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履職盡責自查報告篇一

篇1：2016履職盡責自查報告

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自從履職盡責活動開展以來,，遵照實事求是地從內心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優(yōu)點”“只講主觀不講客觀”的原則,，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，進行了認真的反思，深深感到自己在學習,、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比,，還相差甚遠,。為警示自己，修正錯誤,，鑒知未來,，以利工作，按照要求,，本著無愧于組織,，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一,、存在的主要問題

1.在思想作風上：理論學習不夠深入,，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視,，學習自覺性,、積極性和主動性不足，存在實用主義,，要用什么才去學什么,，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學,。理想信念有所淡化,，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性,、艱巨性認識不足,，對馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻,，理想信念相對淡化。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義,、享樂主義,、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。

2.在工作作風上：業(yè)務知識不足,，工作方法跟不上時代要求,。一是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺,，組織開展各項活動時缺乏與人溝通,，使其他科室人員參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果,。三是工作協(xié)調能力有待改善,，對一些牽涉到其他部門的工作未能

主動協(xié)調辦理。四是工作的藝術性不夠想,。時處理事情不夠冷靜,，顯得不夠成熟。

3.在紀律上：未嚴格執(zhí)行內部管理各項規(guī)定,，工作紀律性不強,。

二、今后的努力方向

1,、加強理論學習,、不斷提高自己的政治業(yè)務素質。一是繼續(xù)學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場,、觀點和方法觀察問題,、分析問題，樹立遠大的理想,，正確的世界觀和人生觀,，正確處理國家、集體,、個人三者之間的利益關系,。二是認真學習安全法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀.觀念,，杜絕違章違規(guī)的行為,。

2、認真履行崗位職責,、竭盡全力做好本職工作,。一是奉先垂范，模范遵紀守法,，時時處處以法律法規(guī)的束自己,，牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度,，全面推進各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行，對所有業(yè)務環(huán)節(jié)都必須嚴格規(guī)范于相應的制度之下,，嚴格按照制度和程序辦事,，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴肅處罰,。

3,、嚴格自律。少些應酬,，多抓工作,，少說空話，多干實事,，盡職盡責,，忠于職守，踏踏實實,、勤勤懇懇地工作，爭取對人民,、對國家有更大貢獻,。篇2：2015關于履職盡責情況自查報告

現(xiàn)就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等,，履職盡責自查報告根據(jù)教育局關于開展履行崗位職責規(guī)范從政行為主題教育的實施方案》精神,，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責,，認真開展了自查自糾工作,，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

一,、加強領導,，確履職盡責自查報告

根據(jù)教育局關于開展履行崗位職責 規(guī)范從政行為主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上,，對照崗位職責,，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下：

二,、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 ,。

為了認真抓好第二階段的工作,，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照五個方面的自查要求,，帶頭自查,，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式,，先從領導班子成員查起,，然后到每一位教職工，分層分級組織進行,。按照權責對等的原則,，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見,，真誠采納意見和建議,。

1、行政班子說職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施,。隨后,，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整,。會上,，大家還一致認為，作為組織者,、管理者,，必須從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識,，提高自身的管理能力和科研能力,。

2、班主任說職責

班主任首先分年級組,，集中圍繞帶好一個班,，教好每一個學生，聯(lián)系好每一個家庭來談體會,，談師德,，談職責。大家普遍認為,，班主任職責在于調查研究學生情況,，了解學生的家庭情況，思想品德情況,，學習情況,，身體情況，以及個性心理特點,、興趣特長,，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針,、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,，建立班級常規(guī),，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調教育力量,，溝通各種渠道,，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔,，聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持,、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃,，檢查計劃執(zhí)行情況,，做好

總結

3,、科任教師說職責

科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動,，然后分科組圍繞備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)來談體會,，談師德,，談職責。大家一致認為,，全面實施素質教育，突出特色,，是每一位教師的歷史使命,。

三、

我校采取多種形式的宣傳活動,，向教職工講清開展這項活動的目的意義,，是為了更 好的為學校、為教師,、為學生服務,，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心,，取得教職工的理解,、信任和支持，以真心換真誠,。篇3：2016 履職盡責自查報告

