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公共英語主要學(xué)什么 公共英語?篇一

考試簡介|報考條件|報名時間|考試時間|評價目標(biāo)|考試內(nèi)容|免考規(guī)定|查分方式|注意事項|輔導(dǎo)課程 考試簡介

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全國英語等級考試（public english test system，簡稱pets）是教育部考試中心設(shè)計并負(fù)責(zé)的全國性英語水平考試體系,。作為中,、英兩國政府的教育交流合作項目，在設(shè)計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持,。

全國英語等級考試是面向社會,，以全體公民為對象的非學(xué)歷性英語證書考試，是測試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試,。由教育部考試中心主辦,，各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施。英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級b,、一級,、二級、三級、四級,、五級,。其中，五級由教育部考試中心選定的高等院校負(fù)責(zé),，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施,。

pets－1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平（pets－1b是全國英語等級考試的附屬級）,。全國英語等級考試pets一級證書

pets－2：二級是中下級,，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試專科階段英語

（一）,、文憑考試基礎(chǔ)英語考試成績）,。

pets－3：三級是中間級，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平,。（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試本科階段英語

（二）考試成績,。）pets－4：四級是中上級，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3－4年的英公共語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平,。

pets－5：五級是最高級,，相當(dāng)于我國大學(xué)英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學(xué)的人員設(shè)立的英語水平考試,。

報考條件

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根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定,，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務(wù)教育階段的學(xué)生報考,，但在2007年上半年一級b考試中，取得筆試或口試單科合格者,，可以報名參加2008年上半年一級b考試,，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。報名時間

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pets：每年一月第二周的周三至周日,，可報考一級b,、一級、二級,、三級,；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級,、二級,、三級、四級,；具體時間以當(dāng)年當(dāng)次通知為準(zhǔn),。

報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。

考試時間

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2011年上半年全國英語等級考試(pets)預(yù)計為2011年3月11日,、12日舉行,，最終日期以官方規(guī)定為準(zhǔn),。

pets各級別考試時間表

（具體報名時間和地點請咨詢當(dāng)?shù)乜荚嚦修k機構(gòu)）

級別/開考時間 上半年

pets-1b

pets-1

pets-2

pets-3

pets-4

pets-5 每年3月的第2個周六、周日 每年3月的第2個周六,、周日 每年3月的第2個周六,、周日 每年3月的第2個周六、周日 無 每年6月的第3個周六,、周日 下半年 無 每年9月的第2個周六,、周日 每年9月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六,、周日 每年9月的第2個周六,、周日 每年12月的第3個周六、周日

請考生注意：從2006年起,，pets-4級考試時間從每年3月第二個周六,、周日調(diào)整至每年9月第二個周六、周日,。全國英語等級考試其他級別的考試時間沒有變動,。

評價目標(biāo)

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pets1是初始級，通過該級考試的考生,，其英語基本符合諸如出租車司機,、賓館行李員、門衛(wèi),、交通警等工作,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進行簡單信息交流,，例如詢問或傳遞基本的事實性信息,，能適當(dāng)運用基礎(chǔ)的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets2是中下級,，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求,，同時也基本符合諸如賓館前臺服務(wù)員,、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要,。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息,，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述,，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當(dāng)運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets3是中間級,，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求,，基本符合企事業(yè)單位行政秘書,、經(jīng)理助理、初級科技人員,、外企職員的工作,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話,，不僅能夠詢問事實,，還能詢問抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述,，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度,，能適當(dāng)運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets4是中上級,，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要,，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員,、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論,，不僅能夠詢問事實,，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論,，詳細(xì)說明一個問題,，一個過程，或一個事件,。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領(lǐng)域的問題進行闡述，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets5是最高級，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要,。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級考生應(yīng)能就各種話題自如地進行對話與討論,。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流,，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

這五個級別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系,。

pets對考生聽,、說、讀,、寫等能力進行全面考查,，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”,、“產(chǎn)出”,、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務(wù),，在特定主題和話語下,，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學(xué)或考查。

