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閱讀的快樂(lè)字篇一

我愛(ài)閱讀,，它讓我擁有了快樂(lè),，它陪著我哭，陪著我笑,，陪著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚。

小時(shí)候依偎在母親的懷抱里,，母親總是會(huì)給我講故事,，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，那一個(gè)個(gè)故事在耳邊飄過(guò),，輕輕、悄悄……

我得到的第一本故事書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候,，姐姐送給我的,，那時(shí)候激動(dòng)和欣喜的心情到現(xiàn)在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話(huà)書(shū),，里面有許許多多我喜歡的故事,，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。

因?yàn)殚喿x,，我也做過(guò)一些傻事,。

那是一個(gè)明媚的上午,，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個(gè)人獨(dú)自在家,，我先寫(xiě)完了作業(yè),，又看了一會(huì)書(shū)，一個(gè)人的時(shí)候便覺(jué)得有一些無(wú)聊,，在家里四處游蕩,，看一看，能不能找到一些有趣的事情做,。

突然,，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開(kāi)媽媽的衣柜,，想也沒(méi)想,，就把我自認(rèn)為很好看的衣服全部拿了出來(lái)，隨便數(shù)一數(shù)也有二十幾件吧,，我把每一件都放在身上比劃比劃,，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，終于選出了幾件我很滿(mǎn)意的衣服,，我穿上了媽媽的白色連衣裙,，裙子上一層一層的白紗花邊很好看，接著又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩,，帶上了翻著小波浪卷的遮陽(yáng)帽,。啊，好看極了,！咦,？還差一件東西呀？對(duì),，童話(huà)中的小公主必備的小高跟鞋,，我打開(kāi)鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋,，費(fèi)力地掛在腳上,，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了。

我剛一站起來(lái),，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái),，“啊”，地一聲大叫,，把我們都嚇到了,，媽媽看著我忍不住地大笑。我傻傻地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂窍癜籽┕髂兀€是像愛(ài)洛公主,？”媽媽笑著拍了拍我的頭：“你是我家的小公主,。”

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,，但是還是像以前一樣喜歡閱讀,，我讀過(guò)著名女作家ｊｋ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領(lǐng)略了神奇的魔法世界,；沈石溪筆下的《狼王夢(mèng)》《雙面獵犬》……讓我了解了動(dòng)物世界的神奇色彩………

閱讀讓我快樂(lè),，讓我領(lǐng)悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話(huà)世界中,。我愛(ài)閱讀,，也從閱讀中得到了快樂(lè)！??！

閱讀的快樂(lè)字篇二

我愛(ài)讀書(shū)，這是好事,，好事自然多磨,，父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，要求我夏天中午時(shí)一定要午睡,，而我呢,，就在枕頭下塞幾本好看的故事書(shū)裝睡，等父親“查崗”結(jié)束后,，就睜開(kāi)眼睛,，翻開(kāi)書(shū)本，躺在床上,，饒有興趣的看起來(lái),，明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來(lái)防我一手，但上有政策下有對(duì)策,，“火眼金睛”的我,，在極其微弱的光線下，仍然“樂(lè)”讀如故,。

讀書(shū)雖然苦，樂(lè)在其中,，不然,，為什么有人“頭懸梁，錐刺骨”呢,？為什么有人可以不吃飯,，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？人生之途,，有喜有憂(yōu),。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而冥思苦想,；為了那乏人頭痛的作文題而費(fèi)盡周折,；當(dāng)你為了一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,，但當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū),，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對(duì)這些問(wèn)題做了充分的論述，正好為你分憂(yōu)解愁,，這時(shí),，你會(huì)明白，在辛苦的另一端,，迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)除了書(shū)是什么都不能替代的。

每一個(gè)人離不開(kāi)書(shū),，沒(méi)有書(shū)的世界社會(huì)不會(huì)進(jìn)步,，更沒(méi)有文明。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，閱讀是鞏固知識(shí),，開(kāi)拓視野。自從開(kāi)始看

“”

樹(shù)木......

培根說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人修身，邏輯修辭使人善辯,?！?/p>

總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人,，也能毀掉一個(gè)人,，但不讀書(shū)，肯定是百害無(wú)一利的,。譬如讀書(shū)能識(shí)天地之在,，能曉人生之難,，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲,，不為寵而歡,，絕權(quán)欲,，棄浮華,，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立,，即如此,，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū),，從書(shū)中尋求人生的樂(lè)趣,，因?yàn)樽x書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。

閱讀的快樂(lè)字篇三

有一天晚上,，媽媽很神秘地來(lái)到我的房間說(shuō)：“寶貝,，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡,！”我立馬興奮地問(wèn)：“什么禮物,，是吃的還是玩的？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書(shū)在我的眼前晃了晃,。燈光照在那本書(shū)上,，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來(lái)：《假如給我三天光明》,。

我立馬喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)太厚了吧，讀起來(lái)多費(fèi)勁啊,！我還以為是什么好禮物呢,！”媽媽說(shuō)：“你每天讀一小節(jié)看看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很多寶藏等著你呢,！”我把書(shū)往床頭一扔,，不高興地說(shuō)：“我才不想讀呢！”

坐在不遠(yuǎn)處的爸爸正在看書(shū),，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我們讀書(shū)不是為了別人,，讀書(shū)可以給自己帶來(lái)很多的快樂(lè)，也能夠提升自己,，明白很多道理,。”說(shuō)完,，爸爸低頭繼續(xù)看他的書(shū)了,。我看著爸爸認(rèn)真讀書(shū)的模樣，心里在想：是啊,，爸爸已經(jīng)37歲了,，讀過(guò)大學(xué)，都工作很多年啦,，可還是每天不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),。爸爸是一個(gè)勤奮的人，也是一個(gè)天天充滿(mǎn)快樂(lè)的人,，我要向爸爸學(xué)習(xí),，像爸爸一樣從書(shū)中找到快樂(lè)。

