在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

.思廉日講課稿 體育課模擬上課講課稿篇一

同學(xué)們，你們還記得“鄉(xiāng)愁”在余光中先生心中是什么嗎,？ 小時候,，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,，我在這頭，母親在那頭 長大后,，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,，我在這頭，新娘在那頭 后來啊,，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭 而現(xiàn)在,，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這頭，大陸在那頭

在他的心中,，鄉(xiāng)愁是郵票,、是船票、是墳?zāi)?、是海峽,。那么今天就讓我們一起追溯到幾千年前,，去看一下當時的人們是如何來表達這一份感情的呢?，F(xiàn)在，就讓我們再一次走進詩圣杜甫他的史詩之一《春望》去感受一下作者是如何來表達的（板書）

現(xiàn)在請同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課我們所學(xué)過的內(nèi)容,。從同學(xué)們的誦讀中,，我們感受到作者在此刻表現(xiàn)得是多么的凄然。那么,，作者在這里,，他最盼望的又是什么呢？齊讀后兩句,。

他最盼望的是什么呢,？

烽火：戰(zhàn)火

連：連續(xù)

三月：好幾個月

抵：值、相當,、比得上

但無論是同學(xué)們口中所說的“值也好,，相當也好,，還是比得上也好”都表現(xiàn)出這封家書怎么樣,？珍貴,！非常好,。

戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)好幾個月了,，家書珍貴,，足抵得上萬兩黃金。

這封家書真的是太珍貴了,，戰(zhàn)火紛飛，時局緊張,。遠在千里之外的家人音訊早已斷絕，家書難得,。作者渴望得到他們的消息，知道他們的命運,?？墒亲髡咴诋敃r可以和我們今天一樣使用手機去聯(lián)系家人嗎？顯然是不存在的,。他唯一可以依靠的只有----家書！但是,，同學(xué)們我們試想一下：戰(zhàn)爭中，兵荒馬亂,，白骨露野，作者所盼望的一封家書就一定順利到達嗎,？所以,，作者能在當時的境況收到家人的來信，它是何等的珍貴啊,，金錢不再是衡量它的標準了,。

作者除了從國破開始，在這里,，他開始流露出一種思念,，他思念誰呢？思念自己的家人,、親人,。所以，他盼望一封家書,，他盼啊,，盼到了什么程度呢？齊讀最后一句,。盼到什么程度呢,？我們一起來看一

下

白頭：白發(fā)搔：抓

更短：更稀少，更稀疏 渾：簡直

勝：禁不住

痛苦中,，我的白發(fā)越抓越少,，簡直要插不上簪子了,。

我們知道,，作者作《春望》才四十五歲。那么請大家一起討論：為何作者在這不惑之年就搔更短,，就不勝簪了呢,？所以我么們可以說：“白發(fā)”是為愁所生?！吧Α笔菫榻獬畎l(fā)出的動作,?！案獭笔浅畹某潭?。

那么作者他到底在愁什么呢？

戰(zhàn)亂爆發(fā),，杜甫把家人安排在漉州,，自己獨自投向肅宗。在這里,，我們知道：作者與家人分離,。（板書家—離）因此,，于家，是離,；面對尸橫遍野的狀況,，家人音訊全無，家書難得,，每一次的小別都可能成為永別,，成為生死離別！因此有作者因“恨別”而發(fā)出的“鳥驚心”,。一個恨字,，道出了作者對這種家人離別的厭惡。又一個抵字,，則道出了作者對家書的盼望,，這無不指向作者憂思于家室。（板書：--思）,。同學(xué)們,，難道作者僅僅是因為思念自己的家人就足以讓他騷更短，不勝簪了嗎,？

安史之亂爆發(fā),，潼關(guān)失守，作者在投向肅宗半途就被安史叛軍所俘獲,，押到長安,，作者親眼目睹了一片蕭條，零落的長安城,，整個黎明百姓身處水生火熱之中,，這就是作者所看到的國破，山河之景?。ò鍟鴩疲┰谶@里,，于國，是破,。所以作者他流出了感時之淚,，他感傷這個時局，感傷這個國家淪陷,，官軍一再退敗的時局,。我們知道：杜甫是我國著名的現(xiàn)實主義詩人，可他又恰恰生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期,。所以他的詩歌大多涉筆：社會動蕩,、政治黑暗、人民疾苦,；杜甫憂國憂民,，人格高尚,。無論是他的“安得廣廈千萬年間，大庇天下寒士俱歡顏”還是他的“出師未捷生先死,，長使英雄淚滿襟”都體現(xiàn)出他憂國憂民的情懷,。當然，這首《春望》也不例外,。所以,，對于國家，作者是憂（板書—憂,，作者將對小家的憂思上升到了對整個國家的憂思,。憂國思家）！

縱覽全文：作者首先寫到,，自己所見到的景色,，然后由景入情，然后是所感,，所思,，親人啊，所優(yōu),，憂國,，人們民不聊生。而這一切都是什么造成的呢,？是戰(zhàn)爭,！所以，同學(xué)們,，今天我們生活在這么一個和平的年代,，是多么的幸福啊,！現(xiàn)在有請同學(xué)們再一次懷著作者這種憂國思家的感情吟誦全詩,。

最后,，以一個句式“誰

在什么地方

看到了什么樣的景象

表達了詩人什么感情”概括全詩的內(nèi)容,。

詩人在長安看到國家一片破敗景象，表達了作者憂國憂民思鄉(xiāng)之情,。

.思廉日講課稿 體育課模擬上課講課稿篇二

消息,，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么,，報道最近發(fā)生的事實,。消息的特點

（1）采寫發(fā)稿迅速、及時,，敘事直截了當,，語言簡潔明快,，篇幅短小。

（2）新聞要素＝5“w”＋1“h”

when(何時),、where(何地),、who(何人)、what(何事),、why(何故),。有的新聞學(xué)上補充了一個要素：how(如何)。在五個w和一個h中,，最主要的是what(何事),、who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內(nèi)容,。

（3）在結(jié)構(gòu)上,，消息一般由標題、導(dǎo)語,、主體,、背景和結(jié)尾五個部分組成。

檔案局：就脫貧攻堅暨項目建設(shè)廣泛征求意見（標題）

3月10日,，縣檔案局駐新鋪鄉(xiāng)開化寺村脫貧攻堅工作隊召開村黨員,、村民代表大會，就該村脫貧攻堅暨項目建設(shè)廣泛征求意見,。（導(dǎo)語）

縣檔案局駐村開展幫扶工作以來,，以嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，迅速開展走訪調(diào)研,，深入細致開展工作,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合全村實際,，從基礎(chǔ)設(shè)施,、民生工程、產(chǎn)業(yè)扶貧,、文化建設(shè),、基層組織等五大方面擬定了22個建設(shè)項目，并制定了3年脫貧攻堅工作規(guī)劃,。為使規(guī)劃和建設(shè)項目更加科學(xué)完善,，工作隊迅速召開了村黨員、村民代表大會,，廣泛征求村民的意見建議,。（主體）此次會議共征求到意見建議35條，為完善脫貧規(guī)劃，順利實施項目建設(shè),，爭取早日脫貧提供了有力的保障,。（結(jié)語）（石門縣檔案局 李星云）

《余姚市2015年大事記》編印完成（標題簡潔明了）

近日，《余姚市2015年大事記》由余姚市檔案局編輯印制完成,。（導(dǎo)語）《余姚市2015年大事記》根據(jù)余姚市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、市級機關(guān)各部門上報的2015年大事記，以及在《浙江日報》,、《寧波日報》,、《余姚日報》等媒體發(fā)表的重大事件、重要新聞等內(nèi)容匯編而成,。記載形式以編年體為主,，結(jié)合紀事本末體進行編纂，著重記述發(fā)生在余姚的政治,、經(jīng)濟,、軍事、社會,、文化,、科技等領(lǐng)域的大事、要事,。（余姚市檔案局）

天津市寶坻區(qū)舉辦2016年檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班

3月29日,，寶坻區(qū)檔案局舉辦了2016年檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要圍繞2016年檔案工作年檢暨績效考核標準展開,，對年檢暨績效考核標準進行了詳細講解,。全區(qū)108個立檔單位辦公室主任及檔案人員共166人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，使全區(qū)檔案人員切實掌握了檔案年檢暨績效考核工作的有關(guān)要求,，確保2015年度歸檔工作、檔案安全保管,、到期檔案移交,、開發(fā)利用以及檔案信息化建設(shè)等各項業(yè)務(wù)工作落到實處，機關(guān)檔案工作整體水平得到明顯提高,。

這些消息內(nèi)容都比較簡潔,，麻雀雖小，五臟俱全,。它們都包含了消息的五要素,，交代了何時何地何人因何故做了何事，結(jié)構(gòu)十分完整,。所以我們寫消息時，首先就要從這些小消息開始著手,，從小事情開始著手,，單位發(fā)生了一件什么事,，為老百姓解決了一項什么問題，落實了一個什么政策,，都可以寫,，只要多發(fā)現(xiàn)，多思考,，總有消息可以寫,。

福州市檔案局建立檔案業(yè)務(wù)交流新機制

近日，福州市檔案局建立檔案業(yè)務(wù)交流新機制,，制發(fā)《檔案業(yè)務(wù)咨詢單》,，各處室間頻繁互動，業(yè)務(wù)上有疑惑問題隨時召集人員討論,，一旦研究確定的標準將在《檔案業(yè)務(wù)咨詢單》上明確答復(fù)并分發(fā)至各處室統(tǒng)一執(zhí)行,，真正做到統(tǒng)一意見、統(tǒng)一規(guī)范,，在檔案業(yè)務(wù)細節(jié)問題上力求精益求精,；并結(jié)合新形勢下檔案工作實際，精心錄制《文書類文件收集與歸檔文件整理》教學(xué)視頻,，用于指導(dǎo)新進檔案管理人員迅速掌握檔案業(yè)務(wù)技能,。

下一階段，福州市檔案局將逐步完善檔案業(yè)務(wù)交流機制,，每年定期召開檔案經(jīng)驗交流會,、業(yè)務(wù)探討會、技能現(xiàn)場培訓(xùn)等,，做到問有所答,、惑有所解，不斷形成上下互動,、內(nèi)外協(xié)作,、規(guī)范做好檔案的良好局面，使檔案業(yè)務(wù)交流成為一種新常態(tài),、新形式,、新風(fēng)氣。

