在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思中班 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室

活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長(zhǎng)

主 講 人：班主任

1,、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星,、進(jìn)步生獎(jiǎng)品,。

2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)的分布情況,，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生,、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問(wèn)題生（落后生）,。

3,、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況,。

4,、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現(xiàn)象，交流,、探討尋求最佳解決方法,。

5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,，轉(zhuǎn)化教育思想觀念,。

穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，品行端正,，愛(ài)勞動(dòng),，講文明，懂禮貌）

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但習(xí)慣成問(wèn)題——

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx

學(xué)習(xí)拖拉：徐xx

進(jìn)步較快：葛xx

學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：徐xx

學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南,、袁輝,、徐夢(mèng)芹

1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)看法

2,、習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題

5,、接送孩子問(wèn)題

6,、請(qǐng)假問(wèn)題

7、班級(jí)中重要事務(wù)問(wèn)題

8,、課外閱讀問(wèn)題

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思中班 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思篇二

今天我們大班召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),，有37名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)除了父母成員，大部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周一我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知,，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排,，可有一半的家長(zhǎng)推遲了近10多分鐘才到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議沒(méi)有按時(shí)開始,。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間,，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。

因?yàn)槲野嘤變憾际抢仙?，因此在幼兒園時(shí)間流程安排和特色上,，我簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，重點(diǎn)還是放在了本班的家園配合事項(xiàng),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排上以及幼兒在園的一些表現(xiàn)情況和較為突出的問(wèn)題上,，特別是幼兒的動(dòng)手操作能力急需幼兒家長(zhǎng)配合教育。

根據(jù)幼兒入園遲這一些現(xiàn)象,，我特意提出了家長(zhǎng)必須按時(shí)送幼兒入園參加晨間活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)了晨間活動(dòng)的特色與對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的意義。希望家長(zhǎng)能在此次會(huì)議后有所改進(jìn),，能讓更多的孩子參與到晨間活動(dòng)中來(lái),。

結(jié)合幼兒接送安全，我提出了家長(zhǎng)接幼兒時(shí)不要急,，不需要飛跑進(jìn)班,，造成“一窩蜂”的現(xiàn)象。反復(fù)強(qiáng)調(diào)了接送安全制度要求,。

本次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙將自個(gè)孩子的的美術(shù)操作材料進(jìn)行了分類歸納擺放。沒(méi)有在單獨(dú)邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)幫忙了,。

這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)提高了,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)最大的不足是有些重復(fù)和啰嗦的地方。作為班主任說(shuō)的事情比較多,，由于時(shí)間的關(guān)系,，原先準(zhǔn)備的一些內(nèi)容，沒(méi)有充分的交流，今后,，我更注意權(quán)衡輕重,，挑家長(zhǎng)比較困惑的問(wèn)題一起分享!還有就是會(huì)場(chǎng)上與家長(zhǎng)沒(méi)有“碰撞”，缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,，不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談,。