我翻開(kāi)那本嶄新的書(shū),，里面的文字和圖畫(huà)立即映入我的眼簾,，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮(zhèn)”,，什么“亞瑟,。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字,，的確讀著很枯燥無(wú)味,。媽媽跟我說(shuō)：“堅(jiān)持一段時(shí)間就好了?！本瓦@樣,，我堅(jiān)持讀了兩章故事，驚奇地發(fā)現(xiàn)海倫的故事真的是太吸引人了,。我于是一口氣讀了二十多頁(yè),，直到媽媽的飯已經(jīng)做好了,。

吃飯的時(shí)候，我向爸爸媽媽說(shuō)起海倫的故事,，她們都高興地說(shuō)：“看,，只要認(rèn)真和堅(jiān)持，就沒(méi)有什么困難的事,，還會(huì)樂(lè)在其中,。”“嗯,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，跟爸爸說(shuō)，“是的,，我喜歡這本書(shū),，我會(huì)堅(jiān)持把它讀完的?！?/p>

《假如給我三天光明》開(kāi)啟了我閱讀的興趣,。從那天起，我每天都堅(jiān)持閱讀?，F(xiàn)在,，我的不再是無(wú)話(huà)可說(shuō)，平時(shí)記住的很多好詞好句都被我用到里,，而且這段時(shí)間我還學(xué)會(huì)了使用比喻,、擬人等修辭手法。正是因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持閱讀鍛煉,，現(xiàn)在讀書(shū)都變得很流暢啦,。

瞧，每天放學(xué)回家,，我一放下書(shū)包,，就立馬抱著書(shū)坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)……

前段時(shí)間，我和爸爸媽媽報(bào)名參加了第三屆全國(guó)“最美書(shū)香家庭”黃州區(qū)評(píng)選初賽,。比賽的時(shí)候,，來(lái)了很多的觀眾和評(píng)委，還有很多和我一樣參賽的小朋友,。最終,，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節(jié)，由于表現(xiàn)非常好,，我們榮獲了“最美書(shū)香家庭”二等獎(jiǎng),，順利進(jìn)入了省級(jí)選拔賽。這次獲獎(jiǎng)讓我們一家人高興極了,。那一刻,，我感覺(jué)自己幸福得就像一朵盛開(kāi)的花,！

閱讀的快樂(lè)字篇四

靜靜的夜，月亮在窗外流連,，我獨(dú)自坐在椅子上,，在灑滿(mǎn)清輝的窗前，享受著閱讀的喜悅,，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

閱讀讓我心曠神怡,，打開(kāi)書(shū)本,，走近歷史的大門(mén)，千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前,，讓我魂?duì)繅?mèng)縈,，使我沉醉在書(shū)的海洋，書(shū)的世界,。靜靜地汲取知識(shí),，來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》,，使我充實(shí)大腦,，并智慧地思考；閱讀《史記》,，使我了解了嚴(yán)肅的歷史文化和精神,；閱讀《正氣歌》，使我學(xué)到了奮斗的執(zhí)著都使我受益匪淺,。

雨果說(shuō)：各種蠢事,，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化,。這就是閱讀使人避惡,，不僅如此，閱讀還會(huì)使人奮發(fā)前進(jìn),；笛兵爾說(shuō)：讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà)。這就是閱讀使人向善,。

記得一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試,，考卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們們都驚呆了,，這哪里是考試,？全都是課外知識(shí)，課內(nèi)的寥寥無(wú)幾,，我們都十分震驚與無(wú)措,，就這樣,，最煎熬的考試時(shí)間過(guò)去了，他們既盼下課,，又擔(dān)心下課,，望著密密麻麻的考題，都無(wú)從下手,，可想而知,，這次考試的成績(jī)自從那次考試之后，我們都認(rèn)知到了學(xué)習(xí)和閱讀課外知識(shí)的重要性,，兩者是緊密相連,，缺一不可的！于是,，我們

皆改頭換面,，不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí),，還要多閱讀一些課外知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦,，讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)貫穿全身，終于功夫不負(fù)有心人,！經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,，期末考試取得了意想不到的好成績(jī)。

閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習(xí)水平提高,，還能愉悅,，放松自己的身心。記得上次暑假,，我哪兒也沒(méi)去,，只在家里待了一個(gè)假期，不過(guò)我可不是閑待的,，整個(gè)暑假,，我一直在知識(shí)的海洋里沉浸著，無(wú)法自拔每每讀完一本書(shū),，我的身心,，就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份坦然,，所以,，閱讀使我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

閱讀不但有益身心,，更對(duì)我的學(xué)習(xí)有著不可忽視的幫助,，記得有一次寫(xiě)作文，遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞,，我百思苦想,，但還是沒(méi)有一絲進(jìn)展,，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我無(wú)意間想起了高爾基的話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。終于,，經(jīng)過(guò)我努力查閱后，找到了夢(mèng)寐以求的答案,。

閱讀讓我陶醉,，閱讀使我?jiàn)^發(fā)向上，閱讀更使我享受到了學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂(lè),！

閱讀的快樂(lè)字篇五

我從小喜歡閱讀,。書(shū)是我最好的朋友，無(wú)論到哪里我都會(huì)隨身攜帶著一本書(shū),，總是能讀得津津有味。因?yàn)槲夷茉陂喿x中得到無(wú)盡的快樂(lè),。

