為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

公司文化建設(shè)方案篇一

通過(guò)建立班級(jí)規(guī)章制度,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，和開(kāi)展特色班級(jí)文化系列活動(dòng),，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在班級(jí)文化的活動(dòng)中健康和諧的成長(zhǎng).

1,、我們的班風(fēng)是：“團(tuán)結(jié) 合作 互助 創(chuàng)新”

2,、我們的班訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”

3,、我們的班徽是：期待成長(zhǎng)

其中,，我們的班徽以紅色為背景，以圓形為基礎(chǔ)形狀這象征著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，都有如朝陽(yáng)一樣的熱情,；以白色為我們洛陽(yáng)小學(xué)的校名標(biāo)識(shí)，象征著我們的校園是一塊圣杰的土地,，以黃色為主的20xx是我們班級(jí)同學(xué)的入學(xué)年份的標(biāo)志,，一顆大星是我們的老師，8顆小星是我們四十四名同學(xué)的象征,，同時(shí)也是我們四十四人齊心協(xié)力的比喻,；如白色跑道的三班變形，是我們身份的標(biāo)志,，同時(shí)也是象征著我們?nèi)w同學(xué)在人生的跑道上勇往直前.這也正是我們班級(jí)文化的靈魂所在：“期待成長(zhǎng)”.期待我們?nèi)w同學(xué)都能健康,、快樂(lè)成長(zhǎng).

4、我們班的班歌：《希望的花朵》（附后）

5,、班級(jí)一日常規(guī).

我們班級(jí)的一日常規(guī),，是從以下幾個(gè)方面來(lái)約束學(xué)生進(jìn)而幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣的.

一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表,，備齊用具準(zhǔn)時(shí)到,；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌.

二,、早讀：勤奮好學(xué)惜時(shí)間,，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數(shù)各科同重要,，書(shū)聲朗朗氣氛好.

三,、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條,；齊唱國(guó)歌感情深,，肅立致敬要做到.

四、兩操：出操集合快靜齊,，動(dòng)作規(guī)范操做好,；每天眼操做兩次，持之以恒視力好.

五、上課：鈴聲一響教室靜,，專心聽(tīng)講勤思考,；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo).

六,、課間：課間休息不吵鬧,，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛(ài)公物,，良好品德要養(yǎng)成.

七,、學(xué)習(xí)：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要,；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué),，環(huán)環(huán)相扣才生效.

八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做,，格式規(guī)范不抄襲,；字跡整潔又干凈，保質(zhì)保量及時(shí)交.

九,、活動(dòng)：科技文體熱情高,，身體健康體魄好；思想覺(jué)悟要提高,，班隊(duì)活動(dòng)不能少.

十,、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電不浪費(fèi),；服從管理加自理,，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高.

十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗,；橫穿馬路看一看,，安全法規(guī)要記牢.

十二目標(biāo)：一日常規(guī)心中記，行為習(xí)慣常對(duì)照,；同學(xué)之間多鼓勵(lì),，有難你我他互幫.

6、班級(jí)工作聘用制：

當(dāng)今社會(huì),，我們的每位家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能當(dāng)個(gè)小干部,，有的家長(zhǎng)還想辦法托人找我請(qǐng)求給予照顧,，這讓我很為難，這樣做也不利于孩子們健康成長(zhǎng).于是我在我們的班級(jí)中開(kāi)展了 “班級(jí)工作聘用制”,，通過(guò)這種方式,，不僅使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉,，而且增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí).

我們班開(kāi)展的班級(jí)工作聘用制活動(dòng).活動(dòng)細(xì)則如下：

所有班級(jí)成員都可以參加班級(jí)、中隊(duì)工作負(fù)責(zé)人的競(jìng)選,，申報(bào)同學(xué)必須以書(shū)面形式提出申請(qǐng)，交申請(qǐng)書(shū)后進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)選.

（1）申請(qǐng)同學(xué)申報(bào)的上崗職務(wù)如：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、生活委員,、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員,、文藝委員,、掃除組組長(zhǎng)、紀(jì)律組組長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng),、副中隊(duì)長(zhǎng)、組織委員,、各學(xué)科課代表……以及同學(xué)們自己申請(qǐng)的能為班級(jí)同學(xué)做貢獻(xiàn)的班內(nèi)職務(wù)（但必須提前向老師口頭說(shuō)明職務(wù)的性質(zhì)和作用,，并得到全班同學(xué)的認(rèn)可的內(nèi)容），做為自己的申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容申報(bào)的項(xiàng)目之一,；

（2）申請(qǐng)書(shū)必須無(wú)錯(cuò)字,，有家長(zhǎng)對(duì)該名同學(xué)在家中這一方面情況的簡(jiǎn)短評(píng)述，并寫(xiě)清是否批準(zhǔn).

