無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

古詩詞網(wǎng)篇一

一首古詩詞就是一幅畫,，它帶我游覽祖國的大好河山,。有廬山瀑布的“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”,，有壯麗母親河的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”,，有險峻三峽的“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”，也有秀美江南的“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)”,，還有鸛雀樓上的“白日依山盡，黃河入海流”。

一首古詩詞就是一幕景,，它讓我領(lǐng)略四季的動人風(fēng)光,。春天，“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”;夏天，“接天荷葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”;秋天,，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”;冬天,，“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”。

一首古詩詞就是一首歌,，它唱出了孩子們天真爛漫的童年生活,。你聽，放牛的孩子“笛弄晚風(fēng)三四聲”“不脫蓑衣臥月明”;水鄉(xiāng)的孩子“怪生無雨都張傘,，不是遮頭是使風(fēng)”;鄉(xiāng)村的孩子“大兒鋤豆溪東,，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬”;懂事的孩子“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”。

一首古詩詞就是一份情,，它讓我懂得了朋友與家人的珍貴,。做朋友就應(yīng)當(dāng)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;是親人就會“獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”;有媽媽陪伴才有“誰言寸草心,，報得三春暉”。

短短古詩詞,，濃濃古文化,。它就這樣讓我著迷，伴我成長,。

古詩詞網(wǎng)篇二

詩人眼中的春天是怎樣的呢,？今天，就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天,。

我來到融化的江水旁,，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹木發(fā)出的新芽,，看到吐出花蕊的桃杏花,，看到明媚的月亮。這時，我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》,，我走近一看,，原來是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平,，海上明月共潮生,。

我來到森林里，這時天空下起了蒙蒙細(xì)雨,。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》,，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。讀著讀著,，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了,！

我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動著它那柔軟的身姿,，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》,，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了,！

后來,，我在綠如藍(lán)的江水中，在潤如酥的小雨里,，在沒馬蹄的淺草里,，在一首一首美妙的詩詞里，被春天陶醉了,，被詩詞迷醉了,。

哦，我喜歡春天,，更喜歡這詩詞中的春天,！

古詩詞網(wǎng)篇三

讀詩、悟詩,、品詩,、賽詩，詩的`魅力無法言喻,，在書海中遨游,，真是一件令人身心愉悅的事。

放寒假的時候，老師布置任務(wù)讓我們積累古詩,。學(xué)校為了檢驗一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們再次溫習(xí)古詩,，決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽。

激動人心的時刻終于到來了,，我們一到三年級的學(xué)生都坐在四樓大廳,。唐莉老師宣布規(guī)則，首先由耿老師用電腦抽簽隨機(jī)決定誰來背詩,，抽到的同學(xué)到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題,。評委老師將會根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情,、感情等方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分。

映門淮水綠,，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中,，這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小,，但他上臺一點兒都不緊張,，看他的神態(tài)，沉著又鎮(zhèn)定,，不慌不忙地背完了兩首古詩,，輕松過關(guān)。

接下來幾個選手也都用洪亮的聲音,，飽滿的感情,，出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級了,，前兩名選手也很順利,。抽到張某某上臺的時候，我著實為他捏了一把汗,。因為他抽到的古詩可能背誦的不熟練,，又或是緊張了，他背了兩句后卡住,，背不下去了,。想了一會兒，他又從頭背了起來,，我在心里暗暗為他加油,。還好這次背下來了，大家都長舒了一口氣,，拼命為他鼓掌,。

通過努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績，我們興奮極了,，這又為我們班級爭得了一個榮譽(yù)?。?/p>

這次比賽讓我懂得了,，沒有付出就沒有收獲,，更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團(tuán)結(jié)拼搏的魅力。