我在閱讀中得到快樂(lè),。通過(guò)閱讀，我知道了許許多多,。通過(guò)閱讀,，我知道了中華民族是個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化歷史的文明古國(guó)，知道了很多從古至今有關(guān)中國(guó)的事件;我知道了世界分為七大洲和四大洋,，我現(xiàn)在身處在亞洲的土地上;我還知道了我們生活的星球叫地球,，是個(gè)蔚藍(lán)色的星球……這一切的一切，都令我驚奇不已,。

我在閱讀中得到快樂(lè),。在閱讀的過(guò)程中，我可以去觸摸,、去感悟自然,。來(lái)到一個(gè)幽靜的林子，聽(tīng)!那遠(yuǎn)處的山澗正清脆地唱著歌,，淙淙流淌;看!一根根竹子在隨風(fēng)舞著,，一片片葉子抖啊抖，打著歡快的節(jié)拍,。還有被風(fēng)吹落的櫻花,，緩緩旋轉(zhuǎn)著，構(gòu)成一道最迷人的風(fēng)景,，有些妖艷,，有些清麗，有些凄美,，還有些絕望……它們?cè)⊙?，卻寓意著勤勞,、美麗，帶給人們幸福和快樂(lè)!感受著這一切,，我閉著眼,，幸福著，自然填補(bǔ)了我心靈的空缺,，這難道不是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)嗎?

我在閱讀中得到快樂(lè),。那過(guò)往的一幕幕又在我腦海里浮現(xiàn)?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去不復(fù)返?！蔽曳路鹂吹角G軻義無(wú)反顧地走向秦國(guó),，一路高歌，這般忠肝義膽有誰(shuí)能敵?我又看到班婕妤昔日得到萬(wàn)般寵愛(ài),，如今只能如秋日的團(tuán)扇一般被拋棄,，悲嘆“人生若只如初見(jiàn)”;還有那才女蔡文姬，縱然才情具備,，卻多次嘗受骨肉親情分割之

痛,，離別之苦;“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?”我仿佛聽(tīng)到了李煜在亡國(guó)之后的傷感,、回憶,，這怎是一個(gè)“愁”字了得?……這一段段往事或凄或美，都使我沉浸其中,，不能自拔,。這不正是“書(shū)中自有顏如玉”么?

我在閱讀中得到快樂(lè)。閱讀,，使我的心田得到灌溉;書(shū)籍,，為我的脊背插上雙翼。我遨游在天地間,，盡情領(lǐng)略歷史與自然的風(fēng)光,。我飛過(guò)歷史的群山，看到屈原站在滔滔江水前回望故國(guó),，眼里滿(mǎn)是不舍,、悲憤與依戀;我飛過(guò)歷史的河流，我看見(jiàn)了因?yàn)榍囟赖呐橙鹾图槌稼w高的狠毒,，導(dǎo)致一個(gè)龐大的帝國(guó)在頃刻間土崩瓦解,。我告誡自己，不要一意孤行，做人還是要以善良和勇敢為本,。

“書(shū)中自有黃金屋”,。我在閱讀中得到快樂(lè)，我愛(ài)書(shū),，更愛(ài)閱讀,。所以，這份快樂(lè),，我享受著,，珍惜著，喜愛(ài)著……

閱讀的快樂(lè)字篇六

無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，我都把閱讀當(dāng)做得到快樂(lè)的源泉,，把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀,，給了我知識(shí),，也給了我創(chuàng)造力。

小的時(shí)候,，我愛(ài)讀童話(huà)書(shū),，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后,，我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，感受到了大自然的繽紛美妙,。每次閱讀時(shí),，我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)：是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng),，是福爾摩斯給了我細(xì)心,，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧,，是曾子給了我誠(chéng)實(shí),。

一度，只要捧起書(shū),，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú),，就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了,，快樂(lè)已成為我閱讀后的首要感受,。讀一本好書(shū)，會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情,，甚至?xí)刮彝洘琅c恐懼,。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位,。爸爸臨走時(shí),，我嘟囔著嘴說(shuō)什么也不讓他走，因?yàn)槲液芘潞?。這時(shí),，爸爸對(duì)我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱孫,，他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年,，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說(shuō)完,，爸爸便走了,。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢,？我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái),，爸爸回來(lái)了！我一下粘在了他身上,，笑著對(duì)他說(shuō)：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗,，我現(xiàn)在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑,。這一刻,，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂(lè),。

可是,，有一次我看《草房子》，非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè),，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了,，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書(shū)了,。爸爸知道以后對(duì)我說(shuō)：開(kāi)心不是閱讀的最終目的,，增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書(shū),，你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理,，而不是只看情節(jié),。而且，閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字,，還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬(wàn)水,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，閱讀生活的酸甜苦辣,，這會(huì)讓你有更大的收獲,。

后來(lái)，我照著爸爸說(shuō)的去做,，閱讀各種各樣的書(shū)籍,，體驗(yàn)千種萬(wàn)種的情感,，也試著自己去閱讀自然,，嗅著芬芳的空氣,，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱,，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活,，把每一次的挫折都當(dāng)成磨練,，把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì),，感受著生活的充實(shí)舒適,。

閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng),。我閱讀,，所以我快樂(lè),。

閱讀的快樂(lè)字篇七

奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí),?！逼障＝鹨舱f(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),?！弊x書(shū)可以帶給我們光明，帶給我們希望,，帶給我們知識(shí),，當(dāng)然，也帶給我們快樂(lè)……