甘肅崇信縣簽訂年度檔案工作目標管理責任書

3月30日,，崇信縣委工作會議上,，縣委副書記代表縣委和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直及省,、市駐崇各單位簽訂了《崇信縣2016年度檔案工作目標管理責任書》,。《責任書》按照百分制考核，詳細說明了考核時間,、考核方式,、表彰獎勵的方式，考核內(nèi)容,。主要對檔案工作保障條件,、檔案安全管理、檔案基礎(chǔ)設(shè)建,、檔案業(yè)務(wù)建設(shè),、檔案宣傳、檔案行政執(zhí)法檢查,、檔案工作創(chuàng)新亮點等方面做了明確說明,。通過簽訂《責任書》實行逐級管理，使檔案工作任務(wù)更加具體明確,，工作責任更加清晰,。

大連市檔案局啟動新一輪規(guī)范性文件清理工作

近日，大連市檔案局按照《大連市行政規(guī)范性文件清理規(guī)定》要求,，認真開展2016年度行政規(guī)范性文件清理工作,。為保證清理工作的順利進行，大連市檔案局將現(xiàn)行有效規(guī)范性文件目錄印發(fā)各相關(guān)處室,，由起草部門進行全面清理,，認真梳理、查找問題,，按時保質(zhì)提出具體清理意見,，并將清理方案報市法制辦備案。此次清理工作,，進一步強化各處室對規(guī)范性文件的管理責任,，為規(guī)范性文件清理制度定期化、機制化積累經(jīng)驗,，對進一步提升檔案管理水平起到積極的促進作用,。

白銀市平川區(qū)部署檔案移交進館工作

為依法安全保管和高效利用檔案信息資源，充分發(fā)揮檔案服務(wù)中心,、資政為民的作用,，平川區(qū)檔案局結(jié)合全區(qū)檔案工作實際，以兩辦名義印發(fā)了《關(guān)于2016年檔案移交進館的通知》,，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道（含村、社區(qū)）,，各部門,、單位和其他組織將本部門單位2015年底以前形成的檔案進行移交進館,，力爭做到到期檔案應(yīng)歸盡歸，應(yīng)收盡收,?！锻ㄖ芬蟾鬟M館單位一要提高思想認識,，增強做好檔案工作的責任感和使命感,；二要高度重視，積極穩(wěn)妥地開展檔案移交工作,，保證檔案資源的完整與安全,；三要建立健全檔案移交工作的長效機制，加強檔案管理制度的建設(shè)和檔案業(yè)務(wù)建設(shè),。本次移交進館工作還把檔案數(shù)字化作為一項硬性指標,，確保數(shù)字檔案信息與實體檔案一并進館。

下面我們講怎么寫消息中的導(dǎo)語,。

（二）導(dǎo)語

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話,。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要,、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想,。

導(dǎo)語的要求,，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去,。要做到第一條,，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力；要做到第二條,，則要有寫作技巧,。導(dǎo)語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的,？②什么人參加進去了,？——誰干的或誰講的？③是用直接性導(dǎo)語,，還是用延緩性導(dǎo)語,？④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導(dǎo)語中？⑤主題是什么,？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者,？

在導(dǎo)語寫作上，“中國新聞獎”部分消息的導(dǎo)語為我們做出了榜樣,。這些消息普遍都比較短,，但內(nèi)容卻反映了重大事件,，把最新的事態(tài)發(fā)展，最引起廣大讀者關(guān)注的重要事實,，用最簡潔明快的新聞?wù)Z言,，在新聞的開頭告訴讀者，以“喚起閱者注意,，使閱者腦子里先得一個總的概念,，不得不繼續(xù)看下去”。

古人云：“文無定體,?！睂?dǎo)語寫作方法和形式，歷來就是因人而異,，各盡其妙的,。為便于大家學(xué)習(xí)、借鑒和研究,，以“中國新聞獎”獲獎消息的導(dǎo)語作范例,，現(xiàn)將常見的導(dǎo)語寫作形式、特點及需要注意的問題作如下簡介：

1,、單元素導(dǎo)語

亦稱一句話導(dǎo)語,，或單因素導(dǎo)語。即在導(dǎo)語中只表現(xiàn)一個新聞事實,。理想的單元素導(dǎo)語所表現(xiàn)的這一個新聞事實,，應(yīng)當是新聞中最新鮮、最重要,、最有新聞價值的核心事實,。如按新聞五要素來區(qū)分的，單元素導(dǎo)語具體又可分為：

①何人導(dǎo)語,。這種導(dǎo)語一般來說,，只突出報道顯要或影響大的新聞人物時采用。因為這些人從事的活動,，比一般人做的事情更能引起讀者的關(guān)注,。

②何事導(dǎo)語。一般說來,，新聞事實本身的重要性或影響力超過了其他新聞要素,，應(yīng)當用這種導(dǎo)語。

③何時導(dǎo)語,。讀者關(guān)心的事情什么時候會發(fā)生或進行,，可用此種導(dǎo)語。

④何地導(dǎo)語,。報道一些重要或有特殊意義的地方發(fā)生重大變化的消息,，常用此種導(dǎo)語,。⑤為什么導(dǎo)語。當報道一個事件的起因,，比其后果更能引起人們的關(guān)注時,，可用這種導(dǎo)語。

例如下列兩例就是單元素導(dǎo)語,。

①本報訊（記者 李紅鷹）7日,，武昌楊先生帶著2歲的女兒到市兒童醫(yī)院看病，沒想到看一個“咳嗽”就要花1000多元,。因此,，他于昨日投訴到本報新聞110,。（第13屆中國新聞獎1等獎消息作品《看個“咳嗽”要掏1065元》的導(dǎo)語）

②本報訊（記者 高坡）從昨天起,，昆山31萬多農(nóng)民也可以和城里人一樣“刷卡”看病了！（第15屆中國新聞獎1等獎消息作品《昆山31萬農(nóng)民刷卡看病》的導(dǎo)語）

2,、多元素導(dǎo)語

一則導(dǎo)語中,，用幾個事實組合而成。這是由于客觀事物是復(fù)雜的,，有的新聞導(dǎo)語難以用一個主要事實來表達,，因此，導(dǎo)語中需要寫三個以上的主要事實時,，這就是多元素導(dǎo)語,。亦稱成套式、多因素(多段落)導(dǎo)語,。寫這類導(dǎo)語,，應(yīng)防止平鋪直敘，羅列事實,，而應(yīng)按照新聞事實之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,，有機地組合起來。例如下列兩例就是多元素導(dǎo)語：

①一位82歲高齡的離休工人,，在大半輩子的伐木生涯中,，為國家采伐原木3.6萬多棵，成為聞名全國的勞動模范,，14次受到毛澤東,、周恩來等老一輩革命家的接見。離休后,，他帶領(lǐng)全家歷經(jīng)20多個春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨,，又在荒坡上種下了3萬多棵樹木，了卻了多年的夙愿,，還上了一筆他心中的“欠債”,。他,，就是黑龍江省伊春市實力林業(yè)局的老工人馬永順。（第5屆中國新聞獎2等獎消息作品《昔日伐木建功,，今朝栽樹“還債”》的導(dǎo)語）②本報訊（記者 張虹紅）在人們印象中,，聯(lián)合國是個開會的地方，很少有人知道,，聯(lián)合國也是個蘊藏巨大商機的市場,。聯(lián)合國及其附屬機構(gòu)近日公布了4月份在全球的采購招標計劃，面對一系列科技含量并不高的商品,，本市眾多企業(yè)卻無動于衷,，任商機從身邊溜走。（第14屆中國新聞獎2等獎消息作品《面對商機,，為何無動于衷,？》的導(dǎo)語）

3、概述式導(dǎo)語

這是通過用直接摘要或歸納概括敘述的辦法,，以一句話概括通篇報道內(nèi)容或其中的精華,，把新聞中最新鮮、最主要的事實,，開門見山,，簡明扼要地寫出來．給受眾一個總的印象，以便提綱挈領(lǐng)地閱讀全文,。例如下列兩例就是概述式導(dǎo)語：

①本報訊（記者 豐捷）613萬考生迎來了他們?nèi)松徊臅r刻——2003年非典時期的正常高考今天靜靜地拉開帷幕,。（第14屆中國新聞獎2等獎消息作品《北京：非常時刻，平常高考》的導(dǎo)語）

②新華社2004年3月22日電 巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動(哈馬斯)精神領(lǐng)袖亞辛22日凌晨在以色列武裝直升機的轟炸中身亡,。他的兩名保鏢同時喪生,。（第15屆中國新聞獎2等獎消息作品《哈馬斯精神領(lǐng)袖亞辛遭襲身亡》的導(dǎo)語）

4、評論式導(dǎo)語

從評論入手或把敘事和議論交織在一起,，用夾敘夾議的方法對新聞事實進行簡要評論的導(dǎo)語,，又稱評述式或議論式導(dǎo)語，是新聞導(dǎo)語中較常用的一種表述方式,。具體表現(xiàn)形式常見的有：或是先敘述事實,，然后進行議論；或先作評論,，再寫出評論的根據(jù),，即事實。這些都能有助于突出新聞事實的意義,，凝煉和升華新聞主題,，從而喚起受眾的充分注意，更好地發(fā)揮新聞的指導(dǎo)性,。新聞要用事實說話,，不宜濫發(fā)議論,，要充分相信受眾的理解力和認識水平。只有當一些新聞事實的深刻含義遠非廣大受眾所能一下子領(lǐng)悟時,，才有必要采用評論式導(dǎo)語,，運用時要盡量避免記者直接公開地發(fā)表議論，而應(yīng)力求讓新聞中的人物出面說話,。這樣,，既可以體現(xiàn)記者的觀點或傾向性，其本身又是一種新聞事實,，又符合新聞寫作的規(guī)律,。例如下列兩例就是評論式導(dǎo)語：

