人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇一

一,、保育,、安全工作情況

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來,，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

二,、幼兒發(fā)展情況

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面,，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識。

三,、家園共育方面

平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,、處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

四、藝術(shù)方面

幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

五、教學(xué)中的不足

通過教學(xué)活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在__領(lǐng)域里，幼兒對于__方面掌握的還不是很靈活,，在__能力和__能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在__領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我來玉州區(qū)第一機(jī)關(guān)幼兒園工作快一個學(xué)期了。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，和各位教師的指導(dǎo)下,，從開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂在其中。不管是在生活,，還是在工作中,，對我而言都是一個全新的體驗和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

在思想方面,，我能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真完成好備課。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動,。來到122班，我能夠積極的配合班上的兩位老師做好孩子的保育工作,，認(rèn)真的制定好本學(xué)期的工作計劃和教育目標(biāo),。我們3為工作人員在班上可以說做到及分工又合作大家相處的非常愉快。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。通過一個學(xué)期的,，孩子在各方面都取得了一定的進(jìn)步。不僅知識技能得到了提高,，孩子在常規(guī)意識,、生活習(xí)慣和生活自理能力方面也得到了較好的發(fā)展。以前在班上追跑打鬧的現(xiàn)象減少了,，現(xiàn)在孩子懂得了相互謙讓,，知道了要有序排隊，不推不擠,?？赐陥D后能夠整齊的擺放好，沒有了以前亂扔亂放的現(xiàn)象,。早上來園能夠有禮貌的向老師,，同伴問好。尤其是曾琪媛小朋友,，以前是一個很膽小靦腆的女孩,，見了老師都是扭扭捏捏的躲在爸媽身后，這個學(xué)期通過各種活動的鍛煉,，現(xiàn)在她能夠大膽的和老師打招呼,，比以前有禮貌大方多了。孩子能夠自己穿脫衣服,，自己整理自己的床鋪,，進(jìn)餐時能夠保持桌面整齊，把自己飯菜吃完,，做到不浪費糧食,。這些都是孩子在這一學(xué)期中的點滴進(jìn)步。

安全工作永遠(yuǎn)都是幼兒園的頭等大事,，沒有一個健康的體魄,，一切都免談。本學(xué)期我們在幼兒的安全方面也做了大量的工作,，確保幼兒能夠在一個安全健康舒適的環(huán)境了愉快的成長。

1,、每天保持孩子有2個鐘的運動時間,，提醒孩子多喝水，勤洗手,。運動后衣服濕了要及時更換,。

2、生活老師對班上的物品定時進(jìn)行排擦，排除各種安全隱患,。每天做好班上的消毒工作,，預(yù)防各種傳染病的滋生。

3,、每個月開展一個大主題的安全教育,，配合幼兒園開展的各種安全逃生活動。每周五開展安全知識活動的教學(xué),，加強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識,。

4、安全需與家園同步,，定時的向家長發(fā)放一些安全教育類的信息,，提高家長的安全意識。

以為我們把孩子安全放在心,，所以我們努力的在為孩子塑造一個安全和諧空間,。經(jīng)過這一系列工作的開展，本學(xué)期我們的孩子都是在一個安全的氛圍下快樂的成長的,。

只有家園攜手,，孩子的教育才能同步。才能發(fā)展的更好,。一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私馕覀兊墓ぷ?，我們通過多種形式（家長交談,、個別幼兒打電話、家長網(wǎng)校等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子交到我們的手上。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

作為一名年輕教師理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。”……這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：

每天早晨,，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動前,，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全,。

在活動室的周圍,、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動時應(yīng)該注意的安全事項,。

讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

平時的各個環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時處理,，防范安全事故與未然。

在最近地震時常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對幼兒的安全管理,。

遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品,，記清幼兒的藥名、劑量,、用法等,。服藥時，核對藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。同時,，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動有毒物品。

除了課本里面的安全知識,，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識,。

我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識,，加大安全教育的宣傳力度,。

每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門,、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療,，馬上隔離,，防止感染。

安全,，是落實在時時處處的,，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,，幼兒園的財產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實意義的。

每一個父母把孩子交到我們手里,，就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子,，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此安全幼兒來說是最為重要的,，我們也要一直把安全放在心中,！

班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個幼兒,，一看指甲,，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人,；二看身體狀況,，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長,；三看有無帶異物,，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀,、剪刀,、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收,。以免發(fā)生安全事故,。定時查看玩具，如有安全隱患存在,，馬上上報上級,。用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如哪些東西很危險這樣對嗎你知道一些特殊的電話嗎？等,，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小孩子是不可以玩的,。

利用家長資源,，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作,，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語,，