閱讀的快樂(lè)在于領(lǐng)略書(shū)中奇妙的世界,。

書(shū)中的世界豐富多彩,、千變?nèi)f化，就如我們的春夏秋冬一般各有特色,、各有風(fēng)采,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”鮮明地表現(xiàn)出春的特點(diǎn)——神秘,、安靜,。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”描繪出一幅一排垂柳垂下至江面,，輕風(fēng)拂過(guò)撩起柳絲在空中飄浮的畫(huà)面。這使我想起小時(shí)候與小伙伴們?cè)诖禾烊f(wàn)物復(fù)蘇之際在草地上玩耍,，爬到奇形怪狀的樹(shù)上摘葉子,，坐在樹(shù)上聊天、談樂(lè),。每每讀到這些詩(shī)句,，或是描寫(xiě)春天的文章，我都會(huì)想起昔日的時(shí)光,，想起那快樂(lè)的時(shí)光,，自然而然也會(huì)開(kāi)心些許。

驕陽(yáng)似火的夏天也別有一番趣味,?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^,?！背跸臅r(shí)期，往河處一望,，相連的荷葉一處連一處置于河中,，一片綠油油的景色,，蜻蜓在河面上嬉戲，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)水,，仿佛在享受這大好的天氣,。

夏天時(shí)小河是最熱鬧的場(chǎng)所，我和朋友們經(jīng)常在河里相互潑水,、比賽游泳,。每次讀到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,、“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),，樓臺(tái)倒影入池塘”等這些詩(shī)句，總是能身臨其境,，感受到那一份炙熱以及夏日的氛圍,。

碩果累累的秋天更是有趣。滿(mǎn)山遍野的金黃,，農(nóng)民也在忙碌地干活,，不過(guò)臉上盡是喜悅的表情?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年,，聽(tīng)取蛙聲一片”，秋天是忙碌的季節(jié),，越是忙碌,，農(nóng)民們就越是開(kāi)心。想起之前幫爺爺奶奶在果園里摘水果,，邊摘邊偷吃的樣子以及吃到嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)甜味的時(shí)候,，別提有多開(kāi)心了?；蛟S提到秋天,，人們就會(huì)想到“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”等漫漫凄涼的景色,。不過(guò)對(duì)我而言,，秋天詩(shī)句給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是豐收,。

白雪皚皚的冬天更是讓人眼前一亮,，尤其是對(duì)我這種特別喜歡雪的人來(lái)說(shuō)，冬天是我最期盼的季節(jié),。冬天可以與伙伴們打雪仗,，堆雪人。不過(guò)在我印象里，是在很小的時(shí)候才遇到過(guò)大雪?，F(xiàn)在的呢，頂多是鵝毛飛雪吧,。我最想看到的景色是“長(zhǎng)天遠(yuǎn)樹(shù)山山白,，不辨梅花與柳花”，不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)在的種種原因,，恐是看不見(jiàn)了吧,。不過(guò)詩(shī)句描述的景色，也能讓我對(duì)這個(gè)冬天的好奇更進(jìn)一步,。

書(shū)是人們知識(shí)的來(lái)源,，閱讀能讓我們領(lǐng)略書(shū)中奇妙的世界，能給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)與無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

閱讀的快樂(lè)字篇八

書(shū)是鑰匙,，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯,，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,；書(shū)是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光,。它給了我無(wú)限的快樂(lè),，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲,，使我的世界變得更加豐富多彩,，也讓我能夠盡情地暢游在書(shū)的海洋中，不受拘束地享受,！

大出風(fēng)頭

緊張的時(shí)刻到了,。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去,。這時(shí),，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng),，而且直冒冷汗,。沒(méi)想到的是，在課堂上,，我竟然像一位詩(shī)人一樣,，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈,，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢,！但這一切卻使我充滿(mǎn)自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn),，去面臨更大的問(wèn)題,，不管是困難還是驚喜。

這一次的公開(kāi)課,，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看,，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書(shū)籍,，他——功不可沒(méi),！

收獲連連

今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊,，就隨便翻了翻《盛世繁花》,，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確,，那么的恰當(dāng),，那么的合理，而且描寫(xiě)得非常生動(dòng),、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了,！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫,，沒(méi)有任何缺點(diǎn)啊,！這時(shí),，我就對(duì)自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去,，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),！”看完后我還寫(xiě)了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng),，還張貼在教室墻上,。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中,，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》,，不用說(shuō)，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦,！嗬嗬嗬,，功不可沒(méi)——書(shū)！

排憂(yōu)解難

“這咋辦,？這咋辦,？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng),，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了,。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧,，太簡(jiǎn)單了,，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚,！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅ＣΓ詻](méi)空看書(shū),，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良,，腦子一片空白，沒(méi)有任何豐富的知識(shí),，那么,，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。

你知道嗎,？如果沒(méi)有書(shū)陪伴在身邊,，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì)到的,，只有親自去感受,，才能真正感受得到。

書(shū)已成為我心中必不可少的一部分,，它是我的“掌上明珠”,，也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在,，我已擁有了它,，所以，我不能放棄,，一定要牢牢抓住,，決不松手！

閱讀的快樂(lè)字篇九

我是一個(gè)好動(dòng)的女孩,，每次看書(shū)都靜不下來(lái),，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿,，坐在椅子上扭來(lái)扭去的,，書(shū)讀完了，書(shū)里寫(xiě)了些什么呀,？不知道,。

一天，媽媽交給我一本書(shū)，我定睛一瞧,，呀,！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書(shū),，媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了,，太好了！我趕緊抱著書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái),。像往常一樣,，不一會(huì)兒，我便不耐煩了,，什么書(shū)嘛,，好像讀不懂呀，動(dòng)畫(huà)版的更好看吧,。我心里暗自抱怨著,，正想把書(shū)放回去，突然,，一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái),，我撿起來(lái)一看，好漂亮的書(shū)簽呀,！這是一張純手工制作的書(shū)簽,，比店里賣(mài)的漂亮多了，瞧這書(shū)簽,，是樹(shù)葉狀的,，很薄很薄，幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上,，金黃色的葉脈像真的一樣,，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細(xì)一看,，幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾,，突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,、“靜下心來(lái)閱讀,，去書(shū)中精彩世界遨游吧！”,，這是媽媽親手做的,，媽媽一定費(fèi)了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神,，才做了這張書(shū)簽鼓勵(lì)我,，想到這里我又感動(dòng)又愧疚,，下定決心，靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū),。

