總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,，對(duì)象為微觀粒子,，看不見(jiàn)，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看,，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的'做出率100％，對(duì)于某些用品,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法,，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,，或者采用微型實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習(xí)慣,。既學(xué)習(xí)了知

識(shí)，又增長(zhǎng)了才干,。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手,、對(duì)比,、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解,，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成,、性能、價(jià)格,、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解,。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),，聽(tīng)課 23 節(jié)，參加教研活動(dòng) 11 次,，充分利用學(xué)校各

種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累,。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累,，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力,、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平,、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，取得了較好的成績(jī),，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善,，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，該是靜下心來(lái)盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)年得與失,，對(duì)自己一學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了，初中物理教學(xué)總結(jié),。今年教了八年級(jí)的一個(gè)班和九年級(jí)兩個(gè)班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

物理是一門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性都很強(qiáng)的學(xué)科,。且前后知識(shí)連貫性強(qiáng)，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽(tīng)懂,。這是一門(mén)需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的學(xué)科。都說(shuō)興趣是最好的老師,，但是讓學(xué)生對(duì)物理課感興趣,，套用一句歌詞那就是"愛(ài)你不是一件容易的事"。因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)比起語(yǔ)數(shù)外少了許多,，學(xué)生普遍不重視,。不愿意學(xué)。上課沒(méi)有積極性,，心思不在課堂上,。一部分學(xué)生甚至從來(lái)不聽(tīng)課。聽(tīng)的懂聽(tīng)不懂無(wú)所謂,，課下從不問(wèn)問(wèn)題,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

第一,、增強(qiáng)課堂趣味性,，采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計(jì)教學(xué)情境。

例如講力的作用是相互的,，讓學(xué)生用力拍打桌子,，體會(huì)手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時(shí)用手搓著桌子向前進(jìn),，感受摩擦力。

第二,、在授課時(shí)穿插物理學(xué)史,，提高學(xué)生對(duì)物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，科學(xué)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn),。以及科學(xué)家的生平,，作出的貢獻(xiàn)，科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué),。

第三,、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)科技的發(fā)展：

例如講慣性時(shí)，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項(xiàng),以及生活學(xué)習(xí)工作,。

第四,、嚴(yán)格要求，加大檢查力度,。拿出上課時(shí)間檢查上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，課下檢查本堂課的`課堂筆記。作業(yè)及時(shí)批改,，及時(shí)講評(píng),，工作總結(jié)《初中物理教學(xué)總結(jié)》。

第五,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究會(huì)考，降低難度,。

第六,、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),?？从袥](méi)有學(xué)生睡覺(jué)，有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，有沒(méi)有走思,。適時(shí)提醒他們注意聽(tīng)課。

1,、一般是提前幾天開(kāi)始備課，先查找資料構(gòu)思

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，力求與原來(lái)授課模式不同,。教案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹?/p>

2,、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑,。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí),，力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美,。

3、積極聽(tīng)課,，聽(tīng)同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式，設(shè)計(jì)思想,。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。力求提升自己的教學(xué)水平。

4為了保持做題能力不下降,，堅(jiān)持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。

5.堅(jiān)持把自己教學(xué)時(shí)的一些想法,、看法如實(shí)記錄下來(lái),。

教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開(kāi)。對(duì)上巧言令色對(duì)下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo),。教師出了些問(wèn)題,，學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心，少些強(qiáng)壓和嚇唬,。無(wú)論真心還是假意,，對(duì)教師也是一種安慰.

總之，下一學(xué)期要更加努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。提升學(xué)生們聽(tīng)課能力、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì),，教學(xué)水平,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌的同時(shí)伴隨著成長(zhǎng)，汗水的背后也伴隨著收獲,。

本學(xué)期我堅(jiān)持以德為先,，熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在日常工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，靈活選擇教法,，以求達(dá)到最佳的效果,。

在本學(xué)期工作中，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，學(xué)生成績(jī)也因此有所提升。

本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了課后反思,，美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必背條件,，學(xué)習(xí)、反思猶如一面鏡子,，照出自身的不夠完美之處,，本學(xué)期我加強(qiáng)了課后反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