2016年基建處履職盡責自查報告

根據(jù)?中共湖北中醫(yī)藥大學委員會關于印發(fā)?2016年度學校開展履職盡責督促檢查工作實施方案?的通知?(中醫(yī)黨字?2016?36號)文件精神,，基建處按照學校的統(tǒng)一安排和要求,，按照履職盡責督促檢查內容、檢查步驟及時間節(jié)點安排要求,，周密部署,，精心組織，迅速啟動了基建處履職盡責督促檢查工作,，在實際工作中,，堅持把履職盡責督促檢查工作作為推進學校教育事業(yè)發(fā)展的大事來抓，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一,、統(tǒng)一思想,、提高認識，認真領會此項工作的重要性和必要性基建處堅持學習黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，認真貫徹落實中央,、省和學校重大決策部署,，圍繞中心工作，切實發(fā)揮職能作用,，牢固樹立全心全意為人民服務的思想,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，努力完成各項工作任務,。

二、高度重視,，加強組織領導

基建處于2016年5月5日召開了處履職盡責督促檢查工作動員大會,，會上，蘭國珍處長進行了動員部署,，傳達會議精神并提出了工作要求：（一）明確工作職責,，形成了處長親自抓，各科室具體落實的工作格局,；（二）認真研究部署,，細化工作措施，全力做好本單位的自查工作,。三,、認真查擺，悉心總結,，切實把握此項工作的嚴肅性和實效性 基建處把這次履職盡責督促檢查工作,，作為強化基建處隊伍建設的有利契機，嚴格對照查找問題階段的內容要求,，逐條逐項進行了認真檢查,。自查問題如下：

（一）在思想作風上存在的主要問題

對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,，理論學習不夠重視，學習自覺性,、積極性和主動性不足,。理想信念有所淡化，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性,、復雜性,、艱巨性認識不足，對馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化,。政治敏銳性和政治鑒別力不強,，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。

（二）在工作作風上存在的主要問題

基建處業(yè)務知識相對不足,，有些業(yè)務知識業(yè)已陳舊,，工作方法跟不上時代要求。1,、是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路,；2、是組織能力和管理能力有待完善,，組織開展各項工作時同志們參與的積極性不夠主動,，導致工作往往達不到預期的效果；3,、是對外工作協(xié)調能力有待改善,，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調辦理。

（三）規(guī)章制度流程不到位,。

目前規(guī)章制度流程有待完善，雖編制了項目立項,、申報,、工程變更、工程款支付等流程圖,，但基建處屬于學校的服務部門,，有些項目前期工作及管理工作流程尚需細化。

（四）具體工作中存在的問題

梳理基建處具體工作任務,，主要存在問題為學校公租房項目和中試車間項目規(guī)劃報批和立項報建工作進展較為緩慢：

1,、公租房項目規(guī)劃報建工作進展緩慢主要是由于該項目需要辦理項目計劃、立項報建,、規(guī)劃報批等諸多審批手續(xù),，現(xiàn)行的項目報建規(guī)劃報批政策規(guī)范,、制度嚴謹，各項審批手續(xù)必須依法依規(guī),。

在學校黨委,、行政的領導下，在分管領導帶領下我們經(jīng)過一年多的努力,，在完成前期設計,、規(guī)劃編制工作后獲得市區(qū)各級政府與職能部門的支持于2015年12月取得建設公租房計劃?市發(fā)展改革委、市房管局,、市國土規(guī)劃局關于下達省中醫(yī)藥大學公共租憑住房項目建設和用地計劃的通知?,，在計劃的基礎上用時6個月調整規(guī)劃布局，達到滿足各類規(guī)范要求確定出最終戶型,，于2016年6月取得公租房項目選址意見書,。