（3）有該名同學(xué)對(duì)此項(xiàng)工作如何開(kāi)展的計(jì)劃和簡(jiǎn)短說(shuō)明.

（4）必須在班內(nèi)做競(jìng)選演講,，經(jīng)全班同學(xué)半數(shù)以上通過(guò)（必須有22名以上的同學(xué)同意）才可以,；所申請(qǐng)的工作時(shí)限為半年，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行下一屆的重新競(jìng)選,；

如果已經(jīng)上崗的同學(xué),，嚴(yán)重違反學(xué)校的兩次規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻免職重新競(jìng)選.

班級(jí)的所有成員都要參加競(jìng)聘活動(dòng),，可以申請(qǐng)各種能為班級(jí)同學(xué)做貢獻(xiàn)的班內(nèi)職務(wù),，有個(gè)孩子申請(qǐng)的就是“班級(jí)的文具監(jiān)督員”，他的申請(qǐng)是這樣的：“我要當(dāng)一個(gè)文具監(jiān)督員,，我對(duì)自己的要求是：下課把桌面收拾好,，文具擺好不亂丟，我的任務(wù)是看誰(shuí)的文具沒(méi)放到文具盒里,，亂丟就督促他把文具放好.同時(shí)我要帶一個(gè)削筆器,，如果誰(shuí)的鉛筆不好用了，我來(lái)幫他削.”

這項(xiàng)制度的實(shí)施使得同學(xué)們的積極性非常高漲,，學(xué)生們?yōu)樽约赫业搅撕线m的職位,，真的是能為班級(jí)各盡其職.

1、班級(jí)博客：

博客，在當(dāng)今社會(huì)可以說(shuō)是代表著新的生活方式和新的工作方式,，更代表著新的學(xué)習(xí)方式.我們班在去年就已建立了“洛陽(yáng)小學(xué)二年三班博客”.有班級(jí)博客的主頁(yè),，有同學(xué)們辦的小組主頁(yè)，還有學(xué)生的個(gè)人博客……,，學(xué)生在博客中發(fā)表的各種文章.班級(jí)博客還將學(xué)生作品,，甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記等都發(fā)表出來(lái),，家長(zhǎng)們也能參與其中,，及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，今年的二月份,，高銘同學(xué)的詩(shī)歌作品在遼西商報(bào)發(fā)表.通過(guò)“班級(jí)博客”這一交流平臺(tái),，不僅使學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，品德有所提升.就連平時(shí)性格內(nèi)向的同學(xué)現(xiàn)在也開(kāi)朗了很多.“班級(jí)博客”真的是使學(xué)生們和諧健康成長(zhǎng)的平臺(tái).

2,、宣傳板：

我們班級(jí)內(nèi)的宣傳板,，定時(shí)定期更換內(nèi)容，這就是我們上個(gè)月設(shè)計(jì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的宣傳板：

3,、圖書(shū)角

我們班的圖書(shū)角,，班內(nèi)設(shè)有專門(mén)的圖書(shū)管理員.除了能有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,，提高閱讀效果，還能培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力.

3,、花苑

我們班還有全面展示學(xué)生各方面能力發(fā)展的花苑.花苑中設(shè)有：班級(jí)榮譽(yù)展區(qū),，小組榮譽(yù)競(jìng)賽區(qū)和個(gè)人榮譽(yù)區(qū).

5、豐富多彩的課外活動(dòng)

每個(gè)學(xué)期我們班都會(huì)通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)這一陣地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣.

例如開(kāi)展自己的事情自己做系列活動(dòng)中系鞋帶比賽.由于現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子女居多,，學(xué)生的自理能力很差,，一次我在學(xué)生上大間操時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的一個(gè)男孩鞋帶開(kāi)了，我提醒了他好幾次,，他都沒(méi)有系,，后來(lái)才知道原來(lái)他的鞋帶都是他媽媽給系的，他根本就不會(huì)系.于是我們班級(jí)通過(guò)開(kāi)展自己的事情自己做的系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力.

