制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

英語暑假假期計劃篇一

學生想要做到準備更充足，領(lǐng)先他人一步進入初三,，利用好暑假，對之前所學的內(nèi)容進行復習總結(jié),，對即將要的新知識進行有計劃的預習學習，以及著手準備初三將要進行的全面復習,，就成了勢在必行的事情,。

在暑假的`學習當中,，英語的應(yīng)當注意幾下幾點：

1、認真翻看英語考綱即英語基本要求,，所有初三考試的閱讀首字母填空的7個單詞來源于考綱內(nèi)。

2,、初二暑假可以開始背中考英語考綱的單詞和詞組了,，單詞和詞組是英語的基本，只有有效地掌握了它們,，才能夠讓閱讀和等變得更簡單。

3,、初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型，閱讀題在試卷中占的分值比較大,，語法題則往往比較難，都是值得同學們注意的,。

4、多做卷子,，在做卷子的同時，要善于將錯題,、語法題和閱讀題歸納總結(jié)，在收集錯題時要找到出錯的原因,，力爭下一次不再犯同樣的錯誤,。

5、多練習英語聽力,，可以聽一些錄音，也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲,，以此培養(yǎng)自己的英語聽力能力。

6,、作文多寫，同語文作文一樣多寫,、多練、多積累,，寫作文自然而然地就能夠變得簡單起來。

暑假的學習當中,，做題做卷子時，做語法題時應(yīng)注重語法點,，注意時態(tài)，詞形轉(zhuǎn)換,，詞匯搭配，詞義對換和情景題的理解,。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀，整體感知,，瞻前顧后,，當然還有一定的詞匯量和時態(tài)注意,。寫作文則應(yīng)千萬不能有語法錯誤，出現(xiàn)3個復合句以上,，多用好的詞組，只需1句或諺語，有條理,，會合理運用順序詞，就是一篇英語滿分作文的標準,。

英語暑假假期計劃篇二

20xx年的寒假，百詞斬高中詞匯完成,。隨后就停止了，兩個原因：

第一個是 英語培訓耗費了大量精力,。

瘋狂招生，半年累計來了能有400多人,，導致非常忙亂。同時受年初大量一對一生源影響,，壓力極其大,，還包括寫了10萬字的卡通英語教程。導致晚上或周末要花不少時間到英語培訓上,。客觀上影響了照顧孩子,。

第二個是 幾何學的很艱難。比代數(shù)難得多,。

目前暑假每天60個單詞的速度,，暑假內(nèi)就可以學完大學4級詞匯,。

下學期5年級開始,，準備弄完6級詞匯,。6級詞匯意義重大,，因為6級詞匯很基礎(chǔ),，其使用頻率非常之高，有了6級詞匯基礎(chǔ),，則加州科學可以學了，應(yīng)試,，包括大學6級，考研的考試的詞匯都有了,。實乃必備詞匯,。至于雅思托福，有時間學,，沒時間不學，重要性遠不及這6000詞,。

同時，5年級下,，也會具備學習的時間條件：

1 代數(shù)復習比幾何簡單的多,，相對會有時間,。

2 清空夜晚,，晚間不再管英語培訓了,。

由于1對1停止招生4個月,，所以英語1對1的壓力大幅度減輕,，

茶葉蛋班,，周末兩次錄音課就可以。

這樣實際就可以清空夜晚了,，整個晚上陪著孩子。晚間不搞英語培訓,，全部拿來陪著孩子學習,。

同時預計周末，也會有大把時間,。

但在往后,，5年級下開始，涉及到高中數(shù)學的學習,。時間就又緊張了。再之后初中,，則更加不可能。所以,，基本上，達到大學6級詞匯,，也就只有半年時間可用。所以，一定要在下個學期,，完成大學6級詞匯的學習，具備6000多詞匯,。然后加州科學,，彭蒙惠，考試英語,，就都具備條件了。

