每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作思路篇一

一,、抓好學(xué)生的思想工作,，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項(xiàng)工作地前提,，同時(shí)也是一項(xiàng)非常艱難的工作，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會(huì),。每周一次的班會(huì)是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺(tái)，我重視在學(xué)期之初就制定初班會(huì)內(nèi)容計(jì)劃,，而且每次班會(huì)都有主題,，有側(cè)重點(diǎn)。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié),，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有計(jì)劃有步驟的開展工作,，使整個(gè)學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體,，在學(xué)生德、智,、體,、美、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo),。

2,、重視與學(xué)生的思想交流，建立和諧朋友式的師生關(guān)系,。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師，我們面向的對象使學(xué)生而不是機(jī)器,，所以要與學(xué)生有親和力,，要能融入到學(xué)生中去，被學(xué)生接納和認(rèn)可,，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提,。隨時(shí)隨地的與學(xué)生交流，餐廳,、操場,、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點(diǎn),，在交流中增進(jìn)師生情誼，反映的問題及時(shí)解決,，反映的困惑給予解答,、指引，真正成為學(xué)生的良師益友,。

二,、善于表揚(yáng)，關(guān)愛學(xué)生,，言傳身教,，感化學(xué)生?！皻У粢粋€(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間”,，每個(gè)人都希望得到他人的肯定和重視，作為學(xué)生更是如此,，所以,，作為老師要善于表揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立自信,。班上有個(gè)學(xué)生平時(shí)很內(nèi)向,，很少與其他同學(xué)和老師交往，后來我主動(dòng)找他談了幾次后,，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了,，是個(gè)單親家庭，生活上很困難,，因此從小就感到自卑，我在談話中告訴他,，人生旅途不是一帆風(fēng)順的,，但是又是公平的，出身卑微不代表將來卑微,，出身貧窮不能代表將來貧窮,，一切都有自己決定，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對逆境,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不能自怨自艾，浪費(fèi)了大好時(shí)光,。之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長寫作，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者,，從此這個(gè)學(xué)生像換了個(gè)人一樣,，變得活潑開朗了,，積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。用愛心的春雨滋潤學(xué)生稚嫩受傷的心靈,，言傳身教感化學(xué)生、改變學(xué)生,。

三,、重視班干的培養(yǎng)和班級(jí)管理工作。班干部是班主任管理班級(jí)工作的得力助手,，一個(gè)高效,、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé),、上進(jìn)的班委會(huì)能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果,。在班干部的培養(yǎng)上，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下,，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo)，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法,，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉。有一次,，學(xué)校派我到外地出差,，在這將近十天的時(shí)間里，我只和班干部短信聯(lián)系,，回來后發(fā)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)依然井井有條,。

四、加強(qiáng)與任課老師及家長的聯(lián)系,、溝通,，充當(dāng)學(xué)生與老師，學(xué)校與家長的橋梁和紐帶,。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時(shí)勤于交往，通過溝通能使我及時(shí)的掌握班主任不在時(shí)班級(jí)的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)隱患,，便于下一步開展工作，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系,，避免了矛盾的激化,，很多老師都喜歡到我們班上課,。另外，對學(xué)生的管理,、教育應(yīng)該是立體的,，出了學(xué)校和社會(huì)外，家長的學(xué)生的教育中的作用不容忽視,，通過溝通取得家長對班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會(huì),，班級(jí)管理工作將會(huì)更加有力和有效。

經(jīng)過這幾年的工作,，我在擔(dān)任班主任工作方面確實(shí)得到了不少的經(jīng)驗(yàn)心得,，也取得了移動(dòng)那個(gè)的成績，這與自己對教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持、關(guān)懷十分不開的,。成績只屬于過去,，在以后的工作中，我將一如既往,，以更加飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志，不斷進(jìn)取的信念,，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去,，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!