另外,，結(jié)合重大的節(jié)目或紀(jì)念日我們還開(kāi)展了故事會(huì).

這個(gè)學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡看動(dòng)漫卡通片，但對(duì)于少年兒童應(yīng)該選擇哪一類(lèi)的卡通片卻不能做出正確的選擇,，所以這學(xué)期我們開(kāi)展了《找尋我們真正的朋友》系列活動(dòng).

通過(guò)這些途徑,，使學(xué)生們接受了品德教育，同時(shí)他們?cè)诰唧w的活動(dòng)中還養(yǎng)成了良好的品德行為和生活習(xí)慣.

以上就是我們二年三班的班級(jí)文化的方案,，有些已經(jīng)實(shí)施,、有些正在實(shí)施,、有些即將實(shí)施.從兩年來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)中我感受到，班級(jí)文化建設(shè),，能夠很好的促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成.同時(shí)也有利于提高班主任教師管理班級(jí)的能力.

因?yàn)榘嗉?jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，為了達(dá)到預(yù)期的效果，在班級(jí)文化建設(shè)中,，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

1,、必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新；

2,、必須要依靠學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì),、和其他老師的配合和支持,；

3、只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造的班級(jí)文化,，學(xué)生形成同類(lèi)價(jià)值觀,，而且廣泛、長(zhǎng)久的參與,，文化的創(chuàng)造和積累才會(huì)愈豐厚,，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中，如“春風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣,，自然的融入班級(jí)共同的價(jià)值觀，獲得創(chuàng)造的自由,，發(fā)展的自由,，成為生活的主人.

公司文化建設(shè)方案篇二

為了加強(qiáng)和落實(shí)公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利開(kāi)展，認(rèn)清開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性,，進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制,。樹(shù)立“以人為本，安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針,，強(qiáng)化本本公司全體員工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),，真正落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，以此為契機(jī)使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作上一個(gè)新臺(tái)階,。實(shí)現(xiàn)本本公司安全管理標(biāo)準(zhǔn)化,、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化、日常管理標(biāo)準(zhǔn)化的工作目標(biāo),。只要有安全生產(chǎn)工作存在,，就會(huì)有相應(yīng)的本公司安全文化存在,。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設(shè)，把本公司安全文化落到實(shí)處,，有必要對(duì)本公司的安全文化建設(shè)制定一個(gè)全面的計(jì)劃,。

要想真正建設(shè)好本公司的安全文化，并不斷將其推動(dòng)和發(fā)展,，就不能僅停留在對(duì)安全文化理念的空洞宣教上,，也不能僅著眼于局部的、個(gè)別的文化形式,，本公司的安全文化建設(shè)問(wèn)題應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工程的問(wèn)題,。本公司的安全文化涉及到人、物,、環(huán)境,、管理的各個(gè)方面，與本公司的理念,、價(jià)值觀,、氛圍、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān),。因此,，在開(kāi)展本本公司的安全文化建設(shè)時(shí)將從以下幾方面著手：

人的行為的養(yǎng)成，一靠教育,，二靠約束,。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn)，有制度,，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制,，是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑。

首先要健全安全管理法規(guī),，讓員工明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的；應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依,，有據(jù)可查,。對(duì)管理人員、操作人員,，特別是關(guān)鍵崗位,、特殊工種人員，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn),，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果,，提高員工的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì),。解決生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，關(guān)鍵在于落實(shí)每個(gè)人員的安全責(zé)任制,。

其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施,，建立一套檢查、鑒定,、整改的預(yù)防體系,，并對(duì)排查的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定并及時(shí)整改。同時(shí),，重獎(jiǎng)在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，形成一個(gè)從上到下的安全預(yù)防體系,，從而堵塞安全漏洞,，防止事故的發(fā)生。

員工是本公司財(cái)富的創(chuàng)造者,，是本公司發(fā)展的動(dòng)力和源泉。只有高素質(zhì)的人才,、高質(zhì)量的管理,、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。因此,，本公司安全文化建設(shè)，要在提高員工的素質(zhì)上下功夫,。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)本公司的特點(diǎn),，進(jìn)行安全知識(shí)和技能教育、安全文化教育,，以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件,。同時(shí)，加強(qiáng)安全宣傳,，向員工灌輸“以人為本,，安全第一”、“安全就是效益,、安全創(chuàng)造效益”,、“行為源于認(rèn)識(shí)，預(yù)防勝于處罰,，責(zé)任重于泰山”,、“安全不是為了別人，而是為了你自己”等安全觀,，樹(shù)立“不作沒(méi)有把握的事”的安全理念,，增強(qiáng)員工的安全意識(shí),，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍,。

