報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇一

在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個為主”,、“四個環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力,、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精,、實,、活、準(zhǔn),、巧,、高（即：時間少、講課精、步驟實,、方法活,、知識準(zhǔn)、設(shè)計巧,、效率高）全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,，在教研組內(nèi)進行，推動教研活動的有效開展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排,，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動,，本次上課的教師有董琳老師,，能夠運用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，教學(xué)方法形式靈活多樣,，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想,，課后組織全體教師評課和互相交流,，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受,。

由何宏明,、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，兩位老師所帶的`課都很重,，一人帶四個班的課,，就在工作任務(wù)重，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo),，無絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”,。學(xué)生的成績喜人，有八人次分別獲區(qū)級一,、二,、三等獎，在吳忠市名列前茅,。

1,、由馮芳,、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動,。

2,、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時間完成我校化學(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板,；收集并整理了我校申報綠色校園的材料；老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能,，全力以赴，出色的完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評,。

3、一幫一,，結(jié)對子的活動,。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計每一堂課并聽課和評課,，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師,，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進步很快,。

1,、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次,，通過檢查每位老師都能按課時備課,，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，常麗君老師,、張萍老師,、魏建倉老師、陳永軍老師,、馬秀惠老師,、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細(xì),，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋,。

2、組織進行期中和期末考試出卷工作,，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章,，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成,。

吳忠高級中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇二

本學(xué)期，我?？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，認(rèn)真化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,，老師們團結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況,，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的辦法。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重,，但老師們都積極參加教育教研活動，在本學(xué)期接受區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)調(diào)研的過程中,，徐娜老師執(zhí)教的課,，以及全組人員的常規(guī)工作，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率，本學(xué)期,，我們組對教學(xué)進度,，復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)進度,，實驗課的開展,，實驗考試的準(zhǔn)備等所有問題都及時研討，并堅持開展聽,、評,、說課活動,，同組人員集思廣益，共同備課;課后,，大家又提出了合理的建議和中肯的意見,，促進了全組人員教學(xué)水平的提高。

為了提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率,，我們組的老師認(rèn)真討論,，精心選擇材料和習(xí)題，對每節(jié)課的教學(xué),，每一次的作業(yè),，都經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n，精心挑選,，及時檢查,，教師反饋，力爭在最短的時間內(nèi)獲取最好的效果,。

化學(xué)組容易少,，學(xué)校沒有專業(yè)的實驗老師。我們化學(xué)組的老師一邊上課,，一邊準(zhǔn)備實驗,，在最短的時間里取得了優(yōu)異的成績。

當(dāng)然化學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足,，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法,，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇三

一年來,我們化學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一年來,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽理論考核中,劉淑云、姚正紅,、張宏麗,、梁天然獲得一等獎;黑龍江省化學(xué)教師實驗技能實驗創(chuàng)新大賽中,張宏麗、梁天然獲一等獎,。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極地進行新課程改革,建立了適應(yīng)我們學(xué)科特色的教學(xué)模式,現(xiàn)以全面投入課堂教學(xué)中,收到良好的效果,。

二、各盡所職,做好本職工作

俗話說:人心齊,泰山移,。由于組內(nèi)存在的特殊情況,在這學(xué)期里,組內(nèi)劉淑云參加“國培”,張宏麗和梁天然參加黑龍江省實驗技能大賽,需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解,、相互支持,不給學(xué)校出難題,。很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

三,、教學(xué)科研,初見成效

一年來我們教研組組通過學(xué)習(xí),、集體備課、集體研討,、課堂教學(xué)改革研究課,、課程改革匯報課、西雞市課堂教學(xué)大賽等多種形式的教研活動,。

課堂教學(xué)改革研究課:zz(每人進行2節(jié)課改公開課,使得課程改革的模式應(yīng)用于教學(xué)實踐中,使得課堂教學(xué)進行的更加有效和高效,。)

課改示范課:z

(利用新課程改革建立的教學(xué)模式,積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)的能力,使教學(xué),、學(xué)習(xí)更有效,。)

課改先進個人示范課:z

(經(jīng)過主備、制作課件,、課改在常態(tài)教學(xué)中的貫徹等多個環(huán)節(jié),進行考核和選舉,評選課改先進個人,并進行了示范課的展示,。效果理想,沒有“作秀”的成分,在常態(tài)的教學(xué)中,凸顯理念的先進和重要,學(xué)生易于接受,教學(xué)效果高效。)

