人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四年級英語教學(xué)計劃篇一

四年級的英語課,，進入四年級的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個英文字母和部分單詞,，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法,。但部分學(xué)生自覺性比較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,，開始學(xué)習(xí)英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確,。針對這種情況,，教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂,，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績,，有所進步。

二,、指導(dǎo)思想

新課程理念指導(dǎo)工作,，總結(jié)新課程實施過程中形成的經(jīng)驗。深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,，新情況,，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育,，加強理論學(xué)習(xí),，落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，進一步提升我校的英語教學(xué)理念，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教材分析

本冊教材共有十個單元，其中第五和第十單元是復(fù)習(xí)單元,。其余各個單元均是新授單元,。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉,、實用,，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進行簡單的交流,。

四、教學(xué)目標

1,、強調(diào)語言運用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力,，使學(xué)生敢于大膽說英語。

2,、注重語音教學(xué)打下良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)。

3,、注重能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。

4,、本學(xué)期所要求學(xué)的句型,、對話、單詞要達到聽,、讀,、說三會。

5,、突出興趣激發(fā),緊密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實際,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對話進行表演，表演時要運用適當(dāng)?shù)牡谰摺?/p>

6,、重視雙向交流,結(jié)合課本內(nèi)容,，適當(dāng)講些英美文化背景知識，同時要將德育教育滲透到學(xué)習(xí)中,。

五,、教學(xué)重難點

重點

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能運用日常交際用語,，或用四會句型,，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口,，發(fā)音正確,，所用話語符合場合。

4,、能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

難點：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感

六,、教學(xué)措施

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,。

3,、加強日常生活中英語口語的運用。

4,、鼓勵學(xué)生自主探索,，合用探究，共同提高,。

5,、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生,。

四年級英語教學(xué)計劃篇二

(一)教材分析：

本教材采用了“教案式”的編排體系,。每冊書共6個學(xué)習(xí)單元和2個復(fù)習(xí)單元。每單元分“a,，b,，c”三個部分，共10頁,，每個復(fù)習(xí)單元為4頁,。以語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面共同構(gòu)成的英語課程總目標貫穿整套教材，形成本套教材完整的課程體系基礎(chǔ),。翻閱此教材,，總體感覺此教材有如下特點：

1、強調(diào)語言運用

2,、注重能力培養(yǎng)

3,、突出興趣出發(fā)

4、重視雙向交流

5,、融合學(xué)科內(nèi)容

6,、重視靈活擴展

7、實現(xiàn)整體設(shè)計

(二)學(xué)生情況分析

四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標及教學(xué)重點,、難點

(一)教學(xué)目標

本教材的教學(xué)目標是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),，書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維和創(chuàng)造的能力,，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重點、難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

三,、教學(xué)內(nèi)容

1,、能聽懂、會說12組會話,，并能進行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認讀56個單詞和聽,、說、讀,、寫41個單詞,。

3、能聽,、做,、演14個游戲。

4,、能聽,、做6個“tpr”活動。

5,、能學(xué)會1個制作,。

6、能唱7首歌曲,。

7,、能聽、說,、唱6首歌謠,。

8、以完成6個自我評價活動,。

9,、能聽懂6個幽默故事。

10,、能掌握5個元音字母長音的發(fā)音規(guī)律,。

四、方法措施

1,、認真?zhèn)湔n,，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購物,、生日聚會、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。

7,、訓(xùn)練形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊,、規(guī)范,、準確地書寫。

五,、教學(xué)進度安排表

九月份開學(xué)準備~1單元

十月份2~3單元

十一月份4~5單元

十二月份6單元~復(fù)習(xí)

一月份復(fù)習(xí)~迎接期末考試

四年級英語教學(xué)計劃篇三

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我執(zhí)教四年級的三個班。通過三年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性比較高,。但各個班存在不同的問題,，四年級一班紀律性較差，四年級二班積極性不夠高,，四年級三班作業(yè)完成情況不夠好,。同時也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,，出現(xiàn)紀律松懈,，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果差,，又缺乏家長的積極配合,，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。這學(xué)期進入到了四年級英語的學(xué)習(xí),，又是新教材,。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀,、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、四年級上冊英語教學(xué)目標

1,、能聽懂、會說12組會話,，并能進行簡單的交流,。

2、能聽,、說,、認讀56個單詞和詞組并能聽、說,、讀,、寫每單元read and write中句子中單詞并簡單運用。

3,、能知道五個元音字母在單詞中長音的發(fā)音規(guī)律,。

4、能完成每部分的let’s play,，并喜歡學(xué)英語,。

5、能聽懂,，學(xué)唱6首歌曲,。

6、能聽,、說,、學(xué)唱5首歌謠。

7,、能完成6個let’s play的活動,，在活動中鞏固新詞。

8,、能對英語保持學(xué)習(xí)興趣,，有一定的自信心。

三,、四年級上冊英語教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)設(shè)有利的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，在英語課堂上毫無疑問老師盡量多用英語,、少用母語,。一是多采用直觀手段，如實物,、圖片等創(chuàng)設(shè)語境,，二是老師利用眼神、口形,、手勢和其它肢體語言幫助學(xué)習(xí)理解;其次,，在課堂外也盡量多用英語，多舉行幾次英語競賽活動,，如英語演講比賽,、英語朗誦比賽、英語唱歌比賽等,，并讓學(xué)生多聽磁帶,。

2、創(chuàng)設(shè)各種情景進行教學(xué)

這學(xué)期,，我將最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供足夠的機會用英語進行對話，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快,。

3,、巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞,。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中,。

4、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí),。

5,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

6、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

7,、用英語印章進行過程中的檢測,，更加細化形成性評價,，把課后家庭作業(yè)的完成情況、課文朗讀等評價納入的評價之中,，定期(期中,、期末)進行評價,。

8,、利用英語精品團隊,、英語節(jié)等大型的學(xué)?；顒?，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生各方面的能力,。

四、四年級上冊英語教學(xué)進度：

教學(xué)進度

unit 1 my classroom 6課時

unit 2 my schoolbag 6課時

unit 3 my friends 6課時

recycle 1 3課時

unit 4 my home 6課時

unit 5 dinner’s ready,。 6課時

unit 6 meet my family 6課時

recycle 2 3課時

四年級英語教學(xué)計劃篇四

一,、復(fù)習(xí)目標：

1,、通過有效的復(fù)習(xí),，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，增強學(xué)習(xí)的信心，促進學(xué)生英語思維能力的發(fā)展,。

2、掌握四會單詞60個,，三會單詞100個。

3,、掌握四會句型16個。

4,、掌握日常交際用語約30句,。

5,、加強文化意識的滲透,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

二,、復(fù)習(xí)策略：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行認真分析,，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生,，讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

2,、對教材進行科學(xué)梳理,，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，精心設(shè)計復(fù)習(xí)課,，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納,、整理所學(xué)過的知識,，提高綜合運用的能力和英語思維的能力,，而不是知識的簡單重復(fù),。

3,、精心設(shè)計復(fù)習(xí)練習(xí),，加強聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、結(jié)合圣誕節(jié)和新年的到來，加強文化意識的滲透,，使復(fù)習(xí)課充滿文化氣息，同時進一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

三,、具體安排：

略