通過游戲和通過家園欄,、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。

3～6歲年齡段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強(qiáng)等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的,。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路,，我一個人在家時,，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)自查報告網(wǎng)版權(quán)所有,！分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手,，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識,。通過情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體,，要和在家在一起,。如果萬一走失，要膽大,、心細(xì),，記住父母的姓名、工作單位,、電話號碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá),，萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家,。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我的五個寶》,，故事《丁丁歷險記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔,、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果,。

通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害,。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯,。在系列活動,，如《認(rèn)識沙》、《美麗的沙灘》,、《尋寶》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)能力,。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則,，避免交通事故,。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性,，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強(qiáng)與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在活動室,，我們設(shè)立了專門的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,，增加幼兒自我保護(hù)的意識,。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒,，時刻提醒幼兒注意安全,。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此,，在日常生活中我自查報告網(wǎng)版權(quán)所有！們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉,。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中,，布置了一個超市,，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法,，并對自己的行為進(jìn)行評價,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂,，要動腦筋,，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度,。

小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長,！

本學(xué)期我擔(dān)任中一班主班教師工作,，，我和程芳,、董娟,，王漢英四位教師共同負(fù)責(zé)中一班幼兒的教育保育工作，我班四位教師對班級安全工作要有具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負(fù)起責(zé)任,。

開學(xué)初，我班共計26人,，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗,，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護(hù)意識,，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)，又經(jīng)過一個假期,，幼兒的安全意識也有所降低,，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,，為確保目標(biāo)達(dá)到,，還制定了具體的內(nèi)容和措施。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障,，開學(xué)初,，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。由于我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗,，我們就越發(fā)重視平時的交流,。根據(jù)計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內(nèi)較大的集體活動,，制定安全活動預(yù)案，另一方面日常安全管理工作不放松,，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進(jìn)方法。四位老師總能相互配合,，在戶外活動時確保有兩位教師在場,，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。

對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友,，由于體制不是很好，很容易生病,，還特別容易尿床,，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時提醒他入廁,。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施,。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識,。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上下樓梯、入廁,、午睡,、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求,，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒,，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇四

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,。

回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。本班大部分是沒有上過幼兒園的，幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是（爸爸媽媽爺爺奶奶）保護(hù)下的的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、上衛(wèi)生間,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己疊被子,、系鞋帶等一些。幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,。

（一）教育方面

1,、教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)。

父母最大的愿望就是孩子樂觀,、開朗,。如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的，但形成了嬌氣,、怯懦,、依賴性強(qiáng)的特點，缺乏自信,，不敢大膽表現(xiàn)自己,。因此具備基本的交往能力，養(yǎng)成樂交往,、易相處的好習(xí)慣,，才能學(xué)會正確地認(rèn)識和評價自己，從而形成自信,、大方的積極情感,。眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒。鼓勵幼兒勇敢,、自信地與師長同伴問好,、打招呼。鼓勵幼兒多為他人著想,，自信地幫助他人,。尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往，多交一些朋友,。

2,、鼓勵孩子參加有益的活動,。

給幼兒盡可能多的展示機(jī)會，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的想法,。“三八婦女節(jié)”（給媽媽的小紅花或一幅畫）“五一勞動節(jié)”（回家?guī)桶职謰寢屪鳇c家務(wù)）,。鍛煉幼兒的表達(dá)能力,；“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺，讓幼兒自信地展示,，體驗成功的快樂,。

（二）教學(xué)方面：

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,；因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

積極參加教研活動，提高教研能力,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗。

1,、健康,；

（1）愿意參加各種集體活動，讓孩子從中得到快樂,。

（2）愿意參加體育活動。

（3）能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

（4）適應(yīng)集體生活,，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

（5）嘗試多種球類玩具來運動身體,。

（6）學(xué)會一些自我保護(hù)的小常識,。

2,、語言：

（1）會使用簡單的禮貌用語。

（2）愿意運用普通話來于老師交流,。

（3）愿意表達(dá)自己的所感所想,。

（4）喜歡看書、傾聽老師說話,。

3,、社會：

（1）愛父母、長輩,、老師和同伴,。

（2）逐漸學(xué)會做自己力所能及的事。

（3）愿意參加集體活動,，融入到想的環(huán)境中,。

（4）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，以及幼兒園一日生活的基本規(guī)則,。

4,、科學(xué)：

（1）對大自然的一切都充滿好奇，并且親近大自然,。

（2）愿意參加科學(xué)實驗,。

（3）可以運用語言、肢體動作來表達(dá),。

（4）學(xué)會感知日常生活中的事物,。

5、藝術(shù)：

可以隨著音樂來清楚的唱歌,，并可以按節(jié)奏做律動,。讓孩子充分表現(xiàn)自己想表達(dá)的。通過集體表演,、個人表演,，可以促進(jìn)孩子的協(xié)作意識。

