無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇一

在復(fù)試備考中,，英語口語部分是讓考生“崩潰”的難點之一,，由于考生在例次英語考試中,，英語考試主要以筆試為主，有時聽力會占相應(yīng)比例,，但是口語考試一般是沒有的,。所以國人英語一般被稱為“啞巴英語”。想要攻克這一難題,，我們首先要明確復(fù)試中的口語考察的是什么,，口語測試主要分為兩大階段，第一階段是自我介紹部分,，考生可以參照一些模板,，從中抽取適合自己的精華部分整理成屬于自己的自我介紹，并自然流暢的背誦出來,。第二大階段是由考生隨機(jī)抽取問題,，考察應(yīng)變能力和反映能力。問題涉及專業(yè)領(lǐng)域的專有名詞的基本解釋或者簡單的演講或是指定英文段落讓學(xué)生朗誦,。所以,，復(fù)試的口語測試并不像大家想像的那么難,。主考官一般會從考生的言語間了解考生的知識面水平、思考問題的角度深度,，以及真實英文功底,。大家要注意用詞恰當(dāng)、語句通順流暢性,。

在考研復(fù)試中的聽力和口語約占到20%的成績,，口語成績是老師主觀打分，所以聽力成績的好壞是一定會影響到總成績的,。要想提高聽力成績,，都教授建議考生可以聽一些英文歌曲及有聲英文讀物、看一些英文電影或者美劇,，這雖然是在泛聽,，但一方面培養(yǎng)了語感，也讓自己的業(yè)余時間變得充實起來,。而精聽方面,，則是要找到自己所報考學(xué)校的真題，即使找不到也不要緊,，考生可以充分利用手中的四六級真題,、托福雅思的聽力練手。

首先在外表上,，誰都喜歡干凈利落的人,，導(dǎo)師們也不例外。導(dǎo)師們對不修邊幅,、穿著邋遢的考生很反感，很難接受這樣的學(xué)生作為自己的研究生,，導(dǎo)師們認(rèn)為,，一個考生如果連自己的生活都很難打理好，即使這名考生在其他方面有多優(yōu)秀,，也都不能稱為“人才”,。此外，考生回答問題的語速要適中,，吐字要清晰,，眼睛要目視準(zhǔn)考官，也要照顧到主考官周圍其余的幾位考官老師,。讓考官們不會感到自己被冷落,。

考研僅僅是我們?nèi)松械囊粋€起點，希望各位考生以最佳的狀態(tài)迎接這一起點,。預(yù)祝各位考生考研之戰(zhàn)的最后一關(guān),，旗開得勝,，金榜題名!

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇二

英語口語的學(xué)習(xí)不論是對考研復(fù)試還是為了通過考研后的學(xué)術(shù)研究，甚至是為了以后的謀生之路能夠更為順暢都具有非同凡響的意義,，要在短時間內(nèi)快速將口語練得爐火純青,，還是需要一定的方法。學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流,，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為：流利—準(zhǔn)確—恰當(dāng),。也就是說，我們應(yīng)更注重與人交流的能力而不是僅僅把重點放在語法的正確性上,。

首先,，過于追求學(xué)習(xí)的捷徑，爭于求成,，沒有真正踏踏實實地去接觸大量的英語材料會影響到你的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

其次，套用中文思維方式去學(xué)英語,，而不是采用英語思維方式,。中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的常用方法是大量地記憶單詞，或大量做題,，卻不進(jìn)入英語本身的語言符號系統(tǒng)中去,，而這正是“啞巴英語”產(chǎn)生的根源。

最后,，英語當(dāng)成嚴(yán)密的科學(xué)來學(xué),，說話之前首先看是否符合語法，始終用語法來思維,。在英語學(xué)習(xí)中,，邏輯思維的運用是必要的，但更重要的是還要運用日常表達(dá)的習(xí)慣性思維,。影響英語口語提升的原因有很多,，大家要在切實分析過自身問題后，再尋找適合自己的方法,。

