作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇一

① 微笑是一種國(guó)際禮儀,，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力,。在面對(duì)客戶,、賓 客及同仁時(shí)，要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。 ② 微笑的作用： ·笑容能照亮所有看到它的人,，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給我們溫暖,。 ·用你的微笑去迎接每一個(gè)人,，那么你就會(huì)成為最受歡迎的人。 ·如果你希望別人喜歡你的話,，請(qǐng)遵守一條規(guī)則：“微笑”,。 ③怎樣微笑： 先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角兩端平均地,，微微向上翹起,，讓嘴唇略呈弧形。微笑時(shí)，應(yīng)當(dāng)目光柔和發(fā)亮,，雙眼略為睜大;眉頭自然舒展,，眉毛微微向上揚(yáng)起。

·發(fā)型：短發(fā)或束發(fā),。禁：染奇異的顏色或怪異發(fā)型,。 ·飾品：小而精美的耳環(huán);只戴婚戒。禁：夸張,、前衛(wèi)的飾品,。 ·妝容：淡妝。禁：濃妝,、前衛(wèi)裝,。 ·指甲：短、干凈,、透明色甲油,。禁：長(zhǎng)或臟的指甲、艷甲油,。 ·服裝：上衣袖過(guò)肩,、下裙過(guò)膝，絲襪淺色,。禁：口袋多放物品,。(以空姐著裝發(fā)展) ·鞋子：與服裝相配色的皮鞋。禁：不干凈,。

①充分的準(zhǔn)備 注意事項(xiàng)： ·不可當(dāng)眾化妝; ·不可抓撓身體任何部位; ·不可當(dāng)眾整理衣服; ·不可高談闊論,，大呼小叫; ·不可盯視別人，評(píng)頭論足; ·不可吃零食(如口香糖); ·不可趴或坐在桌子上,。 ②使自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)： ·好心好意好心情也是促銷力,。 ③建立顧客信任感： ·注意儀容儀態(tài); ·注意選擇用詞; ·注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練; ·注意語(yǔ)音音調(diào)和語(yǔ)速。 ④了解顧客的問(wèn)題,、需求： ⑤做好顧客服務(wù)： 優(yōu)秀服務(wù)5s原則： ·速度：行動(dòng)上的速度; ·微笑：健康、體貼,、心靈上的寬容; ·誠(chéng)意：人與人之間不可缺少的潤(rùn)滑劑; ·機(jī)敏：要有敏捷的接待方式和充分的準(zhǔn)備; ·研究：經(jīng)常研究客戶的心理和接待技術(shù),。

站姿抬頭，目視前方,，挺胸直腰,，肩平，雙臂自然下垂,，收腹,，雙腿并攏直立，腳尖 分呈v字型，身體重心放到兩腳中間,。也可兩腳分開,，比肩略窄，雙手合起,，放在腹前或背后,。

坐姿輕輕入座，至少坐滿椅子的2/3,，后背輕靠椅背,，雙膝自然并攏(男性 可略分開)。對(duì)坐談話時(shí),，身體稍向前傾,，表示尊重和謙虛。如果長(zhǎng)時(shí)間端坐,，可將兩腿交叉重疊,，但要注意將腿向回收。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇二

1. 能主動(dòng),、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。

2. 認(rèn)真傾聽,、理解故事,，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見",，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段,；立體紙塑人物兩個(gè),；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

一,、游戲?qū)?，快?lè)問(wèn)好

教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題,。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法,，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。

二,、故事欣賞,，學(xué)習(xí)問(wèn)好

教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá),。

提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的,？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作,。

小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬,。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好,。

三、游戲翻新,，行為練習(xí)

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師,、陌生教師,、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺,、禮儀小標(biāo)兵,、本班幼兒的媽媽……）

小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作,。

四,、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,，清唱歌曲："找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友，招招手呀（鞠個(gè)躬呀）,，笑瞇瞇呀,，你是我的好朋友，再見,！"