本公司要增強(qiáng)凝聚力,，當(dāng)然要靠經(jīng)營(yíng)上的高效益和員工生活水平的提高，但心靈的認(rèn)可,、感情的交融,、共同的價(jià)值取向也必不可少。開(kāi)展豐富多彩的安全文化活動(dòng),，是增強(qiáng)員工凝聚力,，培養(yǎng)安全意識(shí)的一種好形式。因此,，要廣泛地開(kāi)展認(rèn)同性活動(dòng),、娛樂(lè)活動(dòng)、激勵(lì)性活動(dòng),、教育活動(dòng),；張貼安全標(biāo)語(yǔ)、提合理化建議,；舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全演講、事故安全展覽,；建立光榮臺(tái),、違章人員曝光臺(tái)；評(píng)選最佳班組,、先進(jìn)個(gè)人,；開(kāi)展安全競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)行安全考核,。通過(guò)各種活動(dòng)方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀,，取得廣大員工的認(rèn)同。對(duì)開(kāi)展的各種安全文化活動(dòng),，都要與實(shí)際相結(jié)合,，其活動(dòng)最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組，只有基層認(rèn)真的按照活動(dòng)要求結(jié)合自身實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)才會(huì)收到實(shí)效,，才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美,。

20xx年x月x日

公司文化建設(shè)方案篇三

九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式,，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。 二,、總體目標(biāo)：

讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上,、形成健康,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。 三,、工作措施：

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用,。包括桌椅的擺放，墻面的布置,，黑板的利用等,，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,，因美生愛(ài),，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng),。 四、主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書(shū)角,。要求：用具歸類(lèi)擺放,，整齊，垃圾分類(lèi)存放,，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ),；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀,。

②用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表,、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容,。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一、整齊,、整潔,，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。 ④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,，學(xué)生的書(shū)籍?dāng)[放要整齊,，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗,，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn),。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性,。 ⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是： “智慧人生”,，每天一位學(xué)生寫(xiě)上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級(jí)寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容定期檢查,。

⑦后門(mén)與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法,、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級(jí)文化氣息,。

五、班主任寄語(yǔ)：

人生能有幾回搏,？一生能遇幾中考,？ 人生能有幾轉(zhuǎn)折？一生能有幾收獲,？莫等閑,，只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)分奪秒,，敢戰(zhàn),，苦戰(zhàn)，巧戰(zhàn)。相信自己,，你們每個(gè)人都能取得應(yīng)有的成功,。不求每一分鐘都要用來(lái)學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲,。 同學(xué)們,，“汗水點(diǎn)燃希望，

信念成就夢(mèng)想”,，希望你們自尊自愛(ài),，自律自強(qiáng);攻堅(jiān)克難，百折不撓,?！鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲?mèng)”,，老師相信自信自強(qiáng)的你們一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，珍惜即將過(guò)去的每一天，以最飽滿的熱情迎接中考,，一鼓作氣,，登上制高點(diǎn)。相信你們定能擁有美好的明天,！加油,，你們一定行！

六,、班級(jí)簡(jiǎn)介：

這是一個(gè)和睦溫馨團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,。一個(gè)因友好而團(tuán)結(jié)，因團(tuán)結(jié)而努力,，因努力而奮斗的集體,，這就是由24位瀟灑帥氣的小伙，23位漂亮美眉組成的大家庭——初三（1）班,。 我們47顆心緊緊栓在一起。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中,，我們互相關(guān)心,，彼此照顧。不論是誰(shuí)遇到困難,，我們大家都會(huì)伸出援助之手,，都會(huì)獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)之心。在這里有一種明麗,，有一種朝氣,，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信,，有一種勵(lì)志,。我們深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,！我們滿懷理想,，我們充滿信心。充滿活力的我們相信,，用自己的智慧,，勤勞和團(tuán)結(jié)一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 七,、班訓(xùn)：

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,！

選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí),； 文明的方式解決問(wèn)題；

健康的生活充實(shí)自己

八,、班級(jí)口號(hào)：

人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)， 搏一個(gè)春夏秋冬,，換一生無(wú)怨無(wú)悔,！

