在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇二

雨后彩虹_作文

舉辦奧運會的第6天,，一位引人注目的女選手站在女子三姿決賽的賽場上她就是衛(wèi)冕失敗的種子選手----杜麗,。

北京時間8月9日。這一天,，承載著中國人民的希望,，杜麗似乎被壓得喘不過氣來，她發(fā)揮的并不是很好,，只得到了第5名,。

杜麗沮喪的走出賽場迎接她的不是勝利的掌聲，不是無數(shù)的鮮花,，不是嘖嘖的贊嘆,，而是人們的惋惜。杜麗的淚水再也忍不住,，終于奪眶而出,。五天后，杜麗重新站在了賽場,，又一次開始了屬于她的比賽,。

場上氣氛極度緊張，人們都渴望她能在這一次挽回屬于她的風采,。

在觀眾們的議論聲中,，比賽終于拉開了帷幕。杜麗僅僅打出了8．7環(huán),，全場觀眾緊張的叫了出來,，有的站了起來，有的揮舞著“杜麗,，加油”的字樣,，杜麗望了望觀眾們，拭去了頭上的汗珠,！雖然杜麗知道,，第1槍的失敗意味著后面的比賽將更加辛苦，但,，杜麗沒有選擇放棄,，她要擊潰5天前的夢魘！

10．3環(huán),，10．4環(huán),，杜麗有奪回了首位。那些站起來的觀眾們坐下來,，長長的舒了一口氣,。杜麗心中的那塊沉石也落了地。但英雄的誕生從來就不是一番風順的,，第四,、第五槍時,，杜麗的9．8環(huán)、9．9環(huán)正常偏低,，她的對手又如狼似虎地“撲”了上來,。全場觀眾那剛放下的心一下子又懸了起來，杜麗長舒一口氣,，心中的繼續(xù)與放棄也在心中“打起了架”,。

克魯茲在五槍過后打出638．2環(huán)力壓杜麗0．1環(huán)，首金獲得者----捷克美女埃蒙斯也從第六名追了上來,，這時,，她與杜麗的差距只有0．4環(huán)。

但堅強的杜麗毫不猶豫的選擇了繼續(xù),，她要在起決定性的第6槍中扳回來重新奪回首位,！決定命運的第六槍終于拉開了帷幕，觀眾們安靜的等待著這具有決定性的時刻……

10．8環(huán),，珍貴的10．8環(huán)??！杜麗最后以1．6環(huán)的優(yōu)勢站上了奧運會金牌領獎臺,。觀眾們一下子站了起來，歡呼雀躍,，杜麗的眼淚再次奪眶而出,，但是，這次的眼淚是勝利的眼淚,，是欣慰的眼淚,。

人的一生會遇到無數(shù)的挫折，但在挫折面前調(diào)整好心態(tài)是必須的,，我們要站起來重新面對它,，而不是因為人們的噓聲，喝倒彩的“負載”下放棄,，如果你有實力要讓世人知道自己可以在失敗中站起來,，能重新讓人們知道：我有實力，我永不言??！

我們一定要擊垮束縛自己的夢魘，讓我們在屬于自己的藍天下找回屬于自己的風采,！

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇三

林馥

風雨過后,，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸,，擊起浪花,。

方佩婷看著大海,，心想，?？梢灾圃焐?，也可以毀滅生命。她看著海中的風帆,，看它在大海中乘風破浪,。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應該去救他的!”

“但如果等救援隊來到，那男童一定淹死了,?！?/p>

“今天浪好大，實在不宜游泳!”

“戲山莫戲水!”

“他是個頑童,，一向不愛聽人勸告的!”

“真可惜,，他為了救人卻被大浪卷走!”

