在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇二

雨后彩虹_作文

舉辦奧運(yùn)會的第6天，一位引人注目的女選手站在女子三姿決賽的賽場上她就是衛(wèi)冕失敗的種子選手----杜麗,。

北京時(shí)間8月9日,。這一天，承載著中國人民的希望,，杜麗似乎被壓得喘不過氣來，她發(fā)揮的并不是很好,，只得到了第5名,。

杜麗沮喪的走出賽場迎接她的不是勝利的掌聲,，不是無數(shù)的鮮花，不是嘖嘖的贊嘆,，而是人們的惋惜,。杜麗的淚水再也忍不住，終于奪眶而出,。五天后,，杜麗重新站在了賽場，又一次開始了屬于她的比賽,。

場上氣氛極度緊張,，人們都渴望她能在這一次挽回屬于她的風(fēng)采。

在觀眾們的議論聲中,，比賽終于拉開了帷幕,。杜麗僅僅打出了8．7環(huán)，全場觀眾緊張的叫了出來,，有的站了起來,，有的揮舞著“杜麗，加油”的字樣,，杜麗望了望觀眾們,，拭去了頭上的汗珠！雖然杜麗知道,，第1槍的失敗意味著后面的比賽將更加辛苦,，但，杜麗沒有選擇放棄,，她要擊潰5天前的夢魘,！

10．3環(huán)，10．4環(huán),，杜麗有奪回了首位,。那些站起來的觀眾們坐下來，長長的舒了一口氣,。杜麗心中的那塊沉石也落了地,。但英雄的誕生從來就不是一番風(fēng)順的，第四,、第五槍時(shí),，杜麗的9．8環(huán)、9．9環(huán)正常偏低,，她的對手又如狼似虎地“撲”了上來,。全場觀眾那剛放下的心一下子又懸了起來，杜麗長舒一口氣,，心中的繼續(xù)與放棄也在心中“打起了架”,。

克魯茲在五槍過后打出638．2環(huán)力壓杜麗0．1環(huán),，首金獲得者----捷克美女埃蒙斯也從第六名追了上來，這時(shí),，她與杜麗的差距只有0．4環(huán),。

但堅(jiān)強(qiáng)的杜麗毫不猶豫的選擇了繼續(xù)，她要在起決定性的第6槍中扳回來重新奪回首位,！決定命運(yùn)的第六槍終于拉開了帷幕,，觀眾們安靜的等待著這具有決定性的時(shí)刻……

10．8環(huán)，珍貴的10．8環(huán)??！杜麗最后以1．6環(huán)的優(yōu)勢站上了奧運(yùn)會金牌領(lǐng)獎臺。觀眾們一下子站了起來,，歡呼雀躍,，杜麗的眼淚再次奪眶而出，但是,，這次的眼淚是勝利的眼淚,，是欣慰的眼淚。

人的一生會遇到無數(shù)的挫折,，但在挫折面前調(diào)整好心態(tài)是必須的,，我們要站起來重新面對它，而不是因?yàn)槿藗兊膰u聲,，喝倒彩的“負(fù)載”下放棄,，如果你有實(shí)力要讓世人知道自己可以在失敗中站起來，能重新讓人們知道：我有實(shí)力,，我永不言?。?/p>

我們一定要擊垮束縛自己的夢魘,，讓我們在屬于自己的藍(lán)天下找回屬于自己的風(fēng)采,！

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇三

林馥

風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,。浪潮拍打海岸,，擊起浪花。

方佩婷看著大海,，心想,，海可以制造生命,，也可以毀滅生命,。她看著海中的風(fēng)帆，看它在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應(yīng)該去救他的!”

“但如果等救援隊(duì)來到,，那男童一定淹死了,。”

“今天浪好大,，實(shí)在不宜游泳!”

“戲山莫戲水!”

“他是個(gè)頑童，一向不愛聽人勸告的!”

“真可惜,，他為了救人卻被大浪卷走!”