6,、區(qū)角活動：

為幼兒選擇廢舊利用材料,，制作小作品；2.讓幼兒充分想象,。大膽的表現(xiàn)自己的小制作,；3.制作出他們的小制作。

1,、生活護(hù)理：

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，教會幼兒端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與配班老師一起，堅持上健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我們嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。除了給室內(nèi)消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn)；,，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水；夏天是傳染病多發(fā)季節(jié),，更注意的是讓幼兒勤洗手,，以及洗手的正確方法。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要

求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。2、安全工作：

本班注重幼兒安全教育的培養(yǎng),。給幼兒說一些安全教育方面的知識,、和故事，引導(dǎo)幼兒與同伴之間友好相處,。由于本班都是校車接送的幼兒,，我們也特別給孩子講一些家長不在家如何保護(hù)自己的一些安全知識。如：有陌生人來敲門,，不與陌生人走,，不可以隨便吃陌生人給的東西等。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個別特殊的孩子,，本班老師在日常生活中都特別關(guān)注。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓

家長放心,、滿意,，讓家長成為我們的朋友。

雖然我們的教育工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。如下幾點：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、少數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

六,、其他方面：

在我和陳老師的配合下，一學(xué)期的時間匆匆而去,，我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心培育著可愛的花朵。希望在新的學(xué)期中可以補足以上欠缺,，多多積累一些寶貴的工作經(jīng)驗！

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇五

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、禮儀任務(wù)重,，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。

2,、主題活動的實施,，我對這一教育理念不夠理解，不能很好的掌握,。沒有重視與很好的落實,，本應(yīng)該重視的卻沒有做好，我對此感到遺憾,。

3,、區(qū)角活動，在區(qū)角活動有計劃有步驟地對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動參與游戲,、探索,。這彌補了我在主題活動的實施上的不足。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地脫穿衣服,，有個別小朋友很愿意疊被子，體驗勞動的樂趣,。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。由于條件的限制戶外活動并不能如計劃實行,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"

本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進(jìn)行交流溝通,，"六一"活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心、滿意,?；顒优啪毜某晒Γ屛腋械叫┰S的自豪,，盡管活動中有些失誤,，但我認(rèn)為整個活動過程我付出了汗水和努力，我也收獲了喜悅,。不論大家能否理解我的差錯,，但在問題面前我沒有低頭,，我有我的執(zhí)著。其實我更認(rèn)為這次的活動也是對自己的一個突破,，我覺得我不害怕失敗,，問題之后就是發(fā)展。我接受并允許自己失敗,，這是對我影響很大的`問題,。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，對于我班的閔萬磊,，其性格老師們也有所了解，對其性格的培養(yǎng)我主要采取多表揚的教育方法,。從他身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

他現(xiàn)在的文明禮貌、及其進(jìn)步,，都是我所期望的,，教師對幼兒的期望對幼兒的發(fā)展也有很大的作用。在平時的生活與教學(xué)工作中,，我很注意自己的言行舉止,、品德態(tài)度，我想這對他是有著潛移默化的作用,。

經(jīng)驗是我要儲存的能量,，在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí),，把工作干得更出色,。我認(rèn)為自己有一顆愛心加上耐心加上信心，我想我會把自己有限的生命投入到無限的的革命事業(yè)中,。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇六

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學(xué)期，擔(dān)任了朵一班班主任一職,，和黎老師,、梁老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂,。保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動,。在實際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中,，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星,，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

現(xiàn)在的家長,，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期,，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時候,，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這中局面，作為老師的我們,，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可,。面對這些困難,，我們沒有退縮,，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的,。在本班的qq群里鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,；了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短,，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,，通過家訪,，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工,、合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂,！

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面,。

2、加強(qiáng)對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),。

3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可,。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇七

學(xué)期又要結(jié)束了,，幾經(jīng)提筆總想有很多話要說，但又想很多話說了也是多余的,，還是將能說的讓大家一起分享,。

1、扎實的日常工作

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。

保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣，用她自己的話說,，我能將自己的活做好,。

教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn)，班內(nèi)老師有所變動,，初來咋到的秦老師多少有些不適,，外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面,，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心,。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,，疊高統(tǒng)計,，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門,；有蜿蜒屈曲的萬里長城,；有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心,。

中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助,，各盡其能,，能寫的多寫些，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目,，精借服飾,，增加可看性，全心全意為這次驗收付出,，為本園的明天著想,。

保教配合：保教配合也是本班的一大特色，當(dāng)班老師為小朋友組織活動口干舌燥想喝水時,，黃老師也會頂上來喊上幾句,。每天中午，小朋友吃完中飯,，兩位老師也多搶著把桌擦,，把地掃。班上的常規(guī)工作相互配合,，堅持不懈地做好,，做到位。由于三位老師的密切配合,，所以我班的有些事情如修柜子,，裝小床，補水箱,，通下水道,，雖然后勤同志熱情地說：“我來幫忙?！钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽?。