由于受數(shù)學學習影響,，不見得有機會上到托福雅思，如果6級之后,，學雅思,，托福,，學了也不能鞏固,。

而且有6級詞匯也就夠用，學加州科學（小學部分）,，彭蒙惠（中級）,，高考和大學4-6級閱讀,，乃至于考研,，這個詞匯量初步夠用了。所以這部分詞匯量意義重大,。

起碼要鞏固1年，以后雅思托福,，如沒有時間，不學也就可以了,。

英語暑假假期計劃篇三

暑假是對所學知識進行梳理、總結(jié),，從而查漏補缺，不斷提高的時機,，英語也不例外。我在學校學習英語主要知識點無非就是單詞,、短語,、句型等。對于這些知識,，可以利用暑假有計劃、系統(tǒng)性地復習,，首先應(yīng)當制訂計劃,，每天主要復習哪些內(nèi)容,；其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點學習，并且實行殲滅戰(zhàn),，這樣復習到最后不明白的地方就會越來越少；對存在疑惑的地方,，要做好記錄，隨時可以問老師,。

在平時的教學中，老師很難兼顧到每一個人,。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢，補上自己的弱科,。無論是對英語學習習慣的養(yǎng)成，還是對英語學習的提高,。

在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學業(yè)進步的時間和空間,。在制定計劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點,，在時間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時效的長久性,。例如，在學習時間的安排上不宜過于緊湊,，應(yīng)留有一定的余量。而在學習內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性,、不宜過多,，以便能長期堅持按計劃作息，不會覺得這份計劃難以執(zhí)行,，或只進行了一兩天，就不能再堅持了,。同時,，在制定計劃時,，還應(yīng)該把假期返校,、社區(qū)活動,、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內(nèi),。

假期是對自己的學習現(xiàn)狀適時地回顧小結(jié),、查漏補缺、突破學習＂瓶頸＂的絕好時機,。就英語學習而言，覺得自己的詞匯量不足,，那么在暑假這么長的時間里,，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個單詞,，并且不斷地以新帶舊、積少成多,、循序漸進，在一個暑假結(jié)束的時候,，詞匯的累計也可以達到600個，這是非?？捎^的一個數(shù)字。我認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱,，那么在暑假里也可以有所針對地進行一些相關(guān)閱讀和練習訓練。

暑假是一個溫故知新的好機會,。在認真,、獨立,、按時地完成假期作業(yè)的過程中,，可以復習和思考已學過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來,，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,。如，整理一詞多義,、一詞多性；形近詞,、近義詞,；句型、句法等知識內(nèi)容,。暑假還是一個為新學期奠定基礎(chǔ)的準備階段。在此階段,，除了完成作業(yè),、復習和鞏固已學過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時間預先了解和學習新學期即將要學的新的知識內(nèi)容,。例如，在英語學習中將要系統(tǒng)學習的被動語態(tài),、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等,，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識,。

1.勤練聽力,。聽力占據(jù)整個英語試卷分值的五分之一,，而聽力是英語各個題型中提高最快的。地道的語音材料尤其有效,。學生可以跟著磁帶一起讀,。既訓練了聽力又訓練了口語?？梢赃x擇用xx英語學習軟件來輔助練習聽力和口語，效果更明顯,。如果能堅持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信,，不僅英語聽力，整個英語水平都是質(zhì)的飛躍,。

2.積累詞匯,。詞匯就好比高樓大廈的磚塊,。沒有一定的詞匯，學習語言等于是個空架子,，無從學起。記單詞不如記詞組,，語言的學習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng),。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量,，＂語感＂就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念,，將理念融入到自己的思維中,，英語就能運用自如。記單詞不如記詞組,，記詞組不如記句子，記句子不如背作文,。

3.整理筆記,。一期來的筆記可以好好整理下了。既對自己是個很好的復習機會,，疏通下學過的知識，又有利于以后的復習與學習,。何樂而不為呢,？

4.保持好心情。學習是為了興趣而學,，還是為了有用而學？我想這都不是問題的關(guān)鍵,。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情,，就沒有好的效率,。用心去學，自然就有效率了。

5.多渠道去學英語,。一個人如果能夠準確界定自己的興趣,、所愛在什么地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結(jié)合，那么他實現(xiàn)自己的目標就很簡單了,。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語版的,，熱衷于廣播就聽英語的,，愛玩游戲就玩英文版的，愛看nba就弄懂它的每一個術(shù)語,。

只要通過英語這個媒介做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路,。

英語暑假假期計劃篇四

時臨復習階段，為了全面提高學生的英語素質(zhì)和能力,，幫助學生能更好地汲取知識,，獲得能力,，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理,，使他們學有方向，學有目標,，特制訂本復習計劃,。

(一),、突破重點和難點

1.學生明確各單元學習要求,，教師引導學生課后多讀、多記,、多寫,。

2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣,，如根據(jù)兒歌記憶,、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等,，并幫助學生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個,。

3.對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查,、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

(二),、回歸課文,、聯(lián)系實際

語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練,。教材內(nèi)容有情景,、有意義、有完整的情節(jié),，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶,，復習階段宜回歸教材,，對教材內(nèi)容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時,，更宜聯(lián)系實際，學用結(jié)合,，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。

1.大部分學生對學習英語有興趣;

2.學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

3.學生記憶單詞,、句子有困難;

4.學生對單詞掌握不好,學過就忘.