①新華社北京1999年8月18目電 世界各地的天文學(xué)家證實，8月18日沒有發(fā)生特殊的天文現(xiàn)象,，更沒有發(fā)生地球毀滅這樣的大劫難,。世界各地的人們像往常那樣度過了平靜的一天，“天體大十字”這一“末世論”預(yù)言宣告破產(chǎn),。（第10屆中國新聞獎1等獎消息作品《“天體大十字”預(yù)言宣告破產(chǎn)》的導(dǎo)語）

②本報訊（記者 鐘鞍鋼）記者在工會法執(zhí)法檢查中了解到,，部分跨國公司在我國的企業(yè)無視我國法律，公開抵制組建工會,。（第15屆中國新聞獎2等獎消息作品《部分外企無視中國法律拒建工會》的導(dǎo)語）

5、對比式導(dǎo)語 俗話說：“不怕不識貨,，只怕貨比貨,。”事物最怕比較,，一比較問題的本來面目就清楚了,。寫導(dǎo)語時也可以用對比的方法，就是將今與昔,、新與舊、正與誤、美與丑,、善與惡,、忠與奸、興與衰,、老與少,、優(yōu)與劣等兩方面的事實情況，進行兩相對比,，以前者為主,，后者為陪襯，形成強烈反差,，更鮮明地顯現(xiàn)新聞事實的個性特征及其意義,。通?？勺骺v的對比，或作橫的對比,。由于通過對比能使好壞分明,，觀點突出，故對受眾有吸引力,。例如下列兩例就是對比式導(dǎo)語：

①本報訊 昨天,，一場紛紛揚揚的春雨，淚水似地撒落在銀河革命公墓公安墳場的烈士墓碑上,，令近在咫尺的豪華墓園與黃土一堆的烈士墳形成了強烈的反差,，掃墓者不禁為之心碎。（第8屆中國新聞獎2等獎消息作品《寂寂烈士墳,，紛紛春雨淚》的導(dǎo)語）

②本報訊（記者 石磊）祖籍滄州的鄭先生在滬經(jīng)商數(shù)年,，前不久他從上海返鄉(xiāng)，連遇兩個“沒想到”,。（第13屆中國新聞獎1等獎消息作品《我省交通圖五年七變》的導(dǎo)語）

（三）主體

這是消息的主干部分,。它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述,，具體展開事實或進一步突出中心,，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想,。應(yīng)按“時間順序”或“邏輯順序”寫作,，但仍然要先寫主要的，再寫次要的,。

（四）背景

結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式,、啟發(fā)式、號召式,、分析式,、展望式??等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同,。

消息寫作要求

內(nèi)容要新鮮

事實要準確,。

采訪要快，寫作要快,，講究時效性

要寫得通俗,、生動、形象,，具有可讀性

反復(fù)錘煉語言

蘭州市檔案局收集2016“兩會”檔案

近日,，政協(xié)蘭州市十三屆五次會議、蘭州市十五屆人大六次會議勝利閉幕。為做好會議服務(wù)工作,，收集市重大活動聲像檔案,，市檔案局主動與市人大、市政協(xié)取得聯(lián)系,，選派專業(yè)技術(shù)人員在會議期間全程跟蹤拍攝,，做到會前介入、會中采集,、會后整理,，完成了“兩會”檔案的拍攝及收集工作。

在“兩會”現(xiàn)場,，穿梭著“蘭州檔案”忙碌的身影,。市檔案局工作人員全程拍攝了“兩會”開閉幕式、全體會議,、分組討論等各項重要活動場景,，拍攝照片300余幅，錄音180余分鐘,，全面,、詳實地記錄了“兩會”召開的全貌，為蘭州市全面深化改革,、推動科學(xué)發(fā)展留下了珍貴的檔案資料,。接下來，工作人員將繼續(xù)對所拍攝的照片,、錄音進行挑選,、編輯、存檔,，力求保存一套精美、完整的“兩會”檔案資料,。

成都市檔案局主動服務(wù)全市中心工作獲肯定

近日,，成都市委常委謝瑞武在市檔案局第1期《簡報》——《成都市出臺城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)檔案工作實施意見》上批示：市檔案局主動服務(wù)市委、市府中心工作,，政治敏銳性強,，服務(wù)意識好，值得肯定,。

中共中央、國務(wù)院作出了《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》重大決策部署,，省委十屆六次全會通過了《關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn),，確保同步全面建成小康社會的決定》，市委十二屆五次全會通過了《關(guān)于堅持高標準推進城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)的實施意見》后，為認真貫徹落實中央,、省委和市委精神,，市檔案局把學(xué)習(xí)貫徹落實中央、省委和市委全會精神作為重要的政治任務(wù),，積極主動思考,，認真推動落實,。為確保思想認識到位,、體制機制健全、工作措施落實,，實現(xiàn)精準扶貧檔案工作規(guī)范化、標準化,，真實,、完整記錄和保存全市“百村萬戶”精準扶貧的全過程，認真做好城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)檔案管理工作,，成都市檔案局與成都市農(nóng)村扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合成都扶貧工作實際情況,，聯(lián)合出臺了《關(guān)于做好城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)檔案工作的實施意見》,。

為堅持高標準推進城鄉(xiāng)扶貧開發(fā),，確保全市精準扶貧檔案工作落到實處，精準脫貧經(jīng)得起社會各界和歷史的檢驗,，市檔案局結(jié)合全市參與城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)的部門多,、實施的民生項目多、形成的各門類和載體檔案多的實際情況,，《實施意見》從三個方面對全市城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)檔案工作提出了具體要求,，一是提高認識，高度重視城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)檔案工作,；二是做好城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)民生檔案的指導(dǎo)工作,；三是加強農(nóng)村扶貧開發(fā)檔案管理。為規(guī)范扶貧開發(fā)工作過程中檔案材料的收集,，《實施意見》明確了歸檔范圍,，要求各區(qū)（市）縣檔案局、扶貧辦要主動作為,，加強協(xié)調(diào),、指導(dǎo)和培訓(xùn)，督促相關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）,、村（社區(qū)）做好扶貧開發(fā)檔案的形成和收集工作,，同時《實施意見》還對全市扶貧開發(fā)工作過程中形成檔案整理方法提出了具體要求，為“百村萬戶”精準扶貧檔案的收集,、整理和安全保管提供了依據(jù),。

扶貧開發(fā)檔案是民生檔案的重要組成部分，對于真實記錄城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的推進全過程具有重要的憑證作用,。市檔案局根據(jù)全市扶貧開發(fā)的推進情況,，適時跟蹤、指導(dǎo),、督查,，確保精準扶貧、精準脫貧過程中檔案收集齊全,、整理規(guī)范,、安全保管、便于利用,，為全市城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)和全面建成小康保留翔實的檔案憑證,。

興義市檔案局積極爭取項目支持

3月17日，興義市檔案局組織召開項目申報專題會,，聽取相關(guān)人員意見和建議,，結(jié)合近期本局開展的民間珍貴特色檔案資源調(diào)查的情況及現(xiàn)有館庫資源，認真分析研究,，逐項對照落實,，建立相關(guān)項目單上報，主要上報項目涵蓋：

一,、搶救保護建國前歷史檔案141卷,，興義縣志32冊；

二,、在現(xiàn)有館藏的基礎(chǔ)上,，征集散存民間的抗戰(zhàn)檔案100件，紅軍途經(jīng)興義的檔案500件,，中共地下黨在興義開展活動的檔案100件，剿匪檔案100件,，興義民族民間檔案5000件,，布依族、苗族古文字檔案200件,，相關(guān)歷史,、文化、生產(chǎn)生活實物檔案100件，共計征集重點歷史珍貴檔案6100件,。

三,、征集興義市國保和省保文物保護單位有關(guān)資料、音頻,、視頻和實物檔案,。

四、對以上征集的珍貴特色檔案進行整理,、編目和全文數(shù)字化處理,，匯編出版系列叢書，建立民間民族文化展廳一個,。

根據(jù)以上項目申報情況,，結(jié)合興義市民族民間散存珍貴特色檔案數(shù)量大、內(nèi)容豐富多彩的實際,，興義市檔案局積極向上級有關(guān)部門申請給予立項,，力爭促進興義市檔案事業(yè)邁上新臺階。（興義市檔案局唐興權(quán)）

檔案局：開展2015年度檔案工作“雙檢”活動

近日,，縣檔案局對全縣151個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、機關(guān)事業(yè)單位開展了年度檔案行政執(zhí)法專項檢查與年檢年審活動。

檢查組通過聽取匯報,、實地檢查,、評議打分、座談交流等形式從組織管理,、保管條件,、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、開發(fā)利用等四個方面對各單位進行了嚴格檢查,，對存在問題的單位,，有針對性地提出了整改意見，并下發(fā)了限期整改通知書,。此次“雙檢”共評出優(yōu)秀單位43個,、合格單位86個、基本合格單位21個,、不合格單位1個,，共發(fā)出整改通知書7份。

通過“雙檢”活動,，有效推進了個別檔案管理工作落后部門的檔案工作的步伐,，增強了各部門領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案意識和做好檔案工作的責任感、緊迫感,，加強了檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作,，提高了全縣機關(guān)事業(yè)單位的檔案工作管理水平,。（李星云

云寧玲）

檔案局：就脫貧攻堅暨項目建設(shè)廣泛征求意見

3月10日，縣檔案局駐新鋪鄉(xiāng)開化寺村脫貧攻堅工作隊召開村黨員,、村民代表大會,，就該村脫貧攻堅暨項目建設(shè)廣泛征求意見。

縣檔案局駐村開展幫扶工作以來,，以嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,，迅速開展走訪調(diào)研，深入細致開展工作,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合全村實際，從基礎(chǔ)設(shè)施,、民生工程,、產(chǎn)業(yè)扶貧、文化建設(shè),、基層組織等五大方面擬定了22個建設(shè)項目,，并制定了3年脫貧攻堅工作規(guī)劃。為使規(guī)劃和建設(shè)項目更加科學(xué)完善,，工作隊迅速召開了村黨員,、村民代表大會，廣泛征求村民的意見建議,。此次會議共征求到意見建議35條,，為完善脫貧規(guī)劃，順利實施項目建設(shè),，爭取早日脫貧提供了有力的保障,。（李星云）