2016年4月在向省教育廳報告申請政府立項后，省發(fā)改委支出國家政策發(fā)生變化“2016年4月省政府印發(fā)?湖北省房地產(chǎn)去庫存專項行動方案?中提出：“地方政府不再新建公共租賃住房,，鼓勵社會資本通過購買,、長期租賃等方式從市場籌集公租房房源”。對學校公租房項目立項審批形成了政策阻礙,，我們現(xiàn)正積極向上級主管部門匯報,，希望得到他們理解與支持。

公租房項目立項報建和規(guī)劃報批下步工作計劃是積極爭取政府支持,，爭取項目立項,；規(guī)劃報批工作擬將啟動該項目用地規(guī)劃許可--環(huán)境評估--節(jié)能評估--社會穩(wěn)定風險評估--水土保持評估--可行性審批--初步設計審批--施工圖審等工作。我們將積極與政府職能部門聯(lián)系溝通,，爭取得到他們支持與幫助,，盡快實施公租房項目。

2,、中試車間規(guī)劃報批工作進展緩慢主要是使用部門未能一次提出設

計任務和使用需求,，反復修改設計方案、調整結構布局,、多次選址,，我們根據(jù)使用職能部門需求修改了三次設計，進行了三次詳勘,。

該項目于2013年7月正式報請省教育廳申請項目立項,，獲省政府批復?開展前期工作的通知?，于同年8月完成?建設項目選址意見書申請表?向省住建廳上報,，并同時上報市規(guī)劃局申請項目選址意見,。于同年10月經(jīng)市規(guī)劃局第21次規(guī)劃業(yè)務例會研究同意該項目選址，要求選址由圖書館東側調整至動物房南邊空地,，方向旋轉180度,。于同年11月取得?建設項目選址意見書?,。

2014年1月經(jīng)市規(guī)劃局同意我校該項目建設用地并向省國土資源廳請示予以確認，同年2月省國土資源廳同意市國土規(guī)劃局意見,。取得以上批復后開始進行環(huán)境評估,，由于該項目環(huán)境評估論證各類產(chǎn)品數(shù)據(jù)不清楚、生產(chǎn)內容不確定（使用部門未能及時提供環(huán)評相關資料）,，至環(huán)評工作用時8個多月,，于2014年11月向洪山區(qū)環(huán)保局申報?環(huán)評登記表?審批。

2015年1月編制?社會穩(wěn)定風險評估報告?上報街道相關部門,、區(qū)維穩(wěn)辦和區(qū)發(fā)改委審批,。省發(fā)改委于同年6月對該項目批復同意核準。獲得批準后立即向洪山區(qū)規(guī)劃分局上報設計方案及相關材料,，于9月取得?建設用地規(guī)劃許可證?,，根據(jù)工程規(guī)劃許可的相關規(guī)范要求委托市測繪研究院到學校對該項目進行實測（1:500地形圖）之后取得?規(guī)劃紅線黃線資料?（道路紅線）。取得上述批件后向區(qū)規(guī)劃局申請在辦理辦理?建設工程規(guī)劃許可證?,，工程規(guī)劃許可前期審方案時,，區(qū)規(guī)劃局相關職能部門提出建筑邊線需滿足城市規(guī)劃規(guī)范要求（武漢市政府248號令頒布的?武漢市建設工程規(guī)劃管理技術規(guī)定?），后經(jīng)與設計院協(xié)商,，在保證使用功能不缺失的情況下切掉東北角（第三次修改設計）,，控制建筑物不壓城市道路紅線（距馬路邊線8米）。由于選擇地點變換和結構變化,，依據(jù)設計規(guī)范需要對新的項目選址做詳細地勘（第三次詳勘）,。

下步工作計劃是完成再次設計后根據(jù)規(guī)劃報批相關規(guī)定，依法依規(guī)申報?建設工程規(guī)劃許可證?,，盡快實施中試車間項目,。

分析自身具體原因為基建處對現(xiàn)行建設領域相關法律法規(guī)、工程項目規(guī)劃規(guī)章制度的學習不夠及時,，深度及廣度還有所欠缺,，項目的前期工作還需進一步細化?；ㄌ幵诮窈蠊ぷ髦袑⒎e極與政府職能部門聯(lián)系溝通,，爭取得到相關部門的支持與幫助，同時加強對國家及地方建設法律,、法規(guī)、政策的學習,，合理交叉安排工程項目立項報建和規(guī)劃報批工作步驟流程,，盡快完成公租房項目和中試車間規(guī)劃報建工作，早日進入建設階段,。

