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防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇一

1,、私自下水。

未經(jīng)大人允許私自到不明水域游泳,，并且沒有相應(yīng)的防范措施,。

案例：4月2日下午2點左右，信陽市潢川縣江集鎮(zhèn)3個16歲左右的男孩到一個新建魚塘里游泳時溺亡,。

2,、意外落水。

在水邊活動時失足落入水中,。

案例：剛剛過去的清明小長假第一天,，浙江余杭7歲女孩在河邊洗手時，腳下一滑掉到車橋港河里,，打撈上來時已經(jīng)沒有了呼吸,。

3、打撈物品,。

物品掉落到水中后,，在對水域情況不了解的情況下進(jìn)行打撈。

案例：3月26日13時,，濟(jì)南市槐蔭區(qū)藍(lán)石大溪地四周一景觀湖,，一男子打撈落水魚竿時溺水身亡。

4,、盲目施救,。

他人落水后，在自己沒有救助能力的情況下,，盲目下水救人或采用手拉手救人,。

案例：4月7日早上，洛寧縣長虹洛河大橋濱河公園南口處,，一名五歲小男孩意外落水,。母親和外婆在自己不懂水性的情況下,，驚慌失措先后跳入水中營救孩子，過路面包車司機(jī)跳入水中將3人成功營救,。

二,、溺水致死的原因

缺氧是溺水死亡的原因。人淹沒于水中,，由于呼吸道被水,、污泥、雜草等雜質(zhì)阻塞,，喉頭,、氣管發(fā)生后射性痙攣,，引起窒息和缺氧,，從而導(dǎo)致死亡。

溺水導(dǎo)致死亡的頻率很高,，其原因很復(fù)雜,。

1、水面以上及水面以下溫差較大,。

有些水域表面以上及以下溫差較大,，下水后突然遭受冷水的刺激后，會在水下出現(xiàn)四肢痙攣,、抽搐,，導(dǎo)致失去自主能力而下沉。

2,、被水草纏繞,、陷入淤泥。

有些水域中會有很多的水草和淤泥,，下水后可能會被水底的水草纏繞而導(dǎo)致下沉,，或者陷入淤泥中而失去控制能力。并且水底亂石較多,，坑洼不平,，極易發(fā)生危險。

3,、水域底部出現(xiàn)斷層,。

有些水域岸邊看起來很淺，但底部呈現(xiàn)斷層或坡狀,，在水中很容易突然落入深水區(qū),，出現(xiàn)嗆水、驚慌緊張而導(dǎo)致溺水,。

三,、溺水的防范措施

1,、有關(guān)部門對危險開放水域加強(qiáng)監(jiān)管

對危險水域應(yīng)盡可能采取安全隔離或封閉措施，并設(shè)立醒目的警示標(biāo)志,，使兒童不能輕易接近,、進(jìn)入或誤入。

對于城鎮(zhèn)中的各種開放水域,，應(yīng)有專人值守,，及時發(fā)現(xiàn)并勸說試圖游泳者離開。

在雨季發(fā)生后,，及時派專人到低洼地帶查看,，發(fā)現(xiàn)臨時水洼時應(yīng)設(shè)立警示標(biāo)志或設(shè)置障礙物進(jìn)行隔離。

2,、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育

學(xué)校要加強(qiáng)防范溺水專項的教育工作,，重視對學(xué)生的防范溺水安全教育，讓學(xué)生樹立溺水安全意識,，加強(qiáng)自我保護(hù)能力,。同時還要提高學(xué)生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險,、遇險逃生的能力,。

3、家長配合學(xué)校做好防溺水安全教育

家長應(yīng)配合學(xué)校做好孩子的防溺水安全教育工作,，加強(qiáng)對子女的看管,，經(jīng)常對孩子進(jìn)行防溺水安全教育，并提高自身的救護(hù)技能及孩子的自護(hù)自救能力,。孩子在水邊活動時,，家長應(yīng)陪同照看。

4,、學(xué)生提高自身的安全防范意識

學(xué)生應(yīng)該不斷強(qiáng)化溺水安全防范意識,，以血為鑒，引以為戒,。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水安全知識,，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能,，必要時自救或者救人,。做到“六不準(zhǔn)”：

(1)不準(zhǔn)私自下水游泳;

(2)不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;

(3)不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳;

(4)不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;

(5)不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無互救人員的水域游泳;