我們來看一下這一篇小消息。

小檔案解決大問題

春節(jié)后某個工作日的上午,，祁陽縣檔案局的查閱室里突然響起了熱烈的掌聲,。

事情的經(jīng)過是這樣的。唐老是大村甸鎮(zhèn)八一村的村民,，今年六十五歲,，因其精神異常，生活不能自理,，妻子于上世紀八十年代離家出走未歸,。那時子女年幼不懂事，沒有給老人辦理有關(guān)手續(xù),，唐老成了無戶口無身份的“黑人”,。隨著國家對老年人關(guān)愛政策的實施，這些年來其兒女一直為老人的事四處奔波,，但都因其尷尬的“黑人”身份而無法享受應(yīng)得的待遇,。后經(jīng)人介紹，老人的女婿抱著試試看的想法來到縣檔案局,，希望能落實身份問題,。查閱室同志耐心細致地詢問具體情況后，終于從檔案館《階級成分》中找到了老人的名字,。多年的期盼終于有了結(jié)果,，老人的女婿抑制不住內(nèi)心的激動鼓起掌來，于是便有了開頭的一幕,。

無獨有偶,！羊角塘鎮(zhèn)兩位王姓老人常年在外打零工，如今想還鄉(xiāng)定居,，卻發(fā)現(xiàn)自己成了“黑戶”,，愁得他們茶飯不思。兩人來到縣檔案局查詢,，最終補錄了戶口信息,。

檔案雖小，但卻是歷史的真實記錄,，具有其他任何材料不可替代的依據(jù)和憑證作用,。小小的檔案正顯示出它滿滿的正能量，幫助老百姓解決一些大問題,。(祁陽縣檔案局 鄭迪)只要大家有心,，這篇小消息完全可以改寫成一則很好的檔案利用實例。下面我們就來講一講檔案利用實例的寫作,。和消息的寫作一樣,，檔案利用實例編寫同樣具有最基本的幾個要素：

1、利用者的單位,、姓名,、身份；

2,、利用檔案的確切時間和地點或提供檔案的部門,；

3、利用檔案的目的和動因,；

4,、利用檔案的內(nèi)容、成分或數(shù)量,、人次等反復(fù)過程,；

5、利用檔案所獲得的效益（增值或節(jié)省資金,、人力,、物力和時間,，提高效率的比例和對比數(shù)據(jù)、社會效果,、社會反響等）,；

6、該實例的提供者（是哪一個檔案室提供的或個人）,；

7,、檔案利用實例要冠擬鮮明準確的標題。同樣用一句簡單的話來記,，檔案利用實例就是何人何時何地因何事利用何檔案或資料解決何問題或取得何效果,。

基本了解了什么是利用實例之后，我們回頭來看一看利用實例究竟應(yīng)該怎么來寫,。就以剛才的《小檔案解決大問題》這則小消息為例,，我們在它的基礎(chǔ)上來寫一則檔案利用實例。

首先是標題,，要鮮明準確,。檔案幫老人證明身份

唐某某，男,，大村甸鎮(zhèn)八一村村民,，今年六十五歲。因其精神異常,，生活不能自理,，妻子于上世紀八十年代離家出走未歸。當時子女年幼不懂事,，未給老人辦理有關(guān)手續(xù),，唐某某一直是無戶口無身份的“黑人”。隨著近年來國家對老年人關(guān)愛政策的實施,，其兒女一直為老人的事四處奔波,，但因其尷尬的“黑人”身份一直無法享受應(yīng)得的待遇。后來經(jīng)人介紹,，老人的女婿抱著試試看的想法來到縣檔案局,，希望能落實身份問題。查閱室同志耐心細致地詢問具體情況后,，翻閱了大量的檔案,，終于從檔案館《階級成分》中找到了老人的名字。唐某某多年的“黑人”身份得到了解決,，身份得到了落實,，有了享受應(yīng)得待遇的條件。

下面，給大家多看一看一些檔案利用實例,。為反革命案件查清事實

2003年6月23日,，區(qū)人民法案張友平同志查劉好章1951年被定為反革命一案我館復(fù)查。由于年代久遠,，案件錯宗復(fù)雜,，判決一直不被劉好章接受，故頻繁上訪,，為查清案件始末，我館工作人員為其提供刑事訴訟案件1213卷,，為案情提供了原始依據(jù),，平息了此事件。勞動人事類

檔案為憑 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革中辦理退休

2005年12月,，平橋區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革,，精簡鄉(xiāng)鎮(zhèn)冗腫人員隊伍，因涉及干部職工工齡及歷史檔案求證問題,，為穩(wěn)定他們的情緒,，我館工作人員百問不煩，百查不厭,。12月8日,，中小企業(yè)服務(wù)局干部甘祖義同志，來我館查閱查找其愛人邱道芬同志的招工時間,，為她辦理退休手續(xù),，因其愛人單位在九店鄉(xiāng)獸醫(yī)站，屬于鄉(xiāng)改的范圍,，其工齡將決定其下半生的生活來源,，如果工齡夠30年，可辦理退休手續(xù),。否則就面臨下崗,，工作人員細致的查找各個全宗，尋找其招工源,，從東雙河全宗永久檔案第39卷中查到了其愛人的招工時間,，為其辦理退休手續(xù)提供了原始依據(jù)。

檔案幫我洗清了冤屈

原信陽縣一般干部（原縣糧食局）李進修,，因“四清”運動中,，受行政降級處分，歷時了30余載,，他迫切要求平反,，從青海來到信陽，他多次到平橋區(qū)檔案館,、糧食局等單位查找平反文件,，因其年事已高,，記不清平反年代，也記不清誰通知他自己被平反,，反復(fù)上訴,。后經(jīng)過區(qū)委組織部調(diào)查，推算其被平反的可能性和年代,，2006年12月15日他在區(qū)檔案館查找縣委永久檔案619卷到其被平反檔案,，解決了四十余年的積案。落實老區(qū)待遇 發(fā)展老區(qū)經(jīng)濟

2004年11月8日,，泗河區(qū)民政局厲力同志,，來我館查閱恢復(fù)老蘇區(qū)待遇問題。經(jīng)我館工作人員多方查找,，在縣委永久檔案780卷,、縣委長期檔案568卷、縣政府永久檔案476卷中查到了“關(guān)于信陽等老蘇區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展情況的調(diào)查報告”的通知一文,，該文件落實了老信陽縣恢復(fù)蘇區(qū)后一年有4至5.4萬元扶持金,，并享受一系列發(fā)展老區(qū)經(jīng)濟的諸多優(yōu)惠政策，為推動老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的作用,。

落實農(nóng)轉(zhuǎn)非 拿到移民補償

2006年,，國家對60年代修水庫的移民進行二十年移民補貼，由于年代已過半個世紀,，周某的父親年世已高,，丟失許多資料，無法確定其是移民,，輾轉(zhuǎn)多個部門,，來到檔案館查找其父80年恢復(fù)工作的通知。經(jīng)我館工作人員查找縣政府全宗653卷,，落實移民政策,，并落實政策農(nóng)轉(zhuǎn)非，證明在這之前是居住在水淹區(qū),，是農(nóng)業(yè)戶口屬于移民對象,，他拿到此檔案，高興的說：“雖然一年補償600元,，補助二十年,，補償很少，但對他老父親來講,，也很珍貴,，感謝檔案館，讓我們拿到了補償!” 編寫史志 激勵后人

2006年3月29日，根據(jù)省,、市黨史部門下達的編寫黨史專題資料的任務(wù)和要求,，平橋區(qū)黨史辦組織專門人員查閱了檔案館保存的縣委、縣政府全宗永久檔案80多卷,，為編寫《平橋區(qū)黨史大事記》等多種研究地方黨史的文章提供了大量翔實歷史材料,，這些資料成功編輯與出版，不僅是為我們緬懷革命先烈的豐功偉績生動教材,，同時展現(xiàn)了全區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所走過的光輝歷程,，給人以啟迪和鼓舞。檔案作證 糾紛順利解決

高灣村村民黃德軍等人來檔案館查找所需內(nèi)容,，因該村山林權(quán)屬問題和鄰村村民發(fā)生糾紛,，雙方矛盾激化，一直不能順利調(diào)解,，檔案館工作人員為其提供了縣委全宗永久檔案第865卷，該卷明確指出山林權(quán)屬該村,，檔案作證,，及時化解了兩村村民的糾紛。

一張批文 解決土地歸屬

2003年6月30日,，區(qū)一小校方為擴建新校園和解決教師住房等問題,，就校方土地歸屬問題未能達成協(xié)議，遲遲不能擴建,。校方領(lǐng)導(dǎo)到檔案館找相關(guān)批文,，經(jīng)多次查找，在縣政府全宗永久檔案第728卷中查到了“關(guān)于解決縣一小學(xué)校教學(xué)用地的請示的批復(fù)”,，其中明確指出,，區(qū)文化局門前自南向北的一排門面房所占土地屬于一小，原體委屬于區(qū)教委,，因此,，擴建新校園和蓋教師家屬樓得到順利開工。

檔案利用實例

檔案幫老人證明身份（鮮明的標題）

唐某某,，男,，大村甸鎮(zhèn)八一村村民，今年六十五歲,。（利用者的單位,、姓名、身份）因其精神異常,，生活不能自理,，妻子于上世紀八十年代離家出走未歸。當時子女年幼不懂事，未給老人辦理有關(guān)手續(xù),，唐某某一直是無戶口無身份的“黑人”,。隨著近年來國家對老年人關(guān)愛政策的實施，其兒女一直為老人的事四處奔波,，但因其尷尬的“黑人”身份一直無法享受應(yīng)得的待遇,。（利用檔案的目的和動因）某年某月某日老人的女婿抱著試試看的想法來到縣檔案局，（利用檔案的確切時間和地點或提供檔案的部門）希望能落實身份問題,。查閱室同志耐心細致地詢問具體情況后,，翻閱了大量的檔案，終于從檔案館《階級成分》中找到了老人的名字,。（利用檔案的內(nèi)容）唐某某多年的“黑人”身份得到了解決,，身份得到了落實，有了享受應(yīng)得待遇的條件,。（利用檔案所獲得的效益）（祁陽縣檔案局）辦理退休多虧了知青檔案