班主任工作思路篇二

李萍,，女,，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院,，1996年8月走上工作崗位,，任教于冷子堡中學(xué)，從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作8年,。

一,、思想政治方面

忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,。愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉,、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，科學(xué)的傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn),，語言準(zhǔn)確、生動(dòng),、流暢,、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確,。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué),，重視教學(xué)成績的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，并注意針對不同的班級(jí),、不同的學(xué)生因材施教,。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對不同的班級(jí)采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流,，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗(yàn)。

(二)教研工作

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

目前,，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。

三,、德育工作方面

“愛”是人類社會(huì)永恒的主題,，作為一名教師，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛心的教師,，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí),，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。能做好班主任的工作,，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、級(jí)長,、科任老師、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

班主任工作思路篇三

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適,，梁凌老師代我抓鬮，輕輕地一抓,，織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分,，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁。這一年,，我忙碌著,，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著,。總之,，是“痛并快樂著”,。 如果說這一年還有點(diǎn)成績的話,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠合作,，同時(shí),，我要說，我很幸運(yùn),，遇上了這班學(xué)生，他們給了我尊重,、理解和支持,。今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),，本人才學(xué)淺疏,，不當(dāng)之處，請斧正,。

一,、明班情，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人，女生10人,。他們來自不同的集體,，水平參差不齊。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”,，也分在我班,，更增加了管理的難度。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月,。如果這一個(gè)月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以,，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí),，營造家的氛圍。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?7)班,。這里就是我們共同的家,，我是家長，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾，小摩擦,，也要大度一點(diǎn),，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園,。”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實(shí)守時(shí)”的觀念,。

每個(gè)同學(xué)來到深大附中，來到高三(7)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三(7)班有了約會(huì)”，讓學(xué)生知道,，誠實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室,，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心。

年級(jí)重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，重新分班,，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī)，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科，力爭每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”,。要對自己說“我能行,，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母?！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng),，鼓勵(lì),，讓他們對自己充滿信心。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為。

二,、重方法,，講策略，促成績提高

1,、用競爭,，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”,。

長期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng),，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始,。

一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是，引入競爭機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(8)班的競爭,，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù)，每次考試結(jié)束,，都私下核計(jì)著7班,、8班平均分的高低，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼。

另一方面,，是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級(jí)前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”,。還有，在座位的編排上,，我也是“煞費(fèi)苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進(jìn)的作用,。

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍,。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”， 抓好跛腿學(xué)科,。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對弱科,、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對策,，迎頭趕上。

3,、抓尖子,，督邊緣生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢,，同時(shí)提出具體措施;對差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,，看到進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績,，進(jìn)一步定好臨界生,，采用“盯人頭”的方法，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師,。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

4,、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。

專業(yè),，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ),，復(fù)習(xí)得法，復(fù)習(xí)到位,，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的,。我就要求學(xué)生向課堂要效率，認(rèn)真聽好每一堂課,，做好筆記,。課后及時(shí)復(fù)習(xí)。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，將每次考過的試卷進(jìn)行整理,，整理出錯(cuò)題，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因,，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的漏洞，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題,。通過分析出錯(cuò)原因，從根源上解決問題，糾正思維方式上的偏差,，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯。

三,、重合作,，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡,。

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”。 高三(7)班成績的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,，為我們“號(hào)脈”,、“掌舵”的年級(jí)組長李萬民老師、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師、王平老師;有方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多,。我們8個(gè)人,，誰也不只為自己的一科著想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科,，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時(shí)間,，避免多敗俱傷,。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績,，為高考贏得希望,。作為班主任，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作,，對班級(jí)的好處是無法估量的。八個(gè)人的合力,，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的。高三(7)班成績的取得,，這就是一個(gè)重要的砝碼,。

四、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個(gè)變量,。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差,，會(huì)出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí),，同時(shí)高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多,，批評(píng)與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要,。

1,、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié)。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事,。盡最大的努力,，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎,。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考,。全力以赴，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的,，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時(shí)多尋找自身的原因,。進(jìn)步是否屬于偶然，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對于不會(huì)的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止,。找到原因,，對癥下藥，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭取下一次考好,。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤,，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正。

3,、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識(shí)水平，更是心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),，智慧應(yīng)對高考。