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。

提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,，那我們要怎么樣和他們打招呼?。?/p>

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇三

（1）用餐禮儀：

《吃飯歌》

小筷子手中拿，一口飯一口菜,，吃飯時(shí)不喧嘩,，垃圾扔進(jìn)小碗里,，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈,。

（2）儀容儀表：

《站立歌》

站像一棵松,，小小青松青又青，天天挺立在山頂,；風(fēng)吹雨打都不怕,、青松越長(zhǎng)越精神。

《起立歌》

小腳跟找朋友,，小手掌放兩邊,，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓,，小眼睛往前看,。

《端坐歌》

坐像一臺(tái)鐘、小小膝蓋頭碰頭,、小手小腿做朋友,、眼看前方背挺直、快樂(lè)學(xué)習(xí)有勁頭,。

《排隊(duì)歌》

隊(duì)伍一條線,，立正挺胸向前看，對(duì)準(zhǔn)伙伴后腦勺,。

《走路歌》

走路挺起胸,，擺動(dòng)兩只手，挺胸向前走,。

《洗手歌》

小寶寶,，愛洗手，大家一起卷袖口,，擦一擦,，搓一搓，我們的小手真干凈,。

《起床歌》

太陽(yáng)公公哈哈咪笑,，小朋友們起床早，自己動(dòng)手穿衣服,，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉,。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校,。路上不要貪玩耍,，按時(shí)到校不遲到。

《午睡歌》

輕輕走進(jìn)午睡室,，自己的衣服折整齊,；小被疊好床靠齊,，環(huán)境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

《待客歌》

客人來(lái),，歡迎他,，請(qǐng)坐下，請(qǐng)喝茶,，客人問(wèn)我,，我回答，我不害怕,，陌生人,。

客人走，送送他,，揮揮手,，再見吧！

《不打架》

小剛不小心,，踩了我一下,。我不把他罵，也不把他打,。打罵都不好,，不是乖娃娃。

《祝壽歌》

爸爸過(guò)生日,，我要送個(gè)禮,。不送大蛋糕，不送小玩具,。

畫上一幅畫,，寫上祝福語(yǔ)。唱支生日歌,，爸爸多歡喜,。

《文明用語(yǔ)歌》

早上見面問(wèn)個(gè)好，”good morning”少不了,；遇事需要道個(gè)謙,，”對(duì)不起”心記牢；若是有人感謝你,，”沒關(guān)系”別忘記,；請(qǐng)求別人幫忙后，切記說(shuō)句”謝謝你”

《幼兒園里朋友多》

幼兒園里朋友多,，大家一起真快樂(lè),，你跳舞，我唱歌,，團(tuán)結(jié)友愛笑呵呵,。

《禮貌常用語(yǔ)》

語(yǔ)言禮儀禮貌用語(yǔ)記在心,，爭(zhēng)做文明小朋友?！罢?qǐng)”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有,，錯(cuò)事情“對(duì)不起”,，助人常說(shuō)“沒關(guān)系”。

《走路靜悄悄》

我要學(xué)貓貓,，走路靜悄悄,。樓下張婆婆，最怕吵和鬧,。

腳步咚咚咚,，嚇得她心跳。要是嚇出病,，那可怎么好,？

《回答歌》

爸爸在叫我，我不答應(yīng)他,；媽媽在呼我,，半天才回答。

爸爸和媽媽,，都是我錯(cuò)啦,。你們?cè)诮形遥乙R上答,。

《問(wèn)路歌》

要問(wèn)路,，看一看，是否有人在身邊,。陌生人,，不要怕，問(wèn)他他會(huì)給答案,。問(wèn)好了,，道聲謝，沿著方向走向前,。

《禮貌歌》

小朋友,，講禮貌，見老師,，問(wèn)聲早,；見同伴，問(wèn)聲好,；告別時(shí),，說(shuō)再見,；向人家，借東西,，說(shuō)一聲,，謝謝你；踩了人,，多著急,，快快說(shuō)，對(duì)不起,；碰了我,，不生氣，輕輕說(shuō),，沒關(guān)系,。小朋友，要友好,，不要做,，小霸王。小伙伴,，手拉手,，你我他，好朋友,。