2016年3月23日,，石門縣易家渡張某來到石門縣檔案館請求幫助，她到了退休年齡,，在辦理退休手續(xù)過程中,，才發(fā)現(xiàn)其個人檔案中沒有下鄉(xiāng)那一段的相關(guān)材料，因此工齡不能連續(xù),，工資會少很多,。所以她來到石門縣檔案館查找她當年下鄉(xiāng)的相關(guān)資料。我館工作人員經(jīng)過詳細了解情況后認真查找檔案,，最后在縣知青辦的檔案中找到了她下鄉(xiāng)時的介紹信存根,，雖然只是窄窄的一張小紙條，它的作用卻不容忽視,。(石門縣檔案局)檔案為民辦教師辦理待遇提供證明

2015年12月10日,，李女士來到我館，希望能為她提供幫助,。經(jīng)過我館工作人員的詢問,，了解到她曾經(jīng)是一位民辦教師，其本人希望能夠查閱到自己1989年在中學(xué)任職民辦教師的證明,，以便辦理福利待遇,。經(jīng)過工作人員的耐心查找，終于找到一份其當年所在學(xué)校的工資表,，證明她曾在1989年擔任過該校的民辦教師,，為其辦理福利待遇提供了佐證。（石門縣檔案局）

查閱檔案資料

編寫國土志 2014年,，石門縣國土局派人多次來檔案館查閱檔案資料用于編寫《石門縣國土志》,。一年來,，他們查閱檔案資料上百卷，收集了大量有用的素材,，經(jīng)過進一步加工整理,，編寫了國土志的相關(guān)篇目。這是一本反映石門縣國土情況的專業(yè)志書,，詳實的檔案資料為該書編制工作提供了有力的保證,，目前該書已通過評審，即將出版發(fā)行,。（石門縣檔案局）

2012年5月14日,，縣園林處壞衛(wèi)站陳燕麗因獨生子女證已遺失，到縣檔案館查找其當年領(lǐng)獨生子女證的審批表,，縣檔案館工作人員,，在14號全宗2號目錄38號卷里查找到了其獨生子女證登記表，為她復(fù)印了檔案原件,，加蓋了查檔利用專用章,，使其順利的領(lǐng)到了獨生子女的補助。

.思廉日講課稿 體育課模擬上課講課稿篇三

八年級下冊第五單元《國防建設(shè)與外交成就》復(fù)習(xí)課

南坳中學(xué)程艷林

一,、整體感知：

同學(xué)們,，今天我們共同來復(fù)習(xí)八年級第五單元國防建設(shè)與外交成就。

我們知道新中國的國防從無到有,，到二十世紀九十年代，我國海軍的現(xiàn)代化水平已大大提高,，空軍力量也在不斷增強,，導(dǎo)彈部隊的組建、發(fā)展,，已具有較強的威懾力,。我們的人民軍隊成為保衛(wèi)祖國的鋼鐵衛(wèi)士

外交上，新中國成立后,，奉行獨立自主的和平外交政策,，積極開展外交活動，通過廣泛的國際參與中國的國際地位逐漸提高,，增強中國的國際影響力,。如今的中國作為一個大國，在維護世界和平和世界經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,。

我們一起動起手來,，完成第五單元的知識樹，對這一單元內(nèi)容有一個整體的感知,。

二,、自主復(fù)習(xí)：

展覽廳

為了讓更多的人們了解新中國國防建設(shè)與外交成就,，學(xué)校準備辦一期“新中國國防建設(shè)與外交成就”展，每位同學(xué)既是籌備者又是小導(dǎo)游?，F(xiàn)在就從收集展覽廳的資料開始,，我們一起動手動腦，看哪一組完成最快,，記得最多,！

下面是本考點的“芯片”，試題是它的變形,、被包裝,、被運用。掌握了它就能夠以不變應(yīng)萬變,。

國防建設(shè)

1．人民海軍：

（1）,、建立

在新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍（）軍區(qū)海軍建立,。數(shù)年后,，海軍（）（）（）艦隊相繼成立，人民海軍初具規(guī)模,。

（2）發(fā)展

1971年,，自行研制出導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；1974年,，研制出第一艘（）,；

20世紀90年代，海軍現(xiàn)代化水平有了明顯提高,。

2．人民空軍：

（1）,、建立

1949年8月組建了我國第一個飛行中隊。11月,，（）成立,，標志著人民空軍正

式誕生?？哲姵闪⒑蟮氖状螀?zhàn)是（）戰(zhàn)爭,。

(2）、發(fā)展

20世紀50年代,，裝備了很多我國自制機型,；改革開放后，空軍的現(xiàn)代化有了新的飛躍,。

3．導(dǎo)彈部隊：

(1),、建立

（）年7月1日，中國導(dǎo)彈部隊正式成立,，被命名為（“”）,。中

國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊主要擔負（）的任務(wù),。

(2)、發(fā)展

（）年,，中國自行設(shè)計的導(dǎo)彈試驗成功,；20世紀60年代，規(guī)模與裝備逐漸

加強,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

4、在新的歷史條件下,，人民解放軍堅持（）（）全面推進軍隊建設(shè),。

外交成就

1、新中國成立以后,，毛澤東宣告新中國奉行（）的和平外交政策,。

2、外交成就：

（1）20世紀50年代：

和平共處五項原則（提出,、完善,、目的、意義）

日內(nèi)瓦會議（時間,、地點,、意義）

周恩來出席萬隆會議（時間、地點,、會議主題,、貢獻）

（2）．20世紀70年代：

中美關(guān)系正常化（敵對,、轉(zhuǎn)機的原因,、歷程）

中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位（時間、地點,、會議、意義

中日正式建立外交關(guān)系（時間,、意義）

（3）20世紀90年代：

1991年,，1997年，1999年,，（4）．21世紀初：

中國承辦亞太經(jīng)合組織會議（時間,、地點、主題,、參加者,、結(jié)果、意義）

中國加入世界貿(mào)易組織：（時間,、意義）

申辦奧與會與舉辦奧運會（時間）

三,、鞏固提升：

交流廳

1準確記憶材料是一個導(dǎo)游的基本素質(zhì),，同桌的同學(xué)互相提問，看看記好沒有,。然后小組

間討論,，為什么新中國成立后取得了輝煌的外交成就？

交流廳

2為了讓各位同學(xué)都成為最優(yōu)秀的小導(dǎo)游,，現(xiàn)在通過試題的形式幫你更充分了解“新中國

國防建設(shè)與外交成就”,。每個小組就是一個團隊，大家可以合作完成,，共同提高,。

１.我國是愛好和平的國家，卻依然研制出原子彈,，其主要原因是（）

a.為新的世界大戰(zhàn)做準備

b.打擊美國對臺政策

c.向國外反華勢力炫耀我國的軍事實力

d.打破帝國主義的核壟斷,，粉碎其核威脅，維護世界和平

2．下列內(nèi)容屬于“求同存異”中“同”的含義是（）

①反對帝國主義②維護世界和平③反對殖民主義④反對共產(chǎn)主義⑤反對資本主義制度

a.①②③④⑤b.①②③④c.①②③d.①②⑤

３．學(xué)完中國現(xiàn)代史后,，小李同學(xué)得出這樣的認識：新中國成立以來,，我國的國際地位

不斷提高。下列敘述能夠體現(xiàn)這一認識的有()

①周恩來積極倡導(dǎo)和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生了深遠的影響,，成為處理國與國關(guān)系的基本準則,。②在萬隆會議上，周恩來總理提出“求同存異”的方針,，促進了會議的圓滿成功③1971年,，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位④我國在解決國際事務(wù)中的作用越來越大⑤隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活進入小康水平

a.①②③⑤b.①②④c.①②③④d.②③④⑤

4．新中國建立60年來,，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化,。某校九年級(1)班的同

學(xué)圍繞“國際舞臺上的中國”這一主題展開了探究。

【主題探究】綜合以上材料,，你怎樣看待當今國際舞臺上的中國?

【歷史回眸】請說出新中國成立以來,，與“歷史性變化”相關(guān)的三個外交方面的史實。

四,、達標檢測：

達標廳

我們在展覽廳,、交流廳收獲了很多歷史知識，現(xiàn)在就讓我們一起進入達標廳,，一顯身手,，看誰全部達標，成為一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游,。

一,、單項選擇

1.新中國成立后，建立的海軍艦隊有（）

①華東軍區(qū)海軍,；②北海艦隊,；③東海艦隊,；④南海艦隊。

a.①②③b.②③④c.①②③④d.①②④

２.新中國成立后奉行的外交政策是（）

a.自力更生b.獨立自主c.平等互惠d.友好結(jié)盟

3.第一次亞非會議體現(xiàn)的萬隆精神核心是（）

a.爭取民族獨立b.發(fā)展民族經(jīng)濟c.團結(jié)反帝,，增進友誼d.維護世界和平

4.下列新中國外交史上的歷史事件發(fā)生的先后順序是（）

①中日建交②中美正式建交③周恩來出席萬隆會議④中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢

復(fù)⑤中國首次提出和平共處五項原則⑥承辦亞太經(jīng)合會議

a.①②③④⑤⑥b.⑤③④①②⑥c.③④②①⑤⑥d.⑤③④②①⑥

5.2002年,，中華大地掀起了“唐裝”熱，色彩靚麗的唐裝成為街頭巷尾一道亮麗的風(fēng)

景線,，你知道這一景象與下面哪次會議有關(guān)（）

a.云南世博會b.上海亞太經(jīng)合組織會議

c.海南博鰲亞洲論壇d.“上海合作組織”成員國元首會議

二,、圖說歷史：

１．

圖一萬隆會議

期間的周恩來 圖二 尼克松訪華

圖三 喬的笑圖四毛澤東

會見日本首相田中角榮

①圖一所示的會議于年在印度尼西亞的萬隆召開，是第一次的亞非會議,。

在這次會議上提出的方針,，促進了會議的圓滿成功。該會議的主題是討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家的發(fā)展問題,。