基本建設處

2016年6月16日

履職盡責自查報告篇二

2019年履職盡責自查報告精選5篇

履職盡責自查報告1

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責,，轉變工作作風,，提高教育

教學

一,、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹,。

(二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發(fā)牢騷,。

(三)工作多憑經(jīng)驗,，依法依規(guī)意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干,。

(五)教學還是停留在一支粉筆,，一張嘴上，成績不夠突出,。

二.分析得出的原因：

(一)對履職盡責理解有偏誤,。之前我總是認為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也，我們做老師的,，首要任務是教給學生道理,、知識、技能,，解答學生的疑問,，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什么職,，盡什么責,。經(jīng)過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責”是非常重要的。

(二)“履什么職,，盡什么責”不明確,，工作遇到困難或任務繁重時，才會發(fā)牢騷,。如果知道這些工作是自己的職責,，那么你就不應該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作,。所以這是工作指導思想的問題,。

(三)人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗,，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學效果欠佳,。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

(四)埋頭苦干是一種好品質，但只會埋頭苦干,，工作效率低,，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干，在高科技信息時代,，顯然是落伍的。

(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因,。客觀原因是我們學校目前教學設備相當落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了,。電教室全校只有一間,。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學生嘗嘗鮮;二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學生懂,，有時也就不去操那份心了。三是事務多,，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務知識)能量有限，新的知識進來不夠多,。

三,、改進措施機努力方向：

(一)加強學習，提高綜合素質,。一是加強政治理論學習,，包括國家相關法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益,、學校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結合起來，為了民族的發(fā)展,、學校的發(fā)展,、為了學生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務學習,，常言道：海納百川,，有容納大。只吃老本那是一個死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師,，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學習,，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

(二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領導、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗、奉獻精神,，積極參加學校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務，多向別人學習,，積極營造一種“趕,、幫、超”的工作氛圍,，不斷改進工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學質量。

(三)熱愛關心學生,，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學生的老師、做學生的父母,、做學生的朋友

履職盡責自查報告2

根據(jù)xxx市人民政府辦公廳下發(fā)的《xxx市人民政府辦公廳關于印發(fā)xxx市行政機關公務員隊伍履職盡責情況專項檢查工作方案的通知》(x政辦綜[20xx]17號)要求,，市政府研究室開展了認真的自查工作。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一,、基本做法

我們制定了《xxx市人民政府研究室公務員履職盡責情況專項檢查方案》,，成立了以室黨組書記、主任xxx同志為組長,、副主任xxx同志為副組長,，黨總支,、秘書處、監(jiān)察室共同參與的活動領導小組,，切實加強對活動的領導指導,。

在自檢自查工作中，秘書處按照編制職數(shù),，對各處室在崗在編人員情況進行檢查,，并按照市編委《關于嚴格控制和規(guī)范編制外使用工作人員的意見》，嚴格檢查有無編外人員工作情況,。黨總支、監(jiān)察室依據(jù)各處室職能,，通過召開座談會,、個別談話、問卷調查,、主管領導征求意見等方式,，對各處室履職盡責情況進行了檢查。

二,、隊伍狀況

我室能嚴格執(zhí)行機構編制法律法規(guī),，現(xiàn)有編制31人，在編為人數(shù)24人,，空編7人,，在崗人數(shù)為21人，有3位同志因工作調轉尚未減編,，沒有編制外工作人員,，沒有在編在崗長期休假或不上班人員，堅持按規(guī)定組織公務員參加培訓,。目前,，我室承擔的工作量超過人員配備數(shù)量，處于缺員狀態(tài),，無違規(guī)進人問題,，沒有“吃空餉”現(xiàn)象。不存在超職數(shù),、超規(guī)格配備干部的情況,。