考試內(nèi)容

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考試分筆試和口試兩部分,，內(nèi)容包括：聽力,、語言知識、閱讀,、寫作,、口語。筆試和口試均合格者,，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》,。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正,、統(tǒng)一的評價尺度,。免考規(guī)定

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全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學(xué)考試英語

（一）,。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者,，可以免考自學(xué)考試英語

（二）［可免考英語

（二）的考生同時可免考英語

（一）］。

查分方式

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教育部考試中心提供電話查詢分?jǐn)?shù)服務(wù),。全國統(tǒng)一電話號碼：168-97026

查詢時間：原則上考后40天開始

查詢辦法：考生須按照話音指令輸入準(zhǔn)考證號碼,，然后可獲知成績。

注意事項

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1,、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關(guān)信息,，按規(guī)定履行各項手續(xù)，隨后還要按當(dāng)?shù)乜荚嚈C構(gòu)指定的時間和地點領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》和《考試通知單》,，否則依然無法參加考試,?？忌鷪竺麜r要認(rèn)真核驗《準(zhǔn)考證》上的信息內(nèi)容，有錯誤時應(yīng)及時要求報名點更改,。

2,、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點,，熟悉自己所在的考場,。

3、考試時考生應(yīng)嚴(yán)格遵守《考生守則》并聽從監(jiān)考人員的指導(dǎo),，違反考試規(guī)定者將取消其考試成績,。

4、考試前,，考生一定要準(zhǔn)備好黑色字跡的簽字筆以及2b鉛筆,。考試中,，不得使用其他類型的筆,。

5、一級b（pets 1b）---四級（pets 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省,、自治區(qū),、直轄市的教育考試機構(gòu)決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢,。第五級（pets 5,，即原wsk·ept）的報名地點在全國各wsk考點。

6,、pets考試考生報考不受地域的限制,，可以跨地區(qū)報考。

7,、考生要按時參加考試,。筆試考生從8:30開始入場，8:45后不得入場,。上午進行的口試考生從8:30開始入場,，9:00后不得入場；下午進行的口試考生從13:30開始入場,，14:00后不得入場,。

8、考生在參加考試時,，必須持準(zhǔn)考證、考試通知單,、本人身份證（或公安戶籍部門開具的身份證號碼證明,、未成年人的戶口本,、軍人武警人員證件）或者護照、港澳臺地區(qū)的居民身份證等有效證件入場考試,，三證缺一不可,。

公共英語主要學(xué)什么 公共英語?篇二

課程編號：m09001

1碩士生公共英語

general english courses for master students

一.總學(xué)時： 64

二.學(xué)分：3

三.先修課程:

大學(xué)英語

四.教學(xué)目的:

本課程堅持從實際出發(fā)、學(xué)以致用的原則,，進一步提高學(xué)生英語綜合運用能力及文化素質(zhì),，使他們熟練面授學(xué)時： 64 其它學(xué)時： 掌握并運用英語這門工具，進行本專業(yè)的學(xué)習(xí),、研究和國際交流,適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和國際化進程的需要,。本課程將著力提高學(xué)生英語的輸出能力，即說,、寫和譯的能力：“說”不僅局限于一般的日常對話能力,還包括出席國際會議,、發(fā)表學(xué)術(shù)觀點、公開演講等交流,、交際能力,。“寫”的能力也超出寫作小品文,、考試作文的圈子,還包括學(xué)術(shù)論文,、各類應(yīng)用文的寫作能力?！白g”的能力強調(diào)有效查找英文文獻及文獻翻譯能力,。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