(6)不準(zhǔn)未成年人擅自下水救人,。

如果看見有人落水,，切勿盲目施救，而應(yīng)該立即尋求大人的幫助或撥打110報警電話,。一定要在確保自身安全的前提下,，采取智慧救援,。

對于違反學(xué)校紀(jì)律，對防溺水安全措施熟視無睹,，私自外出游泳的行為,，要堅決抑制、勸阻,。

四,、溺水的救助方法

1、自救

(1)保持鎮(zhèn)靜,，不要手腳亂蹬拼命掙扎,，節(jié)省體力，并去除身上的重物,。

(2)采取仰臥位,，讓自己的頭部使勁兒往后靠，使鼻部露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。

(3)不要試圖將整個頭部伸出水面,，對于不會游泳的人來說，這種做法將使自己更加緊張和被動,。

(4)當(dāng)救助者出現(xiàn)時,，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿,、腰等部位,，一定要聽從救助者的指揮。

(5)被水草及其他水下雜物纏住時,，應(yīng)深吸氣后屏氣鉆入水中,，睜眼觀察被纏繞之處，同時用雙手幫助慢慢解脫纏繞,。切勿掙扎,。

(6)接近障礙物造成的漩渦時，應(yīng)立刻放平身體俯臥浮于水面上,，沿著漩渦邊,，用爬泳的方法借力順勢快速擺脫漩渦。如果已經(jīng)進(jìn)入漩渦并被拽入水下,，應(yīng)立即屏氣,，盡量蜷縮身體，雙手抱頭,。當(dāng)旋轉(zhuǎn)解除后迅速劃水使自己上浮,。

2,、救助他人

(1)水中的救援方法

必須明確：救援者自己的安全必須放在首位

①藉物救援：在距落水者的距離較近(數(shù)米之內(nèi))同時落水者還清醒的情況下，借助某些物品(如：竹竿,、木棍等)把落水者拉出水面,。

②拋物救援：在落水者距離較遠(yuǎn)同時落水者還處在清醒狀態(tài)的情況下，向落水者拋投繩索及漂浮物(如救生圈,、救生衣、救生浮標(biāo),、木板、圓木、汽車內(nèi)胎等)。

③劃船救援：在寬闊水域并且有救生船只的情況下,，運用救生船只劃到落水者身邊進(jìn)行救援，并且最好由受過專業(yè)訓(xùn)練的救援者參與營救。

④游泳救援：只有在上述幾種施救法都不可行時，才能采用此法。最好由水性好同時熟悉和了解水情(如流速、水溫等)的兩個或三個成年人同時下水營救,，這樣既可以在水中相互幫助，又能降低救援危險。下水救援者必須有熟練的游泳技術(shù)，并應(yīng)盡可能脫去衣,、褲,、鞋,、襪,，最好攜帶漂浮物如救生衣,、救生圈,、粗木棍等,。

特別提示：無論在何種情況下,，未成年人都禁止下水營救。

(2)上岸后的救援方法

①撥打120急救電話,。

②清理呼吸道,。清除溺水者口中的淤泥、雜草或嘔吐物,，保持上呼吸道的通暢,。

③心臟復(fù)蘇。如溺水者呼吸,、心跳已停止,，在保持呼吸道通暢的條件下，立刻進(jìn)行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩,。

④保暖。經(jīng)現(xiàn)場急救溺水者心跳呼吸恢復(fù)以后,，脫去濕冷的衣物以干爽的毛毯包裹全身保暖。

⑤外傷檢查及處理,。通過詢問,、觀察、局部按壓及觸摸的手法自上而下地檢查患者有無在水中受傷,，如有外傷及時進(jìn)行止血,、清創(chuàng)及包扎,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇三

預(yù)防小兒溺水有高招

1,、5歲以下的孩子必須在家長的陪同下游泳,，而且一定要全程陪同,，要緊盯孩子,。家長們平時也要教導(dǎo)孩子不要獨自或者和朋友們一起游泳,。

2,、不管是在室外，還是在游樂場的泳池,，家長和孩子們的距離一定要近,，最好能觸手可及，如果要接電話,，最好就站在孩子旁邊通話,。

3、游泳前先熱熱身,，避免娃在水中玩耍時抽筋,，各位爹地媽咪要讓孩子做做熱身運動。

4,、游泳池要選對,，游泳池必須有專門的救生員、齊全的求生設(shè)備以及醫(yī)務(wù)室,，做不到這幾點,，最好別帶娃去游泳。

5,、身體不舒服,，有心臟病的孩子不準(zhǔn)游泳,。家長要評估游泳當(dāng)天孩子的身體素質(zhì)哦，如果體能比較差,，可以讓孩子在淺水區(qū)玩玩水,。

