期待新的進步,！

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇八

在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極實施加快富民工程，進一步解放思想,、深化改革,、提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)力度,，努力提高各項培訓(xùn)的質(zhì)量,，積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完

成上級下達的各項任務(wù),，為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻,。

xx鎮(zhèn)成人教育上半年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓(xùn)1865人次。其中農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)1455人次;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)145人次;農(nóng)村致富骨干,、經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)140人次;農(nóng)民工培訓(xùn)30人次;鎮(zhèn)村企業(yè)職工教育培訓(xùn)90人次,。同時還完成新招收成人高中班學(xué)員19人,，完成了農(nóng)村自學(xué)考試報名44人,，共計98科次;進行了30人次的老年養(yǎng)生知識教育，較圓滿完成了上半年的工作任務(wù),。

具體做法如下：

在進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)以前,，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助;第二,，對新的一年,，農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識，進行調(diào)查和摸底,，按照農(nóng)民的需求,，調(diào)整培訓(xùn)的知識和內(nèi)容;第三，對哪些能參加培訓(xùn)的人員進行摸底登記,，掌握人員分布情況,，對培訓(xùn)地點的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上準(zhǔn)備工作完成后,，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量,，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

在每次培訓(xùn)過程中,，采取靈活多變的培訓(xùn)方式,，進入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊,、田頭,，理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動空余時間來進行培訓(xùn),，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓(xùn)的主要形式,，使農(nóng)民聽有滋味、學(xué)有興趣,，都達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站,、科技推廣中心,、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓(xùn)中心”、和平服裝技校,、建筑公司及其他有特長的人員共同合作,，上半年上半年共舉辦了兩期培訓(xùn)，共有145名社會青年參加了培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)

技術(shù)人員進行授課,，采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練,，現(xiàn)場操作,，培訓(xùn)人員經(jīng)考核成績合格后，全部由培訓(xùn)單位幫助聯(lián)系工作,，分別輸送到本地的服裝廠,、玩具廠和外地工作，由于培訓(xùn)扎實,，受到了用人單位的一致好評,。也為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的,，有了好的帶頭人,，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作,，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干,。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來,，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng),，在自己致富的同時，讓他們擔(dān)任村干部,，帶領(lǐng)全村人共同致富,。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班兩期，共140人參加,，主要對他們進行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬,、養(yǎng)雞方面知識的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深,，由理論到實踐,，受到了參加培訓(xùn)人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用,，為村民致富帶出好路子,。

2、上半年主要對部分企業(yè)單位的農(nóng)民工進行了有關(guān)勞動合同法律,、法規(guī)的培訓(xùn),，培訓(xùn)共舉辦一期，培訓(xùn)了35人,。通過培訓(xùn)使這些農(nóng)民工掌握了勞動合同法,，也合理地維護了自己的勞動權(quán)益。

3,、積極做好鎮(zhèn)村職工教育工作,。

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大會議精神,，進一步解放思想,、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量,，并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路,，使全體職工都能解放思想,，積極進取,，為社會的發(fā)展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓(xùn)任務(wù)的50%，完成了90名職工培訓(xùn)任務(wù),。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是,，在職工教育的全過程中，建立了完善的規(guī)章制度,，并積極同有關(guān)部門取得聯(lián)系,，取得了良好的培訓(xùn)效果。

4,、老年人是社會不可缺少的一筆知識財富,，成教也肩負(fù)著老年的培訓(xùn)任務(wù)。本次的培訓(xùn)內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生知識,，目的是讓他們有個健康的身體,，幸福安享晚年的生活。

1,、加大成人教育招生力度,。首先，積極爭取中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)的支持,，動員全鎮(zhèn)師生進行廣泛宣傳和發(fā)動,，招生任務(wù)落實到人，分工負(fù)責(zé),，一抓到底,。其次是加強任課教師的管理工作，任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,、批改好作業(yè)，并對學(xué)員定期進行考查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。第三是建立完善的教學(xué)管理制度,，確保學(xué)員每次授課都能及時參加,，對個別學(xué)員因有事未能參加的，教師抽出時間進行補課,，做到了每個學(xué)員的學(xué)習(xí)成績也不給落下,。上半年共新招成人高中在校生19人，完成了本文章,。

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇九

緊張而繁忙的一年工作已經(jīng)全面結(jié)束,，回顧一年工作，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師發(fā)揚與時俱進,、敢為人先的時代精神,，圓滿地完成了本年度各項工作任務(wù)。為了揚長避短,，依據(jù)本年度的重點工作落實情況做一下總結(jié)：

為了使此項工作落到實處,，主要采用以下措施：

1、大力推行新課改,，著力打造教學(xué)新模式,。

全校組織教師準(zhǔn)確把握教改精神，切實改變觀念,，更新教法,，分課型探索課堂新教學(xué)模式。學(xué)校利用每周四上午業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，組織教師觀看課堂教學(xué)光碟,、新課改講座光碟，進行新課改培訓(xùn),，并做好相關(guān)筆記,，同時開展教師公開課競賽。

2,、深入開展＂兩課＂活動,。

＂課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家＂,。校長每月不定期對老師進行推門聽課,，并及時與教師溝通，積極構(gòu)建開放式,、探究式,、研討式、互動式的新型課堂,。教師每月對部分學(xué)生進行家訪,，與家長共同架起促進學(xué)生健康成長的＂連心橋＂，面對面的疏導(dǎo),、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑,，并做好家訪記錄。

3,、堅持聽課評課制度,。

為了使教師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我校堅持聽課制度,，每周組織教師聽一節(jié)公開課，每學(xué)期均組織聽課10余節(jié),。

（一）加強管理,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，切實規(guī)范辦學(xué)行為。