本課程考核由過程性評估和終結(jié)性評估組成，過程性評估包括平時作業(yè)及課堂表現(xiàn)（占10%）、口語能力（占10%）,；終結(jié)性評估包括期末課程綜合考試（占80%),。期末綜合考試由客觀題和主觀題兩部分組成?？陀^題部分（70%）選用北京市研究生英語學(xué)位統(tǒng)一考試試題的客觀題部分，包括聽力（20%）,、詞匯（10%）,、完型填空（10%）和閱讀理解（30%）； 主觀題部分（30%）主要測試與本課程所學(xué)教材相關(guān)的內(nèi)容,，包括翻譯（20%）和寫作（10%）,。

六.課程主要內(nèi)容：（請注明學(xué)時分配）

本課程分為讀寫譯課和聽說課.讀寫譯課使用《研究生英語高級教程》,共14個單元，課堂內(nèi)精講其中10個單元,，第4,、9、12,、14單元作為學(xué)生課后自學(xué)單元,，老師檢查其自學(xué)效果,。每一單元的課堂教學(xué)計劃安排4個學(xué)時,老師根據(jù)課文難易程度靈活安排教學(xué)進度。單元主題如下: unit 1-waking up from the american dream;unit 2-move over, big brother;unit 3-when ancient artifacts become political pawns;unit 5-the rise of green

building;unit 6-at what cost beauty;unit 7-how to prepare for a pandemic;unit 8-too much too soon;unit 10-how to live and love in the 21th century;unit 11-the global food crisis;unit 13-the new science of happiness

聽說課使用《朗文英語聽說教程》,，共12個單元,，每單元的教學(xué)內(nèi)容安排2個學(xué)時。

七.參考書目：

1.《研究生英語高級教程》, 張敬源,，曹紅暉,，中國人民大學(xué)出版社，2010年6月

2.《朗文英語聽說教程1》,，michael rost,，南開大學(xué)出版社，2003年11月

公共英語主要學(xué)什么 公共英語?篇三

聽力篇

先從聽力說起,，聽力場景涉及到包括教育,、借書、還書圖書館等等之類的場景,，建議大家迅速提高聽力的方法背一些相關(guān)的場景詞匯,，對于場景詞匯的掌握，聽到這個單詞,，馬上能反映出這道題發(fā)生在什么場景里,，對你選擇題目的時候有很大的幫助。聽力的時候大家需要掌握一些場景詞匯,。其次,，迅速提高聽力成績還可以背誦或者掌握一些相關(guān)的日常用語以及情景對話當(dāng)中比較地道的，大家經(jīng)常說的表達方式,，大家可以在平時的復(fù)習(xí)當(dāng)中再次溫習(xí)一下,，這樣的話會對聽力的提高起到一定的作用。正常來說,，聽力是一個非常緩慢的提高過程,，不可能說在短時間內(nèi)速成，但是在這種情況下,，我們遵循的考試規(guī)律還是有一定的方法可以讓大家提高一定的成績,，給大家兩點建議，一個就是背一些場景詞匯,，第二就是熟悉一下情景用語以及對話的表達方式,，這是給大家關(guān)于聽力部分的建議和意見。

語法篇

英語知識的應(yīng)用,，根據(jù)不同級別的難度,，不同級別的考生按照級別大綱所要求的難度進行語法復(fù)習(xí)，現(xiàn)在按照整體來講,，語法知識在整個pets考卷當(dāng)中占的比例比較低的,，需要考生做的就是簡單的復(fù)習(xí)幾個比較重要的語法點,，按照大綱來看，比較重要的語法點,，還有一些易掌握的詞組，這樣的話會對完形填空起到一定的提高作用,。其次是閱讀,，閱讀出題方式非常有規(guī)律，一般是以細(xì)節(jié)題,、主旨題或者推理題這樣幾點所構(gòu)成的,。因為我們不可能事先對命題的題目有所了解，我們也不可能對題目所涉及的內(nèi)容有所了解,，所以大家能做的就是再次熟悉一下出題的方式以及各個選項之間的區(qū)別和聯(lián)系,。當(dāng)大家對于文章的選擇以及選擇題的答題確實有很大難度的時候，是否能從一些解題的技巧方點,。