《生活禮儀歌》

小朋友,，本領(lǐng)大，小抽屜,，自己理,，小手帕，自己洗

洗了手,，關(guān)龍頭,，自來(lái)水，不白流,，吃飯了,，坐坐好

飯粒兒，不亂撒,，不要做,，漏嘴巴，我愛書,，我愛報(bào)

看過(guò)了,，整理好，小玩具，大家玩,，不弄臟,，不損壞

集體事，大家做,，好環(huán)境,，共維護(hù)。

《升國(guó)旗》

國(guó)旗國(guó)旗,，紅艷艷,，偉大祖國(guó)我愛您；唱國(guó)歌,，多神氣，祖國(guó)祖國(guó)我愛您,。

《好寶寶歌》

見了老師問(wèn)聲好,，見了同學(xué)問(wèn)聲早，公共車上讓座位,，過(guò)馬路時(shí)看左右,。學(xué)會(huì)虛心懂禮貌，人人夸我好寶寶,。

《交通規(guī)則要記牢》

小朋友,，別亂跑，交通規(guī)則要記牢,，紅燈停,，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等,。

《一日生活三字經(jīng)》

清晨起,，梳洗畢，離家前,，說(shuō)再見,，到學(xué)校，問(wèn)聲好,。樓道內(nèi),，靠右走，教室內(nèi),，不吵鬧,，學(xué)本領(lǐng)，要聽講,。遇問(wèn)題,，手舉高。

《專心聽講》

上課專心來(lái)聽講，老師教導(dǎo)記心上,，舉手發(fā)言要大膽,，回答問(wèn)題要響亮。上課時(shí),，做正直,，兩手放平看老師，要發(fā)言,，先舉手,，老師允許再回答。春風(fēng)吹,，陽(yáng)光照,，寶寶自己進(jìn)學(xué)校，見到老師問(wèn)聲好,，見到同學(xué)說(shuō)聲早,，這樣才是有禮貌。

《學(xué)習(xí)禮儀》

看老師,、看黑板,；耳朵專心聽，老師講課用心記,，同伴發(fā)言仔細(xì)聽,；小手認(rèn)真做：小手舉得高，操作積極參與好,；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏,，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：?jiǎn)枂?wèn)為什么,，想想怎么辦,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇四

1、入園：早入園,，不遲到,，見老師，要問(wèn)好,，小朋友,，也問(wèn)到，別父母,，勿忘掉,。

2、離園：離園時(shí),，互道別,，先老師，后同學(xué)，見爸媽,，問(wèn)聲好,，抱一抱，更乖巧,。

3,、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門,，有人在,，要等待，如廁后,，要沖水,，整好衣，把手洗,。

4,、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠,，排好隊(duì)，袖卷起,，洗手時(shí),，擦香皂，洗完后,，水關(guān)掉,。

5、盥洗(喝水)：小水杯,，雙手拿,，接好水，慢慢回,，喝水時(shí),，歸原位，小心喝,，不浪費(fèi),。

6、愛護(hù)公物(小椅子)：小椅子,，雙手搬,，輕放好，再坐上,，人離開,，椅收起，愛護(hù)它，常擦洗,。

7,、愛護(hù)公物(圖書)：圖畫書，要愛護(hù),，輕輕翻,，細(xì)細(xì)讀，不弄臟,，不損壞,，書小弟，樂(lè)開懷,。

8,、愛護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施)：教室內(nèi)，玩具多,，互謙讓,，不爭(zhēng)奪，院子里,，設(shè)施全,，愛公物，齊動(dòng)員,。

9,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí)，要坐好,，認(rèn)真聽,，勤思考，要提問(wèn),，手舉起,，回答時(shí)，字清晰,。