教育教學(xué)改革先進個人:z

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計:z

西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽:z

西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽專家組評委:z

撰寫論文:國家級:《化學(xué)課堂教學(xué)中情景問題的創(chuàng)設(shè)》——z

市級:《新教材使用的看法》——z

(本組的教師都能積極的參加新課改,、認(rèn)真制作教學(xué)課件,、查閱相關(guān)的資料,、設(shè)計完成教學(xué)方案,在自己的專業(yè)方面,、教學(xué)方面都有很大的進步和提高。)

四,、化學(xué)競賽成績喜人

12月學(xué)校組織進行了2個學(xué)年的化學(xué)競賽,全體化學(xué)教師都能認(rèn)真組織學(xué)生參加,、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,。較好的完成了此次的.教學(xué)工作,學(xué)生們再競賽中,表現(xiàn)的很突出,班班有亮點,、班班有收獲。

五,、課程改革的思考

針對學(xué)校創(chuàng)立的課改教學(xué)模式,我們化學(xué)教研組的全體教師也有自己的思考和感悟,。不同的學(xué)科有不同的特色,化學(xué)教學(xué)中我們在把握教學(xué)模式時,也要有的放矢的進行。我們認(rèn)為我們的教學(xué)模式要堅持以下幾個原則:

1,、整體性與多樣化相結(jié)合——所謂整體性,就是要求初中化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建必須建立在教研組全員參與創(chuàng)建過程,。另一方面,在著重整體推進的前提下,還要盡量做到多樣化,以適應(yīng)不同教師、不同課型教學(xué)千差萬別的要求,。只有把整體性與多樣化要求結(jié)合起來考慮,才能使教學(xué)模式具有實用價值,。

2、穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合——一個成熟的教學(xué)模式必然具有較強的穩(wěn)定性,。沒有穩(wěn)定性,教學(xué)模式就失去了普遍適用性,。不同的教師采用相同的教學(xué)模式來組織教學(xué),其教學(xué)結(jié)果總體上應(yīng)是一致的,。一個穩(wěn)定的模式可根據(jù)不同的課型、教學(xué)要求和進程分化出多種變式,使其內(nèi)容和形式具有多樣化,。只有把穩(wěn)定性與靈活性充分結(jié)合起來,才能滿足多種教學(xué)需求,。

3、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一——教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)一要完備,二要多樣,三要能動,。完備是指教學(xué)模式要充分考慮教師,、學(xué)生和教學(xué)條件的各個方面及其相互聯(lián)系和相互作用;多樣是指教學(xué)模式的靈活重組及分解、綜合等;能動是強調(diào)教學(xué)模式的有機運作,。

4,、借鑒與創(chuàng)新相統(tǒng)一——借鑒傳統(tǒng)教學(xué)模式的合理內(nèi)核仍是構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式所必需的,但在改造中要有所創(chuàng)新,要把現(xiàn)代教育的新思路、新方法,、新技術(shù)融于課堂教學(xué),。注重借鑒和創(chuàng)新的有機結(jié)合,以利于課堂教學(xué)模式的內(nèi)容更完整,結(jié)構(gòu)更新穎,功能更有效。

我們在學(xué)校的教學(xué)模式的指導(dǎo)下,分析總結(jié)我們教研組的情況,針對化學(xué)的教學(xué),針對不同的課型課采用不同的操作方法,建立不同的模式,。

1,、理論演繹法

所謂“理論演繹法”,即以一定的教學(xué)理論為指導(dǎo),推演出相應(yīng)的教學(xué)模式,然后將所設(shè)計的教學(xué)模式付諸實踐,通過實驗進行檢驗,再經(jīng)過完善和發(fā)展,最后形成相對穩(wěn)定的教學(xué)模式。它的起點是科學(xué)理論假設(shè),形成模式的思維過程是演繹,。

“理論演繹法”建模的基本過程是:從教育理論中提取核心要素——確定模式的基本結(jié)構(gòu)——設(shè)計模式變式——模式運用與實施——完善教學(xué)模式,。

2、經(jīng)驗歸納法

所謂“經(jīng)驗歸納法”,是指從教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)歸納出某種具有推廣價值的教學(xué)模式,。它的起點是經(jīng)驗,形成的過程是歸納,。