寫作篇

各個級別的pets考試都與寫作的題型要求是不同的,，在不同的題型當(dāng)中總結(jié)出一定的規(guī)律，我們說首先寫作,，有的同學(xué)覺得寫作是最難提分的,，如果讓我說，我覺得在三天之內(nèi)寫作是最容易得分的,。因為寫作部分文體是固定的,，大綱有所要求。第二點,，寫作是可以遵循一定的,，比如說三段論或者四段論。還有寫作的模板,，比如怎樣寫應(yīng)用文,，怎樣寫書信體，大家通過背誦一定的范文起到迅速提高的作用,。建議大家背誦一些諺語,，因為第一部分的文體非常簡單，大家可以在很短時間復(fù)習(xí)至少能夠起到文章非常切合題目要求的程度,。第二部分大作文,，大家首先熟悉一下大作文需要的幾點，大家寫作文的時候一定要分段,，這是

我要提醒考生的,。其次在大作文中，應(yīng)該在三天有限時間之內(nèi)準(zhǔn)備一些比較精彩的,，比如說虛擬句,、強調(diào)句或者是被動語態(tài),，有意識地應(yīng)用這些句式和語法點的變化，會非常得到判卷老師的青睞,。這是句子構(gòu)成需要大家事先準(zhǔn)備比較精彩的句子,。最后大家可以總結(jié)一下總結(jié)性的觀點，比如說綜上所述來表達之類的,。大家積累一定的精彩的句子以及積累一定的常用表達方式在作文當(dāng)中是非常有必要的,，也是大家在三天之內(nèi)迅速掌握并且迅速記憶的東西。

完形填空篇

完形填空部分需要大家注意,，這里有應(yīng)試技巧,，完形填空一般是比較完整的故事或者比較完整性的議論性文章。這樣的題目對我們來說稍微簡單一些,，有一些像連詞或者是否定性的詞,，需要大家特別加以小心。

需要注意的是在完形填空當(dāng)中,，因為畢竟考察的是語法知識,，我們無妨用語法知識這個點取得這個題的勝利。利用你的分析能力以及注意它的連詞,、注意它的否定詞,，注意整個文章的邏輯和注意文章的總結(jié)和文章的發(fā)展，按照這樣的邏輯思路去答題,，就會收到更好的效果,。至于說閱讀分兩部分，各個級別的題型不一樣,，在閱讀當(dāng)中,，很多同學(xué)面臨這樣的問題，又涉及到講到第一個問題就是緊張情緒的問題,，很多考生在考試當(dāng)中一直沒有緩解,，這也是很常見的情況。在閱讀當(dāng)中,，大家需要注意的是第一個閱讀很重要,，因為很多考生讀的時候讀不進去或者說非常難，沒法繼續(xù)做題了,，大家需要注意的是閱讀當(dāng)中一定會出現(xiàn)你所不認(rèn)識的詞,，也一定會出現(xiàn)你所不能理解的句子，碰到這樣的情況怎么辦,？繼續(xù)往下讀,，就當(dāng)你不認(rèn)識的詞，你不認(rèn)識的句子不存在一樣，繼續(xù)往下讀,，看這兩句話有沒有關(guān)系,，或者推理一下，大家要具備一個臨場不亂還有推斷文章的能力,。這需要大家在平時做題過程當(dāng)中積累的問題,，想要在閱讀當(dāng)中投機取巧是非常困難的，因為這是一個積累再加應(yīng)試技巧的結(jié)合,。閱讀的時候我要提醒各位考生的是一定要注意不要有不想讀,，不愛讀，討厭閱讀的思想,。

一、考試簡介

全國英語等級考試（public english test system,，簡稱pets）是教育部考試中心設(shè)計并負(fù)責(zé)的全國性英語水平考試體系,。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目,，在設(shè)計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持,。

全國英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學(xué)歷性英語證書考試,，是測試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試,。由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施,。