6、教孩子游泳,，學(xué)游泳后,，孩子的膽子會變大一些，而且也學(xué)會換氣,，這樣能降低溺水的風(fēng)險,。

7、游泳后要觀察孩子的情況,。如果孩子有發(fā)熱,，或者身體有點不適，最好及時帶孩子去醫(yī)院檢查,，避免延遲性溺水和干性溺水,。

小兒溺水如何急救

1、迅速救上岸,，撥打120,。家長要以最快的速度將孩子拉上岸，如果在深水區(qū),，可以從背部將孩子的頭部托起然后拉起他的胸部,，讓孩子的面部露出水面。

2,、清除口鼻堵塞物,。讓孩子頭朝下，并撬開他的牙齒,，清除口腔和鼻腔里的雜物,，然后用手掌迅速的連續(xù)擊打孩子的背部。

3,、人工呼吸,。孩子吐出水后，要做好人工呼吸,。搶救工作最好能有兩個人來進(jìn)行,，這樣人工呼吸和胸外按摩才能同時進(jìn)行。如果只有一個人的話,，兩項工作就要輪流進(jìn)行,，即每人工呼吸一次就要胸外按摩3到5次。

4,、吸氧,。有條件的話可以給溺水的孩子吸氧或注射強(qiáng)心藥物,，有呼吸興奮劑可拉明、洛貝林等可立即注射,。

5,、喝點熱茶。如果孩子的呼吸心跳逐漸恢復(fù),，可以喂他們喝點熱茶或其他營養(yǎng)湯汁，并讓孩子靜臥,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇四

3月29日上午,，__x教委在__x小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項安全教育工作會議，根據(jù)會議要求,，把會議精神傳達(dá)給個位老師,，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項教育，做好如下工作：

一,、防溺水安全教育不松懈,。

(1)各班要切實落實每日安全一句話，學(xué)校利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題教育,，周五早會再次對學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育,。

(2)突出四項教育重點，強(qiáng)調(diào)三項要求,。

(3)led滾動播放防溺水標(biāo)語(安全第一,、珍愛生命、預(yù)防溺水,、從我做起)

(4)組織師生共同觀看預(yù)防溺水,、安全度夏微電影《殤》。

二,、安全隱患排查不馬虎

(1) 人的排查：各班利用班會讓學(xué)生揭發(fā)舉報以及個別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況,，通告家長加強(qiáng)監(jiān)管。

(2)危險水域的排查：本周五前填報隱患水域報送并發(fā)送,，全面巡視危險水域警示牌,，對字跡不清、褪色,、欠缺進(jìn)行增補,，確保處處安插警示牌。

(3)重點時段巡查：聘請保安在雙休日,、節(jié)假日每天全面巡視危險水域,，并做好登記。

三,、家校聯(lián)系

(1)印發(fā)預(yù)防溺水告家長書,，與家長簽訂安全承諾書,，收存回執(zhí)。

(2)每周五(遇天熱)向家長發(fā)送防溺水短信,。

四,、主題教育重深化

(1)舉辦一次《珍愛生命、預(yù)防溺水》主題隊會,，重點是以案例教育,。

(2)發(fā)現(xiàn)個別私自玩水或者游泳同學(xué)，要采取體驗式教育措施,，讓其感受溺水時的痛苦,。請家長到場，打一臉盆水,、讓該同學(xué)閉氣浸水,。

(3)舉辦一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語征集比賽活動,，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇五

夏季來臨，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)階段,。4月份以來,，我國部分地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)發(fā)生幾起學(xué)生溺亡事故，給學(xué)生家庭,、學(xué)校和社會帶來了無盡的傷痛和損失,。為預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，保障學(xué)生生命安全,，按教育局決定安排,，在暑假前各級各類學(xué)校要普遍開展一次以預(yù)防學(xué)生溺水為主要內(nèi)容的安全教育活動，我校制定本活動方案,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定方案

學(xué)校相應(yīng)成立了以尹大鵬校長為組長,， 李建華校長為副組長,，學(xué)校其他老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體分工尹校長對此活動負(fù)總責(zé),， 李校長負(fù)責(zé)制定方案,，活動宣傳，各位班主任,、教師負(fù)責(zé)各項活動的開展實施,，高佳茹主任負(fù)責(zé)活動照相。分工具體，責(zé)任到人,，狠抓落實,。