“經(jīng)驗歸納法”要求從教學(xué)的實際出發(fā),將自己在教學(xué)實踐中積累的關(guān)于教學(xué)方法的實際經(jīng)驗和探索、研究的成果進行加工,、提煉,將其升華為教學(xué)模式,供他人借鑒和推廣,。來自實踐的教學(xué)模式,有一個在實踐中繼續(xù)發(fā)展,走向成熟的過程。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期即將過去,，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學(xué)期各項工作,，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：

抓基礎(chǔ)知識,，就是要狠抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習(xí)卷,，針對本校學(xué)生實際情況,，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點,。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)能力不同，我組老師針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢,。

抓基本技能,，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展,，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α栴}分析能力和綜合探究能力,。

在抓“雙基”的基礎(chǔ)上,，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習(xí)測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí),，設(shè)計化學(xué)用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展,。

所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補,，統(tǒng)一認(rèn)識,。統(tǒng)一認(rèn)識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學(xué)過程中不分重點,、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生,。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間,、定地點,、定人員、定內(nèi)容,。集體研究不能代替?zhèn)€人備課,。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課,，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備,。各人情況不同,，備課形式不同。集體研究時,，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。學(xué)生手頭的練習(xí)很多，但不一定適合,，學(xué)期初集體研究時我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較,，最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí)，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí),，《金牌卷》為提高練習(xí),，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天又有了有效練習(xí),。在期末復(fù)習(xí)時,，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份,、綜合卷兩份,、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復(fù)習(xí)期間將效益推到了最大值,。在高效集備的基礎(chǔ)上,，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地,，通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，積極開設(shè)各類公開課，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的`公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評,。

化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流；曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動,，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué),。

1、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高,。

2,、實驗預(yù)約和登記不及時。

3、集體研究的主題和細(xì)節(jié)需進一步思考并盡早商榷,。

4,、理論學(xué)習(xí)和科研探究不夠深入。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇六

化學(xué)教研組積極弘揚“艱苦奮斗,，務(wù)實創(chuàng)新”的省前中精神,，加強以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教師每周一次學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真關(guān)注教育動態(tài),，加強道德修養(yǎng)，保持高尚情操,?；瘜W(xué)組老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校安排,，并能出色完成各項任務(wù),。組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧,！本組教師教風(fēng)正派,，德高身正，具有奉獻精神,，深得同學(xué)的愛戴,。

1．加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢

在開學(xué)之初就制定好教研組活動計劃,，各年級的備課組制定好備課組的教學(xué)計劃,。每周一次的集體備課，定時間,，定地點,。由一位主講老師，講本周教學(xué)內(nèi)容,，其他老師對這一內(nèi)容進行討論,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢,，統(tǒng)一編寫講義,，教案，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)卷,。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進行修改，形成個案,。在集體備課中,，充分體現(xiàn)預(yù)設(shè)性問題與生成性問題的開發(fā)與挖掘，使教師的課堂更具有睿智。

2．積極開設(shè)公開課,，加強相互交流與學(xué)習(xí)

公開課,，是老師們相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)的平臺,，本學(xué)期化學(xué)教研組各個年級均按計劃每周有一位老師開設(shè)組內(nèi)公開課,，做到組內(nèi)沒有課的老師都去聽課，聽課后在備課組內(nèi)交流評課,。另外化學(xué)組的老師積極參與校對外的大型公開課以展示我們教師的風(fēng)采,。我們堅持這樣的一個公開課活動，不僅僅給教師的業(yè)務(wù)水平帶來新的飛躍,，也讓我們的老師投入更多的精力來學(xué)習(xí),，來研究，形成良性的教與學(xué)的循環(huán),。

3．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”。

學(xué)期初,，教研組組織全體教師,，尤其是近幾年參加工作的新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,，特別是在備課過程中要求做到備教材,、備學(xué)生、備方法,、備手段,、備結(jié)構(gòu)、備感情,，備課筆記要求分課時寫,，青年教師要寫詳案。認(rèn)真上好每一堂課,，課堂教學(xué)堅持面向全體學(xué)生,，杜絕“滿堂灌”的教學(xué)方法,，堅持主體性教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對成績比較優(yōu)秀或?qū)W習(xí)不良的'學(xué)生,，進行分層次教學(xué),，力爭使每一個學(xué)生都能分享到成功的喜悅。高二年級根據(jù)選修同學(xué)的實際情況,，對于成績薄弱的同學(xué),，積極進行補償教學(xué),，已經(jīng)取得了初步成效。

