在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
寶貝別哭英文篇一
賀莊小學(xué)六年級(jí) 李浩然
指導(dǎo)教師
陳京國(guó)
帶著好奇與耐人尋味，觸動(dòng)人心的一幕幕不知不覺(jué)中已接近了尾聲,。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終,。“我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱,？我來(lái)自何方,？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬??”隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，屏幕上閃過(guò)的畫(huà)面讓我回憶起剛剛在電影里的所見(jiàn)所聞,，兩腮早已留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕,。心中感慨萬(wàn)分??
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個(gè)充滿親昵的稱(chēng)呼中,，我再次感到了人間的溫暖,，心想這部電影一定充滿了溫馨,。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無(wú)家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,。在不懈的努力中,，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。剛開(kāi)始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解,。但是,，人非草木，孰能無(wú)情,？在和孩子們朝夕相處的過(guò)程中,，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任,，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每個(gè)失去父母的孩子,。
在那所學(xué)校里,，有一個(gè)叫做莫蘭的女孩子,，她有一個(gè)壞習(xí)慣——喜歡撿垃圾吃。有一次,，這一舉動(dòng)被覃老師看見(jiàn)了,。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況,，沒(méi)有加以批評(píng),，而是和顏悅色地對(duì)她說(shuō)：“老師知道，莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來(lái)是要保護(hù)環(huán)境,，把他扔到垃圾桶的，對(duì)嗎,？”此時(shí)此刻,，莫蘭的心里一定對(duì)覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂(lè)：“是的,，我馬上把這個(gè)橘子扔到垃圾桶,。”說(shuō)完,，朝垃圾箱跑了過(guò)去,。覃老師還在集隊(duì)集會(huì)的時(shí)候，當(dāng)著大家的面,，對(duì)莫蘭的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這個(gè)女孩也因此改掉了不良的行為習(xí)慣，充滿了陽(yáng)光與自信,。
在覃老師的細(xì)心觀察下,，她發(fā)現(xiàn)原來(lái)調(diào)皮、霸道,、愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的李浩也有柔弱的一面,。李浩失去了父親和奶奶,，對(duì)母親的關(guān)心和呵護(hù)視而不見(jiàn)。在學(xué)校的圍欄外面,，不是站著一個(gè)女人,。她面容憔悴，瘦弱不堪,，她就是李浩的媽媽,。李浩的奶奶有封建社會(huì)的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩的母親克死的,。其實(shí),，這不過(guò)是一個(gè)巧合罷了。因?yàn)椴蛔尷詈埔?jiàn)他的媽媽?zhuān)瑵u漸地,，李浩對(duì)媽媽冷淡了下來(lái),。每當(dāng)見(jiàn)到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾,。在覃老師耐心地指導(dǎo)和勸說(shuō)下,，李浩終于打開(kāi)了心結(jié)，鼓起勇氣去見(jiàn)媽媽一面,。李浩的媽媽又驚又喜,，十分激動(dòng)。淚水瞬間奪眶而出,。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子,。忽然，她似乎想到了什么,，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后,，狠下心來(lái),，含淚而去,。想必是不想占用自己孩子太多的時(shí)間吧,。當(dāng)她要走遠(yuǎn)時(shí)，只見(jiàn)李浩喊了一聲：“媽媽?zhuān) 宾畷r(shí),，時(shí)光凝固在那一瞬間,，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄??
在覃老師的幫助下,、鼓勵(lì)下,，愛(ài)好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng),、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來(lái)自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤(rùn)成為合唱隊(duì)的指揮??
