總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇一

在日常教學工作中我們要注意以下幾點：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時侯,，非常注意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。

3,、多參加老師間的教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4,、在回家作業(yè)布置和批改上，認真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

我們在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

叫你一聲“老師”,，就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣，尊重我們自己的職業(yè),。成為他們的良師益友,。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇二

一、思想認識,。

在這一個月里,，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)支部遞交了入申請書,，所以這一學期來我都是以員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。”“我想全班同學的學習成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象__x、__x等是最調(diào)皮的,。特別是__x,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像__x同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。

五,、主要成績,。

在這一個月里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%,，二（2）隊96.9%,。優(yōu)秀率二（1）班81.8%，二（2）班78.1%,。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎,。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇三

竹聲聲辭舊歲，在新年的鐘聲中,，我們又翻開了嶄新的一頁——201x年,。在過去的一學期中，我們小班小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。以下是個人工作總結(jié)報告：

一,、思想方面

作為新世紀的幼兒教師,，我們能時刻關(guān)注國際形式的變化，以__的思想引領(lǐng)自我,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。以師德的要求時刻提醒自己,。時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)家長,、奉獻社會”的口嚴格要求自己,。樹立高度的責任心對待幼兒園的孩子們。關(guān)注每位幼兒的細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

二、業(yè)務(wù)工作方面

今年下半年,，我接手的小班新生,，年齡均在三歲左右。為了讓孩子更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒的具體情況,，增長率進與幼兒間的感情,，爭取家長的信任與去持。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。作為小班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋熞粋€月不分早中班看守孩子。剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，根本無法開展正常的教學活動。我們老師親切地安撫每位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師對他們的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

我們還結(jié)合班級幼兒年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學計劃等，從尊重幼兒的角棄把各項教育教學活動搞活,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增長率強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒言投入到幼兒園的學習生活中來。小班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥等等,，我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法,。

三,、教育教學方面

在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段,，做好教學工作計劃,，盡可能地打破傳統(tǒng)的教學模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒學習興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的.使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。

四,、在家長工作方面

孩子的進步離不開家長的支持。于是我們在開學初就召開了家長會,，在會中,，我們例子舉例了孩子入園時出能會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合,。我們也設(shè)立了家長園地版塊,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《幼兒成長記錄》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映幼兒在園在家學習、生活情況,。孩子一點一滴的進步,，我們都會與家長共同分享，孩子少許的退步,，我們也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在園的變化,。對地有意見的家長,，我及時采取措施,，體諒家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。

當幼兒教師很累,，特別是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了,。那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世輸送,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒信任,，需要付出很多的心血：努力做到用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇五

本學期,，我的語文教學工作能以上級精神為指導,，以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標,，以學校語文教研組教研課題為中心，突出四年級教材特點,，并結(jié)合本班實際情況，嚴格按照學期初工作計劃順利開展,。在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力,，使素質(zhì)教學主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學到自己的知識?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材積極參與教研活動、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清要點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n,。課前,，能認真學習教學大綱，鉆研教材,，根據(jù)本班學生的特點,，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負擔,，又提高質(zhì)量。堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，改進教法,，不斷提高,。我認真學習新的教學大綱上的要求，把大綱作為自己教學的準繩,，嚴格按照大綱上的要求進行教學工作,。同時，充分地體現(xiàn)在課堂之上,。把每一個學生放到學習的為了能夠更好地使學生掌握所學的知識,，我精心地進行備課，認真安排每一個教學環(huán)節(jié),，注重每一個教學重點的理解教學,。

二、利用課余時間到圖書室閱讀和教學有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的中難點,，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。在教學中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教,，與他們共同討論教材,，共同研究教法,。

三、《語文課程標準》提出,，語文是人類文化的重要組成部分,，其對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,。那么，作為語文教師,，我們用什么去影響并感染學生?毫無疑問,，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊涵著的深刻的人文內(nèi)涵,。而這種內(nèi)涵,，是要靠教師去深入地領(lǐng)會并挖掘的。學生能爭論是好事,，最終得出一個結(jié)論：在現(xiàn)今時代,，我們要做一個既講體面，又對人們有用的人,。在習慣以往教學中對課文價值固定甚至僵硬的把握之后,，突然發(fā)現(xiàn)對課文原來還可以有否定有超越，而其形式是那么生動活潑,，其結(jié)論又是那么辨證合理,。我不禁為之心動，心想這應(yīng)該就是新課程標準中提倡的發(fā)揮師生雙方創(chuàng)造精神和尊重學生在學習過程中獨特體驗的表現(xiàn),。