還有，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,，為幼兒園節(jié)省了一批無形的開支，入睡率天天達(dá)100%,。

2,、圓滿的家長工作

本學(xué)期由于教師的臨時調(diào)動,，家長和小朋友難免有些不適應(yīng)，所以我們共同努力做好許多家長工作：很多家長來電詢問,，我們老師一一解答,，告之家長，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起,，完成本階段的教育任務(wù),。師幼間會很快適應(yīng)的，后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮,，穩(wěn)定了家長的情緒,，進(jìn)入了正常的家園配合。

中班下學(xué)期班級總結(jié) 中班下學(xué)期班級總結(jié)計劃篇八

一學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，在學(xué)期初的時候,，根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級工作計劃，在本學(xué)期,，我們根據(jù)制定的計劃開展工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我們班共有23名幼兒，男生17人,，女生6人,。經(jīng)過一學(xué)期的保育、教育,，本班的幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后也較快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，因為本班幼兒都是新生,，我們在開學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走,，要跟著本班老師和自己的父母,。同時加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑,，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育,。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,，防止各種事故的發(fā)生,。同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成喝水,、便后洗手的良好習(xí)慣,。

教育教學(xué)工作

1,、一個學(xué)期下來，我們根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),、結(jié)合已制定的教學(xué)計劃開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。我們先后完成了6個主題活動，“我升中班了”,、“我愛我的家鄉(xiāng)”,、“我們的身體”、“美麗的秋天”,、“冬天的故事”,、“新年真熱鬧”6個主題，幼兒了解了不同的主題,、季節(jié)變化的活動,，初步感知不同主題下的活動內(nèi)容，從而萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境,，愛自己,、愛家人等等情感，這些也幫助孩子獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。

2,、在所有教學(xué)過程中，我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。以幼兒為主,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的興趣。

保育工作

1,、保持班級環(huán)境整齊,、保育老師每天按照衛(wèi)生制度進(jìn)行衛(wèi)生打掃，班級開窗通風(fēng),，做好班級清潔,。班級處于安全、適合幼兒活動的一個空間,，班級物品擺放高低適中,，整齊有序，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、我們教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的常識。因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中,，培養(yǎng)小朋友學(xué)會穿脫衣物。對動手能力差的幼兒,，及時和家長溝通,，配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。

3、加強(qiáng)生活習(xí)慣養(yǎng)成,，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時洗手,、喝水等,。

4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合晨間活動,、游戲活動、大型玩具等設(shè)施,，積極開展戶外體育活動,，從而鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和四肢、力量的發(fā)展,。在開展活動的同時,，也特別注重孩子的保育工作。

1,、創(chuàng)設(shè)適宜符合幼兒年齡特點,、依據(jù)幼兒的興趣和主題我們一共開設(shè)了五個區(qū)角（建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、美工區(qū),、圖書區(qū)、森林燒烤吧）,、一個自然角,。共幼兒進(jìn)行自主游戲,，從而發(fā)展幼兒的動手能力、想象力,、創(chuàng)造力,、人際交往能力等各個方面的發(fā)展。也會根據(jù)主題和幼兒的游戲愿望對其區(qū)角進(jìn)行填充,。

2,、在游戲中也會出現(xiàn)問題，開始的時候我們老師會介入解決問題,，到后面小朋友已經(jīng)可以自己嘗試并解決問題,。他們在游戲中進(jìn)行交往,，都會互相謙讓,，一起感受游戲的快樂。

3,、通過一學(xué)期,，小朋友已經(jīng)能夠遵守區(qū)角規(guī)則，進(jìn)行游戲,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的第一任老師，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長提供本月主題計劃,、周計劃、育兒知識,、本周所學(xué),。召開家長會、另外還邀請家長來園參加活動,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解班級的情況,，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此,，我們給家長發(fā)防溺水一封信，大手拉小手,、交通同行,、防疫等等安全宣傳知識，讓家長配合好幼兒園做好安全防范工作,。請家長配合老師,，使得安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括主題墻,、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園聯(lián)系欄,。

1,、主題墻創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)6個主題活動，分別是《我升中班了》,、《我愛我的家鄉(xiāng)》,、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真熱鬧》,。

2,、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)：閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū)、森林燒烤吧,、自然角,。

3、家園聯(lián)系欄：周計劃,、溫馨提示,、育兒知識、我會,。.,。.。.

本學(xué)期就以這三個方面為主,，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是隨著主題和幼兒的興趣需要而更換,，幼兒是主體，不是參與者,，通過一學(xué)期的努力,，也有了一定的成效，使得幼兒得到發(fā)展。

本學(xué)期已經(jīng)在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷峦瓿闪?。但是在本學(xué)期中,，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在下學(xué)期,，我們會繼續(xù)努力,，把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康,，快樂的成長,。