10,、戶外活動(dòng)：在戶外，做游戲,，與老師,，不遠(yuǎn)離，集合時(shí),，收玩具,，守規(guī)則，講秩序,。

11,、睡眠禮儀(穿,、脫衣服)：睡覺前，先問(wèn)安,，按順序,，脫衣衫，疊整齊,，放身邊,，起床后，依次穿,。

12,、睡眠禮儀(睡覺)：不蒙頭，不趴睡,，枕放正,，蓋好被，小手空,，右臥眠,，早入睡，夢(mèng)香甜,。

13,、睡眠禮儀(起床)：起床時(shí)，要安靜,，去方便,，步要輕，衣穿好,，被疊齊，先梳洗,，后游戲,。

14、進(jìn)餐：進(jìn)餐前,，手洗凈,，入座時(shí)，動(dòng)作輕,，細(xì)細(xì)嚼,，慢慢咽，不挑食,，不剩飯,。

15、進(jìn)餐(愛惜糧食)：自己吃,，不用喂,，吃干凈,，不浪費(fèi)，愛糧食,，惜食物,，粒粒米，皆辛苦,。

16,、進(jìn)餐(不挑食)：小朋友，在成長(zhǎng),，若挑食,，缺營(yíng)養(yǎng)，瓜果菜,，都品嘗,，食五谷，身體棒,。

17,、分享玩具：小玩具，真新奇,，大家玩,，才有趣，懂謙讓,，知愛惜,，共分享，更知禮,。

18,、分享食物：小食品，甜又香,，尊長(zhǎng)輩,，您先嘗，你也吃,，我也嘗,，好朋友，共分享,。

1,、請(qǐng)：借物品，求幫忙,，要說(shuō)清,，才像樣，有問(wèn)題,，說(shuō)請(qǐng)問(wèn),，客人到,，您請(qǐng)進(jìn)。

2,、您好 再見：見面時(shí),，要問(wèn)好，早中晚,，不能少,，分別時(shí)，說(shuō)再見,，臨睡前,，道晚安。

3,、禮貌用語(yǔ)(謝謝 不客氣)：人幫我,，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣,，謝謝你，不客氣,，常用起,，更知禮。

4,、禮貌用語(yǔ)(對(duì)不起 沒關(guān)系)：做錯(cuò)事,，對(duì)不起，用誠(chéng)心,，表歉意,，不要緊，沒關(guān)系,，互謙讓,，明事理。

5,、自我介紹：做介紹，要大方,，口齒清,，聲響亮，先名字,，后年齡,，讓對(duì)方，更知情,。

6,、介紹他人：客人到,，先問(wèn)好，進(jìn)門后,，做介紹,，先家人，后來(lái)客,，按順序,，不要錯(cuò)。

7,、微笑：好孩子,，講禮貌，見到人,，微微笑,，心情好，沒煩惱,，這世界,，多美妙。

8,、手勢(shì)語(yǔ)(認(rèn)識(shí)基本手勢(shì))：手勢(shì)語(yǔ),，很重要，生活中,，常用到,，介紹人，指方向,，用手掌,，更像樣。

9,、手勢(shì)語(yǔ)(手勢(shì)語(yǔ)的妙用)：交通警,，指交通，手勢(shì)語(yǔ),，各不同,，聾啞人，用手語(yǔ),，須尊重,，明事理。

10,、借物：借人物,，須明求，經(jīng)允許,，再拿走,，使用完,，及時(shí)還，道聲謝,，借不難,。

11、還物：他人物,，要愛護(hù),，及時(shí)還，不拖延,，物歸還,，表謝意，雙手遞,，要牢記,。

12、如何打斷他人的講話：人交談,，勿打斷,，要安靜，不擾亂,，有急事,，要表達(dá)，經(jīng)允許,，才講話,。

13、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲,，想觀看，旁邊站,，不搗亂,，不喧嘩，用心學(xué),，細(xì)觀察,。

14、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲,，要參與，求同意,，勤溝通，互幫助,，多謙讓,，好相處,。

15、如何擤鼻涕：小鼻子,，愛護(hù)它,，不玩弄，不手挖,，流鼻涕,，輕輕擦，愛清潔,，人人夸,。

16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí),，病菌多,，用紙巾，把口遮,，打哈欠,，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏,，避開人,。

