總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)【一】

一,、教學(xué)方面

1、學(xué)生收心

(1)高一學(xué)生角色意識(shí)不強(qiáng),，初高中角色轉(zhuǎn)變是開學(xué)初的工作重點(diǎn),。初中課程比較簡(jiǎn)單，好多學(xué)生尤其是男生會(huì)有這樣的經(jīng)歷,，他們初一,、初二的時(shí)候不是很用功學(xué)但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績(jī)。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到高中,，以為高一,、二的時(shí)候邊玩邊學(xué)，高三努力一年就可以考上大學(xué),。這種想法已經(jīng)害了一大批學(xué)生,。老師們必須對(duì)學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作,，使他們從一開始就重視起來。防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn),。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學(xué)教氛圍中走出來,，一大批低自制力學(xué)生進(jìn)入高中后成績(jī)一落千丈的情況時(shí)有發(fā)生。因此,，入學(xué)之初要尤其注意對(duì)學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)加以約束,。初高中銜接是高一年級(jí)工作中一個(gè)迫切需要解決的課題,。他們很容易被激勵(lì);但遇到困難和挫折的時(shí)候熱情容易消退。因此給學(xué)生以正面引導(dǎo),，受挫的時(shí)候給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì),。

(2)生源成績(jī)差，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)很弱,。工作中強(qiáng)化高中學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對(duì)風(fēng)氣的引領(lǐng)作用,，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的有效方法。

(3)高一新生來源復(fù)雜,，城鄉(xiāng)皆有,，地域各異，他們的思想,、觀念,、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化,，給入學(xué)之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度,。因此，入學(xué)后的兩個(gè)月之內(nèi)要特別加強(qiáng)班主任跟班教育和管理,。

2,、教師進(jìn)入教改角色

在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老教師拜師結(jié)對(duì)子,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時(shí),，對(duì)老教師與時(shí)俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益,。

(1)教育工作

既要教書，更要育人,。把育人工作做到學(xué)生的心里,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)

良的思想品德，而且可以成為提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,。同時(shí)輔之以必要的制度約束,，使學(xué)生的行為符合規(guī)范。開學(xué)之初,，以班級(jí)為單位,，以學(xué)校講師團(tuán)為骨干力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格人品教育,、前途理想教育,、合作友愛及集體觀念教育,、感恩教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等系列教育,，把育人工作做到學(xué)生的心坎上,，并且把這個(gè)工作深入持久做下去，1 / 7

以有效減少管理工作的壓力,。

(2)教學(xué)管理工作：

備課：備課要注重實(shí)用,，注重實(shí)效。備課要有一周的提前量,。集體備課和個(gè)性化增刪,、改動(dòng)相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格,。教案要體現(xiàn)新教材理念,，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，滲透學(xué)法，滲透德育,，講練結(jié)合,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。狠抓學(xué)案教學(xué),。

授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效益。杜絕遲到,、早退,、曠課。杜絕無教案授課,。禁止私自調(diào)課,，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請(qǐng)假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課,。要充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中,，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡(jiǎn)明扼要,，深入淺出,，生動(dòng)有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混,、易錯(cuò),、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué),，嚴(yán)禁只管授課對(duì)學(xué)生開小差放任自流,。年級(jí)組要對(duì)教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對(duì)違規(guī)情況做出處理,。初步形成小組教學(xué)法,。

自習(xí)輔導(dǎo)：要求上課老師自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候提前有安排，并公示在黑板上,。人人有作為,，課堂氣氛動(dòng)靜有。要在學(xué)生中間穿梭走動(dòng),，隨時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)糾錯(cuò),、落實(shí)知識(shí),、增進(jìn)師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)作業(yè)的布置,、批改與講評(píng)：作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容,，要適量，難度適中,，題型要有典型性,，要全批全改，適量面批面改,，要使用激勵(lì)性評(píng)語,。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯(cuò)誤，針對(duì)性通過講評(píng)進(jìn)行糾錯(cuò),。年級(jí)配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查,，分等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

二,、德育方面

9月份,，根據(jù)本學(xué)期的工作安排，在新生入學(xué)教育,、開展做人教育,、日常督

察管理、三習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面大做文章,，應(yīng)該是大家是認(rèn)真踏實(shí)的在干事情,，不過還是存在很多不足之處。

1,、成功開展高一新生軍訓(xùn)活動(dòng),。

9月2至8日,，我校高一年級(jí)開展的為期7天的軍訓(xùn)活動(dòng)。這次軍訓(xùn)活動(dòng)中,，我們把入學(xué)教育,、規(guī)則教育、三習(xí)慣培養(yǎng)融入到軍訓(xùn)工作中,。入學(xué)教育使全體新生了解了學(xué)校的校訓(xùn)和規(guī)章制度,，使同學(xué)們不但了解了我校的基本情況與要求，同時(shí)還明確了責(zé)任和義務(wù);規(guī)則教育使他們?cè)鰪?qiáng)了規(guī)則意識(shí);三

