范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

往事只能回味 往事一幕幕傷心一幕幕是什么歌篇一

在打鈴的時(shí)候，我們?nèi)喽蓟匚蛔?，眼保健操開始了,，因?yàn)閺V播聽不見聲音，我們班就吵吵鬧鬧的,，廣播停了,，方老師來了，方老師看見我們的表現(xiàn),，搖了搖頭,，不說話。同學(xué)們見方老師來了,，把嘴巴閉了起來,，老師把鄭國(guó)梁和夏怡叫到講臺(tái)上，讓他們做一道算術(shù)題,，他們幾乎不會(huì)寫一樣,，很慢。過了兩分鐘,，夏怡寫完了,。又過了三分鐘,、四分鐘、五分鐘……一直到了十分鐘,，鄭國(guó)梁才寫完,，這兩道題他們都做錯(cuò)了，花了三分鐘的時(shí)間,，老師講了一下他們錯(cuò)在哪里,。這離下課只差二十幾分鐘了。

老師對(duì)我們說了一句話：“剩下的時(shí)間把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成,，并留下五分鐘時(shí)間報(bào)聽寫,。”老師的這句話還沒說完,，許多人就覺得時(shí)間不夠,，老師又搶著說：“只有十一分鐘了！十分鐘,?！蔽覀冓s快把作業(yè)拿出來做，我急得像熱鍋上的螞蟻,。

時(shí)間到了,，我只差一個(gè)答沒有寫，老師卻對(duì)大家說：“不能寫了,！”我只好寫報(bào)聽寫這個(gè)作業(yè)了,。

聽寫完畢了，老師嚴(yán)厲地說：“作業(yè)沒寫完的同學(xué),，把試卷抄一遍,，差一個(gè)字也算，誰(shuí)叫你們不做眼保健操的,！”

唉,！真是自作自受呀！

往事只能回味 往事一幕幕傷心一幕幕是什么歌篇二

煙生煙散,，彌漫一片是何處能尋,。花開花落,，無人過問卻盡顯本色,。水流水激，一去不回又綿綿不絕,。

人生如此,，歲月如此。如煙般消逝難尋,，如花般花謝一地,，又如水般不肯回眸,。

往事如此？安能如此!往事可何曾如煙,，何曾如花,，又如水呢...

雖說他如煙消散，如花凋謝,，如水西流,，卻不似煙無跡難尋，不似花零落成泥,，更不似水,，一往不回。

他并不如此啊,。往事他也曾回來過,，在歲月匆匆逝去的某刻，在人生碌碌的某刻,。 往事并不如煙，他有跡可尋,，有影可探,，他在一燈如豆，月滿西樓時(shí)會(huì)悄然回訪,，勾起寂寥,。而煙，一旦逝去,，逍遙淡雅,，又豈愿再次裊裊而起，受世俗傾盆的滾滾而下呢,。

往事卻不同,。

一燈如豆，當(dāng)白晝匆忙的身影淡定下來,，當(dāng)厚厚的書本悄然蓋下,，忙了一天的人就會(huì)驀然地想起那些曾經(jīng)春暖花開的，細(xì)數(shù)如珍的...

多想一覺醒來,，發(fā)現(xiàn)自己正坐在兒時(shí)的教室,，然后輕輕地?fù)崦约翰涣b時(shí)而在桌面上刻下的行行小字，它們埋怨著歲月流淌的緩慢,，埋怨著學(xué)習(xí)生活的無聊,。而如今，豆蔻年華不再,，老去的青春也如曾經(jīng)完美的青瓷慢慢出現(xiàn)了條條裂痕,。也正因?yàn)槿绱?，往事才不如煙般飄散難尋，而是時(shí)常沖擊心扉,，引起陣陣悸動(dòng),。

本文小作者不走尋常路，向我們敘事了往事并不如煙的主題,，文章的.語(yǔ)句通順,，句意流暢，言辭優(yōu)美,，敘述詳細(xì)具體,，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，很好地表達(dá)了主題,。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感,，點(diǎn)明了主題，總結(jié)了全文,。