在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

奶牛與黃瓜的故事視頻篇一

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生初步學(xué)會拌黃瓜,。

2、教育學(xué)生注意安全,。教學(xué)準(zhǔn)備：

黃瓜,、鹽、食用油,、糖,、味精。教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：

一,、引入課題

黃瓜是我們生活中常見的蔬菜,比較鮮嫩,比較水靈,有的人可以當(dāng)水果吃,現(xiàn)在培育的黃瓜新品種,有的就是水果黃瓜,口感比較好,黃瓜很有營養(yǎng)價值,可以為人體提供各種微量元素和各種生長發(fā)育所必須的維生素等,為保證身體的生理需要提供物質(zhì)條件,，有助于增強機體免疫能力。所以我們要經(jīng)常吃黃瓜,，今天老師就和同學(xué)們一起學(xué)拌黃瓜,。出示課題：拌黃瓜

二,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拌黃瓜

1、把黃瓜洗好（板書：洗黃瓜）,；

2,、把黃瓜切成薄片（板書：切黃瓜）；

3,、放鹽腌制10分鐘（板書：腌黃瓜）,；

4、把蒜沫放入黃瓜中,，倒麻油,，醋，加點雞精拌勻一下（板書：加作料,，攪拌）

5,、裝盤

三、指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)

1,、請學(xué)生看板書,，說說怎樣拌黃瓜。

2,、請一至兩名學(xué)生按步驟操作練習(xí),。

3、全班學(xué)生分組練習(xí),。

4,、“拌黃瓜時要注意什么？”

四,、總結(jié)

1,、對課堂情況進行評價。

2,、提出要求：回到家里在父母的監(jiān)督下拌黃瓜,。

奶牛與黃瓜的故事視頻篇二

從前，有一對夫妻,，總是為將來發(fā)愁,，越想越感到煩惱，因此他們常常整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，翻來覆去睡不著覺,，每天都憂心忡忡。

一天,，他們又為無法掙更多的錢擔(dān)憂,。丈夫?qū)ζ拮诱f：“如果我現(xiàn)在有了錢，我就會去買幾頭母牛,?！?/p>

“然后,，我們就可以有好多牛奶?！逼拮咏舆^話頭說,，“我可以用牛奶做黃油，做奶酪,，還可以送一些牛奶給我姐姐,。”

“送給你姐姐,？”丈夫不高興地說,，“你怎么可以把我們家的東西送人！”

“我不過是把多余的牛奶送給她,?！逼拮咏忉屨f。

“多余的牛奶可以拿到市場上去賣呀,，”丈夫說,，“我不允許你再有這種送人牛奶的念頭！為了防止你背著我給你姐姐送牛奶,，我要把家里的壇壇罐罐全都砸了！”他說著就動手砸了起來,。

這時,，他們的一位鄰居來訪，看見這種情況,，就好奇地詢問緣由,。得知情況后，這位鄰居就操起一把掃帚,，跑出屋外,，對著空氣胡亂地揮舞起來。

“你這是干什么呀,？”這對夫妻不解地問道,。

“我要把你們家的奶牛趕走！”鄰居說道,，“它們吃了我們家的黃瓜,。”

“吃了你們家的黃瓜,？”這對夫妻十分氣憤,，“可是，你們家連長黃瓜的地都沒有,！”

“我會有一塊地的,，”鄰居說,，“有了地之后，我也會種黃瓜的,?！彼f著又繼續(xù)揮舞起手中的掃帚。

這時候,，這對夫妻才明白了鄰居的用意,，不由得滿臉通紅。

有研究者說,，我們所憂慮的將來的事情百分之九十都不會發(fā)生,，所以我們應(yīng)該立足于現(xiàn)在，多做些有益的實際工作,；對不會發(fā)生的事情瞎操心,，既愚蠢又很悲哀。