1.通過各種方式,改進教學環(huán)節(jié),提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維;

2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空,、翻譯,、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;

4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

5.精講容易做錯的題目，多讀多背,。

第17周：unit10、unit11,、unit12

第18周：unit7,、unit8,、unit9

第19周: unit4,、unit5,、unit6

第20周：unit1,、unit2,、unit3

英語暑假假期計劃篇五

下面是我為學生制訂的英語學習計劃,，但愿你能從中受到啟示：

1,。 有計劃地把課本復習三至五遍,。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,，知識的重復率高，這對英語學習非常重要,。記住課本上的單詞,，認真研讀句型和習題，做到見疑就查,，見疑就問,，并對課本知識的復習做到合理計劃,。

2,。 看一本高質(zhì)量的高中語法書,。語法是英語學習的骨架,，是英語學習的體系,，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎,，學生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好,。

3。 選擇一份較好的英語報紙,，通過閱讀提高英語學習效果?！?1世紀學生英文報》,、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀，也利于學生鞏固基礎(chǔ)知識,。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀,，潛移默化中會使英語水平有長足進展,。

4。 準備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻常看,，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的,。

5。 做高考題,，積累詞匯,、短語及句型,，加強知識的總結(jié),。最好的模擬題是高考題,。學習貴在積累，特別是詞匯,、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學習結(jié)合起來,，效果會更好,。

6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,，培養(yǎng)英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎(chǔ)知識,。

7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘,。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反復聽上五至十幾遍,，做到能默寫?/p>

8,。 學會做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習的快樂，體驗到獲取知識的方法,。會做筆記的人就是一個會思考的人,。

9,。 持之以恒,。

英語暑假假期計劃篇六

下面是我為學生制訂的英語學習計劃,，但愿你能從中受到啟示：

1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本,。課本內(nèi)容連貫,，知識的重復率高,，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,，認真研讀句型和習題，做到見疑就查,，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃,。

2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書,。語法是英語學習的骨架,，是英語學習的體系,，所以不能過于淡化。現(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎,，學生最好選擇一本書,，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。

3. 選擇一份較好的英語報紙,，通過閱讀提高英語學習效果?！?1世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,，也利于學生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化,，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展,。

4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻常看,，因為近年的高考題,，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的,。

5. 做高考題，積累詞匯,、短語及句型,，加強知識的總結(jié),。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,，特別是詞匯、短語和句型,，如能通過做高考試題和平時的學習結(jié)合起來，效果會更好,。

6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強語感,，培養(yǎng)英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎(chǔ)知識,。

7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸吐犐衔逯潦畮妆?，做到能默寫?/p>

8. 學會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習的快樂,，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人,。

9. 持之以恒,。

英語暑假假期計劃篇七

1,、制作單詞卡；

2、每天早餐前,、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞,，不允許積累，不背不允許吃飯,；

3,、當天晚上復習一次,；

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡,；

5、準備“易錯單詞本”,，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍,，回去再復習；

6,、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞；

7,、一個月考試一次單詞,；

8,、月考后如果還有單詞沒掌握好,，寫到紙條上,，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達到掌握的目的,。

1,、朗讀與學生學習階段相適應(yīng)的滿分作文；

2,、一天只允許朗讀一篇；

3,、有感情的朗讀，聲情并茂,，加入面部表情和肢體語言,；

4,、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力,、陶冶情操、欣賞美文,、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀,；

5,、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進行,，最好是當著父母的面朗讀，父母是評委,，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng),；

6、用心體會文章的意思,，達到課外閱讀理解專項訓練的效果,。

預習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌,、謙虛,，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）→寫作業(yè)前復習剛學過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書,，看書不寫作業(yè)，不會寫就把作業(yè)放在一旁,，復習會了再寫）→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多,。