首先,，考生要通過大量的聽力練習(xí)，自覺培養(yǎng)英語思維習(xí)慣,。語言輸入的一個重要途徑之一就是聽,。大家知道，口語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿地道的英語,，如果你找不到老外或是練習(xí)口語的對象,，你可以從聽力材料中借力。聽力材料包括校園、社會,、科普等話題,，在進(jìn)行聽力練習(xí)的時候，從中總結(jié)口語表達(dá)的語言套路,，并加以演練,，這樣你的口語聽起來就會顯得洋味十足。開始練習(xí)時速度可以慢一些,，要逐步使自己跟上磁帶的朗讀速度,。

其次，考生要進(jìn)行復(fù)述練習(xí),，也就是通過大量閱讀,，提高英語思維能力，并要了解英漢兩種語言的思維差異需要在平時的閱讀中不斷地感受,、體會,、積累。由于受母語的影響,，有些人講英語往往是先在頭腦中出現(xiàn)漢語,，然后才是英語，因此就出現(xiàn)了不顧思維差異的“中式英語”現(xiàn)象,。解決這一問題的方法就是加大英語閱讀量,，多讀一些簡易讀物。要想提高口語表達(dá)水平,，所讀的語言材料能夠朗朗上口,。

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇三

每個專業(yè)都有其相關(guān)詞匯，多以英文形式出現(xiàn),，同時詞匯是構(gòu)成句子的基礎(chǔ),，是理解文章的核心，故而對這些考研英語詞匯的掌握直接決定對其在該專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

此外,，專業(yè)詞匯往往較難且針對性強,，平時接觸到的不多，也很難記憶,，而一旦考生掌握了這些專業(yè)領(lǐng)域的考研英語詞匯，其英語能力一定不錯,，對本專業(yè)來講其英語水平也是足夠的,，這些也都是導(dǎo)師所關(guān)注的。

幾乎所有的專業(yè)的研究都不局限于我國自己,，而事實上多數(shù)專業(yè)的研究工作在國外更為深入,。為了對該專業(yè)有更好更準(zhǔn)確的研究，研究生在研一期間的一個任務(wù)就是大量閱讀相關(guān)行業(yè)的著作或文章，以便掌握該專業(yè)的最新觀點和核心知識,。而這一任務(wù)就要求研究生有良好的外文閱讀能力,，因為很多文章是沒有譯本的，即便有,，譯本也是無法替代原著的,，要想對原著作者的觀點有清晰完整的掌握，一定要親自閱讀,，所以每個導(dǎo)師對研究生的一個要求都是要有一定的外文文獻(xiàn)閱讀能力,。

每個研究生在讀研期間最核心的內(nèi)容便是論文。每個研究生在畢業(yè)前都會被要求寫一到三篇高水平的專業(yè)論文,，這些編寫出來的論文一般都會要求有一個摘錄或者說明書,，而這些內(nèi)容大多是要用英文書寫的，甚至優(yōu)秀的論文是要求全篇都用英文來寫作的,，以期望能夠在全球?qū)I(yè)雜志等出版,。所以優(yōu)秀的考研英語寫作能力是鼻部可少的，也是導(dǎo)師們最為關(guān)心的一點,。

相比于詞匯認(rèn)知度和考研英語作文能力,，導(dǎo)師們對考生的英語口述能力相對要低點，但也不是完全不關(guān)注,。很多導(dǎo)師對學(xué)生的外語表達(dá)能力是有期許的,，因為研究生以后是很有可能和大大機(jī)構(gòu)進(jìn)行通力合作、共同研發(fā)的.,，所以很多院校和專業(yè)的導(dǎo)師與國外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者交流的機(jī)會也很多,，他們自己往往外語很好，那么他們對于學(xué)生的口語表達(dá)能力也就有了較高的要求,，至少不能比自己差太多,。可以說,，英語口語表達(dá)能力雖非導(dǎo)師的硬性要求,，但卻是其心中所愿，故而在復(fù)試中口語如果有優(yōu)勢的話會給自己帶來意外的驚喜,。

