總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼師個(gè)人思想工作總結(jié) 幼師個(gè)人思想工作總結(jié)篇一

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng),。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié) 開始著手,，一視 同仁,。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力,，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，對(duì)待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

幼師個(gè)人思想工作總結(jié) 幼師個(gè)人思想工作總結(jié)篇二

來(lái)到xx幼兒園已經(jīng)有7個(gè)半月的時(shí)間了,，在此期間一直擔(dān)任蒙一班教師，正值學(xué)期末將至,，將自己的工作總結(jié)如下：

自己雖不是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，但自己對(duì)于孩子的世界充滿向往，孩子的天真,、單純,、自由,、滿足、釋放等好多好的品性,，令自己想要接近孩子，而喜歡孩子,。

蒙臺(tái)梭利班使用一種比較特殊的教育方式，以蒙氏課為主,。所以剛開始進(jìn)入蒙班，是以聽(tīng)別人上課為主,，后來(lái)對(duì)于蒙氏課的基本操作熟悉以后,，自己開始想嘗試上課,，跟自己的主班老師商量以后,，主班老師決定在蒙氏課上加入自己可以上的課程。剛開始是談話工作,，只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行語(yǔ)言的交流，后來(lái)自己慢慢的可以介入一些延伸的工作,，有數(shù)學(xué)區(qū)的工作，還有科學(xué)區(qū)的工作,，比如四子棋的延伸,，數(shù)數(shù)看的延伸,，認(rèn)識(shí)恐龍等；除了擔(dān)任蒙氏老師以外,，在韻語(yǔ)識(shí)字課,，幼兒用書，美術(shù)課上自己都擔(dān)任老師,。平時(shí)上課，一天至少一節(jié)課,，有時(shí)幫助別人上課，就相當(dāng)于自己一天都在上課,。尤其在韻語(yǔ)識(shí)字之前自己都會(huì)想一些游戲或者引入一種孩子喜歡的形式與孩子一起上課。雖然自己未進(jìn)行過(guò)正規(guī)的培訓(xùn),，但還是可以將這節(jié)課的內(nèi)容傳達(dá)給孩子,，使孩子盡可能多的吸收知識(shí),，在孩子的身上也看見(jiàn)了成效！

上《蒙數(shù)》之前,，自己一般都會(huì)先在黑板上畫下圖畫或者寫上題目，主要幫助孩子理解題,，使孩子了解題目的含義，知道自己該怎么去做,！然后所有小朋友跟老師一起來(lái)思考，一起做題,，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。上幼兒用書的故事類的課程,，能夠用比較生動(dòng)夸張的語(yǔ)氣吸引孩子的注意力，從而使他們更容易記憶,。手工課都會(huì)提前準(zhǔn)備好材料,，以備孩子們使用。上美術(shù)課,，都是將圖畫畫在黑板上,，跟孩子一起涂色，有時(shí)一起想象,，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己的個(gè)性繪畫,！

平時(shí)上課時(shí)自己覺(jué)得比較積極，不用別人催著上課,，一般自己可以主動(dòng)的去上課,。當(dāng)其他老師有什么事情時(shí),，自己也能幫助上課。別人上課時(shí)自己可以幫助她管理孩子,，維持紀(jì)律,，幫助每個(gè)孩子最大限度的吸收老師教的知識(shí),。當(dāng)想到更有益于孩子的意見(jiàn)或者建議自己也會(huì)跟自己的同事商量，看能不能更好的`落實(shí)出來(lái),。在課程安排方面自己也經(jīng)常跟自己的主班商量，提自己的意見(jiàn),，看看哪樣安排更適合孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在生活方面自己能夠認(rèn)真的去做,，大大小小的事都可以顧忌的到。比如給孩子拿飯,，提水，盛飯,，照顧孩子睡覺(jué),，為孩子擦屁股，提褲子等等的一些事情自己能主動(dòng)的去做,。對(duì)于有家長(zhǎng)特別打來(lái)的電話說(shuō)到要特別照顧的孩子，特別注意的孩子可以按照家長(zhǎng)的要求照顧,。喂藥,，增減衣物都能主動(dòng)的做好,。

自己在保持教學(xué)和照顧孩子做好以外，自己在衛(wèi)生方面也一直積極的配合安排,，主動(dòng)地去打掃，不管是本班的衛(wèi)生,，教具的清潔，地面的清潔,，還是園里公共的衛(wèi)生區(qū),，自己可以主動(dòng)去做。

自己在教學(xué)過(guò)程中,，很不足的一點(diǎn)是對(duì)孩子的耐心和音樂(lè)方面的不足。

在新的一學(xué)期里自己會(huì)對(duì)孩子的耐心方面多加訓(xùn)練,，是自己成為擁有愛(ài)心,，耐心,，責(zé)任心，積極主動(dòng)的心的老師,。若有機(jī)會(huì)自己會(huì)在音樂(lè)方面提升一下，更有利于教學(xué)?。?！