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng),，洗個(gè)痛快澡,。

整體把握，先易后難,，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì)，卷面整潔,，不交頭卷,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水,，有淚水,，有笑聲。這一年,，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅，更收獲了經(jīng)驗(yàn),。成績屬于過去,，未來在向我們招手，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力,，共同鑄就20xx屆的輝煌。

班主任工作思路篇四

班主任多么親切的稱呼,，她是班級(jí)工作的引導(dǎo)者,、參與者、評(píng)論者,，是班級(jí)的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的,。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo),。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn),，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得,，說出來與大家分享。

一,、用愛心感化孩子

愛心像陽光像雨露,，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈，拉近了班主任和學(xué)生的距離,，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處,。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿。他思維敏捷,，口頭表達(dá)能力很好,，能積極發(fā)表自己的見解，這些表現(xiàn)使我對他期望值很高,?？墒牵谡n上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望,。上課不遵守紀(jì)律,，一有機(jī)會(huì)就跟周圍的同學(xué)說話，有時(shí)也會(huì)接話音,，說一些與課上無關(guān)的事情,，其他課任老師也深受其害，對他也是深惡痛絕,。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾,。這在他看來可是大問題，他不僅要告狀,，而且還會(huì)滔滔不絕的講出他的“大道理”,。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已。

我覺得也許他更需要愛,，一方面,，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會(huì)允許他的合理爭辯,，這有助于化解他的不良情緒,，從而減輕逆反心理。同時(shí),，也不能讓他隨心所欲,，胡攪蠻纏。讓他明白是與非,，對與錯(cuò),，做人要誠實(shí)，要知錯(cuò)就改,。這是要抓住賞識(shí)教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會(huì)與家長及時(shí)溝通,，互相交流我們的想法。除了這些,，我在課上課下都很留心他,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他,，還在同學(xué)面前說：“看，秦祿同學(xué)今天坐得真端正,，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮,。”“秦祿同學(xué)今天主動(dòng)幫他人倒垃圾”……漸漸的,，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè),，我投其所好讓他做了我的小助手，他高興極了,，而且表現(xiàn)越來越好,，不僅得到了同學(xué)的稱贊，還受到其他老師的表揚(yáng),。同時(shí),，家長也反映說孩子長大了，懂事了,。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任，溝通師生之間的情感,，叩響了學(xué)生的心門,。

二、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師,，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上,，更主要的是對學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué),，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，值日生未能做值日,。第二天早晨我早早來到學(xué)校,，一個(gè)人打掃教室，進(jìn)校的鈴聲響了,?？墒牵疫€有一點(diǎn)兒沒打掃完,，那幾名同學(xué)進(jìn)來后,，主動(dòng)拿起笤帚并對我說：老師，我?guī)湍銙?。隨后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾,。我很感動(dòng)并及時(shí)表揚(yáng)了這幾位同學(xué)，還有主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),。此后,，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候，可同學(xué)們都會(huì)在我到班級(jí)之前主動(dòng)把教室打掃干凈,。

這件事讓我明白,，學(xué)生都是“聽其言，觀其行”的,。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻,、時(shí)時(shí)處處，高度注意自己的言行,，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生,，成為學(xué)生的表率和楷模。

三,、用智慧管理班級(jí)

1,、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī),，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明,。

2、開展讀書活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校圖書角工作,，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們,，要求寫出讀書筆記與心得體會(huì)。

3,、人人有事做

讓每個(gè)人都成為班級(jí)的主人,。每次學(xué)校公布評(píng)比成績時(shí)，得分高學(xué)生會(huì)高喊“耶”，不好時(shí)就唉聲嘆氣,，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn),，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面、桌面,、桌斗衛(wèi)生,。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況,，班級(jí)的特殊位置決定了,，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍,，長時(shí)間逗留。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生,。除此之外，班級(jí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員,，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況,。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理。

4,、賞識(shí)教育

孩子們各有所長,，希望被發(fā)現(xiàn)，互相找一找或說給大家聽效果會(huì)更好,。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊,。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長處寫下來貼到板塊上。為防止弄虛作假,，我會(huì)找孩子說一說理由,。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)語和鼓勵(lì)話。老師的賞識(shí)帶動(dòng)了學(xué)生的賞識(shí),。