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，我們的生活會(huì)變得更美好,、時(shí)間會(huì)變得更美好。電影《寶貝,，別哭》觀后感
賀莊小學(xué)六年級(jí)
呂鑫平
指導(dǎo)教師
陳京國(guó)
有多少個(gè)早晨,，我都被媽媽從美夢(mèng)中叫醒。有時(shí)媽媽看時(shí)間來(lái)不及了,，還幫我穿衣服,，美味可口的早餐也被媽媽端在了我面前。嗯,，真香,！我大口地吃起來(lái)。這一切我享受得悠然自得,，我覺(jué)得每個(gè)小孩子也都跟我一樣,，每天享受著媽媽的寵愛(ài)和嬌慣?？蛇@樣的想法,，在一場(chǎng)電影之后，改變了,。
今天,，學(xué)校組織我們看了一部公益電影《寶貝別哭》。影片是以廣西的一個(gè)孤兒學(xué)?！懊魈鞂W(xué)?！睘樵停砂倜懊魈鞂W(xué)?！钡墓聝罕旧鲅?。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親,，有的父母雙亡,。他們沒(méi)有家，“明天學(xué)?！?就是他們的家,。這些孩子因?yàn)楦改浮⒓彝サ淖児识鄙倭送g孩子理應(yīng)享有的親情,，他們的特殊生活經(jīng)歷,，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣,。影片中好撿垃圾吃的莫蘭,、愛(ài)哭的林琳,、愛(ài)尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩……就是典型例子,。這是一個(gè)弱勢(shì)群體,，這些孩子渴望關(guān)愛(ài)，但又需要得到平等和尊重,。影片中,，生活老師覃婷勇敢地承擔(dān)起了這份職責(zé)，她在悉心教育,、關(guān)愛(ài)孩子 們的同時(shí),，洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)或者特長(zhǎng)無(wú)限放大,，讓他們從中 找到自信,，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴(yán),。這部影片的宗旨就是要喚起人們對(duì)這個(gè)群體更多的關(guān)愛(ài),。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導(dǎo)教育和溫暖的關(guān)愛(ài),，將來(lái)一樣可以成為有用的人才。但是如果他們沒(méi)有被社會(huì)關(guān)注,，放任自流,，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會(huì),，那后果將不堪設(shè)想,。
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，是全社會(huì)的責(zé)任,。我想對(duì)他們說(shuō)：寶貝,，別哭，你們一定要堅(jiān)強(qiáng),！社會(huì)大家庭不會(huì)放棄你們,，只要你們不自棄，你們的生活一樣會(huì)充滿陽(yáng)光,！
寶貝別哭英文篇二
寶貝,，別哭！
去年我們學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢室,。由我來(lái)任心理咨詢老師,，其實(shí)只是掛個(gè)名而已。但是在我的心理上,，已然把自己當(dāng)成了心理咨詢師,。在工作當(dāng)中，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，只要是找我談心的,，我都會(huì)耐心的幫助他們解決心理上的困惑。多年的語(yǔ)文教學(xué)工作,，使我深刻的認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)語(yǔ)文教師教給學(xué)生的不僅僅是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，而要讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上能夠感受到文化的魅力,，感受到生活的美好?，F(xiàn)在學(xué)校又交給我一個(gè)光榮而神圣的任務(wù)，我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了,。
通過(guò)學(xué)生在課堂上的聽(tīng)課狀況,，我了解到學(xué)生學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的原因是多種多樣的。處于青春期的孩子正進(jìn)行著人生最艱難的磨煉,。因?yàn)樗麄冞€不夠成熟,，因此很多事情不是他們想做就做得到的。處于青春期的孩子面臨著方方面面的壓力,。尤其是來(lái)自家庭的壓力讓他們更是無(wú)所適從,。從來(lái)直接影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在我送走的2011屆畢業(yè)生中,，有一個(gè)女生曾向我尋求幫助,，在我的幫助下，她順利完成了初中學(xué)業(yè),，并繼續(xù)到高級(jí)中學(xué)讀書(shū),，為她的初中生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在過(guò)去的三年里,，我一直擔(dān)任著一班二班的語(yǔ)文課,。榮榮是一班的女生，眼睛不大去十分有光彩,。在我的印象中,，她非常的活潑開(kāi)朗，見(jiàn)了老師就笑瞇瞇的打招呼,。在語(yǔ)文課堂上,，回答問(wèn)題也很積極，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，能寫(xiě)作文,。平常的狀態(tài)良好。由于我不擔(dān)任她的班主任，平日里除了課堂上的交流以外,，其余時(shí)間就很少了,。所以她的家庭情況 1
