時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教導處工作計劃 教導處工作計劃春季篇二

一,、指導思想

要切實提高教學質(zhì)量,，教育以育人為本、以學生為主體,，全面落實立德樹人的要求,，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；要切實尊重教育規(guī)律,、教學規(guī)律,、人才成長規(guī)律，按照人成長成才的規(guī)律,，深入推進素質(zhì)教育,，促進人的全面發(fā)展，教導處教學工作計劃,。

學習全國,、市《教育綱要》，徐匯區(qū)十二五教育規(guī)劃,，牢固樹立教學在學校工作中的中心地位,，推進教學層級管理制度，完善教學質(zhì)量評價制度,，著眼于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),，探討“增效、減負”的有效方法,，推進學校課程建設(shè),，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎(chǔ)教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識,。配合“校安工程”,，使建校、教學兩不誤,。

二,、工作要點

重思想教育、重習慣養(yǎng)成、重團隊協(xié)作

(一),、重團隊協(xié)作：

1,、專題學習：《心在智慧在》、《有一種教學叫明白》,、《教學規(guī)范》等

2、實踐跟蹤：經(jīng)驗交流,、個案剖析等

3,、互動評價：點面結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合

4,、亮點展示：展板推進

(二),、重思想教育：育人為本就要心中有人

1、學科德育：關(guān)注學生生成教育,，讓每堵墻會說話,，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響,，建設(shè)以學科為中心,，融入德育的班隊文化。

2,、以“一校一品”為抓手,，初步設(shè)計課程推進內(nèi)容，在實踐中逐步修訂,，工作計劃《教導處教學工作計劃》,。

(三)、重習慣養(yǎng)成：

1,、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進教師對規(guī)范作業(yè)的指導,，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣；

2)繼續(xù)規(guī)范練習卷格式,，推進作業(yè)習題設(shè)計,，根據(jù)學科特點，形成系列專項知識點的設(shè)計,。

2,、抓課堂教學：通過隨堂課、推門課,、研討課等形式,，規(guī)范日常課堂行為。在深入課堂的基礎(chǔ)上,，及時點評,，相互溝通，針對課堂教學情況，定期跟蹤,。

1)關(guān)注教師課堂基本功

2)關(guān)注學生交流對話

3)加強眼保艦游泳課程

3,、抓教學評估質(zhì)量

1)推進教學層級管理制度

2)完善教學質(zhì)量三級評價制度

三、主要工作

(一),、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理要落實于教學過程,，加強教學過程的評價，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高學生的學習能力,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、備課

各學科教師按照《向陽育才小學備課制度》認真?zhèn)湔n,，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式,，根據(jù)現(xiàn)有班級學生情況對原教案作修改,、調(diào)整。完成教學任務后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學的得與失,，挖掘得失背后的原因,，完成課后反思，反思應做到及時有效,。每學期語,、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學科至少3篇)規(guī)范的,、詳盡的教案(包括反思),。每學期各大組進行兩次常規(guī)的備課檢查,，并及時反潰

2,、上課

教師必須攜帶教案進教室上課，課前的教學用具,、媒體準備等應有一定的提前量,。兩分鐘預備鈴時，任課教師應及時在教室等待,，組織學生擺放好學習用品,、書本，指導學生做好兩分鐘預備鈴工作,。課堂教學教師應關(guān)注全體學生，體現(xiàn)以學生為主,，注重教學活動的實效,，教師在課堂教學時應積極投入，學生做課堂練習,、寫作時教師應巡視指導。禁止攜帶手機進教室,，做到上課不坐教，克服教學中的隨意性,。校安工程結(jié)束后，學校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課,，隨機檢查教師日常的教學情況。聽完隨堂課后,，教師應拿出本教時的教案，并抽查學生作業(yè)本,，檢查作業(yè)習慣的培養(yǎng),。

3、作業(yè)和批改

嚴格執(zhí)行落實《向陽育才小學作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》,，嚴格控制回家作業(yè)量,，一年級不留任何書面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設(shè)計,，認真篩選，練習要有效性,，切實做到“增效,、減負”。作業(yè),、試卷的批改一定要及時,、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,，即每學期固定兩次常規(guī)檢查,，并在聽課后進行隨機抽查。