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇四

從20xx年起研究生初試中英語取消聽力,，英語聽力和口語的考查放到復(fù)試中進(jìn)行，英語聽力和口語的分值要記入總分,，所以英語聽力和口語測試是研究生復(fù)試中的重要組成部分,。因此，考生在對專業(yè)課進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備的同時也要抽出時間對英語口語和聽力做認(rèn)真的準(zhǔn)備,。

英語的復(fù)試基本圍繞聽力和口語展開,。良好的英語聽說能力是復(fù)試成功的保證,。復(fù)試中對英語的聽說能力考查比較多，有時候也會涉及一些專業(yè)性的問題,。導(dǎo)師也大都比較在意自己弟子的英語水平,。自我感覺上線的考生要開始溫習(xí)自己的英語聽力和口語了。

英語聽力部分,，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考,。考生在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中,，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視,，在復(fù)習(xí)時可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題。如果覺得做題太枯燥,，收聽一下英語新聞,，看看迪斯尼的動畫片或者看看原聲的英語大片，也是培養(yǎng)語感的好方法,。

聽英語廣播和看英語電影也是提高英語聽力口語的好方法,，在參加復(fù)試前這段有限的時間里要盡快熟悉與考試相近的內(nèi)容?？忌蠖伎歼^六級聽力,，并不陌生，而托福聽力又是四六級聽力命題的基礎(chǔ),，熟悉了四六級和托福聽力,；英語復(fù)試問題就不算太大?？傊?，在這段寶貴的時間里，要趕快做點預(yù)熱的準(zhǔn)備,，主要是做點聽力題,，找找做題的節(jié)奏和感覺。

對口語的考查,，各個學(xué)校各不相同,。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間,；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮,，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制,，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)自我介紹的話題

有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后,，找一個會英語的伙伴或朋友幫忙,。如果周圍沒有適合的人選，也可以自己訓(xùn)練,。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度,。

2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}

對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備,?？忌孪乳喿x一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯,。一般來說,，西方的面試官最感興趣的話題是考生所在國家或地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征,特色食品,，婚慶習(xí)俗,，重大節(jié)日，名勝古跡,，休閑娛樂等,。同時，考生也要關(guān)心社會上發(fā)生的大事和時事,。最好經(jīng)常閱讀一些英文報刊和收聽英語廣播,，或跟同伴及朋友一起討論一些話題，這些都將有助于自己組織思想和練習(xí)表達(dá)的邏輯性,。

3,、準(zhǔn)備用英語講解自己專業(yè)

口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力,。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯,，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇五

在研究生復(fù)試中,，口語方面具體的評分標(biāo)準(zhǔn)主要有四方面：

,，這就說明在表達(dá)中要能說下去，中心觀點一致就可以了,，不要卡殼,。

大家在口語中，不要因為一些單詞的困難而欲言又止,，因為我們是可以用我們會的短語把它解釋出來的,，達(dá)到表意的目的。還可以說明一點,，我們準(zhǔn)備英語口語復(fù)試,，高中的詞匯量就夠了，并不需要特別多的,、幾萬的詞匯,。因此,，大家一定要告訴自己"我可以！"而不是擔(dān)心詞匯量的問題,。

給大家舉個例子：英國的科學(xué)家對英國一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的土著居民的日常用語進(jìn)行統(tǒng)計分析,，發(fā)現(xiàn)里面涉及到的單詞不過600多個，也就是說,，這些人用600個單詞活一輩子,！

很多同學(xué)會問，用不用去提前背點兒單詞,？建議大家不要這么做,，因為單詞永遠(yuǎn)背不完。大家現(xiàn)有的詞匯量是可以應(yīng)對英語口語復(fù)試的,，需要加強的就是日?？谡Z單詞的的使用情況，也就是表達(dá)的問題,。