經(jīng)過自查，市政府研究室全體公務人員,，基本能夠做到,，認真踐行科學發(fā)展觀，時刻牢記“全心全意為人民服務”宗旨,，愛崗敬業(yè),，高標準,、嚴要求，能夠堅持用黨性原則,、工作職責嚴格要求自己,，落實到崗到人;全體公務人員能夠從工作特點出發(fā)，甘于清貧,，甘于寂寞,，正確處理榮譽、金錢,、地位之間的關系,，認認真真搞調研，勤勤懇懇爬格子,，老老實實做人,，踏踏實實干事，兢兢業(yè)業(yè)工作,，較好地履行了自身職責,，得到了市政府主要領導和各部門同志的好評。我室無放任,、隱瞞,、袒護公務員違規(guī)違紀行為。

三,、存在問題及原因

一是理論水平需要進一步提升,。整體學習沒有有系統(tǒng)、有計劃地安排,，存在一定的隨意性,，學習不夠全面深入，理論聯(lián)系實際做的還不夠;學習深度不夠,，滿足于學過了,、知道了，沒有深鉆細研,。

二是還要進一步樹立精益求精的精神,。工作思路不夠開闊，創(chuàng)新意識不強,，沒能更加自覺地站在新一屆政府的工作重點,、工作要求上開展工作，習慣于按部就班,、循規(guī)蹈矩,，創(chuàng)造性開展工作較少，高質量的精品文稿較少,。

三是調查研究深度還需要進一步加強,。深入實際,、深入基層調查研究少，對于政府系統(tǒng)的調研工作習慣于出題目,、交任務,，有針對性地開展工作不夠，一些制約全局發(fā)展的重點難點課題的研究還不夠深入,，淺層議論的多,，真正沉下去解剖麻雀、摸索規(guī)律的少;做簡單數(shù)據(jù)匯總多,，做深層次的分析研究少,，被上級決策采納的優(yōu)秀調研成果還不多。

四是自醒自律意識需要進一步增強,。不同程度地存在“清水衙門”意識,，認為單位小，人少事少,，工作性質單一，降低了自律要求,，沒有形成有效的工作合力,。同時，在一定程度上存在機關管理規(guī)范化標準不夠高,，勤儉節(jié)約的制度不夠完善等問題,。

四、整改措施

經(jīng)黨組研究,，我室的整改工作由室黨組書記,、主任xxx同志負總責，室黨總支牽頭,，秘書處配合,。同時，納入20xx年研究室機關干部考核體系,，確保整改工作取得實效,。

(一)開展主題實踐活動，切實加強整改

通過提高黨員干部素質,，充分發(fā)揮黨員及黨員先鋒崗的模范引領作用,，不斷加強自身建設，努力從根本上解決問題,。室黨組將20xx年確定為“自身建設年”,，深入開展以“綜合文稿有質量，調查研究有效果,，信息反饋有實情”為目標的主題實踐活動,，通過開展干部學習培訓,、實踐鍛煉等活動，進一步解決機關干部中存在的突出問題,，全面提高機關干部綜合素質,，形成干事業(yè)、抓落實,、促發(fā)展的合力,。具體措施如下：

1、開展綜合文稿講評交流活動,。業(yè)務處室處長或負責人,，結合本處室業(yè)務工作實際或本人學習心得，為機關干部做綜合文稿講評或相關理論輔導,，綜合文稿講評交流活動由各業(yè)務處長輪流進行,根據(jù)工作實際,，原則上每二個月一次。

2,、開展即時性調研工作,。由機關干部根據(jù)自己工作實際，根據(jù)不同時期的工作中心,、工作熱點,，以及領導關注的重點難點問題，自主確定調研課題,，開展調查研究,，以便及時反映情況，提出意見建議,，為領導決策服務,。同時，盡快掌握第一手資料,，推動政務文稿起草,。

3、開展業(yè)務信息搜集工作,。各業(yè)務處室確定一名信息員,，結合處室工作分工，在日常工作中搜集整理有關信息,，包括領導講話,、前沿理論、外地動態(tài),、基層信息等內容,。并將信息及時報送機關黨總支，由機關黨總支在“oa”平臺上設專欄發(fā)布，同時,，由大課題辦以《參閱件》的形式報市領導,，信息上報原則上至少每月一期。