教導處工作計劃 教導處工作計劃春季篇四

一,、指導思想

本學期我校教務處將嚴格按照學校的發(fā)展思路,、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞著學校中心工作,，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心,，做好語文學科基地校建設(shè),，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園,，努力將我校建成溫馨,、儒雅的愛心校園。

二,、工作目標

1,、推進語文學科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢,。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式,。

2、探索社團分層教學,，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展,。

3、建立學校教研資源庫,，大力推進小課題實踐研究,。

4、重點抓好教師的分層發(fā)展,、學生的自主管理和校園生活的策劃組織,。

三、工作措施

（一）落實常規(guī),，有效監(jiān)控,，不斷提升教學質(zhì)量

教務處將以學校制度建設(shè)為契機，狠抓教學過程,，有效監(jiān)控,，不斷提升教學質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學,、比課題研究,、比班級管理、比二次備課,、查備課本,、聽課本、作業(yè)本,、成績冊）,。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選,、全批,、及時反饋”要求,。教務處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為,，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),。

a.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點,、學生實際,，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案,，以保證學生順利而有效地學習準備工作,。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率,。要認真研究所任學科的課程標準和教材,，了解學生已具備的知識、能力和學習方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準確把握教材的重、難點,，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設(shè)計,。不同學科要根據(jù)學科自身的特點,，進行重點突出的備課。

b.抓課堂教學,。實行教師候課制,，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況,，提醒學生進入上課狀態(tài),，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學要認真處理好“學,、教、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結(jié)合起來,。

c.抓作業(yè)設(shè)計與批改,。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性,，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致,、規(guī)范,，語文、數(shù)學,、英語學科要有復批,。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，營造心齊,、氣順,、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師,，把愛灑給每一個學生

治校之道,，教師為本。教師隊伍的狀況,，是全面踐行學校教育理念,，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓,，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準，依法辦學,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變,。

（1）加強師德建設(shè),。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德,，弘揚“樂教,、精業(yè)、合作,、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度,，規(guī)范教學管理制度,，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友,，成為一名學生愛戴,、家長信賴,、社會認同的好教師。

（2）抓師能提升,。開展多層次的師資培訓,。

a、組織各類講座（走出去,，請進來）,，開展“爭當學習型”教師活動。

b,、進行師資培訓,。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》。新教育,，意味著一種教育理想,，一股教育激情，一份教育詩意,，一項教育行動,。新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力,，至今,，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動,、感奮，進而投身其中,。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點,，方法和步驟，展示了美好愿景,，解答疑難問題,，是新教育實驗的總結(jié)和指導，是教師改變方式,、發(fā)現(xiàn)自我,、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書,。

（3）教師分層發(fā)展,。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔子,、骨干教師創(chuàng)牌子等,，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒,。

（三）德育工作,，踐行以愛為主題的德育

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑,，深化養(yǎng)成教育,，推進陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì),，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學,、系統(tǒng)、全面的德育工作模式,。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題,，增加校園衛(wèi)生管理,、走廊文明管理、教室文明管理,、就餐文明管理等服務崗,，加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理,，突出學生文明管理和校園,、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生,、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升,。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理,。

（四）完善教學管理機制,，打造高效課堂

1、完善教學管理機制,，優(yōu)化教學管理

根據(jù)學校實際情況,，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學,。各教研組要通過觀摩教學,、課例研討、課堂教學比賽等形式,，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式,。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅,。

2,、加大課改力度,，以研促教

認真推進小課題研究和語文學科基地建設(shè)。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究,，引導更多教師在科研能力上有所提升,。落實教研組、備課組的集體研討制度,。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動,，要做到時間保證，制度落實,，凸顯實效,；各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成“在學習中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍,，進一步濃厚學習研討之風,。

3、加強學生心育工作,，培訓心理咨詢兼職教師

積極推進心理咨詢工作,，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

總之,，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育,，腳踏實地努力前行,。以良好的風貌、優(yōu)異的成績,，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面,。