17、愛護(hù)文具：小文具,，要愛惜,，小書包，裝整齊,，不撕書,，不咬筆，好孩子,，能自理,。

18、鉛筆的使用：小鉛筆,，自己削,，講衛(wèi)生，不能叼,，學(xué)寫字,，三指捏，身坐正,，頭不斜,。

19、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放,，收小腹,，挺胸膛，眼平視,，看前方,，腳并攏，站姿棒,。

20,、儀態(tài)(走)：走路時(shí)，頭昂起,，勻擺臂,，上身直，雙肩平,，步輕盈,，不沖撞，不搶行,。

21,、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起,，眼平視,，背挺直，腿靠攏,，腳并齊,，兩小手，輕撫膝,。

22,、儀態(tài)(蹲)：下蹲時(shí)，上身直,，小屁股,，不撅起，一腿低,，一腿高,，緩起身，慢站好,。

23,、遞接物品(普通物品)：遞物時(shí)，雙手呈,，接平穩(wěn),，手再松,，接人物，雙手迎,，表感謝,，把禮行。

24,、遞接物品(危險(xiǎn)物品)：遞剪刀，有方法,，剪刀把,，對(duì)方拿，水果刀,，托刀身,，握住柄，遞平穩(wěn),。

25,、儀容(頭發(fā))：男童發(fā)，短且齊,，女童發(fā),，要得體，勤梳洗,，定期理,，既漂亮，又神氣,。

26,、儀容(刷牙)：小牙刷，手中拿,，早和晚,，把牙刷，牙齒亮,，口氣清,，除病菌，不得病,。

27,、儀容(洗手 洗臉)：起床后，吃飯前,，好寶貝,，洗手臉，如廁后,，洗凈手,，小病菌，都沖走。

28,、儀容(洗澡)：先洗頭,，后洗腳，站穩(wěn)身,，防摔倒,，淋完水，擦香皂,，臟東西,，全沖跑。

29,、儀容(洗腳)：每天走,，好辛苦，洗洗它,，真舒服,，小腳丫，天天洗,，洗干凈,，再休息。

30,、儀容(剪指甲)：手指甲,，勤修剪，既衛(wèi)生,，又美觀,，剪完后，把手洗,，臟指甲,，要清理。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇五

握手是一種很常用的禮節(jié),，一般在相互見面,、離別、祝賀,、慰問(wèn)等情況下使用,。純禮節(jié)意義上的握手姿勢(shì)是：伸出右手，以手指稍用力握住對(duì)方的手掌持續(xù)1-3秒鐘,，雙目注視對(duì)方,，面帶笑容，上身要略微前傾,，頭要微低,。

拱手禮,，又叫作揖禮，在我國(guó)至少已有多年的歷史,，是我國(guó)傳統(tǒng)的禮節(jié)之一,，常在人們相見時(shí)采用。即兩手握拳,，右手抱左手,。行禮時(shí)，不分尊卑,，拱手齊眉,，上下加重?fù)u動(dòng)幾下，重禮可作揖后鞠躬,。目前，它主要用于佳節(jié)團(tuán)拜活動(dòng),、元旦春節(jié)等節(jié)日的相互祝賀,。也有時(shí)用在開訂貨會(huì)、產(chǎn)品鑒定會(huì)等業(yè)務(wù)會(huì)議時(shí),，廠長(zhǎng)經(jīng)理拱手致意,。

鞠躬意思是彎身行禮，是表示對(duì)他人敬重的一種禮節(jié),。三鞠躬稱為最敬禮,。在我國(guó)，鞠躬常用于下級(jí)對(duì)上級(jí),、學(xué)生對(duì)老師,、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，亦常用于服務(wù)人員向賓客致意,，演員向觀眾掌聲致謝,。

擁抱禮是流行于歐美的一種禮節(jié)，通常與接吻禮同時(shí)進(jìn)行,。擁抱禮行禮方法：兩人相對(duì)而立,，右臂向上，左臂向下,；右手挾對(duì)方左后肩,，左手挾對(duì)方右后腰。握各自方位,，雙方頭部及上身均向左相互擁抱,，然后再向右擁抱，最后再次向左擁抱,，禮畢,。