“他真愚蠢，泳術不夠就不該去救人,，自己枉送性命,。”

“別這樣說,，他救活了那男童也沒有枉死,。”

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說,。女童默默地站在人群中,。

“男童叫什么名字?幾歲?”救護員問男童的母親。

“顏子俊!十五歲,?！?/p>

“男童沒事，但救他的男子仍未找到,?！迸牭骄仍藛T說。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她,。

“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱,。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來,。有人說他愚蠢,，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復思考,，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了,，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放,。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬,。

方佩婷跑入醫(yī)院,，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫(yī)院。

“你放心,，醫(yī)生在搶救他!”護士安慰她,。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心,。

“手術成功,，他很快會康復的!”醫(yī)生疲倦地從手術室走出來對佩婷說。

“我可以見他嗎?”她問,?！翱梢裕荒芴?”醫(yī)生說,。

“非常感謝你,，醫(yī)生!”佩婷進入病房時，轉(zhuǎn)頭對那個三十多歲,、面容似曾相識的醫(yī)生說,。她的兒子是他救活的，她很感激他,，這是不足以用言語可以表達的感謝,。

“顏醫(yī)生嗎?他已經(jīng)離開了?！迸o土說,。

“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開,。

“他出國了,。他是個很好的醫(yī)生，他離開我們也感到不舍,?！?/p>

“為什么?” “顏醫(yī)生說，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生,，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方,。”護士說,。

“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她,。既然顏醫(yī)生已離開，她也希望將他的名字留在她的記憶中,。

“顏子俊!”護士說,。

“顏子俊!”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內(nèi)心多年的名字，但今天她念出這個名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了,。

(選自《小小說選刊》2011.19)

小題1:顏子俊醫(yī)生是小說中的主要人物,，請你從文中概括出與他相關的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫(yī)生是一個怎樣的人,。(6分)

概括的三件事(3分)：

⑴ ________________;

⑵________________;

⑶________________,。

顏子俊醫(yī)生是一位________________(3分)

小題2:文章結(jié)尾寫道：“今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了,?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容，說說她的心結(jié)是什么,，如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思,。(5分)

小題3:認真閱讀全文，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處,。(4分)

小題4:研讀文中畫線句子,，當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對此你是怎么看的?請結(jié)合文章說說理由,。(5分)

參考答案：

小題1:⑴二十年前在大海里游泳時遇險,，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價,。(1分)⑵二十年后,，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責,。(1分)顏醫(yī)生是個很好(醫(yī)術和醫(yī)德都很高)的醫(yī)生;(1分)顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷,，可見他是個有愛心和感恩之心的人，(1分)他在得到別人的救護,，長大后他去救助更多的人,，表明他知恩圖報。(1分)

小題2:心結(jié)：二十年前,，她的父親因為救人而付出了生命的代價,。(2分)“她多年來的心結(jié)解開了”，是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘,，更不愿意看父親因救人而付出生命,，可是現(xiàn)在，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心,，并將之發(fā)揚光大,，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開了”,。 (3分)

小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景,，是在一個“風雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去,。(2分)

小題4:這種看法是錯誤的，(1分)在別人遇到困難時,，我們要伸出援助的手,，顯示出自己的一份愛心，(1分)再說,，顏子俊醫(yī)生在得到別人的救助后,，不但立足本職崗位，盡自己的責任,，(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關愛,、需要幫助的地方去。(2分)

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關鍵信息：“彥子俊;事件：二十年前在大海里游泳時遇險,，被好心救起,。而求人的人卻付出了生命的代價;二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生;他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責,。聯(lián)系原文,，再將這些信息進行整合、潤色,，便可概括出選文的故事,。從文中的故事來看，二十年前,，有人救了彥子俊,，二十年后，他不忘別人的救命之恩,，知恩圖報,，醫(yī)術高明，醫(yī)德也很高,，因為他去了醫(yī)生缺乏的地方救死扶傷,。

小題2:試題分析：二十年前,，她的父親為了就彥子俊而犧牲,，她一直耿耿于懷，覺得父親不應該這么做,。這就是她的心結(jié)?，F(xiàn)在心結(jié)解開了，是因為在二十年后,，她又見到了彥子俊,，他成了一名醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚的救死扶傷的醫(yī)生，她看到這些,，徹底想通了,，明白了。

小題3:試題分析：文章題目“雨后彩虹”,，既照應了事情發(fā)生的背景,，佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去,，就像那雨后彩虹一樣，光彩動人,。