當(dāng)然收獲和成長(zhǎng)的同時(shí)也還存在一些不足,。首先,，課堂中我還是沒(méi)有辦法很好地做到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有些班級(jí)的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中,，課堂提問(wèn)有些學(xué)生不愿主動(dòng)回答。其次是在我的課堂中，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言較少,，沒(méi)能做到很好地鼓勵(lì)學(xué)生,。

針對(duì)這些不足，我想在接下來(lái)的教學(xué)中,，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能多地設(shè)計(jì)學(xué)生的'活動(dòng)，并且適當(dāng)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生先討論后發(fā)言,，課堂提問(wèn)時(shí)給學(xué)生充分的時(shí)間思考，等到學(xué)生有了把握,，回答問(wèn)題應(yīng)該會(huì)稍微積極些,。其次要多閱讀關(guān)于課堂評(píng)價(jià)方面的相關(guān)文章和書(shū)籍，增長(zhǎng)自己在課堂評(píng)價(jià)方面的見(jiàn)識(shí),。

這一學(xué)期,，我作為一個(gè)平凡的教師，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果,，但我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生,，無(wú)愧于我的工作,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

又一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我繼續(xù)積極參加以“備好課”為專題的校本培訓(xùn),，以新課改的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，積極投身于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，精心備課,，認(rèn)真上課,，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，語(yǔ)文教學(xué)總結(jié),。對(duì)同事以誠(chéng)相待，謙虛謹(jǐn)慎,；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬有加,，領(lǐng)命不誤；對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù),，教書(shū)育人,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

新課程很講究預(yù)設(shè)與生成,。沒(méi)有教學(xué)預(yù)設(shè)的課堂必定是無(wú)法實(shí)施有效教學(xué)的無(wú)序場(chǎng)所,。沒(méi)有精心的預(yù)設(shè)的課堂，必定也難有精彩紛呈的生成。本學(xué)期在備課中,，我每節(jié)課都力求準(zhǔn)確把握教材,，深入挖掘教材中能引發(fā)學(xué)生思考并對(duì)學(xué)生發(fā)展有效的信息，預(yù)設(shè)提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題,。關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)盡力從學(xué)生的'需求出發(fā)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容盡力以學(xué)生原有的知識(shí),、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，考慮是否有利于學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)預(yù)設(shè)中落實(shí)“三維目標(biāo)”,，即“知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”,，設(shè)計(jì)教案時(shí)刪繁就簡(jiǎn),，砍多余環(huán)節(jié)，改線性設(shè)計(jì)為彈性設(shè)計(jì),，給生成留下足夠的空間使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生機(jī),。

新課程十分重視學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志，激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生萌動(dòng)求知欲望,；語(yǔ)文新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和好奇心、探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、感悟、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的，工作總結(jié)《語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)》,。本學(xué)期我注重從深備學(xué)情入手,，力圖準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征、思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)需求和知識(shí)準(zhǔn)備情況,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。建立民主和諧的師生關(guān)系，課堂上盡量讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧,、活躍的氣氛，以期他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，希望每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。活躍的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高,，語(yǔ)文課堂煥發(fā)出了新的活力,。

新課程要求語(yǔ)文課堂要更新教學(xué)手段，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代為我們改變教學(xué)手段,、拓寬攝取知識(shí)的渠道,、更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了可能。雖然我校地處偏僻山區(qū),，學(xué)校也已有了一間電腦多媒體設(shè)備和農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備教室,。教學(xué)中，我盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，充分利用現(xiàn)有資源為教學(xué)服務(wù),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率,。

新課程背景下,，教師由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。為此,，本學(xué)期我采取多種方式強(qiáng)化語(yǔ)文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。督促學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；督促學(xué)生進(jìn)行課外練筆,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察筆記,；指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)專題詩(shī)集；指導(dǎo)學(xué)生抄輯優(yōu)秀短文,；督促學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí),。

本學(xué)期我的教學(xué)工作中也還存在一些不足，一是備課中追求面面俱到的心理還時(shí)時(shí)在作怪,，只注重教學(xué)內(nèi)容的完整性而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性的情況還時(shí)有發(fā)生,；二是對(duì)學(xué)習(xí)不踏實(shí)的學(xué)生督促得還不夠，思想交流不如上一學(xué)期做得深入,。今后我會(huì)針對(duì)自己的不足努力改進(jìn),，踏踏實(shí)實(shí)備好課、上好課,，努力把語(yǔ)文教育教學(xué)工作做得更好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

