在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
描述老師的成語篇一
詩文朗誦，
贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì),。
漢語拼音，是您把它們連成歌,，送給我們,。
老師老師，
是您教了我五年的語文,，
是誰督促我們學(xué)習(xí),？
又是誰使我們歡聲笑語？
是您老師,。
您還記得一年級,，您對我的指導(dǎo)嗎？
您上課用親切的語言教導(dǎo)著我們,，
下課您又和我們做著游戲……
這些事像一部電影——
一集一集的播放著,，
又一集一集的回憶著。
您親切的語言,，我無法忘記,，
我深深的品味著，我深深的懷念著,。
我要用實(shí)際行動,，報(bào)答您。
描述老師的成語篇二
假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意,。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師,，終身為父,。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時間大概占全天的3/2。在學(xué)校,，老師讓無知的我充滿知識,，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，……在學(xué)校,，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛,，獻(xiàn)出了寶貴的時間，獻(xiàn)出了精神,。所以,，老師給我們的知識與愛不少于父母。
誠實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生道路,。
“是誰？是誰,？拿走了我的筆記本,？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測,?！岸ｂ忊彛ｂ忊??！鄙险n了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師,。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本,？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的,，記憶力真好,。明明是她借給我抄筆記的。切,！不就是那么一個破本子嗎,？有什么好稀罕的。哼,！我就不還給你了,！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論,，靜息,！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴,?！毕抡n了?！安糖闪?，等下來我的辦公室?！崩蠋熣f,。“報(bào)告,！”“進(jìn)來,。”老師說：“是不是你拿了筆記本,？”“可是,，可是，是她借給我的,?！蔽医忉尩健＠蠋熀吞@的說：“我知道你是情有可原的,，可是不誠實(shí)是不對的,，你就原諒她吧?！蔽夷槤q得通紅,，火辣辣的燙。我說：“嗯,，嗯,。我原諒她，我會把筆記本還給她的.,，并解釋清楚,。”說完,，我箭一般的沖出辦公室,，和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！是您讓我懂了誠。