很多同學(xué)一看到語法就會擔(dān)心會犯錯誤,。再給大家舉個例子：英國的bbc電臺對在英國生活20年以上的中國人的口語情況進(jìn)行了一項調(diào)查，這些中國人普遍存在著"他"和"她"分不清的問題,，中國人更容易統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)為"he",。這個可以理解，因為在中文中我們只有一個"ta"的發(fā)音,，既可以指"他"也可以指"她",，而英語中有專門的詞來強調(diào)性別。中國人在本能上分不清這兩個發(fā)音,。

大家都會犯錯誤,，包括外國人在口語表達(dá)時也會犯錯誤。所以大家不擔(dān)心語法錯誤,，在我們的口語面試中,，錯誤肯定會犯，只要你能夠說得下去就可以了,。

確實,，發(fā)音和語調(diào)能夠在復(fù)試中成為大家的一個亮點。但是大家可以看一下這個發(fā)音和語調(diào)位于評分標(biāo)準(zhǔn)的第幾個呀,？第四個,，最后一個。

說到這個,，大家肯定知道印度人或日本人說英語很難聽,，你會很鄙視他們，但是人家印度人或日本人的口語的確比中國人流利,。

所以說,，發(fā)音和語調(diào)大家如果有時間,，你就練一下，如果沒時間,，那就不要太在意,。總之,，對于我們的英語口語復(fù)試來說，我們只要說,，持續(xù)地說就可以了,。

在我們口語測試準(zhǔn)備的過程中，大家不要認(rèn)為自己做不到,，其實大家只要進(jìn)行持續(xù)性的練習(xí)就沒有問題,，好好準(zhǔn)備肯定能得到一個滿意的分?jǐn)?shù)。

（我是實習(xí)小編夏至：生活就像海洋,，只有意志堅強的人,，才能到達(dá)彼岸。）

考研英語口語復(fù)試難嗎 考研英語口語復(fù)試怎么準(zhǔn)備篇六

英語口語是很多考生疏于練習(xí)的部分,，而復(fù)試中口語又是重要的部分,。練習(xí)口語，要從發(fā)音開始,。

很多人認(rèn)為,，英語只要說得流利，對方聽得懂,，語音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂,，其實這是英語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。我們中國人在英語上投入了太多時間和精力,，目的就是能在生活中和老外自由交流,、真誠溝通。

試想,，面試者在面試時操著一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音,，會給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語既不標(biāo)準(zhǔn)，也不悅耳(通常不標(biāo)準(zhǔn)的也不大可能悅耳),，那么一個必然的結(jié)果就是：說的人越說越?jīng)]信心,，聽的人越聽越?jīng)]興趣，最終英語的交際功能就無法順利實現(xiàn),。

所以,，純正的發(fā)音給我們帶來的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說的英語純正動聽,，就不會害怕在別人面前秀英文,，就會更有信心學(xué)好它,，這樣聽說水平自然就會大大提升。反之,，越?jīng)]信心就越不想開口,，最終也就成了“啞巴英語”。

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元音是構(gòu)成音節(jié)的核心,，發(fā)音時口腔,、舌頭、軟腭,、硬腭共同活動,，構(gòu)成氣流通道產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。所以元音發(fā)音時氣流不受任何阻礙,，同時聲帶振動,，發(fā)音響亮。下面舉兩個例子：

1,、/i:/發(fā)音步驟

1)舌尖輕觸下齒,，舌前部向上抬，發(fā)音過程中保持向前上方運動,。

2)同時嘴唇向兩側(cè)拉伸咧開,，形成自然的笑容。

3)發(fā)音的力度呈現(xiàn)漸弱趨勢,。

以前講述這個元音的時候,，一般會把它和漢語中的“衣”等同。的確,，這樣的等號一劃,，中國學(xué)生發(fā)音更簡單，可是隨之而來的后果是英語發(fā)音帶上了濃郁的中國特色,。其實,，這個音和中文的“衣”還是有區(qū)別的，前者的發(fā)音更緊張,，更尖銳,。

所以，要注意/i:/發(fā)音時,，嘴唇向兩邊伸展,，兩齒稍稍分開。同時舌前部向硬腭盡量抬起,，但并不接觸硬腭,，所以并不產(chǎn)生摩擦。舌尖頂住下齒。在發(fā)音的時候,，由于微展的唇形,，形成了一個非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時候總是要說“cheese”,。

2,、/i/發(fā)音步驟

1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起,，然后停在一個高度上發(fā)音,，所以位置比/i:/要略低。

2)口腔微微張開,，唇形扁平,，上下間距一個小拇指。

注：切忌發(fā)成中文的“衣”,，也不是/i:/的縮短版本，其實質(zhì)差別在于舌位是靜態(tài)的,，而非動態(tài)的,。

也許有時在描述這個前元音的時候，我們會想當(dāng)然認(rèn)為它是/i:/的縮短版本,，其實這是錯誤的,。首先注意一點，美語中已經(jīng)沒有了長音符號,，所以說這兩個音是相對獨立的,，在舌位狀況上是不同的。當(dāng)然,，在口形上仍然存在相似之處,。

發(fā)音時，唇部扁平,，但沒有發(fā)/i:/的時候那么伸展,，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起,，但趨勢不能太強,。

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雖然我們一直在為“啞巴英語”的現(xiàn)狀感到困擾和苦惱，其實我們中國人說英語是具有先天優(yōu)勢的,，因為實際上英語中的輔音在漢語中基本上可以找到對應(yīng),，當(dāng)然除了個別輔音之外，比如說b,，p,，f，英語中有,，漢語中也有,。英語中稱做輔音,，我們在漢語拼音中叫做聲母。

但是,，如果我們辨不清輔音和聲母的區(qū)別,，這點優(yōu)勢卻又會轉(zhuǎn)化為劣勢。舉個例子,，漢語中聲母后面總是有韻母音素,，所以從來沒有聲母單獨發(fā)音的情況，可是英語中的輔音壓迫出聲,，氣流沖破感要強得多,。

如果我們?nèi)耘f用發(fā)漢語拼音聲母的習(xí)慣去發(fā)英語輔音，那么[b]會發(fā)成“波”,，[p]會發(fā)成“坡”,，而單詞cat(貓)會發(fā)成“開特”，這也就是為什么我們中國人說英語總是帶有濃郁的中國特色,。明白了這點差別之后,，從現(xiàn)在開始，我們說英語的時候就一定要注意輔音的氣流沖破感,，只有這樣才能說出一口地道漂亮的美式英語,。下面舉兩個例子：

1、雙唇爆破音[p]發(fā)音步驟

1)雙唇閉緊,，口腔里外形成氣壓差,。

2)氣流突然送出，無需振動聲帶([p]是清輔音),。

注：放一張薄紙在唇邊,，發(fā)音時紙會被吹起，當(dāng)然牛皮紙是吹不動的,。

2,、雙唇爆破音[b]發(fā)音步驟

1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差,。

2)不送氣流,，發(fā)音時振動聲帶([b]是濁輔音)。

注：不要發(fā)成漢語的“波”,，發(fā)音要干脆,，不能帶有黏著的元音音素。

雙唇閉合,，憋住氣,，然后氣流突然沖破唇阻礙，發(fā)出爆破的聲音。[p]是清輔音,，送氣但不振動聲帶,，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動聲帶,。

這兩個輔音放在詞末時千萬不能外加一個元音[?],，否則[p]和[b]發(fā)的就像是漢語拼音，拖拖拉拉不夠干脆,。如單詞lip(嘴唇)發(fā)音就成了漢語中的“離譜”,，這就太離譜了。

來這里,，突破復(fù)試最后一道防線,。