日子過(guò)得既快又慢，開(kāi)學(xué)時(shí),，想想這個(gè)史上最長(zhǎng)學(xué)期,，便覺(jué)得遙遙無(wú)期；可是一轉(zhuǎn)眼,，2xx年已經(jīng)來(lái)了,，這個(gè)史上最長(zhǎng)學(xué)期已然接近尾聲?；仡?0xx年的工作,，想說(shuō)的很多。

20xx年9月,，產(chǎn)后復(fù)出,，我便接手新的工作——初一年級(jí)和高一中美班的教學(xué)。這在我將近10年的教學(xué)生涯里,，是第一次,。這第一次從未教過(guò)的兩個(gè)班級(jí)為我打開(kāi)了一扇窗，我對(duì)教育又有了新的認(rèn)識(shí),。

還記得29班的第一次閱讀課,，剛進(jìn)圖書(shū)館,，一個(gè)男孩就把牛奶灑了一桌子；剛開(kāi)始閱讀,，另一個(gè)小男孩就說(shuō)筆找不到了,；閱讀課還沒(méi)有結(jié)束，又一個(gè)小男孩的筆壞了,，墨水沾了滿手……就是這樣的一群狀況百出的小孩子,，一個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)能夠秩序井然地去圖書(shū)館閱讀,。

還記得剛開(kāi)始29班的課堂，我還沒(méi)有開(kāi)始講課,，下面的小孩子已經(jīng)舉起了很多手,；我每次布置完作業(yè)，下面的`小孩子總是要問(wèn)我寫(xiě)在哪里,。他們隨時(shí)都有很多問(wèn)題需要我解答,，而這些問(wèn)題幾乎沒(méi)有多少與課堂內(nèi)容有關(guān)。就是這樣一群愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小孩子,，一個(gè)學(xué)期之后,，已經(jīng)能夠把與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題放在課下去解決。

29班的孩子在一天天地長(zhǎng)大,。

中美班則是另一番景象,，課堂一直處于無(wú)序狀態(tài)，我的教學(xué)一直被忽視,，被打斷,。出國(guó)對(duì)他們而言就像當(dāng)年的淘金夢(mèng)，似乎所有的問(wèn)題都可以在美國(guó)得到解決,?？鄲肋^(guò)，郁悶過(guò),，甚至口不擇言過(guò),。終于，在已經(jīng)到來(lái)的2xx年,，在我和中美班孩子們的共同努力下,，我的課堂終于可以講一點(diǎn)點(diǎn)的東西了，這在我看來(lái)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,。

中美班的孩子也在一天天地變化,。

我常常和同事開(kāi)玩笑地說(shuō)：“帶了這兩個(gè)班班，我更明白了如何做一個(gè)好家長(zhǎng),?！蔽颐靼?，一個(gè)不完成作業(yè)的孩子背后，一定有一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),；一個(gè)終日郁郁寡歡的孩子背后,，一定有一個(gè)對(duì)孩子要求過(guò)多的家長(zhǎng)；一個(gè)無(wú)所事事吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆颖澈?，一定有一個(gè)持學(xué)習(xí)無(wú)用論的家長(zhǎng),；一個(gè)不尊重別人的孩子背后，一定有一個(gè)視金錢(qián)為最高標(biāo)準(zhǔn)的家長(zhǎng)……一個(gè)孩子在學(xué)校的種種問(wèn)題,，家長(zhǎng)至少有一半的責(zé)任,。而我們教師的工作，有時(shí)候像極了孩子的家長(zhǎng),。明白了孩子的這些問(wèn)題,，我們的工作就不僅僅是知識(shí)的傳授，更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子們熱情積極地面對(duì)生活,。

有人說(shuō),，能教好中學(xué)的老師是賢人，能教好小學(xué)的老師是圣人,。帶了29班和中美班之后,，我想說(shuō)，能應(yīng)付各種班級(jí)的老師是圣人,。

2xx年,，我希望自己能跟著這兩個(gè)班級(jí)的孩子一起成長(zhǎng)，我希望自己越來(lái)越溫厚,，越來(lái)越寬容,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到新學(xué)校工作已兩月有余,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這兩個(gè)多月的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境、新的形勢(shì),。自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