4,、開展“月讀一書”活動,。機關干部自己確定閱讀書籍，每月初將閱讀書目報機關黨總支,，閱讀結束后,，由本人將學習心得在“oa”平臺《公共論壇》上發(fā)布，適當時間由機關黨總支集中組織學習交流,。

(二)整合資源,，形成合力

在工作分工上，將研究室整體工作分為政務文稿起草和調查研究二條線,，在政務文稿起草工作上由一名副主任總協(xié)調,，根據(jù)工作需要，打破處室界限,，集中人員,，整體作戰(zhàn)，以形成工作合力,，提高工作效率,、工作質量。

履職盡責自查報告3

今年以來,，xx縣稅務局從落實崗位責任入手,，突出績效管理,，做到崗位,、責任、能力,、利益的有機結合,，調動了稅務干部履職盡責的積極性，有力地促進了崗位責任的落實,，推動了各項工作的開展,。

一、實施崗責績效管理的背景

長期以來,，職責不清,、責任不明、管理不到位,、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題,。“崗位就是責任”專題教育活動開展以來,，該局通過開展崗責自查活動,，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清,、責任落實不到位，工作任務不落實,，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責,，工作中拈輕怕重，不愿多做工作,，而部分同志工作量過于集中,，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯,，挫傷了大家的工作積極性,，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。

針對這些問題,，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研,，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施,。認為產(chǎn)生問題的根源在于崗責機制不健全,，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵,，只有做到二者的有機結合,，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起,，梳理工作事項,，設立工作崗位，明確崗位職責,，完善管理辦法,，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理,，促進工作積極性的提高,。

二、主要做法

(一)深入調研,，科學設置崗位,。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項,，按照自上而下的原則,，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質相近,、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況,，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責,。根據(jù)工作事項的具體內容,，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責,。三是明確日常工作,，對經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確,，逐條列明完成時限,，進行重點管理和考核。在設崗環(huán)節(jié),，區(qū)分分局不同情況,，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重,、人員較多的xx分局,、xx分局設置主崗6個，輔崗10個;其它分局設置主崗6個,，輔崗6 個;稽查局設置主崗14個,，輔崗12個。明確日常工作119項,。

(二)落實績效,，制定管理辦法。按照崗位職責,、崗位風險,、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則,，經(jīng)過廣泛調研和征求意見,，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值,。每個崗位根據(jù)難易程度,、工作量大小等合理確定一定分值,。主崗統(tǒng)一設定為100分,，輔崗設定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設定,。主崗及輔崗分數(shù)累加值為稅務干部崗位績效考核分值,。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位,。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內,。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應根據(jù)難易程度,、工作量大小進行合理確定,，原則上控制在30元-150元之間。

(三)對號入座,，組織定崗定責,。每名稅務干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗,。一是確定主崗,。每名稅務干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位,，主崗采取稅務干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定,。二是確定兼崗。在確定主崗的同時,，稅務干部可根據(jù)個人素質,、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式,，在分局公開競爭,，輔崗報名人員只有1人，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定,。三是崗位確認,。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任,。四是崗位公示,。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況,，接受監(jiān)督,。

(四)嚴密組織，實施崗責考核,。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結果,，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據(jù)分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核,，及時統(tǒng)計匯總考核結果,，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎,，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務部門兌現(xiàn)考核獎,。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄,，每月一公示,，廣泛接受監(jiān)督,。

三、取得的初步成效

(一)增強了崗責意識,。通過重新設立崗位,，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么,，職責有哪些,，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責,，提高了履責的能力和水平,。

(二)提高了履責積極性，激發(fā)了工作動力,。根據(jù)崗責績效管理辦法,，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇,，實現(xiàn)了責任,、能力與利益的協(xié)調統(tǒng)一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元,，徹底改變了過去干與不干一個樣,，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力,，調動了工作積極性,。