②圖二所示尼克松總統(tǒng)訪問中國發(fā)生在年2月,，雙方在上海簽署了

《》。年,，中美正式建立外交關(guān)系,，標志著中美二十多年的對抗結(jié)束。

③圖三人物哈哈大笑的主要原因是,，有利于中國在中發(fā)揮

重大作用,。

④圖四所反映的是新中國又一項外交成就：年日本首相訪華，兩國正式建立

外交關(guān)系,。

2．圖五中英

香港政權(quán)交接儀式 圖六 中葡 澳門政權(quán)交接儀式

圖七 身著中華民族服裝的 各經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人在上?？萍拣^前圖八 中國 代表簽字加入世貿(mào)組織

⑤圖

五、圖六共同反映了新中國外交歷程上的同一主題——祖國的統(tǒng)一大業(yè),。年7月1日和年12月20日,，、回歸祖國,，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步,。

⑥圖七所示的會議于年，在舉行,，第九屆亞太經(jīng)合組織會議的主題是：“：參與,、合作、促進共同繁榮”,。

⑦圖八中國加入世界貿(mào)易組織的時間是，為我國的改革開放擴展新的空間,，也是的表現(xiàn),。

⑧我們的朋友遍及五大洲。從1949年新中國成立起,，越來越多的國家與中國建立外交關(guān)系說明了,。

三,、閱讀下列材料

材料一材料二

請回答（1）材料一材料二分別反映什么歷史事件？

（2）材料二與材料一有何聯(lián)系,？

（3）上述材料反映的歷史事件對中國國際地位的提高產(chǎn)生了怎樣的影響,？

四、探究題

.思廉日講課稿 體育課模擬上課講課稿篇四

大家好,，今天我講的是人教版中學(xué)語文第一冊第四單元寓言三則中的一則《赫爾墨斯和雕像者》?，F(xiàn)在我們開始上課。同學(xué)們,，你們小學(xué)學(xué)過寓言故事沒有,？還記不記得學(xué)過哪些寓言故事？《揠苗助長》《掩耳盜鈴》《守株待兔》等等,。（小王講《掩耳盜鈴》）,。好，非常不錯,。/ 接下來請大家看pot上,，這兒也有一則寓言故事《烏鴉和狐貍》。有只烏鴉偷到一塊肉,，銜著站在大樹上,。路過此地的狐貍看見后，口水直流,，很想把肉弄到手,。他便站在樹下，大肆夸獎烏鴉的身體魁梧,、羽毛美麗,，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若你能發(fā)出聲音,，那就更當之無愧了,。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音，便張嘴放聲大叫,，而那塊肉掉到了樹下,，狐貍跑上去，搶到了那塊肉,，并嘲笑說：“喂,，烏鴉，你若有頭腦,，真的可以當鳥類之王,。”

同學(xué)們有沒有注意到這則寓言故事有什么特點？（1,、故事很短

2,、主人公是動物

3、運用了擬人化的寫法

4,、具有諷刺意味

5,、說明了一個道理

6、目的是給人某種警示）請人說特點,。是的,，這就是寓言故事的定義：（請大家看一下）它是文學(xué)作品的一種體裁，以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式,。篇幅大多簡短,，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,，有的是人格化的動物,，植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。它用假托的故事寄寓意味深長的道理,。篇幅簡短,，具有鮮明的諷刺性、哲理性和勸喻性,。寓言即寓“意”于“言”,。“意”就那個意味深長的道理,，而“言”則是那個假托的故事,。

好了，弄懂了寓言故事的定義之后,，我們一起來學(xué)習(xí)一則新的寓言故事《赫爾墨斯和雕像者》,。（把題目寫在黑板上）大家先看下引言，了解一下《伊索寓言》,。伊索,，公元前6世紀的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,，后來被德爾斐人殺害,。他死后德爾斐流行瘟疫，德爾斐人出錢賠償他的生命,。傳說雅德蒙給他自由以后,，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷，13世紀發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,，他被描繪得丑陋不堪,，從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的流行故事。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已為希臘人所熟知,，希臘寓言開始都歸在他的名下?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫形象生動，語言簡潔樸素,，富有幽默的特點,。好了，現(xiàn)在進入正題,。（赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,，就化作凡人，來到一個雕像者的店里,。他看見宙斯的雕像,，問道：“值多少錢？” 雕像者說：“一個銀元,?！?赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少？”

雕像者說：“還要貴一點,?！?/p>

后來，赫耳墨斯看見自己的雕像,，心想他身為神使,，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些,，于是問道：“這個多少錢,？”

雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭,，白送,。”）請大家先看一下課文,，注意看書的時候把不認識的字詞勾畫出來,，借助工具書注上拼音。（赫爾墨斯,、宙斯,、庇護、饒頭,。）然后把不理解的字詞劃出來,，待會問我。看完沒有,？好,，請安靜一下，現(xiàn)在請大家看到黑板上,，這兒我例舉了一些詞語,，我們一起來認一認。都認識了吧,。那我現(xiàn)在抽三個同學(xué)起來分角色讀一下課文,。一個讀旁白，一個讀赫爾墨斯的話,，還有一個讀雕像者的話,。有誰愿意？你們覺得她們讀的怎么樣,，好不好,？嗯，課堂上時間有限,，就不讀了,。你們下課有時間就幾個同學(xué)一起互相練習(xí)讀誦，或者把它改編成話劇進行演練?，F(xiàn)在請大家看到pot上的詞語,，看看它們都表示什么意思，幫助大家理解課文,。（凡人：文中指世間的人宙斯：眾神之神,，奧林匹斯山的最高統(tǒng)治者。赫拉：宙斯的妻子,，被稱為”神后“,。赫爾墨斯：宙斯的兒子，掌管旅行和商業(yè)的神,。庇護：保護,，袒護。庇：遮蔽,，掩護,。饒頭：商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨品外,，加送一點不值錢的東西,，這就是”饒頭“。白送：無代價地贈送,。）好了,，現(xiàn)在我請一個同學(xué)起來復(fù)述一下課文,。（自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個雕像者的店里問價,，本以為是商人的庇護神的自己的價格會很高,，沒想不過是宙斯、赫拉雕像的饒頭而已,。）課文很簡單,，理解起來也很容易對吧。好,，現(xiàn)在大家再讀一下課文，一邊讀一邊思考一下pot上的幾個問題,，待會兒我請同學(xué)來說,。（1、赫爾墨斯為什么要來到凡間,？表現(xiàn)了他怎樣的性格,？（答案提示：想知道他在人間受到多大的尊重。/ 愛慕虛榮）

2,、后來,，赫爾墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使,，又是商人的庇護神,，人們對他會更尊重些。這個想法表明了什么,？（答案提示：表明了他自命不凡,，妄自尊大。）

3,、當赫爾墨斯聽到雕像者的回答”假如你買了那兩個,，這個算饒頭，白送“會有什么樣的反應(yīng),？（答案提示：尷尬不堪,，面紅耳刺。）

4,、他聽到宙斯的雕像值一個銀元,，又笑著問道。為什么”笑“,？他三次問話的神態(tài),、語氣一樣嗎？（答案提示：“笑”是因為他以為宙斯的雕像只值一個銀元,，赫拉的雕像一定不知多少錢,，自以為得意的笑,。/第一問是探詢。第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài),。第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神,，顯得很狂妄。））先看到第一個問題,，誰來說一下,。好，第二個呢,，第三個,，第四個。,。你們都說得很對,，現(xiàn)在我們看一下答案提示。都理解了吧,？理解了課文,，我們來總結(jié)一下這則寓言故事的寓意。誰來說一下,。（這則寓言運用巧妙的反襯手法,，講述了天神赫爾墨自命不凡。主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事,，以神喻人,，諷刺和批評了那些愛慕虛榮。妄自尊大的人,。）這篇寓言講完了,，還有沒有不理解的地方，提出來,，我們一起討論討論,。沒有的話，我們就進入下一個環(huán)節(jié)了,，那就是家庭作業(yè),。（根據(jù)上面那張圖片的信息以及課文內(nèi)容續(xù)寫故事。要求：充分發(fā)揮想象設(shè)想接下來可能發(fā)生的事,，獨立思考,，做到新穎風(fēng)趣且有意味，300字左右,。）

教學(xué)目標：

1,、了解寓言的含義及其特點。

2,、用自己的話多角度概括寓意,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,。

3、通過品味關(guān)鍵語句理解寓言寓意,。

4,、學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言,，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力,。教學(xué)重點、難點：

1,、通過品味關(guān)鍵語句理解寓言寓意,。

2、從不同角度靈活地理解寓意,。教學(xué)課時：一課時,。教學(xué)方法：誦讀法。教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

1、請同學(xué)回答小學(xué)都學(xué)過哪些寓言,。

2,、請一位同學(xué)講述自己熟知的寓言故事。

二,、了解寓言及其特點：

1,、引導(dǎo)學(xué)生說出自己理解的“寓言”的含義。

2,、學(xué)生齊讀課文中的引言,。

3、歸納出“寓言”的含義及特點,。

三,、通讀課文，整體感知：

1,、學(xué)生自由誦讀《赫爾墨斯和雕像者》,，理解大概故事情節(jié)。

2,、給下列字詞注音,。赫爾墨斯、宙斯,、庇護,、饒頭。

3,、鼓勵學(xué)生復(fù)述故事情節(jié),。

4,、思考與討論問題并概括寓意。

5,、有表情朗讀,，說說寓言中的赫爾墨斯是個怎樣的形象？（盲目自高自大,、妄自尊大,、目空一切、愛慕虛榮,。）

6,、學(xué)寫寓言，進一步鍛煉想象思維與發(fā)散性思維,。兩個續(xù)編題目：1赫爾墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后,，他的心情如何？他說了些什么,？

2,、赫爾墨斯一進門，就問自己的雕像值多少錢,，會發(fā)生什么,？以上兩題，任選一題來寫,，然后再班上朗讀,，一起討論。寓言故事的情節(jié)都是作者依據(jù)現(xiàn)實生活想象創(chuàng)造出來的,，閱讀寓言故事首先要分析故事情節(jié),，而創(chuàng)作寓言故事，更不能忽視對情節(jié)的具體想象,。

7,、教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了寓言故事的一般特點,，學(xué)習(xí)了通過分析情節(jié),，從不同角度去理解寓意，并且實習(xí)了創(chuàng)作簡單的寓言故事,。請大家在以后的學(xué)習(xí)生活中,，仔細觀察生活，分析生活,，還可以多讀一些寓言故事,，正確認識生活。

8,、集體朗讀,。讀出語氣,、語調(diào)。

9,、布置作業(yè)：依據(jù)課堂討論,，利用課堂上老師出示的續(xù)編題目，把自己編寫的寓言規(guī)整地抄到本子上,。這個寓言在結(jié)構(gòu)上有什么特點,？(第一段講故事，第二段議論點出寓意,。)3．講解：第一段講故事運用表達方式的特點：以敘述為主,，間用語言、動作,、心理描寫,。間用描寫，為了增強寓言的形象性和文學(xué)性,。４,、小結(jié)本文短小精悍，構(gòu)思精巧,。寫三問三答,，略有變化，有起有伏,。正當赫耳墨斯的虛榮心越來越旺盛,，卻遇到了雕像者如一瓢冷水似的答語,，陡然之下便顯然而止,。用反襯手法，作了辛辣的諷刺,，點出了自命不凡愛慕虛榮者的一文不值,。

八、小結(jié)：寓言是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,，言在此而意在彼,，給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡短的,，故事的主人公可以是人,，也可以是擬人化的動植物或其他事物。閱讀寓言,，要透過簡短的故事情節(jié)發(fā)現(xiàn)所包含的深刻哲理,。

九、作業(yè)：處理課后練習(xí)二：進行口頭作文訓(xùn)練,，先擬稿再口頭交流,。這則寓言運用巧妙的反襯手法,，講述了天神赫爾墨自命不凡。主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事,，以神喻人,，諷刺和批評了那些愛慕虛榮。妄自尊大的人,。

.思廉日講課稿 體育課模擬上課講課稿篇五

高中語文第一節(jié)課

教學(xué)目標：

1．讓老師了解學(xué)生,，讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識,，共同構(gòu)建穩(wěn)定,、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

2．明確語文學(xué)習(xí)雙重目標,，掌握并運用高中語文學(xué)習(xí)的方法,。

3．明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，按計劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

教學(xué)設(shè)計：

1．學(xué)情：學(xué)生由初中走向高中,，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)史上的重大轉(zhuǎn)折，但是在語文學(xué)習(xí)上并沒有質(zhì)的提升,。因為,，開學(xué)初的語文課應(yīng)該以實現(xiàn)又初中向高中學(xué)法上的過渡，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2．教材：無,。

3．教法：介紹法，互動法,。

講話稿

一,、各位同學(xué)你們好，歡迎大家來到濉溪中學(xué),，來到高一（9）班,。今天是我們進入高中以來的第一節(jié)語文課，我們一起來聊聊語文,，認識彼此,。

二、這節(jié)課我們來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容：認識語文老師,，我心中的語文,，語文決勝之道，語文課堂要求以及本節(jié)課的作業(yè),。

三,、首先老師來作下自我介紹，我叫鄭玉，畢業(yè)于安徽師范大學(xué),，跟你們一樣,，成長在安徽淮北，對淮北這個城市有著特殊的感情,，后來讀大學(xué)到了蕪湖,，在那里學(xué)習(xí)生活了四年，更讓我愛上了那個城市,，那是一個山清水秀的城市,，空氣清新，姑娘很美,，我希望在座的男同學(xué)以后可以到那里學(xué)習(xí)生活,，娶個那里的姑娘回來，當然女孩子也要去,，因為那樣你們會變得更美麗,。好吧，那我們一起來看看我們大學(xué)的幾張照片,。

四,、看完了照片，我想跟大家討論一個字“緣”,。人們說“十年修得同船渡”,，有緣分才能走在一起。人就如一粒沙,，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起,，這就是緣。一千多名的高一新生,，偏偏我們在座的每一個同學(xué)就恰巧分到了高一（9）班,，彼此成了同學(xué)甚至同桌，這也是緣,。今天,，正因為我們有緣才聚在一起,，成為朋友,。

于我而言，“朋友”：是“集天下英才而教之”,，這是我的一件樂事,，愿我們每一位同學(xué)學(xué)得輕松、愉快,、有趣,。

既然我們有緣走在一起，就要學(xué)會“合作”：——相互理解、尊重,，共同完成教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)實地說，高中三年的語文學(xué)習(xí),，顯然需要我們師生一起努力,，加強合作，共建美麗豐富又博大精深的語文世界,。

五,、下面老師想跟你們分享下我的最愛：

1、這首詞可以說是作者一生的真實寫照,，以“聽雨”為媒介,，將幾十年大跨度的時間和空間相融合。少年只知追歡逐笑享受陶醉,；壯年飄泊孤苦觸景傷懷,；老年的寂寞孤獨，一生悲歡離合,，盡在雨聲中體現(xiàn),。因受國亡之痛的影響，感情變得麻木,，一任雨聲淋漓,，消解了喜怒哀樂??寥寥幾筆，寫出了對人生,、歲月不尋常的觀感,。

2、這是我在鼓浪嶼一家叫做“邂逅”的小店里看到的關(guān)于“旅行的”一句話,，“生活是件殘酷的事情,，它不輕易讓我們留戀于風(fēng)景里，它不讓我們沉醉于其中,。匆匆的路過,，那急速的風(fēng)景，將是旅途中最美好的回憶?，F(xiàn)在要珍惜每一次的旅行,，無論長短，無論遠近,，只要是遇見的風(fēng)景,，就是旅行的記憶?！蔽野焉畹拿恳浑A段都當做一場旅行,，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué),，對我而言,，都是美好的回憶。如今我走到工作崗位,，將來,，你們就是我生活中最美的回憶。

3,、這是史鐵生《我與地壇》中的一句話,，史鐵生他是我最尊敬的一位當代作家，他的文學(xué)作品中充滿著哲思又極具人性色彩,，包含著對人生,、命運和愛情的思考?！段遗c地壇》講述的是作者與地壇的關(guān)系以及他母親的愛,。作者在歷盡苦難折磨之后突然進入了一個明朗的境界，用一種拷問的方式面對自己的心靈,，幾乎在絕境中找到了存在的理由與存在的可貴,。對于中學(xué)生來說，我們更加需要讀一讀史鐵生的《我與地壇》,，他會告訴你許多許多,。

4、不知道大家喜不喜歡范范,，我很喜歡她的性格,，以及她對生活的事業(yè)的態(tài)度。這首最初的夢想,，我在讀高中的時候就很喜歡,，無論是旋律還是歌詞都非常的鼓舞人心，在高中時期一直督促我努力學(xué)習(xí),，追尋自己最初的夢想,。

六、下面我們來談一談你們心中的語文,。我想和同學(xué)們探討四個問題——“什么是語文”,、“為什么要學(xué)習(xí)語文”、“怎樣學(xué)習(xí)語文”以及語文學(xué)習(xí)目標,。

什么是語文呢,？為什么要學(xué)習(xí)語文,？（提問并請學(xué)生回答）

1,、什么是語文？

語文分兩個方面：

第一：“語”即“漢語”。學(xué)說普通話,，寫規(guī)范的漢字,。例如四日下午派出所王所長的講話，就有笑話,?！叭胧覔尳倭穗娨暀C一部,、香煙十多條、人民幣若干,。”被念成“入室搶劫了電視機一部,、香煙、十多條人民幣”,。斷句不行,，還漏詞,。讀音也有人讀錯?！白杂X”念成“自腳”,。

千萬不要小看這說話的權(quán)利,?！澳惚磉_了自己，你才獲得了生命,?！保ㄊ骀茫┟坑陉P(guān)鍵時刻，卻因語言的貧乏而抓耳撓腮,、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚,、頓足捶胸──那份尷尬,、那份難堪,，遠勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞,。

生為中國人,，卻不曾留意漢語的美妙,；說了這么多年的中國話,，卻不曾真正領(lǐng)略過漢語的風(fēng)采,；“同行十二年,，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸,、罪孽,？！

詩經(jīng),、楚辭,，樂府民歌，漢魏古風(fēng),，唐詩宋詞,，元明劇曲，明清小說??這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫?。∧阍跄芫谷粚疫^其門而不入？

??

第二：“文”即“文學(xué)”,。培養(yǎng)人們對文學(xué)的興趣與情趣,。

文學(xué)就是“人學(xué)”,。他里面透著社會,、文化,、哲理,、美學(xué),、政治,，等等,。

舉例：

1,、老和尚與小和尚

老和尚與小和尚來到一條小河旁,。岸邊站著一個年輕貌美的女子，面對河水,，面有愁色,。老和尚問道：“施主，要過河嗎,？我可以背你,。”女子道謝,，伏在老和尚背上,。三人過河后，小和尚問：“師傅,，出家人不近女色,，你怎么可以這樣？”老和尚平靜地說道：“阿彌陀佛,。我心里早已把她放下了,，你的心里怎么還有她？”

結(jié)語：生活離不開語文,，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染,。然而，語文,，想說愛你不容易,。其實，語文是容易的：母語習(xí)得,，自然天成,；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞,，英雄美人：語文又是枯燥的：古文百篇,，成語如山。語文是快樂的：風(fēng)花雪月,，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字,，浩如煙海。

2,、為什么要學(xué)習(xí)語文,？

1.很現(xiàn)實的一個問題。高考要考語文,。不管這些年來高考的形式有什么變化,，語文這一科目都是必考的，而且比重非常高,，有150分的分值,。

2.語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。如果你的語文沒有學(xué)好,，那么你對漢語就沒有良好的理解能力,，這會給你解題造成一定的困擾,，自然就影響到了其他學(xué)科的成績,。

3.語文是一個人一生中離不開的工具。從哲學(xué)角度來說,，我們?nèi)耸巧鐣P(guān)系的總和,。我們的生活離不開和周圍人群的交際。如果你的語文沒學(xué)好,，就有可能在某些場合遭遇尷尬事件,。