①吻手禮,。

男子同上層社會(huì)貴族婦女相見時(shí)，如果女方先伸出手作下垂式,，男方則可將指尖輕輕提起吻之,；但如果女方不伸手表示，則不吻,。如女方地位較高,，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之,。此禮在英法兩國(guó)最流行,。

②接吻禮。

多見于西方,、東歐,、阿拉伯國(guó)家，是親人以及親密的朋友間表示親昵,、慰問(wèn),、愛撫的一種禮，通常是在受禮者臉上或額上接一個(gè)吻,。接吻方式為：父母與子女之間的親臉,，親額頭；兄弟姐妹,、平輩親友是貼面頰,；親人、熟人之間是擁抱,，親臉,，貼面頰，在公共場(chǎng)合,，關(guān)系親近的婦女之間是親臉,，男女之間是貼面頰，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩一般是親額頭,，只有情人或夫妻之間才吻嘴,。

合十禮又稱合掌禮，流行于南亞和東南亞信奉佛教的國(guó)家,。其行禮方法是：兩個(gè)手掌在胸前對(duì)合,，掌尖和鼻尖基本相對(duì)，手掌向外傾斜,，頭略低,，面帶微笑。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇六

可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式,，無(wú)論自我介紹還是為他人介紹,，做法都應(yīng)自然誠(chéng)懇,。

為他人介紹，一般只介紹姓名和單位,，有時(shí)還要說(shuō)明自己和被介紹者的關(guān)系,，便于新結(jié)識(shí)的人相互了解與信任。介紹具體人時(shí),，要注意秩序,，應(yīng)把年輕的介紹給年長(zhǎng)的，職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的,，男同志介紹給女同志,，自己熟悉和關(guān)系密切的介紹給新認(rèn)識(shí)的或關(guān)系不密切的。在沒有第三者介紹的情況下,，也可以通過(guò)自我介紹的形式結(jié)識(shí)新的朋友,。在很多場(chǎng)合中可以先送名片，起自我介紹作用,。出示名片應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能象發(fā)傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬，既不能當(dāng)著客人的面亂扔或折疊,，尤其不能往褲袋放，應(yīng)放在盒子里或上衣胸袋,，以示尊重,。

一般情況下，遇見朋友先打招呼,，然后相互握手,，寒喧致意。握手時(shí)要熱情,，面露笑容,，注視對(duì)方眼睛。伸手動(dòng)作要大方,，態(tài)度要自然,，如左手加握，以表示更加親切,、更加尊重對(duì)方,。但男同志對(duì)女賓一般不用。握手也有次序,，一般來(lái)說(shuō),，應(yīng)由主人、領(lǐng)導(dǎo)者,、年長(zhǎng)者,、身份高者,、女同志先伸手，待他們伸手后再握手,。

致意是見面時(shí)的一種交際禮節(jié),，在辦公大樓或公共場(chǎng)合遇到相識(shí)的朋友或熟人但距離較遠(yuǎn)時(shí)，一般是舉起右手打招呼 (不可大聲喊),，并點(diǎn)頭致意,。有時(shí)候距離較近或者側(cè)身而過(guò)，可以說(shuō)聲"您好",，別人向你說(shuō)"您好"時(shí),，你也應(yīng)立即回答 "您好"，或者說(shuō)"謝謝,，您好",。有時(shí)兩人相遇，面孔熟但一時(shí)叫不上姓名,，也應(yīng)點(diǎn)頭致意或說(shuō)一聲 "您好",，不可失禮。

熟人間說(shuō)話結(jié)束時(shí),，一般說(shuō)一聲 "再見",，握手告別。但有時(shí)顯得太簡(jiǎn)短,，還可以根據(jù)談話的內(nèi)容和結(jié)果,，多說(shuō)幾句話。正式會(huì)議,，則須請(qǐng)示后征得會(huì)議主持者同意方可離場(chǎng),。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇七

1、進(jìn)餐

進(jìn)餐前,、洗凈手,、打噴嚏、遮住口,、輕輕嚼,、漫漫咽,、不挑食,、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求,，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮

儀要求

1,、在家進(jìn)餐時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2,、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,，注意自己的行為規(guī)范,，為孩子做好榜樣

3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,，十分鐘以后可以小聲交談

2,、進(jìn)餐（愛惜糧食）

自己吃、不用喂,、吃干凈,、不浪費(fèi)、愛糧食,、惜食物,、粒粒米、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來(lái)歷和愛惜糧食的道理

1,、不論在家還是外出就餐,，家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯,，不浪費(fèi)

2,、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游,，順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí),，并進(jìn)行愛惜糧食的教育

3、進(jìn)餐（不挑食）

小朋友,、在成長(zhǎng),、若挑食、缺營(yíng)養(yǎng),、瓜果菜,、都品嘗,、食五谷,、身體棒

活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對(duì)我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望

家園互動(dòng)：家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,，潛移默化的影響孩子

4,、分享玩具

小玩具、真新奇,、大家玩,、才有趣、懂謙讓,、知愛惜,、共分享、更知禮

1,、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享

2,、在分享的過(guò)程中,，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

1,、家長(zhǎng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ),、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì),，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn),，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大方地用語(yǔ)言表達(dá)

3,、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5,、注意解決分享過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)

6、分享食物

小食品,、甜又香,、尊長(zhǎng)輩、您先嘗,、你也吃,、我也嘗、好朋友,、共分享

1,、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3,、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

1,、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

2,、每次分享食物時(shí),，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇八

文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是城市的素養(yǎng),、更是國(guó)家的臉,。所以，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應(yīng)該用文明的'行為舉止,，合理的禮儀來(lái)待人接客,。這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑

教學(xué)是一種有目的,、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng),。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃，有目的地開展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng),。在禮儀教學(xué)中,，我常用的方法有：

1、故事法

以故事為載體,，“富理于情,、富教于樂(lè)”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念,，養(yǎng)成良好的禮儀道德行為,。如：為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”,，讓幼兒知道什么是漏嘴巴,，漏嘴巴為什么不好，在情景模擬中,，老師表演大公雞,，幼兒表演吃飯的小弟弟，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒,，個(gè)個(gè)都專心用餐,，看不到東張西望的壞樣子，不知不覺中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀：眼睛看著碗,，一手扶著碗,，一手舀米飯，張開大嘴巴,，嚼呀嚼,，咽下去,。

2,、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”，在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,，我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候，總習(xí)慣性地把另一只小手放開，這樣就造成手伸不到衣袖里,，衣服始終穿不到身上,，幼兒很無(wú)奈地又要尋求幫助。于是,，我在第二組幼兒教學(xué)中,，改變了教學(xué)策略，根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn),，創(chuàng)編了一首短小的兒歌,，并且配上形象化的象聲詞，如嗚嗚開火車,、拉拉,、哈哈等，孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌,，很快解決了難點(diǎn),。

3、情景法

情景的合理設(shè)置,，能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限生機(jī),，能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知，明確禮儀規(guī)范的要求,，激發(fā)其內(nèi)部情感,，讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的認(rèn)同。同時(shí),，使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成,，禮儀交往的主動(dòng)性、持久性得到提高,。

如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中,，當(dāng)出示受偶小兔向幼兒?jiǎn)柡脮r(shí)，幼兒會(huì)高興地向小兔問(wèn)好,，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿幫助了小兔,，在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)小兔和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿阿姨,?！薄安挥弥x?！碑?dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說(shuō)“再見”，幼兒也會(huì)跟小兔和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)“再見”,。不知不覺中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語(yǔ)和文明禮貌的習(xí)慣,。

在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,，我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過(guò)程中,，能密切聯(lián)系,，有機(jī)滲透。如語(yǔ)言活動(dòng)“我要自己走”中,，通過(guò)老師的手偶情景表演,，對(duì)比來(lái)園時(shí)小朋友的正反事例，讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌,，更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的自豪,，從認(rèn)知、情感,、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”;歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中,，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒，還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯,、慢慢上,、不推也不擠的禮儀意識(shí);健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中，通過(guò)有聲資料,，幼兒除了解了牙齒的用處外,，還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀。