人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào) 開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)反思篇一

“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好,？”

“好,！”同學(xué)們異口同聲。

于是,，老師從書(shū)架上取出一本書(shū),，講了一個(gè)很淺顯的故事。

“同學(xué)們”,，老師講完故事后說(shuō),，“這個(gè)故事就出自這本書(shū)，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的,。你們長(zhǎng)大了,，也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)?！崩蠋熗ｎD了一下,，接著問(wèn)：“哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái),，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸,，一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)€有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次,，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事,。“下面,，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫(huà)呢,？”又一位小同學(xué)站了起來(lái)，畫(huà)一個(gè)“爸爸”,，畫(huà)一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”,。當(dāng)然畫(huà)得很不像,，老師還是小心翼翼地接過(guò)它，附在那一頁(yè)故事后面,，再取出一張精美的封皮紙,，把它們裝訂在一起，最后,，老師在封面上寫(xiě)下作者的姓名,、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。

老師興奮地高舉著那本書(shū)：“同學(xué)們,，瞧,，這是你們寫(xiě)出的'第一本書(shū)。雖然它只是一本小書(shū),，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠(chéng),、團(tuán)結(jié)；等你們長(zhǎng)大了,，學(xué)到了很多知識(shí),，就能寫(xiě)出更多的好書(shū)；今天,，是你們成功的第一步,。”

下課的鈴聲響了,，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂(lè)的事情,。

開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào) 開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)反思篇二

今天給我們上了一堂——珍惜生命、熱愛(ài)生活的品德課,。

老師首先和我們講了一個(gè)關(guān)于霍金大師這個(gè)已被輪椅禁錮了40多年,，每次都穿一件銀色西裝的科學(xué)巨匠的故事。

接著,，老是覺(jué)得剩下的時(shí)間很充足,，就繼續(xù)講了一個(gè)真實(shí)的事情。有一個(gè)帥氣的小伙子,，就因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)好工作和找不到一個(gè)對(duì)象,，人家女孩一見(jiàn)他就立刻拒絕，這小伙子覺(jué)得自己很沒(méi)用,、愚笨,、不惹人喜愛(ài)就去跳樓自殺，生前留了一封遺書(shū),，上面寫(xiě)的是什么老師也沒(méi)具體地說(shuō),。

老師講到這就讓我們討論如果你們是那個(gè)小伙子面臨失敗會(huì)怎樣?我們七嘴八舌的討論著，我舉手說(shuō)：“如果我是那小伙子,，我可沒(méi)那么傻呢!我會(huì)自我安慰的!,。”我同桌“討厭鬼”王國(guó)梁插嘴說(shuō)：“這個(gè)傻小伙子,，又不是全世界的女孩都“屎”了,，干嘛要找那幾個(gè)列?”我才懶得管他呢!咱們言歸正傳，后來(lái),，又有幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“失敗就失敗,，有句話說(shuō)的好‘失敗乃成功之母’多失敗幾次就一定會(huì)成功的哩!”

快下課啦,，我明白了：人生的旅途，前途很遠(yuǎn),，也很暗,。然而不要怕，不怕的人的前面才有路!

不要做爛人,，要做就做勇敢,、頑強(qiáng)、熱字生活的人,。