英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級b,、一級、二級,、三級,、四級、五級,。其中,，五級由教育部考試中心選定的高等院校負(fù)責(zé)，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施,。

pets-1：一級是初始級,，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平（pets-1b是全國英語等級考試的附屬級）。全國英語等級考試pets一級證書

pets-2：二級是中下級,，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試?？齐A段英語

（一）、文憑考試基礎(chǔ)英語考試成績）,。

pets-3：三級是中間級,，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試本科階段英語

（二）考試成績。）

pets-4：四級是中上級,，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3-4年的英公共語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平,。

pets-5：五級是最高級，相當(dāng)于我國大學(xué)英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平,。是專為申請公派出國留學(xué)的人員設(shè)立的英語水平考試,。

二、考試內(nèi)容

考試分筆試和口試兩部分,，內(nèi)容包括：聽力,、語言知識、閱讀,、寫作,、口語。筆試和口試均合格者,，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》,。合格證書既可作

為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正,、統(tǒng)一的評價尺度,。

三、各等級評價目標(biāo)

pets1是初始級,，通過該級考試的考生,，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員,、門衛(wèi),、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要,。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進行簡單信息交流,，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當(dāng)運用基礎(chǔ)的語法知識,，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets2是中下級，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求,，同時也基本符合諸如賓館前臺服務(wù)員、一般銀行職員,、涉外企業(yè)一般員工,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進行簡單對話,，例如詢問或傳遞基本的事實性信息,，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組,。

pets3是中間級，通過該級考試的考生,，其英語已達到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求,，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理,、初級科技人員,、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要,。該級考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話,，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息,，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述,，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

pets4是中上級,，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員,、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求,。該級考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實,，還能詢問抽象的信息,。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細(xì)說明一個問題,，一個過程,，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領(lǐng)域的問題進行闡述,，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

pets5是最高級,，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管

理工作的基本需要,。該級考生應(yīng)能就各種話題自如地進行對話與討論,。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求,，能適當(dāng)運用基本的語法知識,，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

這五個級別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上,，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系,。pets對考生聽、說,、讀,、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的,，將語言能力分為“接受”,、“產(chǎn)出”、“互動”等,，根據(jù)各種情景和任務(wù),，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學(xué)或考查,。

公共英語主要學(xué)什么 公共英語?篇四

全國公共英語等級考試技巧心得

全國英語等級考試(pets)考試的重點同四六級有所不同,，它主要考查交際能力，但并不完全排斥對語言知識(語法,、詞匯等)的考查,。pets考查的內(nèi)容包括：聽力、語言知識,、閱讀,、寫作、口語,。要想在pets中取得好成績,，首先，考生要對自己的能力有個估價,，根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試,。

pets不具有評價普通中學(xué)和大學(xué)校內(nèi)英語教學(xué)水平的功能，拒絕向考生的教學(xué)或輔導(dǎo)單位提供考生成績;因此,，考生應(yīng)該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平,。做到“心中有貨”，自然考試的時候就會游刃有余,。當(dāng)然,，采取好的應(yīng)試策略對于取得一個優(yōu)異的成績也是相當(dāng)重要的。那么,，考生該如何提高自己的實際英語水平和應(yīng)試能力呢? 以下,，筆者根據(jù)自己的實際經(jīng)驗對pets考試中的聽力,、閱讀理解和口語提出幾點看法，希望對渴望在pets中取得優(yōu)異成績的考生有所幫助,。

一,、聽力部分

聽力部分在100分的原始分就占20分，而其加權(quán)占了30%,，可見pets對聽力的重視,。

提高聽力的水平，必須多聽;要聽就必須有合適的聽力材料,，有恰當(dāng)?shù)木毩?xí)方法,。一般說來，在學(xué)習(xí)第二語言時,，一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些,，因此選擇聽力材料相對容易。聽力材料可以分三部分：來源：考試大