四,、課外閱讀、講求方法的過程,。引導學生不但要愛“讀”,，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲,。我的做法主要是結(jié)合閱讀教學,，向他們介紹行之有效的讀書方法。一是選讀法,，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學習或?qū)懽魃系哪撤N需要,，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學以致用,。二是瀏覽法,，即對所讀的書報，不是逐字逐句地讀下去,，而是快速地觀其概貌,。用這種方法閱讀，對于愛讀書報,，卻無充分時間細嚼慢咽的學生來說,，是十分可取的。三是精讀法,，即對書報上的某些重點文章,，集中精力，精細地讀,。比如閱讀教材推薦的有關(guān)文章,，我常常使用這種方法，讓學生在校內(nèi)外的課余時間或回家之后,，去反復(fù)閱讀,，并按我預(yù)先提出的思考題去思考、去解答,。四是摘讀法,，即用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。這是我在課外閱讀指導中常用的一種方法,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇六

在這個崗位也有一個月了,，雖然時間不長，其中的感想也挺多,，一直抽不出時間動筆寫一下這一個月以來的總結(jié),，現(xiàn)在終于寫了。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,，通過學生的成績反饋對自己過去一個月的教學工作有了大致的了解,。

很意外的被安排教二年級，雖然之前見習實習一直教的都是中高年級,。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上,，畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。

剛開始還是很不適應(yīng)的,?；叵肫鹑ツ暝诙嵭〈n的時候，雖然拿錢不多,，但是那個爽啊,。每天學校的課上完以后跑去小學上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了,，挺輕松,。實習的時候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動要求來做,。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是,，責任,。

所以，不光是要做好自己的教學和班級管理工作,。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好,，我從不害怕事多，有事做才充實,。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做,。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。

工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實習的時候班主任老師也很放心的把班級教給我,，但那畢竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣,，這一壇的花花草草從犁地,、播種、除蟲鋤草到澆水,，每一步都得自己親力親為，責任重大,。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好,，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。

但班主任工作確實是門學問,，是一門藝術(shù),。我還需要很長時間的探索和實踐，并非一朝一夕就能看到成效,。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么,，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動,?？偟膩碚f(2)班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好,，而如果我把握不好,，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠,，仍需上下求索,。

教學方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學生知識點的掌握大致清晰,，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的,。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠,，沒有很好的突出,。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力,，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理,。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點,，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣,，教學組織上要更多的關(guān)注學生，著眼整體又要關(guān)注個別。

常規(guī)管理方面,，前一階段中做得比較亂,，東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重,，做得好能為教學工作助力,。管理不到位則會阻礙教學效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī),，并且更有條理的去做,。獎懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),，適當時候還要有所變換以隨時吸引學生的注意力,。

最感動的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學學習情況不錯,。而且越來越開朗,，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。

作為新教師畢竟還很嫩,，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵,，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了,，我雖覺得人與人之間需以誠相待,，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師,，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了,。

好了，洋洋灑灑寫了很多,?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永遠是對的,，作為教師永遠得反思自己的心態(tài),、技巧和方法。

教師月底工作個人總結(jié) 教師月度工作總結(jié)篇八

本學期開始,，我將繼續(xù)擔任6.1班數(shù)學教學,。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。

一、做好課前的準備工作,，認真?zhèn)湔n

認真鉆研數(shù)學課標和教材之外深入了解學生,，因材施教地注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),，考慮影響學生學習的各種因素,，并研究相應(yīng)對策。 把教材和學生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，安排詳細的教學過程的程序,，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,，吸引學生注意力,，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記,。

二,、課堂上，組織教學貫穿于全部教學,，提高教學質(zhì)量

組織好課堂教學,，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)六年學生的年齡特征,，特別是小學生的注意力容易分散,，注意的集中是相對的，分散是絕對的,，因此,，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次,，根據(jù)學生的不同情況,，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式,，主動積極的去引導,、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，注意精講精練,，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的,。

三,、課后作業(yè)，認真批改作,，針對問題分類總結(jié)

作業(yè)的選取有針對性,，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、課后輔導后進生,，增強學習信息,，提高學習興趣

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導,，耐心地幫助他們,，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ)，教了方法,，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強烈的學習動機,，不斷地提高學習水平。

五,、擴寬知識面,，提高業(yè)務(wù)水平

認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學,，推進新課程改革的深入開展,。今年自學了《小學數(shù)學新課程課堂教學設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學設(shè)計案例，班級學生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績,，兼職的科學課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎,。這學年來能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,。

六,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法

主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學,，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》,，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外,，還到區(qū)內(nèi)其它學校聽課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進教學工作,，提高教學水平。

但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化,；部分男生基礎(chǔ)較差,，產(chǎn)生厭學,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學工作中,，我不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，盡心盡力做好自己的教學工作,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果。發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進,。