不一會(huì)兒,，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志所感染，被引人入勝的故事所吸引,，仿佛身臨其境,，深陷其中。

我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人,，并取名“星期五”,；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里,，陷入驚濤駭浪時(shí),，內(nèi)心的惶恐和混亂。

當(dāng)我讀到“天剛黑,，我們便聽(tīng)到各種野獸的咆哮,?！睍r(shí),，我替主人公害怕；當(dāng)我讀到“6月25日,，嚴(yán)重的瘧疾,。”時(shí),，又不由得難過(guò)起來(lái),；當(dāng)我讀到“7月3日，我的病完全好了,?！睍r(shí)，我在心里大聲喊：“這太好了,！”,；當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼?！睍r(shí),，我真替主人公開(kāi)心，仿佛看到了活著的希望,。

我久久沉浸在閱讀的美妙境界中,，去經(jīng)歷，去體會(huì),，去感受,，去遨游,。從閱讀中得到樂(lè)趣，是再好不過(guò)的了,?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，而我說(shuō),，書(shū)中自有——快樂(lè)。

閱讀的快樂(lè)字篇十

“哈哈哈哈……”每天在這個(gè)溫馨的家園里洋溢著一陣陣清脆的笑聲,，那正是我們?nèi)以谝黄痖喿x的氣氛,。我在溫暖陽(yáng)光的照耀下吸吮著書(shū)中那豐富多彩的知識(shí)。

爺爺走來(lái)看著我那開(kāi)心的笑容,，跟著我看了起來(lái),，姐姐也被我們喜悅之聲所吸引，也跟著我們那么專(zhuān)注地看了起來(lái)……這時(shí)只有那不識(shí)字的外婆和奶奶在和不識(shí)字的三歲小弟弟玩,，他們還不時(shí)的說(shuō),，這書(shū)有那么好看嗎？書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是我一生的快樂(lè)和喜悅,，他能增長(zhǎng)我的知識(shí),，增添我的快樂(lè)。帶我去你們無(wú)法進(jìn)入的世界,，在這里面我交上了許多朋友,。每當(dāng)我在書(shū)中學(xué)到一個(gè)知識(shí)，我的心里就會(huì)感到一點(diǎn)快樂(lè),、和自豪,。書(shū)中的字就好像調(diào)皮的小孩子，它們一會(huì)兒這樣排隊(duì)一會(huì)兒又那樣組合,，每次就像在做好玩的拼團(tuán)游戲,，讓人思來(lái)想去費(fèi)勁琢磨其中的“奧秘”和“玄機(jī)”。

我讀了多少本書(shū),，就連我自己也數(shù)不清了,。我曾被失去雙眼和耳朵的女作家、教育家,、慈善家,、社會(huì)活動(dòng)家的海倫凱勒拼搏學(xué)習(xí)而感動(dòng)，也被在破案中冷靜理智,、機(jī)智,、勇敢、博學(xué)多聞的福爾摩斯而欽佩,，曾被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò),，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè)的,，因?yàn)樽x書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的知識(shí),。

書(shū)，像是一葉小舟,，載著我在知識(shí)的海洋里遨游,；書(shū)，像是一片風(fēng)帆,，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力,；書(shū)，像是一艘飛船,，讓我漫游世界,，探索大自然的奧妙。書(shū),，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢,，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者,。書(shū)，像我的知心朋友一樣,，在我有困難時(shí),，會(huì)幫助我,；不開(kāi)心時(shí),，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí),，會(huì)安慰我……書(shū),，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我,，牽引我,，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑,，教我去品味真正的人生,，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。

書(shū),，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí),，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,，懂得人間的真,、善、美,、假,、惡、丑,，明白了許多做人的道理,，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧,！

我熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命、更熱愛(ài)書(shū)本,！大家跟我一樣熱愛(ài)知識(shí)豐富的書(shū)本吧!它會(huì)讓你感到無(wú)窮的快樂(lè),！總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè),，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

閱讀的快樂(lè)字篇十一

爺爺是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，從小受爺爺?shù)难眨约簩?duì)書(shū)籍也有說(shuō)不出的興趣,。每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)這油墨香味的書(shū),，心中有一種說(shuō)不出的愜意?；蛟S是天性吧,每當(dāng)看到一本好書(shū),，總?cè)滩蛔∪シ_(kāi)，細(xì)細(xì)品味......

每當(dāng)我看到書(shū)上細(xì)數(shù)精致的文字,，自己便理所當(dāng)然的融入書(shū)中,。在書(shū)中，我看到了那神奇的金字塔,；我聽(tīng)到了許多動(dòng)物獨(dú)特的啼叫,；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬(wàn)里長(zhǎng)城奇跡般的由來(lái)......