四,、與家長溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長的支持是班主任工作順利開展的前提,。

家庭教育的方式不同,，采用的方法也不同。

家長有獨(dú)到見解的,，要向家長如實(shí)反映孩子的情況,，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長較溺愛孩子的,，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn)，再提出孩子的不足,，這樣家長的心理易于接受,。

家長無暇顧及孩子的,，要向家長提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，問是否家長管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步,，家長在管一管孩子的進(jìn)步會(huì)更大?？隙ê⒆咏o家長自由管理的空間,。

五、給孩子平等展示的機(jī)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì),、值周生評(píng)選,，大隊(duì)委選舉、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)均自愿參加,，通過競賽選擇優(yōu)勝者,。一方面讓孩子事先了解競爭，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信,。

以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法,，說出來與大家交流，請大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高,。

班主任工作思路篇五

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教,，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇,，嚴(yán)格要求自己做好每一件事情。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的收獲和感受作一匯報(bào),。

一,、用真心、愛心教育學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長,。

人們常說，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中,，我平等的對待每一位學(xué)生，不論是學(xué)生成績的好壞，家庭條件的好差,，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我還會(huì)利用課外時(shí)間經(jīng)常性的對他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，讓他們成績有所提高,，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中,，我關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通交流,，獲取各方面的信息，以便于更好的進(jìn)行教育,。對于家庭條件差的學(xué)生,，平時(shí)，我總會(huì)對他們更加的關(guān)心,，特別是冬天,，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會(huì)翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時(shí),，時(shí)刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑,，應(yīng)該彎腰撿起;對于這幾方面的教育,，平時(shí)我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了，我總是會(huì)親自動(dòng)手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會(huì)悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會(huì)上前去擺擺好。久而久之，學(xué)生看到我走進(jìn)教室,，他們總會(huì)很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑,，課桌椅是否擺放的整齊，值日生也總會(huì)檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

三、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng),。

過多渠道,、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào),、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

四,、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長的共同配合教育,。因此,，在平時(shí)的工作中，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流,，如：近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步了或明顯退步了等情況,，通過電話聯(lián)系,、家訪或是家長來學(xué)校了,，與他們進(jìn)行面談等途徑進(jìn)行溝通交流，讓家長也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時(shí),，自己也通過家長那了解學(xué)生在家的一些情況，以便對學(xué)生進(jìn)行更好的教育,。

班主任工作思路篇六

“以事業(yè)為重,，用心靈育人?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照,。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一,、激情似火,，師愛蕩漾,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。因此,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

她任教六年級(jí)的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績下降了，也越來越頑皮了,，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長也無濟(jì)于事?？伤f：“別人怎樣對他我不管,，他是我的學(xué)生，不管怎樣,，我都不會(huì)不管他,。我有時(shí)批評(píng)他，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是討厭他,。”她說話的語氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間,，他有了改變。但是,，他畢竟是個(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行。

二,、率先垂范,，潤物無聲。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”小學(xué)生對少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),、一言一行、一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺得腹部有些不適,，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“老師，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎,。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她，疼痛緩解了許多,，在此期間,，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課，因此,，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

三、權(quán)力下放,，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長,。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人,，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng),，自己來總結(jié),，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說一聲。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,。在師生的努力下,，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能,。

四,、師生同步，與時(shí)俱進(jìn),。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽(yù),。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng),。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

班主任工作思路篇七

,，27歲,，大學(xué)本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員,，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教師,，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長. 自20xx工作以來,，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”,、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，在縣綜合素質(zhì)大賽xx縣b類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng),，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng),，在校黨小組各類活動(dòng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間,，所帶班級(jí)成績一直名列前矛,。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛,，對民族團(tuán)結(jié)的熱心,，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針,， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重,，為了每個(gè)孩子成長，為了國家的未來,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，積極貢獻(xiàn),。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績。自己還做為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員,，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。