(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經(jīng)濟利益,、政治待遇掛鉤,，通過設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務骨干的作用,，使那些素質高,、有能力、能干事的同志發(fā)揮應有作用,，并得到相應的報酬和政治待遇,，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,。

(四)推動了工作開展,。通過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系,，暢通了履行崗責的渠道,，在系統(tǒng)內形成“有崗則有責,，盡責則有位”和“盡責得褒獎,，失職受懲處”的共識,，稅務干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展,。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名,。1-7月份，累計完成收入x萬元,，同比增長x%,，增收x萬元。

履職盡責自查報告4

根據(jù)xx鎮(zhèn)中心學校關于開展“教育系統(tǒng)履職盡責督促檢查工作會議的精神,，我校在第一階段學習動員的基礎上,，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作,，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下：一、加強領導,，確保組織工作和管理工作取得成效,。

為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由鄭政柏校長為組長的自查工作領導小組,。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求,，帶頭自查，帶頭征求意見,，落實責任,，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起,，然后到每一位教職工,，分層分級組織進行。按照權責對等的原則,，逐項逐條展開自查,，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議,。

5月6日下午,，學校召開了向前小學接受履職盡責督促檢查工作自查自糾動員會，全體教師參會,，會上明水紅主任宣讀《向前小學接受履職盡責督促檢查工作實施方案》,，布置學校相關工作;劉合福校長組織學習了湖北省《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細則。通過學習,，要求全體教師觀大勢,，識大局，要充分認識履職盡責督查工作的意義與重要性,，認真開展自查自省,，不斷提高境界,，做到思想到位;嚴于律已、盡職盡責,，做到行動到位,。筑起思想道德教育和制度堅持制約兩道防線，以制度來規(guī)范,，以監(jiān)督來強化,，把紀律挺在前面，爭做遵規(guī)守紀的局中人,，努力營造風清氣正的校園文化氛圍,。會后全體教師簽訂了《向前小學教師履職盡責承認書》。

二,、對照督查檢查內容認真自查

按照xx鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一部署,，5月、6月為自查自糾階段,，我們就“主體責任,、依法治校、服務師生,、師德師風”四個方面進行了督查檢查,，通過自查活動的開展，領導班子成員帶頭學習貫徹廉潔自律準則和紀律處分條例,，在工作中發(fā)揮表率作用,，每天校委會成員每天率先到校，最后離校,，最臟最累的事情帶頭干,，從我做起、從現(xiàn)在做起,，嚴以律己,。

依法治校方面，我們嚴格按照國家政策落實教學計劃,，開齊課程開足課時,，嚴格按照國家規(guī)定收費，不違規(guī)辦班,、辦學,，就近招生，不亂招生,。通過自查,，我校沒有一個教師在外辦補習班，沒有一個教師在外補習班中兼職,。

在服務師生方面,，我校嚴格落實“一課一輔”規(guī)定,，不加重學生課業(yè)負擔，不強制學生或家長購買課外讀物;也沒有教師向學生或家長推銷課外教輔資料或課外讀物并從中謀利的,。在代收費方面,，一是食堂就餐,，我們堅持非盈利,、自愿原則，多方面改善學生伙食;另一方面是學生平安保險,，我們禁止保險機構進校園購買,，支持校外購買，同時堅持價值自愿原則,。堅持校園安全常態(tài)化管理,，堅持每周排查制度，確保校園安全,。班主任堅持家訪制度,，積極開展生命安全教育和心理健康教育，確保學生健康快樂成長,。堅持收費公開制度,，不向家長都收一分錢。

我們開展了“校服,、飲用奶(營養(yǎng)餐)商業(yè)保險,、教材教輔”四項整治活動，在這是各方面,，我們一是堅持自愿原則,，二是做到陽光操作。學校20xx 年收取的商業(yè)保險支教費,，我們上交了財政專戶,，按照開發(fā)區(qū)紀委和財政局的政策要求，我們進行了清退,。教師不存在從中收受返點,、回扣現(xiàn)象。