記得有一次,，我與爸爸到姐姐家去玩,。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式

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合上書(shū),，眼前還縈繞著那些美麗的畫(huà)面,。還在想，如果不是猿猴,，會(huì)有人類(lèi)嗎?如果恐龍還沒(méi)有滅絕,，那現(xiàn)在這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？書(shū)讓我學(xué)到跟充足,。我第一次感受到,，讀書(shū)真快樂(lè)！

后來(lái),，我回家開(kāi)始寫(xiě)作文,。這回并不覺(jué)得無(wú)能為力，反倒一身輕松,。上學(xué)后,，老師多次表?yè)P(yáng)我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天,，老師給了我一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我參加比賽,。我天天看書(shū),，無(wú)論何時(shí)何地，想的都是書(shū)中的情景,。甚至有時(shí)說(shuō)話(huà),，都會(huì)牽扯到書(shū)。比賽開(kāi)始了,，我信心充沛地上了考場(chǎng),，拿到考卷，十分的輕松,，我把題目要求看了看,，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單,，就開(kāi)始下筆。不知不覺(jué)地,，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，而我的內(nèi)容就像是從筆尖下流出來(lái)。甚至忘了一切,，只沉浸在有書(shū)的世界,。過(guò)了幾天，老師告訴我,，我得了銀獎(jiǎng),，老師告訴我，發(fā)給我一本榮譽(yù)證書(shū),，我拿著這火紅的本子,，心里十分高興。我只想說(shuō)一句話(huà)：“我讀書(shū),，我快樂(lè),！”

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我明白事理的同時(shí),，心中的疙瘩解開(kāi)了,，成績(jī)也好了，變得越來(lái)越快樂(lè),，越來(lái)越舒暢,。

我讀書(shū)，當(dāng)然我也快書(shū),！

閱讀的快樂(lè)字篇十二

大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，這句話(huà)一直掛在我們學(xué)校的墻上，而掛在墻上的還有即會(huì)當(dāng)官又會(huì)寫(xiě)詩(shī)的歐陽(yáng)修先生的“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本”,。

你還別說(shuō)，我倒是一個(gè)讀書(shū)迷,，在我很小的時(shí)候,，每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸總會(huì)給我講一些小故事,，有兇惡的老熊家婆,、有馱米過(guò)河的小馬、有出爾反爾恩將仇報(bào)的魔鬼,、還有被爸爸私自改編了的神筆馬良……聽(tīng)著聽(tīng)著,，誘發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求，我求知的大門(mén)逐漸打開(kāi)。

漸漸的,，我長(zhǎng)大了,，可以自己看書(shū)了，從開(kāi)始的拼音注本到連環(huán)畫(huà),，再到故事書(shū),、作文書(shū)等。還記得最早的時(shí)候是看爸爸給我買(mǎi)的《葫蘆娃》,、《水果圖片書(shū)》,，只覺(jué)得翻著好看，那一個(gè)個(gè)光腳丫葫蘆娃生龍活虎的,，同時(shí)電視里也在放,，我看得好喜歡，葫蘆娃也成了我心中最早的英雄形象,。還有漫畫(huà)版的《西游記》,，我最喜歡孫悟空了，真希望自己也有雙火眼金睛,，有一陣子我的一舉一動(dòng)都在模仿孫悟空,，抓耳撈腮，提腿眺目,，頭上系條繩子充當(dāng)緊箍咒,，手里撿根棍子就成了金箍棒，追著爸爸媽媽當(dāng)妖怪打,。

進(jìn)入四,、五年級(jí)以后，我逐漸閱讀諸如《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《簡(jiǎn)、愛(ài)》等中外名著,，當(dāng)然了,，有的時(shí)候仔細(xì)品味，也有的時(shí)候跑馬觀花,。不過(guò)有一個(gè)人的書(shū)是不會(huì)跑馬觀花的,，那就是被稱(chēng)為中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王的沈石溪老師的書(shū)，什么《退役軍犬黃狐》,、《一只獵雕的遭遇》,、《野犬女皇》、《臉色蒼白的伙伴》等,，其實(shí)我第一次讀沈老師的書(shū)還是四年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這篇《臉色蒼白的伙伴》寫(xiě)得好,，我小時(shí)候最?lèi)?ài)的一篇文章,，終于在電腦里找到了?！惫?，還是中學(xué)生的沈石溪把史潛文形容得“個(gè)頭雖然和我一般高，但瘦骨嶙峋,，站著像根筷子,，坐著像只魚(yú)鉤。他臉上幾乎沒(méi)有血色,，蒼白得像新買(mǎi)來(lái)的乒乓球……”,。整篇文章將小孩子之間的“矛盾”渲染得充滿(mǎn)火藥味。天??！這多符合我的性格啊,！能寫(xiě)出這種文章的人,，我第一個(gè)豎大拇指，夸他“有種”,。

我想當(dāng)將軍,，也很喜歡軍事類(lèi)書(shū)籍，什么《拿破侖》,、《軍事武器》這些書(shū)也是我的最?lèi)?ài),，這不，上星期又叫爸爸給我買(mǎi)了《十大元帥》,，這幾天一有空就拿出來(lái)看,，沒(méi)錯(cuò)，的確過(guò)癮,。

真的,，我喜歡讀書(shū)，我閱讀課外書(shū)的故事,，也許一輩子也講不完……,。

閱讀的快樂(lè)字篇十三

讀書(shū)，是人一生中不可缺少的事情,，不管是小孩子,，還是大人，都會(huì)讀書(shū),。讀書(shū)會(huì)讓我們的生活中充滿(mǎn)樂(lè)趣,，豐富多彩。

清晨，拿著一本書(shū)坐在戶(hù)外,，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌,，感受著太陽(yáng)慢慢升上空中，等待著新的一天的到來(lái),，清晨的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水,，空氣格外清新，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)從你頭上飛過(guò),，在那樣的環(huán)境下讀書(shū),，心情格外的好，讀起書(shū)來(lái)也格外的舒心,，有利于記憶,！

傍晚，坐在書(shū)房前,，點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈,，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，注視著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下山,，等待著月亮的出現(xiàn),，和星星一起看著書(shū)本，小鳥(niǎo)的歌聲幾乎沒(méi)有,，在書(shū)房前,，接著燈光和月光，看書(shū)的心情也會(huì)好了許多,！書(shū)中的內(nèi)容也會(huì)記得更清楚,！