近兩個(gè)多月來(lái),，本人認(rèn)真聆聽(tīng)了二十三位老師的二十八節(jié)課堂教學(xué)，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn),。先后頂替請(qǐng)假教師上了39節(jié)課,。科目雜,，跨度大,，極具挑戰(zhàn)性,。本人對(duì)每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待,，在每一節(jié)課的教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、力爭(zhēng)能夠吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人還協(xié)助值周教師對(duì)全校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行督促檢查,，每天按時(shí)接送一年級(jí)小學(xué)生上下學(xué),，積極協(xié)助并參與辦公室、團(tuán)委,、教導(dǎo)處開(kāi)展的'各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了電子白板的操作技術(shù),，能獨(dú)立制作出簡(jiǎn)單的多媒體課件,。

1、“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有時(shí)課堂重點(diǎn)不夠突出,，對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo),。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,，一年初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃,，并予以審議;一年結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào),。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力,、物力、時(shí)間上的保證,。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外,。一年初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，一年結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時(shí)則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。

長(zhǎng)期以來(lái),，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)校體育講起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨,，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間,。

1、建立激勵(lì)制度,，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作,。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外,，還對(duì)各班參加體育活動(dòng),，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班的重要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視,，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上,，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展,。

1,、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理,。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”,。既然如此,，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到一年有計(jì)劃,，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做到備課,、備人、備場(chǎng)地,，充分利用40分鐘的.課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課,。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課,。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作,。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3,、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念,。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx春季小班個(gè)人總結(jié)

寒來(lái)暑往，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的寶貝們馬上要升中班了，成為哥哥姐姐了,，看著這群可愛(ài)的寶寶們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與寶貝們共同生活、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌，緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè),。回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下﹕

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德，懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育,，并做到用耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，使班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對(duì)教學(xué)又幫助的書(shū)籍,，上網(wǎng)查詢最新教育理念，不懂就問(wèn),，不斷為教學(xué)類容注入新的活力,。

安全工作使幼兒園中最最重要的工作之一，本學(xué)期我們班力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，，也是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),。為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)﹕

總之,，這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足,，我班幼兒在排隊(duì)方面還不夠自覺(jué),，不夠愛(ài)惜書(shū)本等等，這些都是有待提高的,。下學(xué)期,，我將會(huì)以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園,。

李道姣

20xx/7/11

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期來(lái),，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各方面的知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備，備好課。第一認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。第二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的.手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié),，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué),。考慮到地理是小科目,，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率,，不得占用學(xué)生課外時(shí)間,，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試,，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù),，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有導(dǎo)向、操作,、調(diào)控,，中介和測(cè)度的功能。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過(guò)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作,，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易,、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí),，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記,。這樣，也使得大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到的效果,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

并積極進(jìn)行集體備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。

4,、課堂上的情況,。

教師不僅傳授知識(shí)、技能,，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。

我能利用自習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。通過(guò)堅(jiān)持輔導(dǎo),，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來(lái)，后面的教學(xué)效果明顯提高,。

（三）德育工作

我在工作中全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人，充分發(fā)揮師愛(ài)的巨大教育力量,。

我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人,，更不污辱學(xué)生人格,，力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的`心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)我產(chǎn)生信任感,。三、從事教學(xué)教研活動(dòng)：

四,、遵守校紀(jì)校規(guī)：

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到，不早退,。我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好個(gè)人與集體,、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約，任勞任怨,，對(duì)人真誠(chéng),，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五,、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書(shū)籍,，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了制作多媒體課件的技能,，能夠熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)，使我的課堂氣氛更加活躍,。

社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。所以,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)

格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。六,、積極備戰(zhàn)迎考

在完成教學(xué)任務(wù)后,，剩下5個(gè)課時(shí)，主要是用來(lái)期末復(fù)習(xí),。本冊(cè)書(shū)共有五章內(nèi)容,，每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí)，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生找出疑難問(wèn)題,，后20分鐘同學(xué)生一起解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)抽查,，感覺(jué)這種復(fù)習(xí)效果較好,。當(dāng)然，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績(jī)不理想,，這些狀況都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。