二、開展活動 加強(qiáng)宣傳

1,、6月19召開防溺水工作宣傳會

由校長召開防溺水專題教師會提高教師對防溺水的重視,。

2、6月20召開“預(yù)防溺水 珍愛生命”師生大會

大會程序：

(1)由尹大鵬校長做防溺水工作動員

(2)尹校長做防溺水知識講座

(3)由少先隊大隊長帶領(lǐng)少先隊員宣誓

(4)學(xué)生簽訂預(yù)防溺水承諾書

3,、由李建華校長組織學(xué)生觀看防溺水警示片,。

4、制作“預(yù)防溺水 珍愛生命” 條幅向社會宣傳,。

5,、印發(fā)防溺水致家長一封信

6、各班開展以防溺水為主題的班隊活動

三,、及時總結(jié) 材料歸檔

各種活動方案、記錄,、視頻,、照片、致家長一封信,、承諾書,、總結(jié)收集歸檔。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇六

炎炎夏日已經(jīng)到來,。游泳安全漸成為安全教育的熱點話題,。

涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余,，也潛藏著安全危機(jī),，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑,，更可以避免可能的后悔與遺憾,。

那么游泳應(yīng)注意什么呢?我們匯集了有關(guān)知識。

步驟/方法

一,、游泳安全要點

1,、下水時切勿太餓、太飽,。飯后一小時才能下水,，以免抽筋;

2、下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水;

3、若在江,、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳;

4,、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告,，則不能在此游泳;

5,、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;

6,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物,。以腳先入水較為安全;

7,、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時調(diào)整方向，確保安全,。

二,、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋

游泳前一定要做好暖身運動。

游泳前應(yīng)考慮身體狀況,，如果太飽,、太餓或過度疲勞時，不要游泳,。

游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中,。

游泳時如胸痛,，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸,，

腹部疼痛時,，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇七

一,、活動目的

1、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、使學(xué)生學(xué)會珍視生命,，學(xué)會自救的方法

二、活動準(zhǔn)備

1,、在黑板上寫出班會主題：珍視生命,、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

三、活動內(nèi)容

1,、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中,，最大的14歲，最小的只有7歲,。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。

讓我們來看看有關(guān)溺水的圖片,。

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2,、因此,，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3,、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?①不小心落入水中。②水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。③準(zhǔn)備不充分,，急于下水;或水中逞強(qiáng)，過度疲勞,。④突然嗆水,，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。⑤游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外,，驚慌失措。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

5,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

6,、溺水的急救

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

7,、游泳小常識

(1)必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

(2)身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

(3)參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

(4)被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

(5)惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

8,、倡議書

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍視生命，預(yù)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

(1)對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識,，加強(qiáng)自我保護(hù),。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手,。

(2)對家人負(fù)責(zé)：如果游泳,，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下,，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生。

(3)對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷強(qiáng)化安全防范意識,，以血為鑒，引以為戒,。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能,。

(4)對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制、勸阻,。

9,、下面請欣賞《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好,。

10,、感謝這幾個同學(xué)的精彩的朗誦，最后讓我們一起宣誓誓詞：

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不在無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳。

四,、活動總結(jié)

1,、結(jié)束語：同學(xué)們,，無論是假期在家或在校園，都必須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心,。同學(xué)們，除了溺水,，還有其它許許多多會造成傷亡的可能,，追逐打鬧、打架斗毆,、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴(yán)重傷害!同學(xué)們,，生命有時候是很脆弱的,，讓我們善待生命!

2、最后送給大家四句話：

萬家平安是我們共同的心愿!

讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!

讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!

讓平安伴隨我們大家健康成長!

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇八

夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩,，但他們都不知道水的危險,。

所以我們學(xué)校展開了防溺水活動,，校長再三提醒,，一定不要去水邊玩，還告訴我們,，有人落水后不要盲目施救,，一定要大聲呼救。校長還說,，如果真的想去玩水,，就去正規(guī)的游泳館。

老師肯定知道我們在會上并沒有認(rèn)真的聽,。所以上課后,，老師還是會提醒我們不要去水邊。并且老師還會提問幾個同學(xué),，看他們到底記住了沒有,。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記,，時刻提醒我們注意安全,。我們也深深地知道了安全隱患無處不在，我們千萬不可大意,。

我媽媽還跟我說了一個事件,。有五、六個初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個被淹死了,。我聽了，心里特別酸。這件事,，我一直記在心里。所以,，我每次非常想去玩水的時候,，就會想起老師和校長的說的話。