并不了解。每次考試過(guò)后,，看她的成績(jī),，都在中等左右。我問(wèn)她的班主任,，總是說(shuō),，這個(gè)小妮兒不知道學(xué)習(xí)，總是愛(ài)玩兒,。就這樣,，一直到三年級(jí)。
去年的秋季,，她已讀到了九年級(jí),。而我就是在那個(gè)時(shí)候被任命為學(xué)校的業(yè)余心理咨詢師。因?yàn)槲乙越陶Z(yǔ)文課為主,。當(dāng)時(shí),，我給學(xué)生半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的說(shuō)過(guò)這個(gè)事情，說(shuō)是誰(shuí)要是有心理上的困惑都可以找老師的,。我想著這只是一個(gè)形式而已,，不會(huì)有學(xué)生找我求助的。因?yàn)槲以谡n堂上經(jīng)常給學(xué)生講名家大師的生活經(jīng)歷和對(duì)待挫折的態(tài)度,，鼓勵(lì)他們做陽(yáng)光下的少男少女,。誰(shuí)知在入冬后的一個(gè)晚自習(xí)后，榮榮卻找到了我,。希望能得到我的幫助,。
那天晚自習(xí)過(guò)后。我等學(xué)生走了之后,，就回辦公室收好書(shū)具準(zhǔn)備回住處,。
這時(shí)，榮榮跟了過(guò)來(lái),，她依然笑瞇瞇的說(shuō)：“老師,，能耽誤您一點(diǎn)時(shí)間嗎？我想和您談?wù)?！?/p>
我心理一驚,，趕緊說(shuō)：可以呀，有什么事嗎,？”
她收住了笑容：也沒(méi)什么事兒,，老師,，您說(shuō)，我在你眼里算不算一個(gè)好學(xué)生,？
我更驚訝了：你怎么不是一個(gè)好學(xué)生,？多活潑可愛(ài)的學(xué)生啊,？怎么了,？出什么事了嗎,？
“也沒(méi)有,。老師告訴您，我都不想上學(xué)了,！”
這究竟是怎么回事，我心理一團(tuán)迷霧,，心里沉了下來(lái),，心想,，這孩子定上遇上什么重大難題了,，要不然不會(huì)有這種想法,。我趕快調(diào)整
一下情緒，笑著對(duì)她說(shuō)：來(lái),，榮榮,，不要急,，坐下來(lái)慢慢說(shuō)，讓老師聽(tīng)聽(tīng),，你為什么會(huì)有這樣的想法,？
我這一問(wèn),，竟把她的眼淚問(wèn)出來(lái)了,，豆粒大的淚珠從眼中滾落下來(lái)。她抽泣了一下說(shuō)：“老師您不知道，我這個(gè)學(xué)早就不想上了。因?yàn)槲业膲毫μ罅耍覀兗椅沂抢洗?，下面有一個(gè)妹妹,。在我們胡同里,，就我們家沒(méi)有男孩兒，為此我爸爸把全部精力都放在我身上了,，說(shuō)是只要我能學(xué)習(xí)好,，就是砸鍋賣(mài)鐵也要供我上學(xué)。我就是他全部的希望,！他經(jīng)常對(duì)我說(shuō),，我們家里產(chǎn)沒(méi)有男孩子，在別人面前抬不起頭,。你要考上了重點(diǎn)大學(xué),，也讓爸爸露露臉。在家里他什么活都不讓我做,，就讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè),。看著他為了我們這個(gè)家累得又黑又瘦的樣子,，我很是心疼,，可是要幫他做點(diǎn)什么活的時(shí)候,，他總是讓我去學(xué)習(xí),。我也總想努力學(xué)習(xí)，可是一想到爸爸的身影,，越想學(xué)習(xí)越學(xué)不進(jìn)去。我最怕考試,，最怕考試過(guò)后讓爸爸看我的成績(jī)單,。每次考試過(guò)后，爸爸看到我不理想的成績(jī)單,，也不吵我也不罵我,，滿臉憂傷，眼里的憂郁讓我不敢看他的眼睛,。我覺(jué)得爸爸這樣不如大吵我一頓或者打我一頓,，那樣讓我心里面也好受一些。老師,，您說(shuō),，我能考上學(xué)嗎？有時(shí)候一想學(xué)習(xí)趕不上去,，就覺(jué)得對(duì)不起爸爸,，這種想法壓得我透不過(guò)氣來(lái)，連死的念頭都有了,?！?/p>
我坐著，她站著,，聽(tīng)著她的哭訴,，我一時(shí)不知說(shuō)什么才好。原來(lái)是這樣,，平日里看著她的不在意,，她的活潑懂事，去原來(lái)心理上竟承受著別的孩子不能承受的壓力,。怪不得看她在班內(nèi)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)上也還算認(rèn)真，卻只是表面認(rèn)真其實(shí)并沒(méi)學(xué)進(jìn)去,，因?yàn)橛刑嗟男氖?，?/p>