4．抓好常規(guī)教學(xué),，提高教育教學(xué)水平

本學(xué)期我組各年級的化學(xué)教學(xué)都抓的很好,，各位備課組長都能以認(rèn)真的態(tài)度積極組織工作，按時完成教學(xué)計劃,，積極開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和活動課,、選修課程，高一老師主要加強了基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,，試驗教學(xué)的開設(shè)數(shù)量,、質(zhì)量都達(dá)到了新高。高二教學(xué)能夠抓緊抓實,，培優(yōu)補差工作有序進行,，并且在學(xué)業(yè)水平測試難度加大的前提下及早進行了必修班的復(fù)習(xí)工作，高三教師主要做好第一輪復(fù)習(xí)工作,?？傊蠋焸兌寄茏杂X提高自我要求,，不斷創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)水平。

教學(xué)上,，各年級教學(xué)工作有序展開,，高三和高補備課組在武進區(qū)期末統(tǒng)考中獲得武進區(qū)獲得武進區(qū)第三名；屈春蕓,、徐正群,、居亞芬獲得校優(yōu)秀教師稱號；化學(xué)實驗室初具規(guī)模,，成功開設(shè)學(xué)生實驗,；教科研方面，屈春蕓老師申請到武進區(qū)課題,，全組教師積極參與研究過程,。屈春蕓《高效實施習(xí)題課之我見》獲師陶杯三等獎，《化學(xué)實驗——動口還是上手》獲武進區(qū)年會論文一等獎,，《多媒體課件輔助教學(xué)中的一些實踐反思》獲武進區(qū)二等獎,，聞霞《矛盾分析法在“電解

質(zhì)溶液中的應(yīng)用和反思》獲武進區(qū)年會論文二等獎，居亞芬《走出“反思熱”誤區(qū),，提高質(zhì)量》獲武進區(qū)年會論文三等獎,，華麗芬《對現(xiàn)行蘇教版教材體系編排的一些疑問》獲校優(yōu)秀論文。

總之,，這一年已經(jīng)過去了,，有成績,，也有遺憾,。未來充滿了希望,，化學(xué)組全體教師將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力,，為創(chuàng)建江蘇省品牌學(xué)科組努力奮斗?。?/p>

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期即將過去,，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量。

備課做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導(dǎo)的`進度,、內(nèi)容,、時間、備課人都是有計劃,、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3. 加強作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學(xué),、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強過手訓(xùn)練。

（二）教研組活動開展情況

1．堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味。時而學(xué)習(xí)“校長薦文”,；時而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》,；時而在寫讀書心得；時而討論問題,。做到每次活動都有計劃有主題,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了

專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知

識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。

本學(xué)期按學(xué)校要求進行了組內(nèi)聽、評課活動,，我們五人更是每天都有新的話題,。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”,，大家彼此交流,，彼此借鑒,。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教學(xué)方案,，在實踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課，其他四人及時聽課,、評課,。真實的說出自己的聽課感受,。

（三）教研組今后的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理,、修纂,、管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇九

我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、政教處的直接指導(dǎo)下,，開展了以下工作：

全組教師團結(jié)協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè),，同事間以誠相待,，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧,。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,；按照新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材、和新高考,，認(rèn)真鉆研新教材,，為適應(yīng)新課程實施的具體要求,，組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考,，并參加市,、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動，不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì),。

⑴各備課組：由于教研組人員較多,，要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強三個年級的各備課組建設(shè)顯得尤為重要,，每一備課組肩負(fù)著一個年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，如果有一個備課組出問題，那就意味全組出問題,，所以樹立備課組一盤棋的意識，加強備課組各成員的溝通,，加強各備課組的教學(xué)研討活動,，對于一個年級的化學(xué)教學(xué)的成敗起著關(guān)鍵的作用。面對新課程標(biāo)準(zhǔn),，面對新教材，面對新高考模式,，我們各備課組同心協(xié)力,，特別把加強集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重,。在教學(xué)中做到幾個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一參考資料,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改,。通過各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),、新高考的各項要求,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),、新高考的各項內(nèi)容實施教學(xué),，成績顯著,。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù),。