在財務方面,，我們開展了財務違規(guī)自查,、工會經(jīng)費使用自查工作，對財務上出現(xiàn)的問題及時整改,，6月份開展的財務違規(guī)自查中,，我校出現(xiàn)的辦公費50元無明細，校車維修50元無明細違規(guī)問題進行了及時整改;工會經(jīng)費嚴格國家規(guī)定執(zhí)行,，嚴格控制標準,。

在師德師風方面,，我們認真組織教師學習了《湖北省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教師沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,，沒有教師組織學生在校內或校外有償補課現(xiàn)象,，許多教師特別是年輕教師都是無償為后進生輔導。更沒有教師接受或索要學生或家長的錢財,、禮物,、有價證券等現(xiàn)象。

三,、主動承諾,、廣泛征求意見我們通過發(fā)調查問卷向學生家長征求意見或建議，對群眾的意見或建議進行梳理,，作出公開承諾,。聘請村干部為行風監(jiān)督員，對學校的工作進行監(jiān)督,。

通過問卷調查和自查,，我校主要存在“履職盡責的重要性認識不夠、工作效率不高,，教學質量不高,、主動服務意識不夠強”等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。四,、整改措施,。

針對這些問題，我們強化責任,，明確措施,，建立長效機制，確保學校和教師健康有序的發(fā)展,，逐步提高我們的教學質量,，更好地為學生、家長服務,。

1,、深入開展“兩學一做”活動，加強政治學習,，武裝頭腦,，抬高政治敏銳性，深入理解履職盡責的深遠意義,。

2,、進一步落實管理制度，明確責任，明確崗位職責,，落實一崗雙責,，進一步強化服務意識。

3,、進一步加強師德師風建設,。

4、細化學校管理,，使學校各方面管理精細化,，向管理要效益。綜上所述,，我校嚴格按照區(qū)育局開展此項活動的工作要求,，圍繞履行職能和責任落實情況,，對照學校相關規(guī)定及教育教學管理等方面的制度,，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統(tǒng)的自查,，找準學校,、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié);并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定,、責任落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理,，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員干部尤其是行政班子的執(zhí)行力,，進一步提升了辦事效能,，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。

履職盡責自查報告5

我于20xx年7月師范畢業(yè),，從事教育教學工作7年多,，在小學任教1年，中學任教6年,，班主任工作4年,。自從踏上講臺，任教以來,，我積極履行教師的職責,，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

我以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中,，關心,，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點,，7年來不管在哪所學校任教,，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛,，在工作生活中與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到以大局為重,，以學校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育,，國培學習,，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲,。

二,、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力

7年的教學,，工作期間我在萬壽小學,，鎮(zhèn)第一初級中學任教，分別擔任過物理,，地理,，生物，音樂,，及小學各個科目的教學工作,，做了3年的班主任。豐富的教學經(jīng)歷,，讓我在面對學生的時候,，有了更多的熱情，更多的更好的教學經(jīng)驗和方法,。我在仁義中學任教六年,，有三四年的班主任工作經(jīng)驗，我所帶的班級每個學期都拿到了“文明班級”稱號,。我認真的工作,，教書與育人，教人學孝，學善,，傳遞知識,，傳遞美好，也傳遞幸福,。弘揚弟子規(guī)及國學精髓,，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作,。做好一個學生喜歡,，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在任二年級二班的班主任和物理教學工作,。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責,，積極進取,，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來,，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛(wèi)生,、讀書活動,，各種比賽均獲學校獎勵,。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學論文,。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂,。因此每個學期我都獲得校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎,。

四,、履行職責

在任職期間，我遵紀守法,，認真履行教師職責,，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率,，忠心耿耿工作,，切實提高教育教學質量。認真領會現(xiàn)代教育思想,、教育觀念,。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

五.待提高問題

由于我還年輕教學經(jīng)驗還不足,，面對學生的調皮搗蛋有時會發(fā)脾氣,，也會罵他們，但是一分耕耘,，一分收獲,。在這7年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習,，在快樂中成長,。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中,，不斷總結經(jīng)驗,，不斷學習，不斷進步,，不斷突破,，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能,，爭取再創(chuàng)佳績,。