在咖啡館，那里最有看書(shū)情調(diào),，坐在窗邊,，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡,，那感覺(jué),，十分美好。

在圖書(shū)館,，那里面最有看書(shū)氣氛,！爺奶奶們?cè)谧簧峡粗鴪?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有任何的聲音,，只有筆尖沙沙的聲音,，在那里讀書(shū)，好像陷進(jìn)書(shū)里,，有一種說(shuō)不出的感覺(jué),！

在任何一個(gè)時(shí)間,，任何一個(gè)地方讀書(shū)，都有不同的感覺(jué),。這種感覺(jué)總是那么快樂(lè),，因?yàn)樽x書(shū)本身就是快樂(lè)的一件事,！

閱讀的快樂(lè)字篇十四

高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！毕奶熳x書(shū)，伴著綠蔭,，了解大自然芬芳；秋天讀書(shū),，伴著紅葉,，欣賞如火的紅顏；冬天讀書(shū),，伴著雪花,，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書(shū)的季節(jié)是春天,。

春天,，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)論是哪里,，都有一派生機(jī)勃勃的景象,。

在春天里讀書(shū)，是一種享受,，更有著一番令人陶醉在其中的韻味,。到了春天，拿著一本書(shū)到公園,，靠在大樹(shù)旁,，悠閑地在那翻閱。這時(shí),，春風(fēng)拂面,，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后,。

在春天里讀書(shū),，能使人感到一種親切?？粗鴷?shū),，聞著春天里清新的空氣，別有一番滋味,。

春天里,，看著書(shū),，吃著零食，在陽(yáng)光下,，是無(wú)比的享受,。邊讀書(shū)邊聞著大自然的味道，邊讀書(shū)邊聽(tīng)著大自然的聲音,，在讀書(shū)時(shí),，有時(shí)默念，有時(shí)低吟,，有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng),，又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。

讀書(shū),，是一種享受,，在春天里讀書(shū)，更是一種情操的陶冶,，又是一種對(duì)靈魂的洗禮,。我喜歡讀書(shū)，它能讓我感到親切,、感到來(lái)自?xún)?nèi)心的舒適,。

閱讀的快樂(lè)字篇十五

閱讀其樂(lè)無(wú)窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù),。關(guān)系圖,、不二法門(mén)，審題四w都是打開(kāi)閱讀答案一把把鑰匙,。

就說(shuō)關(guān)系圖,，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí)，老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈,，再在旁邊扣掉一半以上的分,。看了這個(gè)分?jǐn)?shù),，我心里總是不開(kāi)心,，不知道分是怎么扣的。心想,，我該怎么把題目答完整,。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個(gè)巨大的網(wǎng),，將所有關(guān)系的事物用線連接起來(lái),。

智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆,，而該答的一個(gè)字沒(méi)答,。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾,，真正將答案做到完整，并且不多余,。

做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù),，因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣,。

方法如一把金鑰匙,，打開(kāi)答案之門(mén)，方法如一縷陽(yáng)光,，照亮答題的道路,。運(yùn)用自己的智慧去答題,，知己知彼,，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題,。

有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場(chǎng),，但是每一次都是垂頭喪氣地出來(lái)時(shí)，我們都不知道是誰(shuí)害的我們?nèi)绱说膽K,。

做閱讀需要智慧,，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題,。

閱讀的快樂(lè)字篇十六

妙妙?lèi)?ài)讀書(shū),，但和泥妮相比，妙看的書(shū)還是太少,。

上個(gè)星期,，語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文，課后,，妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的

文章寫(xiě)得太好了,，“那才是真正的才女啊,！”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué),。

那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說(shuō)：“我很欣賞你的文筆,，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了,！”經(jīng)過(guò)交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集,、三毛的大部分書(shū),、還有很多名人傳奇。

她看的書(shū)很雜,，又很多,，所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性,。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很,。

昨天妙妙問(wèn)我：“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎,？他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎？他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎,？”

讀老實(shí)話(huà),，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者,，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買(mǎi)了他的書(shū)來(lái)看,。

我希望妙妙多讀書(shū)，讀好書(shū),，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類(lèi)書(shū)籍外,，我想讓妙妙

讀過(guò)更多的書(shū)，以開(kāi)闊視野,。而我在這方面是多少的孤陋寡聞,。

我想兩位推薦一些書(shū)，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束,，好好過(guò)把讀書(shū)癮,。

閱讀的快樂(lè)字篇十七

人生處處皆智慧，活用方法,，破解十萬(wàn)題,。——題記

中考,，重要的拉分點(diǎn)就在閱讀,。

一篇篇文章，一道道題目,，如同山脈一樣擋住了我們的時(shí)間,，每翻一題就費(fèi)九牛二虎之力，對(duì)于閱讀,，我們真的無(wú)能為力嗎,？

對(duì)于閱讀考試，我們總是昂首挺胸地進(jìn)去,，鼻青臉腫地出來(lái),。其實(shí)，閱讀就是一場(chǎng)與作者內(nèi)心的對(duì)話(huà),，滿(mǎn)足出卷者要求的游戲,，要想做好閱讀，就要將出卷者當(dāng)作天神一樣供奉,，把自己當(dāng)做一個(gè)呆子看,?？荚囎魑闹械娜硕际怯星楦械模髡咧挥懈形蛄瞬艜?huì)成長(zhǎng),，因此,，我們不如用一張關(guān)系網(wǎng)把所有的人事物景連結(jié)，尋找與作者之間的關(guān)系,。