一,、信念堅(jiān)定,，律己育人

做為一名教師，她注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南,，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀,，世界觀,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。在抓好工作的同時(shí),，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。身為教育一線的工作者,，深感教書育人任務(wù)的艱巨,。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),，恪守教師的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材,、法,，精心備課、上課,，對學(xué)生加強(qiáng)審美教育,，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美,。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動(dòng)人、用行為影響人,、用知識(shí)武裝人,、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教,，因勢利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長,。在擔(dān)任班主任期間,，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛好,，自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個(gè)籃球,，班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，就取得團(tuán)體第二的好成績,。

二、潛心教學(xué),，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈,。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究,，積極交流經(jīng)驗(yàn),。

作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間。她教的是初二年級(jí)的學(xué)生們,，我深知此時(shí)正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時(shí)候,，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要,，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課,，備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來,，她從來沒有請過一天事假,，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題，學(xué)生們的積極性很高,，盡頭也很足,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績在年級(jí)名列前茅,，受到了領(lǐng)導(dǎo),，同事和家長的一致贊揚(yáng),。

三,、積極參加學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，從無缺席,，遲到，早退現(xiàn)象,，認(rèn)真做好每次活動(dòng)記錄,，做到一個(gè)好的傾聽者，積極利用所學(xué)的知識(shí)提升自己,。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三,，融會(huì)貫通,，收集學(xué)生的意見，不斷反思,，不斷提高,。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎,。

班主任工作思路篇八

參加工作以來,，一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗,。她以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，她以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定,。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān),。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定黨的信念

該同志立場堅(jiān)定,，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策保持一致,，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,，堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，恪盡職守，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召,，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用,。在平時(shí)的生活和工作中,，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書看報(bào),，用黨的路線、方針和政策武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二、熱愛教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以,，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識(shí),。使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更懂得如何做人,。作為班主任,，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體 驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命,，要在平凡的崗位上不負(fù)使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，樂觀向上,，孜孜以求。對待學(xué)生,，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。在生活上，她把他們當(dāng)作自己的孩子,，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對工作的支持。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級(jí)組長,，對教師的管理，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。年級(jí)組一直都非常重視師德師建設(shè)，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會(huì)教、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極，細(xì)心地鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng)，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn),，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量。在老師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高，所帶班的語文成績也在同年級(jí)名列前茅,。

三,、積極參加活動(dòng)，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，從無缺席,、遲到、早退現(xiàn)象,，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄,，總結(jié)不足，及時(shí)改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論,，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向,。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作,。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

班主任工作思路篇九

基本情況

本班共有學(xué)生44人,，女生30人,，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人,。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a,、b兩班,，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個(gè)年級(jí)較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時(shí)機(jī),，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任工作思路篇十

田老師，20xx年參加工作,，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進(jìn)事跡材料集錦班主任先進(jìn)事跡材料集錦,。在工作中，尤其是班主任工作中,，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前矛，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。自從擔(dān)任班主任以來,，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績,，面對這些充實(shí)的工作生活，他真的無怨無悔!

一,、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

五,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。

2,、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利用班級(jí)管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

幾年來,，他確實(shí)取得了一些成績,。但他深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫助,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好。

班主任工作思路篇十一

參加工作3年,，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級(jí)總體成績總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料,。她所教的班級(jí)英語成績在各次考試中均成績優(yōu)異,。多次受到學(xué)校的表彰，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評(píng)語優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。要帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，她就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病、受傷,，她都是第一現(xiàn)場趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,，她班陳同學(xué)由于氣候驟變,，感冒突然嚴(yán)重，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二,、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，她感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

四,、用愛心感染學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動(dòng),，她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

五,、重視班會(huì)的開展。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期二早自習(xí),，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡要的總結(jié),，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)有主題班會(huì),，有快樂讀書”活動(dòng),，讀名篇，寫心得,，有唱歌比賽,，演講比賽，有讀書交流展示活動(dòng),，有講故事,，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性,，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會(huì),，對國家有用的人,。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神,，嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛,。她將加倍努力于班主任工作,，爭取更大的成績。

