心得體會怎么寫一直是困擾很多人的問題,，心中有很多想法,，但是一到撰寫的時候就犯難,，這個困局該怎么破解呢,？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇數(shù)字化教學(xué)資源的管理與應(yīng)用心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

數(shù)字化教學(xué)資源的管理與應(yīng)用心得體會1

網(wǎng)上搜索《數(shù)字化教學(xué)資源的管理與應(yīng)用》閱讀后,，我知道了隨著社會的發(fā)展,、時代的進(jìn)步,、人們需要的不斷提高，科技的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了人們所能預(yù)設(shè)的最前端?，F(xiàn)如今,，各種企業(yè)和單位也開始進(jìn)行數(shù)字化管理，網(wǎng)絡(luò)信息資源更是層出不窮,，就連普通的家庭生活也開始實現(xiàn)了人工智能化,。然而，作為走在人們生活前沿的教育,，又怎么能相對落后呢,？作為教育的傳播者教師,，又怎么能不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理論呢？這不僅是教育本身要面臨的轉(zhuǎn)變,，也是時代發(fā)展的需求,。

首先，數(shù)字化教學(xué)是指教師和學(xué)習(xí)者在數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境中,遵循現(xiàn)代教育理論和規(guī)律,，運用數(shù)字化的教學(xué)資源,，以數(shù)字化教學(xué)模式進(jìn)行培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才的教學(xué)活動。簡單的說,，數(shù)字化教學(xué)就是利用多媒體教室,、電腦等現(xiàn)代化多媒體載體進(jìn)行的教學(xué)。為了迎合這一轉(zhuǎn)變,，我們應(yīng)該引進(jìn)數(shù)字化教學(xué),，讓普通的教學(xué)充滿魅力，讓教師的視野更寬闊,，讓學(xué)生的興趣更加寬泛,。

其次就是數(shù)字資源的應(yīng)用。要想實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué),，教師就要學(xué)會利用數(shù)字資源,，就像是農(nóng)夫想要砍柴就要有得心應(yīng)手的工具。數(shù)字化教學(xué)的引進(jìn),，讓教師暫時感到手足無措,，不知從何下手，有些教師會覺得心有余而力不足,。其實,，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，上級領(lǐng)導(dǎo)也越來越重視老師們信息技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn),，每年都組織老師們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),，其實也是在拓展教師們的數(shù)字資源，而互聯(lián)網(wǎng)+,，云技術(shù)的開發(fā)和運用更是成為教師最強有力的數(shù)字資源,。數(shù)字資源的應(yīng)用也為教師的教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)和新的機遇。

1. 數(shù)字資源的應(yīng)用提高了教師的教育教學(xué)水平,。面對教育教學(xué)的大轉(zhuǎn)變,，具有全方位發(fā)展、創(chuàng)新性,、創(chuàng)造力的全能型教師越來越受歡迎,。數(shù)字資源的應(yīng)用不僅會給教師的教學(xué)帶來更多的靈感和創(chuàng)新，而且提高了教師自身的專業(yè)知識和專業(yè)技能。另一方面,，教師可以利用數(shù)字資源改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，例如：教師可以根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和興趣愛好進(jìn)行微課，翻轉(zhuǎn)課堂以及教學(xué)視頻的引入,，進(jìn)而實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué),，不僅能提高教師教學(xué)水平，還能高質(zhì)量的提高教學(xué)效率,。

2.數(shù)字資源的應(yīng)用拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好?，F(xiàn)如今，我們的生活周邊存在越來越多的誘惑和不確定性,，而學(xué)生也時常受到一些不利因素的影響,，在學(xué)習(xí)上，注意力越來越不能集中,，有些學(xué)生甚至?xí)拹簩W(xué)習(xí),。歸根結(jié)底，是因為我們的教學(xué)方式已經(jīng)不再受學(xué)生的歡迎,。出現(xiàn)這些問題的另一個原因就是學(xué)生對上課學(xué)習(xí)的知識不理解,，不明白，老師沒有辦法解決他們各種各樣的問題,，日積月累也就造就了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的降低,。而數(shù)字資源的應(yīng)用則能大大解決學(xué)生的這一問題。通過數(shù)字資源的應(yīng)用,，學(xué)生既能反復(fù)，細(xì)致地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，又能通過查找搜集及時準(zhǔn)確地解決自己的問題,。同時，數(shù)字資源的應(yīng)用也能大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,。

3.數(shù)字資源的應(yīng)用實現(xiàn)了作業(yè)的靈活性和多樣性,。相對于傳統(tǒng)的抄寫作業(yè)，數(shù)字資源的應(yīng)用更加能實現(xiàn)作業(yè)的靈活性和多樣性,。要想轉(zhuǎn)變教育方式,，首先就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的作業(yè)形式。一起作業(yè),，同步課堂等等一些新型的網(wǎng)上作業(yè)給教師的教學(xué)帶來了方便,，使作業(yè)的形似更加多樣化，同時也更貼近學(xué)生的生活,。另外,，通過布置一些網(wǎng)上作業(yè)也能全方位的提高學(xué)生的知識量，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

通過這次的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多,，同時也解決了我的很多疑問，給我的教學(xué)提供了新的思路和新的想法,。這次培訓(xùn)也使我堅信了只有全方位地學(xué)習(xí)新的理念,，嘗試新的教學(xué)形式，教師之路才能走的更遠(yuǎn),。

數(shù)字化教學(xué)資源的管理與應(yīng)用心得體會2

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了認(rèn)識。隨著計算機,、多媒體,、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化,。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,，促進(jìn)教育模式,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,，對于實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益,，都具有重要的意義,。

1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2.良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

為了進(jìn)一步加快教師現(xiàn)代化教育信息意識,，我做了一下小結(jié),。

一.參加培訓(xùn)的教師情況。 培訓(xùn)當(dāng)中所有老師全部正常到場,。

二.培訓(xùn)效果,。

1.全體參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過程種都很認(rèn)真，刻苦,，好學(xué),。

2.培訓(xùn)完畢后也參加了培訓(xùn)總結(jié)。

3.培訓(xùn)過程種教師興趣高漲,，有不明的地方及時尋求答案 4.培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后通過死地操作加深了對內(nèi)容的把握和理解,。

5.通過模仿，提高課堂質(zhì)量,。

通過培訓(xùn),，雖然短暫，但受益不淺,，其感觸非一一能言盡,。在將來的工作崗位上，我們一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

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