標(biāo)題是一篇文章最重要的部分,，我們甚至可以從標(biāo)題推斷出事情、感悟和情節(jié),，所以我們最該先拿標(biāo)題開(kāi)刀,，從其中挖出文章的重要器官，幫助我們不瞄正文,，一眼就可以大概推斷出所講的一切,。

其實(shí)，閱讀不難,，題目都是想通的,，在一場(chǎng)場(chǎng)閱讀尋寶活動(dòng)中，我們只要不放過(guò)一絲線索,，認(rèn)真揣摩，作者情感變化,，掌握寶藏和陷阱的分布規(guī)律,，就突破自我，在一次次躲過(guò)陷阱后,，便能獲得最后的寶藏,。

閱讀的快樂(lè)字篇十八

毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可一日不讀,。由此可見(jiàn)，閱讀在我們的生活中是多么重要,。

老師可以給我們指引通向未來(lái)的道路,，父母教導(dǎo)我們做人的道理，同學(xué)給我們溫暖,，閱讀伴我們成長(zhǎng),。

閱讀是一種魔法，透過(guò)書(shū)本讓我們看到更廣闊的天地,，閱讀是一瓶香酒,，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船,，讓我們暢游在知識(shí)的海洋,。

小時(shí)候,，聽(tīng)著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來(lái),，講給他們聽(tīng),，渴望有一天能讀更多的書(shū)，識(shí)更多的字,。以前,，拿起一本書(shū)像個(gè)小大人一樣靠在座椅上，翻開(kāi)書(shū)卻不知道怎么讀,，最多只是看看里面的圖畫(huà)?，F(xiàn)在，認(rèn)識(shí)的字多了,，閱讀的書(shū)也更多了,，面對(duì)柜子里眼花繚亂的書(shū)籍，不知要從哪本讀起,，哪一本都讓我愛(ài)不釋手,。

在我很煩惱時(shí)，我便拿起一本書(shū),，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情,；當(dāng)我委屈時(shí)，閱讀給了我絲絲安慰,；當(dāng)我遇到困難時(shí),，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。

閱讀使我快樂(lè),，閱讀伴我成長(zhǎng),，閱讀如交友，人生不可缺,。

閱讀的快樂(lè)字篇十九

暑假到了,，為了讓同學(xué)放一個(gè)又快樂(lè)又安全，而又有意義的暑假,，學(xué)校也作出一些要求,。培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，如關(guān)心國(guó)家大事,，收看新聞及有益身心健康的電視節(jié)目,。

定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，依時(shí)完成假期作業(yè),，在這個(gè)假期里,，我要努力提高自己的寫(xiě)作能力。假期是補(bǔ)充閱讀量的最好時(shí)間。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣,，自覺(jué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí),，鞏固基礎(chǔ)基礎(chǔ)。

走入圖書(shū)館,，令我難忘的是同學(xué)們都懂得書(shū)中自有黃金屋的道理,。人雖然很多，但認(rèn)真看書(shū),，渴望知識(shí)的愿望,，令俄十分感動(dòng)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲,，十分安靜,，只有翻書(shū)聲。

我被那種讀書(shū)的熱情吸引住了,，我也自然放輕腳步,，連呼吸也不感大力，連忙上前去找我需要的書(shū),。靜靜地坐下,，渴望知識(shí)的眼鏡死死盯著本書(shū)，真希望一口氣把他讀完,。

一寸光陰,。一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰,。珍惜時(shí)間和時(shí)間賽跑,，我又決心信心學(xué)習(xí)是我最大的快樂(lè)。時(shí)間永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富,。

再閱讀中，我能從一個(gè)小故事里尋找到一個(gè)大道理,，閱讀給我無(wú)窮的樂(lè)趣,，也能從故事里找到好詞好句，可以在日常生活里找到啟發(fā),。閱讀給了我一生最大的快樂(lè),！

閱讀的快樂(lè)字篇二十

我一直很喜歡讀書(shū)，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中,，也融入了喜怒哀樂(lè),。下面我一起來(lái)。

說(shuō)到酸,，大家大概都會(huì)想到楊梅,。楊梅雖然酸，但給人的感覺(jué)是味道酸，但讀書(shū)的酸是酸的,，更酸,。我告訴你：當(dāng)初，我并沒(méi)有自覺(jué)的看書(shū),。父親罵了我之后,，我鼻子就酸了。當(dāng)時(shí)我什么也看不見(jiàn),?；貋?lái)考試，腦子一片空白,，看到成績(jī)心里酸酸的,。

說(shuō)到甜，我發(fā)現(xiàn)自己上了初三以后作文寫(xiě)的不好,，就學(xué)會(huì)了主動(dòng)讀書(shū),，然后就愛(ài)上了讀書(shū)，每隔幾天就催爸媽給我買(mǎi)新書(shū),。漸漸的,，我學(xué)會(huì)了借鑒別人作品中的美好文字。所以到了初三下半學(xué)期,，我的作文水平不斷提高,，作文總是在90分以上。每次老師評(píng)出一篇好作文,，我都有,，于是我爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作。

說(shuō)到苦難,，我最清楚,。被書(shū)迷了以后，總想抽時(shí)間去讀,，但是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)慢,，找不到時(shí)間給自己讀，所以整天想著書(shū),，成績(jī)下降,。反正我克制不住自己。我的生活太苦了,，書(shū)讓我瘋狂,。

說(shuō)到辣，我已經(jīng)收過(guò)很多次了,。午休的時(shí)候總會(huì)在床底下藏一本書(shū),，爺爺閉上眼睛或者看報(bào)的時(shí)候偷偷看,，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后被“風(fēng)暴”襲擊,。

這就是我的讀書(shū)生活,，融合了各種口味，卻豐富多彩,。