⑵高三備課組：高三教學(xué)工作是重中之重,，高三化學(xué)在高考中盡管是選測科目，但對于學(xué)生進入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三,，由于某些歷史原因，選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)十個班，占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半,，由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多,，人數(shù)又多,，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗,，然而,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，通過我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，頑強拼搏,，取得了令人比較滿意的.成績,，在09高考中化學(xué)達(dá)b率75%,，而匹配率超過80%。

⑶加強教學(xué)科研活動：在過去的半學(xué)年中,，我們組有近十位中青教師開設(shè)試驗課和公開課,，其中有的課是面向市級區(qū)級兄弟學(xué)校的同仁的,。其中嚴(yán)紅平赴昆山開設(shè)“物質(zhì)的提純和分離”市級公開課,，獲得同行的一致好評,。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會上進行公開教學(xué),，陳瑾,、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長會議上進行公開教學(xué),。都獲得了一致好評。公開課之后,，不失時機,，互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議,。無論年青年長者,，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍,，濃烈,，集思廣益，共同提高,。值得一提的是,，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花,，他們虛心好學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，認(rèn)真聽取師傅的每一節(jié)課,，然后在此基礎(chǔ)進行加工，形成自己的教學(xué)思路,，在每次重大考試中,，都取得優(yōu)良的成績。在xx年高考中,，他們所教的班取得了較好成績,。

務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,，在走向成熟的過程中,，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助,，不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足，取人之長,，補己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力,。

xx年x月x日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇十

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強的教研組,。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實實處,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2. 加強集體備課,。堅持集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會,，我們教研組分高三級,、起始級兩個大備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗和教材、課標(biāo)進行集體備課,，進行課堂教學(xué),、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點,、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,，做到了有計劃、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

備課組還做到基本統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度,、內(nèi)容、時間,、備課組都是有計劃,、有落實的。

3.加強作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

5,、加強實驗教學(xué),、加強周考練、加強學(xué)生的動手操作訓(xùn)練,。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷,，通過周考練確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級)，做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長,。

2.加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《高考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽,、評課活動15次,。其中組內(nèi)聽、評課為高一,、高二教師各1次,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點,、疑惑點和不足點,，通過聽課、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論,，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達(dá)到20次,。

4.認(rèn)真進行小課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動時間,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的'方法,。

(三)教師專業(yè)發(fā)展情況

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備,，本學(xué)期組織教師進行了以下專題的學(xué)習(xí)，《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》,、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》等,。

2.積極撰寫教研論文。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機,，積極將新的教育觀念落實在課堂教學(xué)中，以研促教,，以教帶研，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進展，每位化學(xué)老師都親自撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)心得,，達(dá)到教學(xué)相長。

(四)存在的問題

1,、教研活動時間不能很好地保證;

2,、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;

3,、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠,。

(五)教研組建設(shè)的打算

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

回顧一學(xué)年來的教研組工作,，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出新貢獻,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇十二

本學(xué)期，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機,，以課程教材改革為核心，以落實素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，積極推進“二期課改”,，推進教與學(xué)的創(chuàng)新，使教研組的各項工作再上了一個新臺階,。

（一）、學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進理念,，重點學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并貫徹于教育教學(xué)中,。

2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源,，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《上海教育研究》等雜志,，通過學(xué)習(xí),，老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,，在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,，并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章,。

1,、備課

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上,，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計教法,、學(xué)法,。本學(xué)期，我們采用了電子備課的形式,，主要通過先議（統(tǒng)一目標(biāo)、重難點處理方法,、教法等），然后每個人分工打印的形式,，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案,，及時調(diào)整教學(xué)進度，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,，努力把“減負(fù)增效”做到實處。新教師則認(rèn)真手寫詳案,，通過教學(xué)后修改教案，重新再認(rèn)真地寫一次,。

（2）認(rèn)真鉆研習(xí)題，提高習(xí)題開發(fā)的能力,，練習(xí)設(shè)計向縱深發(fā)展,，能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢，創(chuàng)造性的設(shè)計探究型的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，開拓學(xué)生的思維,，做好復(fù)習(xí)過程中的專題研究。

（3）寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,，教后感及時寫好，達(dá)三分之一以上,。

（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,，一學(xué)期共檢查3次,，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正,。

2,、聽課

（1）,、每位老師認(rèn)真聽組內(nèi)的教研課、隨堂課,，并做好聽課筆記和評課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié),。

（2）、利用外出學(xué)習(xí)的機會學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平,。同時,，認(rèn)真參加評課活動,，把自己的寶貴經(jīng)驗介紹給同行,，達(dá)到資源共享,、經(jīng)驗共享,。

3、輔優(yōu)補差

平時我們以作業(yè),、測試、學(xué)科競賽為窗口,，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式,、批改要求等方面都做到統(tǒng)一,。單元測試質(zhì)量分析透徹，對學(xué)生的掌握情況分析清楚,，對癥下藥，對少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,，給他們不斷的鼓勵,，增強師生間的感情,，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講,，使他們對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,；對較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過作業(yè)的分層，使他們有所提高收獲,。在全組老師的共同努力下,，這項工作取得了顯著的`成效,。在“白貓杯”知識競賽中我校有11人獲市決賽的資格,。我組還被評為優(yōu)秀組織獎,。本學(xué)期進行了兩次區(qū)月考，通過月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,，找出測試中存在的問題，制定符合教學(xué)的改進措施,，對基礎(chǔ)知識進行強化，使合格率有明顯的提高,。

4、上課

為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，做到“減負(fù)增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,，而且還不放過再一次錘煉自己的機會,，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課,，作好評課、說課工作,。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,，教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則,。本學(xué)期,，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認(rèn)真寫好課后評價,。

1、每兩周教研組活動一次,，每次活動做到定時間、定地點、定人員,。

2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實驗探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,，現(xiàn)正在進行中。并設(shè)想新課題,，力爭申報為區(qū)級課題,。

3,、通過學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，加強教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升,，加強研究性理論的研究，改革課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。,、

一學(xué)期中還做了以下工作：

1、人人都是德育工作者,，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，增強師生之間的情感，促進學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

2、做好幫教工作,，主動進行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進步,。

3,、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進行講座。起到輻射作用,。

4、韓燕華,、胡引忠兩位老師身體不好，但他們還在路佩華生病期間堅持代課,，使教學(xué)次序井然有序。

5,、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)報告篇十四

20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了,，我們化學(xué)組順利完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)教育理論及新課標(biāo),，以新課標(biāo)理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中,，具體有：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于“加強和改進教學(xué)工作的通知”,，突出實驗教學(xué)，以實驗為基礎(chǔ)使學(xué)生從觀察實驗到認(rèn)識實驗再到動手實驗的轉(zhuǎn)變過程,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動手能力,，達(dá)到理論與實踐緊密相結(jié)合。

2．初四年級突出促中考的教學(xué)指導(dǎo)思想,；提高每個知識點過關(guān)率，利用多媒體輔助教學(xué)使一些實驗室做不到的通過多媒體能清晰展現(xiàn)給學(xué)生,，保證中考實驗?zāi)?00％通過,。同時為中考打下基礎(chǔ)。

3．初四全力以赴做好中考的總復(fù)習(xí),；同時為學(xué)生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓,。

4．本學(xué)期的公開教學(xué)取得優(yōu)秀成績，所有參加開課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好實驗,、課件等前期準(zhǔn)備，在授課中受到各級領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的好評。

1．存在問題：

①各位教師的教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新,，情景設(shè)計還未貼近班情、學(xué)情,。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁,，重點沒突出，難點沒突破,，師生互動不足，教學(xué)效果不佳,。

②實驗工作不夠完善,，實驗率還達(dá)不到100％。

③多媒體使用缺少,，使用過程中效果不佳，停于過電影形式,，起不到應(yīng)有效果,。

④教研活動還不夠完善,，尤其為何教研，教研什么,，更能起到促進教學(xué)，提高每位教師的`教學(xué)水平,。

2．今后設(shè)想：

①加強教研，每學(xué)期每年級提出一個教學(xué)課題,，集中力量進行解剖，每位教師都提出自己的教學(xué)方案,，而后集思廣益,，得到共識，繼續(xù)深化生命化課堂教學(xué)改革,。

②加強實驗教學(xué)，使實驗達(dá)100％,，使教師從演示實驗逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實驗,，讓學(xué)生更多去認(rèn)識實驗，掌握實驗,。

③認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，武裝每位教師頭腦,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，更新教學(xué)方法和手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點，重點鞏固核心知識,，研究化學(xué)學(xué)習(xí)方法，鉆研化學(xué)觀念教學(xué),，提高自己的教研能力,，形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格。