說到這里，老師來給你們講一個故事：

一個北方老人來到了廣州旅游,，在就餐時間他來到了廣州的一家餐館里,，迎面走來一位漂亮的廣州女孩，她是這家店里的服務(wù)員,。她非常熱情地問這位老人：“老先生,，您去什么,？”老人在心里琢磨著她大概是要問我想吃什么，一時口誤所以說錯了,。于是回答說：“包子”。服務(wù)員說：“報紙,？報紙在那兒呢,，您還想去什么？”老人無奈了，只能說“大肥雞”,，心想著這回她總不會聽錯吧,。沒想到那服務(wù)員回答說：“搭飛機啊，時間還早著呢,！”老人徹底無語了……)4.語文可以陶冶你的情操,。我們有句詩歌是這樣說的“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華”,。學(xué)好語文,，擁有了大量的詩歌辭賦，我們也可以出口成章,！

5.語文還是一門很好玩的學(xué)科,。卓文君與司馬相如：“一、二,、三,、四、五,、六,、七、八,、九,、十、百,、千,、萬”

一別之后,兩地相思，只說是三四月,，又誰知五六年,，七弦琴無心彈；八行書無可傳,；九連環(huán)從中銼斷,，十里長亭我望眼欲穿。百思想,，千系念,，萬般無奈把郎怨；萬語千言說不完,，百無聊賴十依欄,；

九重登高看孤雁；八月中秋月圓人不圓,；七月半燒香秉燭問蒼天,；六月伏天人人搖扇我心寒,；五月石榴如火，偶遇陣陣冷雨澆花端,；四月枇杷未黃,，我欲對鏡心意亂；忽匆匆,，三月桃花隨水轉(zhuǎn),；飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷,。郎啊郎,，巴不得下一世，你做女來我做男,。

結(jié)語：語文知識是有溫度的,，它融入了寫作者深厚的生活體驗以及豐富的情感與思想，語文教師是在二者之間搭一座橋梁,，讓我們體驗靠自己也許一生都無法感知或體驗到的生命,。比如死亡，比如吸毒比如??,。

語文老師只是一時的,，關(guān)鍵的還是要自己去體驗，一個意象,，一段文字,，一位作家，在你最快樂,，最痛苦,，最孤獨，最無助的時候突然想起了它,，而它又給了你溫暖和欣慰，這時的文字才是你的,，你才真正的理解了語文,，或者文學(xué)，這時文字――已經(jīng)融入你的生命中,。而這種溫暖與欣慰,，隨著你閱讀范圍的擴大，頻率欲來欲高,，你成長的欲來欲快,。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育（成長）史。

文字是一種美麗,，一種遭遇,，和文字用心靈和他相逢是一種幸福。

3.怎樣學(xué)習(xí)語文

俗話說，學(xué)無止境,，關(guān)于如何學(xué)好語文這個問題,，老師和同學(xué)們一樣，都不斷地尋找好方法,。今天,，我們就一起來探討一下。

1.閱讀,。尤其是文學(xué)名著,，閱讀文學(xué)名著就像是在和大師談話，無形之中我們的文學(xué)素養(yǎng),、閱讀水平和寫作水平就會得到提高,。同時，通過閱讀還可以培養(yǎng)語感,，這非常有助于我們做“詞語”選擇題,。

2.習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說不懂就問,，及時完成作業(yè)，樂于積累等等,。尤其是字音,、字詞、成語等方面的積累,，它會在無形之中提高我們的成績,。可能剛剛開始的時候會有點難,，但是我們有句話叫作“習(xí)慣成自然”,所以只要堅持下去就一定可以的,。（剽piao悍）3.信心?！靶判氖恪钡厝W(xué)習(xí),，我們才更加快樂，更加有收獲,。4.實踐,。學(xué)會了知識，一定要去運用,，否則永遠都只能“紙上談兵”,，難有真正的成就。

只有我們學(xué)好了語言,，我們才能很好地表達自己的想法和觀點,，舒婷說過“你表達了自己,，才獲得了生命”，所以為了使我們的生命變得更加精彩,，讓我們一起努力好好學(xué)習(xí)語文,。

4.語文學(xué)習(xí)目標

“五一居士”：

（一）一筆好字

（二）一張鐵嘴

（三）一肚子名篇佳句

（四）一手好文章

（五）一顆永遠崇尚真善美的心

七、下面我們來共同探討一下語文學(xué)習(xí)方法：

（一）個體：自主學(xué)習(xí)

1．把課文與注釋結(jié)合起來 編者為什么要作注釋,？

舉例：“因人之力而敝之,，不仁。失其所與,，不知,。以亂易整，不武,。吾其還也,。”看兩個“其”字的用法,。前一個“其”,，解釋為“自己的”，后一個“其”,，解釋為“還是”,，語氣副詞。

2．把課本與讀本結(jié)合起來

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。

[晉] 陳壽：一日無書，百事荒蕪,。[英國]培根：“閱讀使人充實,；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確,；史鑒使人明智,；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細,；博物使人沉淪,；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯,。”

[前蘇聯(lián)]高爾基：“我讀書越多,，書籍就使我和世界越接近,，生活對我也變得越加光明和有意義?！?/p>

閱讀是一種熏陶,。我們所要讀的文章都是經(jīng)典之作,。課本與讀本相互配套，一課對一課,，一個單元對應(yīng)一個單元,，我們應(yīng)該讀懂，讀透,。

3．把背誦與理解結(jié)合起來

[宋]陸九淵：讀書切戒在慌忙,，涵詠功夫興味長。

[現(xiàn)代]葉圣陶：字字未宜忽,，語語悟其神,。

不可“小和尚念經(jīng)——有口無心”，否則,，結(jié)果往往是“皮帶沒眼——記不住”,。

4．把作業(yè)與書法結(jié)合起來 [漢]揚雄：書，心畫也,。

作業(yè)應(yīng)書寫規(guī)范,、工整、清楚,。

5．把閱讀與寫作結(jié)合起來 [宋]蘇軾《和董傳留別》

腹有詩書氣自華,。

[唐]杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神,。

6．把接受與懷疑結(jié)合起來

[戰(zhàn)國]孟子：盡心書則不如無書,。

[德國]馬克思：懷疑一切。

[英]培根：如果你從肯定開始,，必將以問題告終,；如果從問題開始，則將以肯定結(jié)果,。

清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學(xué)章句》作的注解,，終成一代宗師。

7．把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來

[清]曹雪芹：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達即文章,。

[宋]陸游：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。

（二）團隊：合作探究

人多力量大,。眾人拾柴火焰高。

測試：封面圖案：《清明上河圖》,。人物1643個,。《三國演義》人物1191,?！端疂G傳》人物787,。《紅樓夢》人物975,。

八,、語文課堂要求

1、我要求同學(xué)們有民主的觀念,。在我的課堂上,，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的,，對于學(xué)習(xí)上的問題,，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解,。

2,、大家要有鉆研精神。相對大家而言,，我接受教育比你們早,，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法,。對于學(xué)習(xí)上的問題,，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好,，“盡信書不如無書”,，對于別人的觀點、書上的既成觀點,，大家要自己思考不要人云亦云,。（舉例子略）

3、注意積累,。文章本天成,，妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài),，需要多讀,，多寫，多積累,，厚積薄發(fā),。積累的多了自然就會有感悟。

4,、課堂具體要求：

（1）每天堅持練字（臨帖）,。

（2）每周一篇隨筆。

（3）堅持摘抄,。內(nèi)容比如：名言名句,、詩詞、優(yōu)美文段,、新穎的觀點等等,。

（4）每人一次課堂演講。

5,、應(yīng)備筆記本：

（1）課堂筆記本（課本知識整理歸納）（2）隨筆本

（3）作業(yè)本（復(fù)習(xí)/預(yù)習(xí)）（4）語文知識本

九,、語文知識本主要來記錄哪些內(nèi)容呢？

一,、字詞積累

如：

七月流火：天氣開始轉(zhuǎn)涼,。

農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)，天剛擦黑的時候,，可以看見大火星從西方落下去,。間（jiān）不容發(fā)：距離極近，中間不能放進一根頭發(fā),。比喻情勢危急到了極點,。鋆（yún）：金子。

二,、名言,、佳句、佳段,、佳片

夢想不會逃跑,，會逃跑的永遠都是自己。

三,、現(xiàn)代文閱讀

1,、小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境（環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境,、社會環(huán)境）

2,、表達方式：記敘、描寫,、抒情,、議論、說明

四,、古詩文閱讀

十,、應(yīng)備工具書： 《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館）《新華成語詞典》（商務(wù)印書館）《古漢語常用字字典》（商務(wù)印書館）

十一、高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》

2《三國演義》羅貫中 3《紅樓夢》 曹雪芹

4《吶喊》魯迅 5《女神》 郭沫若

6《子夜》茅盾 7《家》 巴 金

8《雷雨》曹禺 9《圍城》 錢鐘書

10《談美書簡》朱光潛 11《哈姆萊特》莎士比亞

12《堂吉訶德》塞萬提斯 13《歌德談話錄》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果 15《歐也尼·葛朗臺》巴爾扎克 16《匹克威克外傳》狄更斯 17《復(fù)活》 列·托爾斯泰

18《普希金詩選》普希金 19《老人與?！?海明威

20《泰戈爾詩選》泰戈爾

十二：[清]王國維《人間詞話》三境界說：

昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨上高樓，望盡天涯路,。（晏殊《蝶戀花》）——不畏艱難,，目標高遠

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）——堅定不移,，孜孜以求

眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。（辛棄疾《青玉案》）——千錘百煉，終成正果

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。

板凳要坐十年冷，文章不寫一句空,。

在我看來,，語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科，我希望等大家走出我的課堂后,，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣,，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時候,，你們都能首先擁有一種儒雅之氣,，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性,，不與世俗同流,，在如今的復(fù)雜社會迷失方向，高尚而卓越,。

“ 語文是一個夢,，一個溫馨而浪漫的夢，一個需要用一生的良善和純真去守望的夢.”

十三：作業(yè)

1,、每人寫一張紙條

要求：必須寫清楚班級,、姓名、日期,；

內(nèi)容不限。（可以寫自我介紹,；可以寫自己學(xué)習(xí)語文的計劃和目標,；可以寫對老師說的話??）

字數(shù)不限。

2,、預(yù)習(xí)《沁園春·長沙》,，能熟讀課文，掌握生字注音。