“他真愚蠢,，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命,?！?/p>

“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死,?！?/p>

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中,。

“男童叫什么名字?幾歲?”救護(hù)員問男童的母親,。

“顏?zhàn)涌?十五歲?！?/p>

“男童沒事,，但救他的男子仍未找到?！迸牭骄仍藛T說,。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱,。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用,，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢,，有人稱贊他勇敢,。她二十年來常反復(fù)思考，如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了,，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的,。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個(gè)勇敢而善良的生命吞噬,。

方佩婷跑入醫(yī)院,，有人告訴她她兒子被車撞傷送進(jìn)了醫(yī)院。

“你放心,，醫(yī)生在搶救他!”護(hù)士安慰她,。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心,。

“手術(shù)成功,，他很快會康復(fù)的!”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來對佩婷說,。

“我可以見他嗎?”她問?！翱梢?，但不能太久!”醫(yī)生說。

“非常感謝你,，醫(yī)生!”佩婷進(jìn)入病房時(shí),，轉(zhuǎn)頭對那個(gè)三十多歲、面容似曾相識的醫(yī)生說,。她的兒子是他救活的,，她很感激他，這是不足以用言語可以表達(dá)的感謝,。

“顏醫(yī)生嗎?他已經(jīng)離開了,。”女護(hù)土說,。

“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開,。

“他出國了。他是個(gè)很好的醫(yī)生,，他離開我們也感到不舍,。”

“為什么?” “顏醫(yī)生說,，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生,，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方?！弊o(hù)士說,。

“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫(yī)生已離開,，她也希望將他的名字留在她的記憶中,。

“顏?zhàn)涌?”護(hù)士說。

“顏?zhàn)涌?”佩婷喃喃地念出這個(gè)纏繞她內(nèi)心多年的名字,，但今天她念出這個(gè)名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。

(選自《小小說選刊》2011.19)

小題1:顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說中的主要人物,，請你從文中概括出與他相關(guān)的三件事,。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個(gè)怎樣的人。(6分)

概括的三件事(3分)：

⑴ ________________;

⑵________________;

⑶________________,。

顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位________________(3分)

小題2:文章結(jié)尾寫道：“今天她念出這個(gè)名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。”結(jié)合全文內(nèi)容,，說說她的心結(jié)是什么,，如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思。(5分)

小題3:認(rèn)真閱讀全文,，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處,。(4分)

小題4:研讀文中畫線句子，當(dāng)時(shí)有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”,，對此你是怎么看的?請結(jié)合文章說說理由,。(5分)

參考答案：

小題1:⑴二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn)，被好心救起,。而求人的人卻付出了生命的代價(jià)。(1分)⑵二十年后,，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生,。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。(1分)顏醫(yī)生是個(gè)很好(醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高)的醫(yī)生;(1分)顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷,，可見他是個(gè)有愛心和感恩之心的人,，(1分)他在得到別人的救護(hù)，長大后他去救助更多的人,，表明他知恩圖報(bào),。(1分)

小題2:心結(jié)：二十年前，她的父親因?yàn)榫热硕冻隽松拇鷥r(jià),。(2分)“她多年來的心結(jié)解開了”,，是因?yàn)樵人X得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命,，可是現(xiàn)在,，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心，并將之發(fā)揚(yáng)光大,，看到這一切,，她感到“多年的心結(jié)解開了”。 (3分)

小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景,，是在一個(gè)“風(fēng)雨過后,，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去,。(2分)

小題4:這種看法是錯(cuò)誤的，(1分)在別人遇到困難時(shí),，我們要伸出援助的手,，顯示出自己的一份愛心，(1分)再說，顏?zhàn)涌♂t(yī)生在得到別人的救助后,，不但立足本職崗位,，盡自己的責(zé)任，(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關(guān)愛,、需要幫助的地方去,。(2分)

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“彥子俊;事件：二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn)，被好心救起,。而求人的人卻付出了生命的代價(jià);二十年后,，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生;他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。聯(lián)系原文,，再將這些信息進(jìn)行整合,、潤色，便可概括出選文的故事,。從文中的故事來看,，二十年前，有人救了彥子俊,，二十年后,，他不忘別人的救命之恩，知恩圖報(bào),，醫(yī)術(shù)高明,，醫(yī)德也很高，因?yàn)樗チ酸t(yī)生缺乏的地方救死扶傷,。

小題2:試題分析：二十年前,，她的父親為了就彥子俊而犧牲，她一直耿耿于懷,，覺得父親不應(yīng)該這么做,。這就是她的心結(jié)。現(xiàn)在心結(jié)解開了,，是因?yàn)樵诙旰?，她又見到了彥子俊，他成了一名醫(yī)術(shù)高明,，醫(yī)德高尚的救死扶傷的醫(yī)生,，她看到這些，徹底想通了,，明白了,。

小題3:試題分析：文章題目“雨后彩虹”，既照應(yīng)了事情發(fā)生的背景,，佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開,，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去，就像那雨后彩虹一樣,，光彩動人,。