一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專題;三是趣味英語,。不管選什么,，選材不易過難，因為那樣會挫傷練習(xí)聽力的興趣和積極性;但也不能太容易,，因為什么都聽懂了,，就起不到練習(xí)的效果。因此,，要選那些大部分都能聽懂,，但又不能完全聽懂得內(nèi)容，反復(fù)多聽幾篇,，最后爭取全聽懂。

各級的pets考試對聽力的要求不同,，對不同的級別采取不同的復(fù)習(xí)策略,。例如，pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分),，這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式,，如人物關(guān)系的判斷、談話發(fā)生地點時間的推理,、對話所談?wù)撌录呐袛?、對未來的推測、說話者寓意的判斷,、原因的推斷,、計算等。

提高英語聽力的水平單靠“聽”是不能解決問題的,，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量,、對語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度,、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān),?？忌綍r應(yīng)注意全面提高自身英語各方面的水平。

二,、閱讀理解

閱讀理解考察考生獲取信息的能力,，這部分的內(nèi)容在pets的各級考試中都占相當(dāng)?shù)牟糠帧Ｒ岣唛喿x理解部分的得分,，考生必須提高英語的閱讀能力,。許多考生對于如何有效提高閱讀水平和應(yīng)試能力感到茫然和困惑，主要的原因在于大部分的考生將閱讀理解簡單的理解為詞匯加語法,，認(rèn)為只要掌握了這兩者,，也就解決了閱讀問題。那么,，該如何提高自己的閱讀水平呢?

首先,，考生在平時要注意運用正確的閱讀方法，要培養(yǎng)瀏覽,、查找,、預(yù)測、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力,。其次,，要注意解題技巧的培養(yǎng)。

再次,，考生應(yīng)根據(jù)考試的級別采取有針對性的練習(xí),，例如，在pets三級考試中,，閱讀理解部分由a,、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力,。a節(jié)3篇文章15題,，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力,。b節(jié)1篇文章5題,，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對,。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力,。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時要有針對性，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息,，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞,。

平時訓(xùn)練時,，要選擇幾本適合自己的閱讀教材，在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,，不僅用眼,，更要用腦去讀，做到積極主動地閱讀,。用頭腦去分析,、整理所讀到的內(nèi)容，這是有效閱讀的根本所在,，也是閱讀的最高境界,。

三、口語

要獲得教育部考試中心頒發(fā)的合格證書,，不僅筆試成績要合格,，同時必須參加相應(yīng)級別的口試?？谠嚌M分5分,，3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績,，平時必須張大口講;要講口語,，首先要背一些容易記、不容易忘的句子;其次,，要選一本合適的教材,，如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等,。

同時,，對pets的不同級別采取不同的應(yīng)試策略，以第三級為例,，口試部分由a,、b、c節(jié)組成,。a節(jié)考查考生提供個人信息--包括回答有關(guān)日常生活,、家鄉(xiāng),、家庭,、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力,。b節(jié)考 查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力,。c節(jié)要求考生就 信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個 人觀點,。針對這些特點,，口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容,。

考生們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好,，都希望你成功,。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個動作,、行為都視為正常的行為,。不要為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容,。否則,，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。

說來慚愧,，盡管以較好的分?jǐn)?shù)通過了pets-5考試,，我從頭到尾，認(rèn)真做過的模擬題也就只有兩套——當(dāng)然,，這也從一個側(cè)面說明了：準(zhǔn)備英語考試,，少做題才是硬道理。

why?