九、師生承諾：

確立目標(biāo)是前提,；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

自信心態(tài)是保證,；老師支持是后盾

班級(jí)是我們共同的大家庭，她的進(jìn)步離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力,，只有我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同拼博，在學(xué)習(xí)上,、生活上互相幫助,，互相關(guān)心，我們的班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上,，我們的明天才會(huì)更美好,，“班榮我榮，班恥我恥”,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情,，展現(xiàn)自我,，活出精彩,！為班級(jí)增光添彩。讓班級(jí)因我而精彩,，我因班級(jí)而驕傲,！

公司文化建設(shè)方案篇四

為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適,、文明,、和諧的辦公環(huán)境,營(yíng)造“團(tuán)結(jié)和諧、積極向上,、環(huán)境優(yōu)美,、工作高效”的個(gè)性化的辦公文化,經(jīng)學(xué)校行政、工會(huì)研究決定,開(kāi)展教師辦公室溫馨文化評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

通過(guò)開(kāi)展教師辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧向上的工作氛圍,同時(shí)展示教師才藝、豐富辦公室文化內(nèi)涵,、提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

1.辦公室教師要積極響應(yīng),熱情參與。

2.每一個(gè)成員在室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3.辦公室布置以“整潔,、簡(jiǎn)潔、美觀”為標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)“溫馨,、和諧,、向上”的原則。

4.每個(gè)辦公室可選擇一句話作為辦公室格言,。

1.整潔(60分)

(1)辦公室地面干凈無(wú)雜物,桌面無(wú)灰塵,及時(shí)清倒垃圾,。

(2)辦公桌上書(shū)本、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊,。

(3)辦公室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生“死角”,不擺放與辦公無(wú)關(guān)的其他物品,。

(4)辦公室窗戶干凈,窗臺(tái)無(wú)灰塵。

(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把,、掃帚,、垃圾桶擺放整齊。

(6)辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,不吸煙,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,。

2.有特色(40分)

(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息,。

(2)墻上張貼,布局合理,適當(dāng)綠化與辦公室環(huán)境諧調(diào)。

本次活動(dòng)采用百分制評(píng)比辦法,分三次打分,第一次為定時(shí)檢查,第二,、三次為不定時(shí)抽查。根據(jù)三次總分預(yù)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),。

公司文化建設(shè)方案篇五

學(xué)校班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí),、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作,、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著學(xué)生的行為,。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)上級(jí)精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)展班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程。通過(guò)班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程開(kāi)展,，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū),、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng),。

昌樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程力爭(zhēng)讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,。

組長(zhǎng)：劉超

成員：趙文娟曹慶山徐潤(rùn)寶耿獻(xiàn)忠劉永濤崔懷福劉興寶

學(xué)校班級(jí)文化主要包括：精神文化（班級(jí)文化的核心）,，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論,、班級(jí)道德,、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等,；制度文化（班級(jí)規(guī)章制度），如一日常規(guī),、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等,；物質(zhì)文化（屬于班級(jí)文化的硬件），如張貼名人名言,、懸掛國(guó)旗及班訓(xùn),、黑板報(bào)、圖書(shū)角等教室內(nèi)環(huán)境的布置,；行為文化,，參與班集體活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為,。

學(xué)校班級(jí)文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）,、紀(jì)律意識(shí),、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)間,、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等,。

1,、班級(jí)布置：重點(diǎn)檢查班級(jí)國(guó)旗、()黑板報(bào),、壁報(bào),、圖書(shū)角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置（如：張貼名人名言,、班訓(xùn),、班隊(duì)采風(fēng)）。

2,、班級(jí)衛(wèi)生管理：重點(diǎn)檢查教室,、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等,。

3,、師生精神面貌：重點(diǎn)檢查師生在集會(huì)、兩操以及大型活動(dòng)中的精神面貌,，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,、課間的文明禮儀情況。

4,、班級(jí)管理：重點(diǎn)檢查班級(jí)的計(jì)劃,、活動(dòng)記錄,、管理措施等。

5,、班級(jí)文化有特色：重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意,、體現(xiàn)特色等,。

（一）圍繞一種精神：

學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生,，制定出具有概括力強(qiáng),、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神,，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁,！如：“向前沖，讓我們與眾不同,！”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的.班徽,。