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習(xí)慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

活動(dòng)期間陰天居多，時(shí)而下雨,。軍訓(xùn)時(shí)間緊,，任務(wù)重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻,，嚴(yán)格要求不懈怠,，終于使軍訓(xùn)取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢,，一刻不停的陪伴在學(xué)生周圍,，使我們的同學(xué)在艱苦的訓(xùn)練中能時(shí)時(shí)感受到慈母般的關(guān)懷，慈父般的嚴(yán)厲,，從而有效保證了軍訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

本屆高一軍訓(xùn)成效顯著、持久,，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內(nèi)務(wù)問題進(jìn)行了集中檢查,，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生內(nèi)務(wù)整理整體上達(dá)到學(xué)校要求。

2,、扎實(shí)推進(jìn)規(guī)則教育,，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的三習(xí)慣。

規(guī)則教育是我們本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)之一,。我們首先在思想上疏導(dǎo)每一位學(xué)生,，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀(jì)錄是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵所在,，然后把學(xué)校的規(guī)章制度堅(jiān)定的落實(shí)下去,。在9月我們堅(jiān)持每周抽查三個(gè)班級(jí)的管制刀具和違禁物品，在抽查的過程中,，我們嚴(yán)格做到,，查到一例,，就嚴(yán)格處理一例,，中午我們堅(jiān)持要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。經(jīng)過一個(gè)月的努力,，現(xiàn)在高一學(xué)生的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)逐步形成了。

9月x日至29日,，我們各班都分別堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育,。9月x日，我們學(xué)校演講團(tuán)的老師們,，分別到班上給學(xué)生作了深刻的教育。9月x日還專門請(qǐng)余校長(zhǎng)給全年級(jí)學(xué)生作了講座,。應(yīng)該說通過一個(gè)月的工作,，學(xué)生已經(jīng)開始適應(yīng)了我校的管理，我們年級(jí)的管理也慢慢走向了正軌,。

3,、堅(jiān)持做好日常管理服務(wù)工作。

我們知道,，德育工作既是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的核心,，更是為全校師生搞好教育工作的關(guān)鍵所在。本月工作中,，我們?cè)谌粘６讲旃芾砗蛥f(xié)調(diào)班主任工作方

面也做了不少工作,。開學(xué)不久，我們就召開了年級(jí)班主任會(huì)議,，部署本學(xué)期工作,。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)分析問題,，尋找對(duì)策,。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神,，每天都堅(jiān)持做學(xué)生思想工作,，對(duì)自習(xí)紀(jì)律、三操,、教室衛(wèi)生,、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進(jìn)行嚴(yán)格的的管理，并且堅(jiān)持每天到位,。

4,、下階段工作重點(diǎn)

(1)三習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)全面開展。下階段將進(jìn)一步積極探索三習(xí)慣教育的具體方式方法,，將規(guī)則教

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育和三習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹到學(xué)校工作的方方面面,。從說話中展示習(xí)慣、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則,、活動(dòng)中呈現(xiàn)風(fēng)范,、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來要求和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先的習(xí)慣,。

(2)大力整治隨手亂扔,、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔,、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀,，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級(jí)開展環(huán)保志愿者活動(dòng),，并集中整治這些不文明行為,。

(3)認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)班主任都成為演講高手和德育能手,，爭(zhēng)取在高一上期完成三個(gè)方面主題班會(huì)的設(shè)計(jì),，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫盡我年級(jí)的綿薄之力,。

高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)【二】

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提

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供了切實(shí)的保障,。

三、

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段,，營(yíng)造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績(jī)

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我將歷年高考試卷打印出來，給學(xué)習(xí)聯(lián)系,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完

5 / 7

善

高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)【三】

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三、嘗試"先學(xué)后教"的方法,，落實(shí)"自主,、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而"先學(xué)后教"就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,，課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂,。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，6 / 7

通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績(jī)現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我將歷年高考試卷打印出來，給學(xué)習(xí)聯(lián)系,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備,。總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。

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高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2019

課程計(jì)劃中設(shè)置的各門學(xué)科不能同時(shí)齊頭并進(jìn)，也不宜單科獨(dú)進(jìn),。小編準(zhǔn)備了高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡。指導(dǎo)思想:(1)隨著素質(zhì)教育的深入展開,，《課程方案》提出了教育要面向世界,，面向未來，面向現(xiàn)代化和教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的指導(dǎo)思想和課程理念和改革要點(diǎn),。使學(xué)生掌握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù),、幾何,、三角的基本概念,、規(guī)律和它們反映出來的思想方法,，概率、統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí),，計(jì)算機(jī)的使用等,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間想象能力,，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,，并正確地,、有條理地表達(dá)推理過程的能力。

(3)根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新

第 1 頁 的精神,。

(4)使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng),、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