曲剛在《走出學(xué)英語的迷?！防?，有一段妙趣橫生的文字，對這個問題,，做了最好的說明,，摘抄如下：

“我的漢語水平在中國人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準(zhǔn)備就滔滔不絕地給別人講兩個小時的講課,，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷,。然而我的漢語水平也有軟肋，這個軟肋常搞得我焦頭爛額,，頻頻出丑,，每每遇到這個軟肋，我講的漢語就會張口結(jié)舌,，上句不接下句,，就會耿耿于懷而不敢懈怠焉。

這個軟肋就是兩個可恨的成語,，就是“果不其然”和“每況愈下”,，這兩個惡夢般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時,，我遇到了一個讓我倒霉的辦公室的同事,，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離,，但他就是有一個毛病,，就是總說錯兩個成語,，一個是“果不其然”，一個是“每況愈下”,，他還偏偏就愿意用這兩個成語,，每當(dāng)用這兩個成語時，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”,，好心的我不知道給他糾正了多少次,，有時甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了,，干脆破口大罵他沒腦子,，他被罵得狗血淋頭，便長了腦子,，知錯要改了,。可糟糕的是他并不是一下子就改過來了,，而是一會改過來一會改不過來,，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”,，僅僅三兩日,，就搞得我們?nèi)k公室的人都暈了，開始時大家還能分辨出哪個是對的哪個是錯的,，他說對了就表揚他一下,，他說錯了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個是對的哪個是錯的了,，以至于大家為此相互爭執(zhí)起來,，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個,，并把它打印出來貼在墻上,，由辦公室的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個,，不許說錯誤的那個,。總算撥亂反正了,?？珊镁安婚L，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)宣布正確答案還不如不宣布,，因為大家一重視,，一緊張,，反而更不知道哪個是正確的哪個是錯誤的了,。每當(dāng)大家滔滔不絕地說話時，每當(dāng)用到這兩個成語時,，大家都會情不自禁地停一下,，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確,，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確,，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個成語了,，每當(dāng)說話時都盡量避開說這兩個成語,，能不說它就不說它?？烧f來也怪,，你越是心里想著不說這個成語，這個成語就越是一不小心就溜噠出來,，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳,，到最后簡直談虎色變，要么不敢講話了,，要么一不小心說到了這兩個成語,，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個招人恨的同事,，心里暗罵你個倒霉鬼,。…… ”

套教材,，它可以說是非常經(jīng)典的,。由于報5級，所以我直接從第四冊開始學(xué)習(xí),。

首先我把單詞讀一遍,，一是掌握單詞的發(fā)音，因為我有些音調(diào)拿不準(zhǔn),，二是有些單詞的意思和常用意思不一致,，所以要先過一遍。詞匯是外語的基礎(chǔ),，5級的詞匯量應(yīng)該在6000以上,，如果閱讀過程中生詞率高于30%，考試就沒法考了,。

然后我習(xí)慣大聲讀一遍課文,，為的是增強語感，“文章硬如鐵，讀來滿口血”,，文章不讀一次,，就感覺嘴巴都硬了。讀完之后,，就借助參考書,，逐字逐句的啃課文。主要包括詞匯的意思和用法,，句子的語法和邏輯結(jié)構(gòu)(這是最重要的!),，以及一些時代背景，名人名言等等,。為什么要強調(diào)語法和邏輯結(jié)構(gòu)呢?我們以第五冊第一課第一句話為例：it is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learning english seems to become incresingly difficult once the basic st ructures and patterns of the language have been understood.一句話就占據(jù)了3行,，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜冗長，沒有過硬的分析能力,，考試時就會手忙腳亂了,。所以這一步雖然很煩也很枯燥，但卻是必不可少的,。我在復(fù)習(xí)過程中在這一步耗時最多,，基本上一天看一課，課后的練習(xí)因為時間關(guān)系基本沒有做,，精力都在閱讀上了,。3冊課本共30篇，去掉幾篇小說還剩20多篇,，一個月基本能看完,。這是復(fù)習(xí)的第一階段。