（二）開(kāi)展兩種活動(dòng)：

班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

（1）班徽的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班的,、深受大家喜愛(ài)的名字，要有深刻內(nèi)涵,，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽,；

（2）科普?qǐng)@地、生物角,、衛(wèi)生角,、圖書(shū)角、知識(shí)窗,、爭(zhēng)星臺(tái)等的布置,；

（3）張貼班級(jí)公約、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,；

（4）墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品,。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級(jí)特色展示角,，如：知識(shí)窗、心靈論壇等,。

班級(jí)布置良好的文化環(huán)境,，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛,。例如：在教室的墻面和圖書(shū)角墻壁布置展示了如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”“知識(shí)就是力量”等等名言,、警句,、格言來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物,；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上,，并定期更換；利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用,；在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動(dòng)過(guò)程記錄,、班級(jí)的榮譽(yù)等。

注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的文化氛圍,。例如：鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書(shū)角捐圖書(shū)，請(qǐng)管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽,，明確分工,，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西,，如美化環(huán)境的綠色植物,，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué),，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

（1）班委會(huì)實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì),，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié),、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，各小隊(duì)自主編創(chuàng)節(jié)目或活動(dòng),；

（2）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),，活躍班級(jí)氛圍,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）有志愿者服務(wù)隊(duì),，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；

（4）開(kāi)展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì),。（文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂,；主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園；活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育,。）開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定，我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約,，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會(huì),。

（5）每個(gè)月辦一份班級(jí)小報(bào)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,。可以記錄個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì),，,。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后，將優(yōu)秀班級(jí)小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽,。

第一階段（9月上旬）：修訂學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案,，組織召開(kāi)全校班主任會(huì)議。各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,，確定創(chuàng)建主題,，制定實(shí)施辦法。

第二階段（9月上旬）：各班舉行主題班會(huì),，討論本班的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),。討論《班級(jí)公約》，并將公約布置上墻,。公約儀式兩份,，一份上墻，一份學(xué)校存檔,。

第三階段（9月中旬）：各班開(kāi)展主題班會(huì)方案設(shè)計(jì),、進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。

第四階段：（9月中旬）開(kāi)展班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng),，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的特色活動(dòng)的開(kāi)展,，做好活動(dòng)記錄和資料積累。

第五階段（9月下旬）組織對(duì)各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比,，做好材料的歸檔工作,，表彰特色班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。

公司文化建設(shè)方案篇六

：根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn),、優(yōu)化班集體建設(shè),，提升班主任的班級(jí)管理效能,，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),，特制定此實(shí)施方案,。

：以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑,、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性,、凝聚力、制約性,、激勵(lì)性的班級(jí)文化,。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

：20xx年11月至20xx年7月,。

：

(一)班級(jí)文化的內(nèi)涵

班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下,，朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

它包括：1,、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

2,、制度文化建設(shè)(幔層文化)

3、精神文化建設(shè)(深層文化)

(二)班級(jí)文化的功能

1,、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

2,、發(fā)展學(xué)生的智能

3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康

(三)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格

真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo),，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境,，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng)，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng),、班訓(xùn)等熏陶出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過(guò)發(fā)展教育,，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來(lái)幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣,，超越,、完善自我，鑄造人格精神,。

五,、班級(jí)文化建設(shè)具體要求：

1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級(jí)物質(zhì)文化

班級(jí)物質(zhì)文化就是教室環(huán)境,、布置等,，它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”，是一種顯性的文化,。它包括

(1)物品擺放

包括保持課桌凳排放整齊;桌面書(shū)本,、作業(yè)擺放整齊、簡(jiǎn)潔,、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序,，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理;可懸掛本班學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載，使教室生機(jī)盎然,。

(2)保持教室,、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔,。講桌桌面,、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔;窗臺(tái)整潔、無(wú)雜物;電燈,、電扇、窗戶開(kāi)關(guān)等保持完好,、整潔;窗簾整潔干凈等,。無(wú)衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等,。

(3)前黑板旁布置：

①上：班風(fēng)(根據(jù)各班情況,，擬定班風(fēng)，要求精練,、有特色,、朗朗上口)

②左：班級(jí)公約

③右：宣傳欄(張貼班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào),、近期通知,、倡議書(shū)、表?yè)P(yáng)信,、懲戒書(shū)等,，定期更換。)