(5)學(xué)會(huì)通過收集信息、處理數(shù)據(jù),、制作圖像,、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的思維方法和操作方法,。(6)本學(xué)期是高一的重要時(shí)期,，教師承擔(dān)著雙重責(zé)任，既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng),，又要滲透有關(guān)高考的思想方法,，為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)情分析及相關(guān)措施：

高一作為起始年級(jí),，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性,，理想的期盼與學(xué)法的突變,，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng)，面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變,，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望,。我們要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā),，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作,，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡,。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法,。具體措施如下：(1)注意研

第 2 頁 究學(xué)生，做好初,、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作,。

(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容,，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法的教學(xué),，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高，上難題,。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì),，這樣才能統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合,。.(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求,。

(4)讓學(xué)生通過單元考試,，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)

總結(jié)

(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，提前展開數(shù)學(xué)奧競(jìng)選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo),。

(6)注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)進(jìn)度安排：

周 次 時(shí) 內(nèi) 容 重 點(diǎn),、難 點(diǎn) 第1周9.2~9.6 5 集合的含義與表示,、第 3 頁 集合間的基本關(guān)系、會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集;會(huì)求給定子集的補(bǔ)集,。難點(diǎn)：理解概念 第2周9.7~9.13 5 集合的基本運(yùn)算 函數(shù)的概念,、函數(shù)的表示法 能使用venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域;能簡(jiǎn)單應(yīng)用 第3周9.14~9.20 5 單調(diào)性與最值、奇偶性,、實(shí)習(xí),、小結(jié) 學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，理解函數(shù)單調(diào)性,、最大(小)值及幾何意義 第4周9.21~9.27 5 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算,、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 掌握冪的運(yùn)算;探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。難點(diǎn)：理解概念 第5周9.28~10.4 5(9月月考?,、國(guó)慶放假)第6周10.5~10.11 5 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算,、對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式;探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點(diǎn);知道指數(shù)

第 4 頁 函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù) 第7周10.12~10.18 5 冪函數(shù) 從五個(gè)具體的冪函數(shù)(y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2)圖象中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的一些性質(zhì) 第8周10.19~10.25 5 方程的根與函數(shù)零點(diǎn), 二分法求方程近似解, 能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解;第9周10.26~11.1 5 幾類不同增長(zhǎng)的模型,、函數(shù)模型應(yīng)用舉例 對(duì)比指數(shù)函數(shù),、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長(zhǎng)差異;結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸,、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義 第10周11.2~11.8 期中復(fù)習(xí)及考試 分章歸納復(fù)習(xí)+1套模擬測(cè)試 第11周11.9~11.15 5 任意角和弧度制

任意角的三角函數(shù) 了解任意角的概念和弧度制,，能進(jìn)行弧度和度的互化;借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義 第12周11.16~11.22 5 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 借助三角函數(shù)線推導(dǎo)出誘導(dǎo)公式，能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,，了解三角函數(shù)的周第 5 頁 期性 第13周11.23~11.29 5 函數(shù)y=asin(wx+q)的圖像 借助圖像理解正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)的性質(zhì),，借助計(jì)算機(jī)畫出圖像觀察a w q對(duì)函數(shù)圖像變化的影響 第14周11.30~12.6 5 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 單元考試 會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)三角函數(shù)是描述周期變化的重要函數(shù)模型 第15周12.7~12.13 5平面向量的實(shí)際背景及基本概念,，平面向量的線性運(yùn)算 掌握向量加,、減法的運(yùn)算，理解其幾何意義掌握數(shù)乘運(yùn)算及兩個(gè)向量共線的含義了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐標(biāo)表示,、會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加減及數(shù)乘運(yùn)算 第16周12.14~12.20 5平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示,，平面向量的數(shù)量積，理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件,，理解平面向量數(shù)量積德含義及其物理意義,，體會(huì)平面向量數(shù)量積與向量投影的關(guān)系,，掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式，會(huì)進(jìn)行平面,，向量數(shù)量積的運(yùn)算,、求夾角、及垂直關(guān)系 第17周第 6 頁 12.21~12.27 5平面向量應(yīng)用舉例,，小結(jié) 用向量方法解決莫些簡(jiǎn)單的平面幾何問題,、力學(xué)問題與其他一些實(shí)際問題的過程，體會(huì)向量是一種幾何問題,，物理問題的工具,，發(fā)展運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力 第18周12.28~1.3 5 兩角和與差點(diǎn)正弦、余弦和正切公式 能以兩角差點(diǎn)余弦公式導(dǎo)出兩角和與差點(diǎn)正弦,、余弦和正切公式,，二倍角的正弦、余弦和正切公式,，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系 第19周1.4~1.10 5 簡(jiǎn)單的三角恒等變換

期末復(fù)習(xí)

高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃就為大家介紹到這里,，希望對(duì)你有所幫助。

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