同學(xué)們,，防溺水真的很重要,，我非常希望大家能把老師和校長說的話謹(jǐn)記在心!真的不要一個人去水邊玩耍，太危險了,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇九

防溺水常識

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

3,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水，更不要酒后游泳,。

4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

5、游泳抽筋的時候可以選擇仰泳,，在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

6,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

7、遇見突發(fā)事件不要驚慌,，水性不好不要救別人,，會同歸于盡的，因為溺水的人一但碰到了東西會不顧一切的死死抓住的,。如果迫不得已救人要先將被救的人擊昏,，或從后面抓住頭發(fā)拖到岸上。

溺水自救方法

1,、首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞,，節(jié)省體力,。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動,，人體在水中就不會失去平衡,，這樣身體就不會下沉得很快,。

2、除呼救外,，落水后立即屏住呼吸,，踢掉雙鞋，然后放松肢體,，當(dāng)你感覺開始上浮時,，盡可能地保持仰位，使頭部后仰,，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣,、用鼻呼氣,，以防嗆水。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重)。

3,、千萬不要試圖將整個頭部伸出水面,，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的,，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動,，從而使整個自救者功虧一簣。

4,、當(dāng)救助者出現(xiàn)時,，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手,、腿,、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮,，讓他帶著你游上岸,。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命,。

5,、會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

防溺水安全知識競賽 防溺水安全知識宣傳標(biāo)語篇十

隨著高溫炎熱天氣的到來，越來越多的孩子們喜歡到河邊池塘嬉戲,，這勢必存在極大的安全隱患,。為增強(qiáng)學(xué)生和家長的安全防范意識，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險,，提高學(xué)生自護(hù)自救能力,。庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)從5月26日起至6月24日，開展了為期一個月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動,。從教師,、學(xué)生、家長三個層面,，以黑板報評比,、主題班會、發(fā)放宣傳紙,、簽訂承諾書等形式普及防溺水知識,。

第一拳：教師普及急救知識提高救護(hù)技能

在日常校園生活中，小學(xué)生常會在玩耍中發(fā)生一些意外傷害,，教師若能在第一時間進(jìn)行及時正確地處理,，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能,，減少意外傷害發(fā)生,，保障師生生命健康和安全,。5月28日傍晚，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學(xué)校做了急救知識講座,。

在講座中,，王醫(yī)生用深入淺出的實例，幽默風(fēng)趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救,、關(guān)節(jié)扭傷處理,、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷,、溺水搶救”等方面的急救措施,。王醫(yī)生還為教師們詳細(xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式,、心肺復(fù)蘇的操作方法,、骨折后救助的方法等一系列急救知識和技能。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下,，該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練。

第二拳：開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會

隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動的深入,，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號召全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識,，提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識儲備,，圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。6月11日,，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命,，預(yù)防溺水”_

在主題班會教育過程中,，該校教師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法,。最后，班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實際,，針對學(xué)校周邊的地理環(huán)境,，對同學(xué)們提出了要求，即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn),，私自或結(jié)伴下水游泳,、嬉戲;不盲目下水施救。

第三拳：面向全體家長普及防溺水知識

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的交流和溝通,，共同營造一個安全,、和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展,。6月24日,，東二小學(xué)召開了“珍愛生命,、預(yù)防溺水”的家長會。

首先,，該校教師向全體家長和學(xué)生通報了近年來全國中小學(xué)溺水死亡人數(shù),，要求家長們提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)孩子們暑期防溺水安全工作,，杜絕孩子們溺水傷亡事故發(fā)生,，為孩子的健康成長筑起一道安全的屏障。

其次,，該校教師向全體家長和學(xué)生播放了防溺水教育安全宣傳片,，向全體家長宣讀了《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國中小學(xué)家長的一封信》，發(fā)放了《預(yù)防溺水家訪記錄》表,，簽訂了預(yù)防溺水的承諾書,。

在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學(xué)校在暑期間做好子女的安全教育,、監(jiān)管工作,，盡心盡責(zé)，時刻提醒孩子注意安全,，杜絕悲劇的發(fā)生,。

庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)“珍愛生命預(yù)防溺水”的主題教育月活動覆蓋了全體教師、學(xué)生和家長,，構(gòu)建了預(yù)防溺水教育的立體網(wǎng)絡(luò),。通過各項行之有效的活動形成了人人防溺水，時時,、處處繃緊預(yù)防溺水安全教育與防范溺水危險事故這根弦,。為確保學(xué)生暑期安全，建設(shè)和諧教育氛圍奠定堅實的教育基礎(chǔ),。