班風(fēng),、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)口號(hào)請(qǐng)抓緊制定，上傳至德育辦錢(qián)敏玨老師處,。由學(xué)校統(tǒng)一安裝班風(fēng),、班級(jí)公約、宣傳欄。

(4)后黑板報(bào)版塊的要求：

①組成：每期都要有鮮明主題,，圍繞班級(jí)文化目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì);班主任寄語(yǔ)(根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀,，班主任至少每月更換一次);班級(jí)公告(表彰每周的進(jìn)步之星并簡(jiǎn)單介紹其表現(xiàn));班級(jí)文化展示(展示體現(xiàn)班級(jí)特色的作品、照片,、學(xué)生征文等);班主任也可根據(jù)班級(jí)情況設(shè)計(jì)特色的版塊,。

②制作方式：可以用粉筆或油彩進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴,、版塊標(biāo)題手寫(xiě);各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi),，不必手寫(xiě)。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)

2,、構(gòu)建班級(jí)幔層文化：制度文化建設(shè)

班級(jí)的規(guī)章制度和組織制度是班級(jí)文化建設(shè)的中間層和重要保障,，也是班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。

(1)重視班級(jí)公約和班規(guī)的制定

①原則：在班級(jí)的制度建設(shè)方面,，重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上,，以民主討論的方式制定公約和班規(guī),。每個(gè)學(xué)期初，共同討論起草,。

②形式：《班級(jí)公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時(shí)每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重,，這些制度必須是可落實(shí)的、可操作的,，并能具體量化為指標(biāo),，易于學(xué)生遵循和檢測(cè)，并可以及時(shí)動(dòng)態(tài)地修改完善,。

③機(jī)制：在班級(jí)中建立監(jiān)督機(jī)制——檢查委員會(huì),，以保證制度的正確落實(shí)。

有了這些制度和指標(biāo),，學(xué)生行為的正確與否,，就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu(píng)判、督促,，學(xué)生開(kāi)展自我管理也就有章可循,，有“法”可依了。

(2)重視班委的建立和建設(shè),，制度的落實(shí)靠管理,。

我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想：日事日畢，日清日高,。少數(shù)人制約多數(shù)人,，少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任,。班主任定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理意識(shí)和能力;同時(shí)可制定對(duì)班干部的獎(jiǎng)懲制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的管理與考核,。

3,、構(gòu)建班級(jí)精神文化環(huán)境

精神文化是核心文化，主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和考風(fēng)上,。

班級(jí)精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。

班主任可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng)：

(1)做好常規(guī)

①重視上好班會(huì)課,、學(xué)校聯(lián)合班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)和各類(lèi)集會(huì)。

②重視與班干部的溝通與交流,，定期召開(kāi)班委會(huì),。

③重視自身的學(xué)習(xí)：多看有益的班級(jí)管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流,、積極參加班主任基本功競(jìng)賽,、主題班會(huì)競(jìng)賽、德育論文評(píng)比等活動(dòng),，在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力,。

④重視班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展：可以是校內(nèi)外組織的，也可以自己設(shè)計(jì)組織,。

(2)發(fā)展特色

①制定的班級(jí)目標(biāo),、口號(hào)要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。

②本學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級(jí)文化主題是“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”,，建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書(shū),，寫(xiě)好名字,、統(tǒng)一編碼后放入教室后書(shū)櫥,，由學(xué)生專人管理借閱，營(yíng)造班級(jí)閱讀的氛圍,。定期要求寫(xiě)讀后感,，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。

③注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng),，每周可評(píng)選一位班級(jí)之星(評(píng)選內(nèi)容自定：可以是誠(chéng)信之星,、進(jìn)步之星、閱讀之星,、勞動(dòng)之星,、學(xué)習(xí)之星、書(shū)法優(yōu)美之星,、助人之星,、體育之星等等),，只要對(duì)班風(fēng)建設(shè)有利，能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可,。校級(jí)會(huì)每月組織一次校園之星的評(píng)選,，在各班選出的班級(jí)之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級(jí)組,，由年級(jí)組長(zhǎng)推選2名學(xué)生至德育辦,，學(xué)校將在櫥窗中展示宣傳。

④建議班主任平時(shí)可以拍照留影,，做好資料,，便于學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的考核評(píng)比。

學(xué)校德育處不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),。檢查結(jié)果計(jì)入對(duì)班級(jí)績(jī)效考核。

4,、班級(jí)文化的展示評(píng)比時(shí)間：