“做園丁苦中有樂,，終身從教,，一心育人是我今生無悔的選擇，哪怕是付出再多,，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要,。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí)，他仍然頭疼難受,，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,，幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療，病情得以好轉(zhuǎn),。學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來,，她從未誤過一節(jié)課,，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,，班級(jí)工作開展的有聲有色。

班主任工作思路篇十二

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

四,、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來,。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動(dòng),，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

班主任工作思路篇十三

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了，留下了一張張笑臉,，而我在這個(gè)時(shí)刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重,，回首高三這一年，有過打擊,，有過傷心,，有過消沉，但更多的是快樂和收獲,。在管理的層次上,，我只是個(gè)初學(xué)者，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)尚淺,，況且所帶的班級(jí)也不是很好,，沒有資格在這里談班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā),。自接手這個(gè)班級(jí)以來,，每日誠惶誠恐、如履薄冰,，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上,、行為上的損失，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力,。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤保瑥默F(xiàn)在來分析,，有好的地方也有值得改進(jìn)的地方,。

一、為了營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里實(shí)行《關(guān)于實(shí)施個(gè)人文明考核暫定細(xì)則的通知》的規(guī)定,。

二,、為了解決班級(jí)開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩、睡懶覺問題,，同時(shí)樹立班級(jí)的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀，時(shí)間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺一點(diǎn)點(diǎn),，多用功一點(diǎn)點(diǎn)，每天充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),，快樂的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，為了學(xué)習(xí),、為了承諾，為了理想,，完全可以做到,，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心生活，為期末考爭分奪秒,，讓成績不留半點(diǎn)遺憾!

三,、考試成績的細(xì)化、量化處理,，每次測試個(gè)別分析名次與升降情況,，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因。

四,、大力宏揚(yáng)正氣,，好的、優(yōu)秀的全班表揚(yáng),，差的,、嚴(yán)重違規(guī)的全班通報(bào)批評(píng)，平時(shí)由班委隨時(shí)考核,。

五,、為學(xué)生設(shè)置好時(shí)間，重視其內(nèi)心的反思,、提高過程,。每天晚自習(xí)20：55分，讓學(xué)生擱筆自問九個(gè)問題,，聆聽一下的心靈聲音,。

六、用心帶班,。愚以為,，一些規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則是管理出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的手段、途徑,，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻(xiàn),、真情打動(dòng)”。

作為班主任,，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈,，我就班級(jí)反映的以下2點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的做法，有效果好的,，也有不見效的!

一,、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實(shí)、無效率,，中下層次抄襲嚴(yán)重,。

應(yīng)對策略：把好任課教師點(diǎn),。

從教師自身抓起，嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，對于缺交,、抄襲者，嚴(yán)肅指正,。作業(yè)要詳細(xì)批改,，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布，好的要公開表揚(yáng),，差的要私下令其更正,，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對待我的每一次作業(yè)，我做的好與做的差很不一樣,。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查,，同時(shí)對聽課摘記，作業(yè)的熟知度,，掌握度要隨機(jī)抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶、應(yīng)用程度,。對常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,，后每日一題”的方法，對作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí),、公開表揚(yáng),。

問題2：厭學(xué)情緒。

應(yīng)對策略：1,、教師的人格魅力打動(dòng)

2,、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂趣

二,、周六晚、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個(gè)學(xué)期的大問題,，以前每到周六,，這個(gè)周日的管理總是讓我憂心忡忡，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止,，后來我就開了個(gè)主題班會(huì),，全班討論,，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六,、周日的全員管理單》，由我隨機(jī)發(fā)給8位學(xué)生,，班委管理,，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下，最后我在周日第五節(jié)到班級(jí)收齊,，并整理成文,，內(nèi)容涉及方方面面，反饋確保真實(shí),，無個(gè)人色彩,，不隱瞞。對反饋單中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為者,，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長談”，這一招很有效,，紀(jì)律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些，的確都有一些效果,，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動(dòng);成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招，我只能竭盡全力,，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中，能取得長足的進(jìn)步,。