讓一個(gè)孩子承擔(dān)一個(gè)父親的全部希望嗎？
我聽(tīng)完她的訴說(shuō),，問(wèn)她：“你想讀書(shū)嗎,？”
“想的,，老師，我自己十分喜歡上學(xué),，可是一學(xué)習(xí)就會(huì)想爸爸的眼神,，就學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>
“這個(gè)事情,，你和爸爸談過(guò)嗎？”
“說(shuō)過(guò),，可是不管用,，我一說(shuō)，他就嘆氣,，我只能默默走開(kāi),。” “那你上學(xué)是為了什么呢,？就是為了給爸爸長(zhǎng)臉面嗎,？”我一步一步的問(wèn)她，希望她讀書(shū)的目的不是純粹為了爸爸,，而是為了自己,，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的生命的價(jià)值,。在我一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的詢問(wèn)下,，她慢慢止住抽泣，抬起了低下良久的頭,，終于能平靜的和我交談了,。
我說(shuō)，榮榮,，老師知道你是一個(gè)十分懂事的孩子。你看,，在人們傳統(tǒng)的思想中,，家中沒(méi)有男孩子好像沒(méi)有了傳承人一樣，你爸爸的心情受傳統(tǒng)思想的影響,，他把希望全部寄托在你身上,，是想讓你做出一番作為，給他爭(zhēng)光,。你能理解做父親的這種感情嗎,？他是愛(ài)你的，可能他的愛(ài)太重了,，給你造成了一定的心理壓力,。你也知道,，學(xué)習(xí)時(shí)要專(zhuān)心才能學(xué)進(jìn)去。如果你總是這樣想,，會(huì)占去了大量的時(shí)間,，這不是在白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？
“我也知道這個(gè)理兒,，老師,，可是我就是管不住自己呀?！?“那你想不想為爸爸爭(zhēng)光呢,？”
“想！”
“那萬(wàn)一考不上學(xué)呢,？”
“我也不知道該怎么辦,。”
“報(bào)答父親的路不一定非得考上名牌大學(xué),，你說(shuō)是不是,？” “嗯?！?/p>
“但是現(xiàn)在不學(xué)習(xí)行不行,？你現(xiàn)在不小，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，如果現(xiàn)在就想著報(bào)答爸爸,，無(wú)論是身體不是精神上都不是時(shí)候。不如不想太多的事情,，一切等到長(zhǎng)大了再說(shuō),。你只理解父親的心愿就行了，在思想上放開(kāi)去,，不要想著學(xué)習(xí)就得考一個(gè)好成績(jī),，只要做到盡心盡力了就行了。不是每一個(gè)學(xué)生都能考上清華北大的,，關(guān)鍵是一定要懂得珍惜時(shí)間,，懂得自已在學(xué)生時(shí)代該做些什么。這樣才能真正對(duì)得起父母和自己,。你說(shuō)是不是,？”
通過(guò)我們一番長(zhǎng)談，我也沒(méi)有具體的方法指導(dǎo)她,。但是結(jié)果是,，她開(kāi)始低落情緒現(xiàn)在好多了，臉上又出現(xiàn)了以往的笑容。最后,，她說(shuō)：老師,，謝謝你，我知道以后該怎么做了,！”
我們的談話進(jìn)行了四十分鐘左右,。這是我當(dāng)“心理咨詢師”第一個(gè)“來(lái)訪者”，也不知道從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)說(shuō),，我算不算是對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了成功的心理疏導(dǎo),，但是我覺(jué)得讓一個(gè)學(xué)生重獲生活的信心這一點(diǎn)我做到了。在后來(lái)緊張的復(fù)習(xí)應(yīng)考中,，榮榮表現(xiàn)的非常積極,。最后考上了四中，對(duì)她來(lái)說(shuō),，也算一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了,。
花兒重新綻放生機(jī)了！
從榮榮的故事中,，我反思了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)朋友也該好好反思一下自己的行為了。尤其是家中沒(méi)有男孩子的家長(zhǎng),，更應(yīng)好好反思自己的教育方法,，對(duì)孩子的態(tài)度都會(huì)給孩子造成太大的壓
力。弄不好會(huì)讓孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,，等孩子走向社會(huì)后,，將會(huì)直接影響他們的生活。女孩子是社會(huì)的花朵,，更需要給予細(xì)心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),，如果說(shuō)這種愛(ài)變成一種籌碼，弱小的女孩兒能承受得了嗎,？家長(zhǎng)朋友們,，別讓我們的寶貝流下絕望的眼淚了。希望天下的父母珍惜你們的寶貝吧,！
寶貝別哭,，我們愛(ài)你的！