小題4:試題分析：這位父親在關鍵時刻,，不顧自身生命安危，毅然選擇救人,，這種精神是值得肯定和傳揚的,。我們的社會正是越來越缺乏這種見義勇為的英雄，人與人之間的關系才越來越淡漠,。本題時一道開放性題目,，解答時首先要明確自己的觀點，然后闡述理由,。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇四

雨后的彩虹閱讀答案

風雨過后,，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸,，擊起浪花,。

方佩婷看著大海，心想,，?？梢灾圃焐部梢詺缟?。她看著海中的風帆,，看它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應該去救他的,！”

“但如果等救援隊來到,，那男童一定淹死了?！?/p>

“今天浪好大,，實在不宜游泳！”

“戲山莫戲水,！”

“他是個頑童,，一向不愛聽人勸告的,！”

“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走,！”

“他真愚蠢,，泳術不夠就不該去救人，自己枉送性命,?！?/p>

“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死,?！?/p>

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中,。

“男童叫什么名字?幾歲,？”救護員問男童的母親。

“顏子俊!十五歲,?！?/p>

“男童沒事，但救他的男子仍未找到,?！迸牭骄仍藛T說。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她,。

“爸爸 ,！平安回來！”女孩默默地站在海邊祈禱,。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用,，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢,，有人稱贊他勇敢,。她二十年來常反復思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了,，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的,。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬,。

方佩婷跑入醫(yī)院,，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫(yī)院。

“你放心,，醫(yī)生在搶救他,！”護士安慰她。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱,，憂慮咬噬著她的心,。

“手術成功，他很快會康復的,！”醫(yī)生疲倦地從手術室走出來對佩婷說,。

“我可以見他嗎？”她問,?！翱梢裕荒芴?”醫(yī)生說,。

“非常感謝你,，醫(yī)生!”佩婷進入病房時，轉(zhuǎn)頭對那個三十多歲,、面容似曾相識的醫(yī)生說,。她的兒子是他救活的，她很感激他,，這是不足以用言語可以表達的感謝,。

“顏醫(yī)生嗎？他已經(jīng)離開了,?！迸o土說。

“他去了哪里,？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開,。

“他出國了。他是個很好的醫(yī)生,，他離開我們也感到不舍,。”

“為什么?” “顏醫(yī)生說,，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生,，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方?！弊o士說,。

“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫(yī)生已離開,，她也希望將他的名字留在她的記憶中,。

“顏子俊,！”護士說,。

“顏子俊,！”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內(nèi)心多年的名字,，但今天她念出這個名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。

（選自《小小說選刊》．19）

1．顏子俊醫(yī)生是小說中的主要人物,，請你從文中概括出與他相關的三件事,。從這些事件中可以看出顏子俊醫(yī)生是一個怎樣的人。

概括的三件事：

⑴________________________,；

⑵________________________,；

⑶________________________。

顏子俊醫(yī)生是一位 ________________________,。

2．文章結(jié)尾寫道：“今天她念出這個名字,，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容,，說說她的心結(jié)是什么，如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思,。

3．認真閱讀全文,，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。

4．研讀文中畫線句子,，當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”,，對此你是怎么看的？請結(jié)合文章說說理由,。

參考答案：

1．⑴二十年前在大海里游泳時遇險,，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價,。

⑵二十年后,，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。

⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責,。

顏醫(yī)生是個很好（醫(yī)術和醫(yī)德都很高）的醫(yī)生,；顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷，可見他是個有愛心和感恩之心的人,，他在得到別人的救護,，長大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報,。

2．心結(jié)：二十年前,，她的父親因為救人而付出了生命的代價。

“她多年來的心結(jié)解開了”,，是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘,，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現(xiàn)在,，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心,，并將之發(fā)揚光大,，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開了”,。

3．交代了文中方佩婷回憶往事的背景,，是在一個“風雨過后,，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的,；佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,，將愛心帶到世界需要愛心的地方去,。

4．這種看法是錯誤的，在別人遇到困難時,，我們要伸出援助的手,，顯示出自己的一份愛心，再說,，顏子俊醫(yī)生在得到別人的救助后,，不但立足本職崗位，盡自己的責任,，而且主動將愛心灑向世界上需要關愛,、需要幫助的地方去。