第二階段主要是鞏固和提高,，每天我固定抽出半個小時讀課文,，先大聲讀一遍，培養(yǎng)語感和鍛煉發(fā)音,，讀的過程基本不知道課文在說什么,，看到的只是一個個的單詞，見樹不見林,。第二遍是默讀,，讀完一句話，仔細(xì)地分析它的結(jié)構(gòu),，搞清楚每個成分之間的內(nèi)在聯(lián)系,，既見樹又見林。這一階段還要進入實戰(zhàn)練習(xí),，市面上關(guān)于 pets的輔導(dǎo)書多如牛毛,，可惜質(zhì)量實在不敢恭維,。見過一本王長喜主編的模擬書，里面錯誤百出,，可謂誤人子弟,。我一直認(rèn)為，最好的輔導(dǎo)書就是歷年真題,，可惜pets 5的真題概不流出，所以那些所謂的輔導(dǎo)書就不必太當(dāng)真了,，他們唯一的用處就是讓你熟悉考試會有哪些題型,。如果真的想做練習(xí)，可以拿6級或考研的歷年真題來做,。

考試前一天睡的不好,，八點來到考場，結(jié)果幾乎到九點半才開考,。

第一部分是聽力,，又分3 1是對話，part2是段子,，都是聽完后選一個答案,。part3是填空，一段話放3遍,，要求填補文中抽去的詞或短語,。個人覺得難度和6級差不多，有些地方稍微快一些,。

第二部分是語法填空,，一篇文章里面抽掉了若干個詞，要求補完(沒有選項,，不像完型填空!),。這部分一半靠語感，1/3靠語法邏輯,，其余靠上下文語境,。為什么要強調(diào)語感呢?

其實靠邏輯也可以做出來，但需要時間,，而考試最缺的就是時間,，所以要靠平時多讀，憑借語感當(dāng)機立斷,。這部分每空只有0.5分,，所以千萬不要花太多時間，做不出的就放棄,，當(dāng)然也不要亂選,，畢竟0.5分也是分，要做到又快又準(zhǔn)。

第三部分是大頭：閱讀,，5篇文章,，每篇約800詞。對閱讀的難度一定要有充分認(rèn)識：把你能想象的最大難度放大十倍,，就差不多了(當(dāng)然對于牛人這句話不適用),。每篇只能看一遍文章就去做題(做的過程可以回頭尋找文中的細(xì)節(jié))。我就在這方面犯錯誤了,，有一篇文章看了兩遍才做,，最后就不夠時間了。

第四部分是排序,，一篇長文章抽去了幾段,，要從選項中把正確的段落補回去。這種題型對大家比較陌生,，而且做到這里,，腦子也比較混亂或者轉(zhuǎn)不動了，我也提不出什么好辦法,，雖然每題有2分,。

最后是快速閱讀，有3篇文章,，每篇800詞,，10道選擇題，都是考文章的細(xì)節(jié),，難度很小,，關(guān)鍵是閱讀速度要快。以上是第一卷,，到時間后監(jiān)考人員收卷,，再發(fā)第二卷作文，這次的作文題目是“多設(shè)立職業(yè)高中還是普通高中?”,，個人覺得pets的作文題目都怪怪的,，似乎與4，6級差得比較大,，不好寫,。

中午在廣外休息一下，回來教室干坐著等考官叫名,。也可以利用這段時間和partner練習(xí)一下口語,。我和中大附屬3院的一個外科gg醫(yī)生一起考，該gg已經(jīng)考過一次了,，他說口語一般不為難人,，關(guān)鍵還是筆試,。事實證明了他的話。筆試時先自我介紹,，然后各取一個topic進行討論,，再就某個話題共同討論，我覺得自己發(fā)揮很差,，能拿到滿分5分實在是出乎意料之外,，可能是我的發(fā)音比較好吧。

最后提出總結(jié)幾點吧：

1.對pets難度要有充分認(rèn)識

2.熟悉題型,，每部分的應(yīng)對策略和時間要了然于心

3.考試時間非常緊張,，想回頭檢查基本是不可能的，所以懂的就要在盡可能短的時間里完成,，不懂的要學(xué)會放棄,?？荚嚽耙惶焱砩弦菹⒑?，考試那天中午也要盡可能休息好

4.記得帶水和食物進考場，考試需要非常充沛的體力,。

5.閱讀部分是最重要的