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我的地理老師字 我的地理老師字篇一

她的課生動(dòng)活潑,，使我們聽得津津有味,，讓我們上課就像玩耍一樣掌握的十分扎實(shí)。她的課達(dá)到了知識(shí)性和趣味性完美結(jié)合的藝術(shù)境界,。比如說(shuō),，講世界上最高的山珠穆朗瑪峰時(shí)，她是這樣說(shuō)的：“一群動(dòng)物堆成了一座山,，其中有母豬（珠穆）狼（郎）馬蜂（瑪峰）,。”

她還說(shuō)：黃河呈“幾”字形,，青海省的輪廓像一只兔子,。使我們記得非常牢固。還有：七大洲由大到小排列為“亞洲北南美,，南極歐大洋”,；陸地面積居前七位的國(guó)家是“俄加中美巴奧印”。她還教我們用一首詩(shī)記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)：兩湖兩廣兩河山,，五江二寧青陜甘,，云貴兩四北上天，內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安,，重慶港澳大團(tuán)圓,，祖國(guó)美景好河山。地理老師的教學(xué)方法,，漸漸使我愛上了地理這門課,。所以她教的課，我們一直都記得很清楚,。

地理老師教學(xué)方法生動(dòng)活潑,，而且也很嚴(yán)肅。她溫柔里帶著嚴(yán)肅的風(fēng)格是無(wú)法想象的,。她講課時(shí),，有幾個(gè)學(xué)生在下面說(shuō)話，她就立即停止講課，讓說(shuō)話的學(xué)生不好意思說(shuō)下去,。有時(shí)，她總是拿著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣去教訓(xùn)不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，她的教訓(xùn)似乎是笑里藏刀,。雖然有些同學(xué)看不出她的嚴(yán)肅，但她這種溫柔里暗藏嚴(yán)肅的風(fēng)格使我非常佩服,。

她一直過(guò)著低碳生活——騎自行車上班,，她很樸素，她愛吃大西瓜,，也喜歡喝白開水,。

她要求生活不用多好，快樂,、幸福就足夠了,。她就是我的地理老師——種會(huì)敏。

我的地理老師字 我的地理老師字篇二

任憑風(fēng)兒輕輕吹過(guò),，帶走歲月,，留下清涼。轉(zhuǎn)眼間,，一年半已經(jīng)過(guò)去了,，剛進(jìn)校的情景至今記憶猶新。

第一節(jié)地理課,，我們坐在教室里,，并沒有聽課的打算。因?yàn)?，按照常?guī),，這節(jié)課是用來(lái)講規(guī)矩的。他來(lái)了,，穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,，手插在褲口袋里，胳肢窩里夾著課本,。這怎么看都不像是上課,，倒像是逛街。只見他拿起粉筆,，在黑板的左下方,，傾斜45°寫了一個(gè)潦草的繁體的“馬”字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了幾句,，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),，就聽見他說(shuō)“拿書”。

打開那嶄新的地理書，映入眼簾的是一個(gè)“地球”,。

我記得很清楚,，從那天起，地理課上的“地球”就不再叫“地球”了,，而被他替換成了“西瓜”,。

他很幽默，總是能讓我們?cè)谛β曋杏涀∧切┲R(shí)點(diǎn),。

“西瓜”上有許多線,，那叫經(jīng)線和緯線，他從不拿地球儀,，直接用他的肚子比劃,，橫著的，豎著的,。

我的好老師啊,，當(dāng)你用肚子來(lái)比劃著“西瓜”和經(jīng)、緯線的時(shí)候,，我們不僅牢牢的記住了這些知識(shí)點(diǎn),，還有你那幽默的性格。

我的好老師啊,，當(dāng)你叉手走進(jìn)教室,、在黑板上寫下那“馬”字的時(shí)候，我們牢牢的記住了那印象,，還有你那獨(dú)特的舉動(dòng),。

我的好老師啊，當(dāng)同學(xué)們給你取綽號(hào),、當(dāng)同學(xué)們與你稱兄道弟的時(shí)候,，我們牢牢的記住了你的笑容，還有你那大度的胸懷,。我愛我們的'馬老師,。