小題4:試題分析：這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻，不顧自身生命安危,，毅然選擇救人,，這種精神是值得肯定和傳揚(yáng)的。我們的社會正是越來越缺乏這種見義勇為的英雄,，人與人之間的關(guān)系才越來越淡漠,。本題時(shí)一道開放性題目，解答時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn),，然后闡述理由,。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇四

雨后的彩虹閱讀答案

風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,。浪潮拍打海岸,，擊起浪花。

方佩婷看著大海,，心想，?？梢灾圃焐?，也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆,，看它在大海中乘風(fēng)破浪,。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應(yīng)該去救他的！”

“但如果等救援隊(duì)來到,，那男童一定淹死了,。”

“今天浪好大,，實(shí)在不宜游泳,！”

“戲山莫戲水！”

“他是個(gè)頑童,，一向不愛聽人勸告的,！”

“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走,！”

“他真愚蠢,，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命,?！?/p>

“別這樣說,，他救活了那男童也沒有枉死?！?/p>

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說,。女童默默地站在人群中。

“男童叫什么名字?幾歲,？”救護(hù)員問男童的母親,。

“顏?zhàn)涌?十五歲?！?/p>

“男童沒事,，但救他的男子仍未找到?！迸牭骄仍藛T說,。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

“爸爸 ,！平安回來,！”女孩默默地站在海邊祈禱。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用,，她爸爸始終沒有回來,。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢,。她二十年來常反復(fù)思考,，如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的,。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放,。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個(gè)勇敢而善良的生命吞噬。

方佩婷跑入醫(yī)院,，有人告訴她她兒子被車撞傷送進(jìn)了醫(yī)院,。

“你放心，醫(yī)生在搶救他,！”護(hù)士安慰她,。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心,。

“手術(shù)成功,，他很快會康復(fù)的！”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來對佩婷說,。

“我可以見他嗎,？”她問?！翱梢?，但不能太久!”醫(yī)生說,。

“非常感謝你，醫(yī)生!”佩婷進(jìn)入病房時(shí),，轉(zhuǎn)頭對那個(gè)三十多歲,、面容似曾相識的醫(yī)生說。她的兒子是他救活的,，她很感激他,，這是不足以用言語可以表達(dá)的感謝。

“顏醫(yī)生嗎,？他已經(jīng)離開了,。”女護(hù)土說,。

“他去了哪里,？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開。

“他出國了,。他是個(gè)很好的醫(yī)生,，他離開我們也感到不舍?！?/p>

“為什么?” “顏醫(yī)生說,，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方,?！弊o(hù)士說。

“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她,。既然顏醫(yī)生已離開,，她也希望將他的名字留在她的記憶中,。

“顏?zhàn)涌,。　弊o(hù)士說,。

“顏?zhàn)涌,。　迸彐绵啬畛鲞@個(gè)纏繞她內(nèi)心多年的名字,，但今天她念出這個(gè)名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。

（選自《小小說選刊》．19）

1．顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說中的主要人物,，請你從文中概括出與他相關(guān)的三件事,。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個(gè)怎樣的人。

概括的三件事：

⑴________________________,；

⑵________________________,；

⑶________________________,。

顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位 ________________________。

2．文章結(jié)尾寫道：“今天她念出這個(gè)名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了,。”結(jié)合全文內(nèi)容,，說說她的心結(jié)是什么,，如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思。

3．認(rèn)真閱讀全文,，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處,。

4．研讀文中畫線句子，當(dāng)時(shí)有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”,，對此你是怎么看的,？請結(jié)合文章說說理由。

參考答案：

1．⑴二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn),，被好心救起,。而求人的人卻付出了生命的代價(jià)。

⑵二十年后,，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生,。

⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。

顏醫(yī)生是個(gè)很好（醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高）的醫(yī)生,；顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷,，可見他是個(gè)有愛心和感恩之心的人，他在得到別人的救護(hù),，長大后他去救助更多的人,，表明他知恩圖報(bào)。

2．心結(jié)：二十年前,，她的父親因?yàn)榫热硕冻隽松拇鷥r(jià),。

“她多年來的心結(jié)解開了”，是因?yàn)樵人X得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘,，更不愿意看父親因救人而付出生命,，可是現(xiàn)在，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心,，并將之發(fā)揚(yáng)光大,，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開了”,。

3．交代了文中方佩婷回憶往事的背景,，是在一個(gè)“風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的,；佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開,，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去。

4．這種看法是錯(cuò)誤的,，在別人遇到困難時(shí),，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛心,，再說,，顏?zhàn)涌♂t(yī)生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位,，盡自己的責(zé)任,，而且主動將愛心灑向世界上需要關(guān)愛、需要幫助的地方去,。