1,、強化學(xué)生及學(xué)籍管理。

積極落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，制度日常教學(xué)情況表,，每周教師及時登記當(dāng)天班級教學(xué)情況。為學(xué)生制定了考勤表,、課文過關(guān)表,、單詞過關(guān)表，強化學(xué)生學(xué)習(xí)情況管理,。

2,、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

提升教師隊伍職業(yè)道德水平,，加強教師隊伍＂愛校＂,、＂愛崗＂教育，增強教職工服從,、服務(wù)大局意識,，提升教工隊伍的凝聚力和向心力。

3,、依法依規(guī)招生和收費,。

嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定依法,、依規(guī)收費,，凡收費必有據(jù)，已在校園醒目處公開收費標(biāo)準(zhǔn),。

（二）創(chuàng)新德育工作方法,，拓展德育工作新途徑。

1,、優(yōu)化教師隊伍,，深化師德師風(fēng)建設(shè)。

教師的德育意識決定教師的德育行為,。只有強化教師的德育意識,，才能營造良好的德育氛圍，才能有效的開展德育工作,，為學(xué)生的健康成長奠基,。

2、抓好日常行為規(guī)范教育,。我校把每學(xué)期第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月,，并進行＂小明星＂評選,，對優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚、鼓勵,，對不合格的學(xué)生進行教育,。

3、開展豐富多彩的課外活動,，營造學(xué)生活躍氛圍,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。學(xué)校4月開展了德克基點餐活動,、8月開展了卡片diy活動,、12月開展了圣誕嘉年華活動，讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

（三）民生為本,，增加投入，努力改善辦學(xué)條件,。

1,、提高教職工福利待遇。

進一步提高教職工福利待遇,，工資上調(diào),，年底發(fā)放年終獎。為教職工更換新宿舍,，在學(xué)校建休息室供教師課后休息,。

2、加大投入力度,，為學(xué)校配置辦公電腦一臺,、音響一臺，更換新空調(diào)一臺,。發(fā)動全校教師,，自己動手裝飾每間教室。補修了校舍樓梯和被凍壞的水管,。還為學(xué)生購置了100本課外讀物,，開設(shè)了讀書角。

（四）整合資源,，優(yōu)化環(huán)境,，積極營造和諧氛圍,。

1、加強平安校園創(chuàng)建工作,，每學(xué)期兩次安全講座,、演習(xí)，強化法制教育,，增強師生安全意識,，杜絕校園安全事故。

2,、繼續(xù)對貧困學(xué)生實行學(xué)費減免政策,，本年度共幫助十五名貧困生,，五人學(xué)費全免,，十人學(xué)費減半。

1,、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃,，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。

2,、部分教師工作刻苦,、踏實，積極參與公開課競賽,，來提高自己的教學(xué)水平,，但個別教師個人課堂教學(xué)水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新,。

相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團結(jié)一心，同舟共濟,，津市市瘋狂寶貝英語學(xué)校的各項工作一定會有新的提高,。

英語培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)篇十

一年來，我校在文教局等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位老師的積極配合下,，圓滿完成了本學(xué)年初制定的工作計劃。以下是我校工作的簡要回顧,。

1）制定好學(xué)期工作計劃,，根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)工作常規(guī)》《周工作計劃》等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改,、常規(guī)課,、備課活動及教研活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,，發(fā)給每個備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查對教研常規(guī)進行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改,。

3）組織好每周一次的教研活動,，包括讀書交流活動和評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部下達的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對讀書交流活動作了詳細(xì)的計劃和部署,，使得每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會,，并使大家增長見識,、獲得理論的提升。

4）加強學(xué)校交流,，營造開放課堂,。我校有著濃厚的教研氛圍，隨時歡迎來自全國英語老師到福尼斯學(xué)校聽課,、學(xué)習(xí),、交流《伊呀呀韻律拼音英語》。

1）全體員工精誠合作辦好第一屆英語節(jié),。為了進一步推進素質(zhì)教育,，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽,、說,、讀、寫能力,，英語節(jié),，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語,、用英語的快樂,。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識,。

2）組織好我校學(xué)生參加市小學(xué)生英語口語大賽,。根據(jù)工作計劃在本學(xué)年初就制定了競賽輔導(dǎo)計劃，各組員踏實落實,，并在競賽中取得了優(yōu)異的成績,。

我們繼續(xù)圍繞重點課題《伊呀呀韻律拼音英語》，按計劃定期開展研究活動,，抓實研究過程,，并把科研與教學(xué)實踐工作緊密結(jié)合，不斷總結(jié)課題實施中出現(xiàn)的種種問題,，真正做到以科研推動教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1）擺正自己的位置：既對學(xué)校負(fù)責(zé),，下達任務(wù),，同時又是一個帶頭人。因此,，要做一個有威信的管理員,，首先要身先士卒,，以身示范,，起帶頭作用。

2）用好“人”,，做好“人”的工作,。力爭讓每一位教師都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動老師積極性的重要保障,。

3）樹正氣,，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡,。風(fēng)氣對于一個團體的健康發(fā)展至關(guān)重要,，甚至能決定一個團體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立,，一是言論方面,，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚和誠懇的肯定,，雖然我們不是為了榮譽和物質(zhì)獎勵而工作,。

4）強調(diào)合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚,。

5）充分發(fā)揮教師的特長,，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

緊張的一年又過去了,，福尼斯一貫堅持了以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量回報社會對福尼斯的支持，一貫堅持了以認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度回饋家長對福尼斯的厚愛,。為此,，請上級領(lǐng)導(dǎo)相信我們在20___年會百尺竿頭，更進一步,，爭取把福尼斯英語培訓(xùn)學(xué)校辦成保定市一流的培訓(xùn)學(xué)校,。