人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
初三語文古詩詞必背篇一
那一個(gè)個(gè)方正有力的文字,，是中華民族五千年文明的結(jié)晶,。從最早的甲骨文，到金文,，再到小篆,、隸書、楷書,、行書,、草書，足以見證了語文雄厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻,。"水"，運(yùn)用了象形,，使人感到流動(dòng)與柔和,；"眾"，會(huì)意字的代表,，形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量,。漢字書法的一筆一畫，一延一頓,，無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看,，或剛勁有力，或柔情似水,，無不體現(xiàn)了語文中文字之美,。
而詩詞，更是把文字的魅力聚集起來,，詩人隨心抒發(fā),，于是，一句句詩詞,，更有了心,，有了魂。
無論是"兩情若是久長時(shí),，又豈在朝朝暮暮"的思念,，還是"零落成泥碾作塵，只有香如故"的人生志向；無論是"故園東望路漫漫,，雙袖龍鐘淚不干"的無奈與哀愁,，還是"尋尋覓覓，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚"的凄涼,，都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。"我只愿面朝大海,，春暖花開"是現(xiàn)代詩人海子對(duì)人生追求的一種領(lǐng)悟,，"輕輕地，我走了,，正如我輕輕地來"又包含著徐志摩多少離別的愁緒,？
詩詞，把情融其中,，把一個(gè)個(gè)孤單的文字,，結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動(dòng)、悠揚(yáng)的樂章,，能夠震撼人心,，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗,，悲歡離合,，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產(chǎn)生共鳴,。靈魂與靈魂碰撞,，陶醉其中，怎不能體現(xiàn)語文的魅力,？
倘若你翻開一本書,，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原本每一個(gè)字的音,，竟如此動(dòng)聽。在年幼時(shí)聽親人講故事,，你肯定會(huì)同我一般,，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思,，你也會(huì)陶醉其中,，享受那美妙的音韻。
語文之美,，令我驚嘆,，令我沉醉,。語文，一位在我身前經(jīng)過,、卻永遠(yuǎn)地在我心田上打坐的僧人,。
初三語文古詩詞必背篇三
如果你是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,。我愿化作一艘小船,，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直,，長河落日?qǐng)A,。我愿變成一只小鳥，翱翔在天空中,；如果你是亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄。我愿成為一只蝴蝶,，飛舞在花叢中,。語文，你是我心靈的港灣,。
語文,，是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨是一位愛美的姑娘,，她手執(zhí)神奇的畫筆,，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅,！春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫。何等壯麗,！天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻物。何等高潔,！在盛夏,，漫步于接天蓮葉無窮碧的池塘邊，欣賞著映日荷花別樣紅,，你是否會(huì)沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢,？度過了停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開的冬天,，語文,，我愜意地停靠在你的港灣,，欣賞著自然的美景,，使我更熱愛多姿的生活。
語文,，是你帶我步入了歷史,。
幽幽燈光，漫漫書香,。每當(dāng)讀到李清照,，心里就別是一般滋味。她經(jīng)歷了國破家亡,，舉目無親,，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁的深深愁緒,；每當(dāng)讀到文天祥，他面對(duì)敵人的誘惑,，毫不動(dòng)搖,，視死如歸，才有了人生自古誰無死,，留取丹心照汗青的豪情壯志,。語文，我幸福地?？吭谀愕母蹫?，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活,。
語文,，是你帶我領(lǐng)略了詩人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽樓記》中,，我體會(huì)到了詩人先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟,；屈原憂國憂民,，一部《離騷》，香草美人與日月同輝,；李白情志豪邁,。一道《行路難》，直掛云帆,，長風(fēng)破浪,；陶淵明潔身自好,，一組《飲酒》，悠然自得,，自有斟意,。語文，我微笑地?？吭谀愕母蹫?，面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了要笑對(duì)人生,。
語文,，你是我學(xué)習(xí)上的良師，你是我生活中的益友,，你更是我心靈上的養(yǎng)料,。無可否認(rèn)，語文,，我心靈的港灣,，我愿從此與你攜手，共同向美好的未來前進(jìn),。
初三語文古詩詞必背篇四
詩,。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔,；詩,，是宋時(shí)的一尾魚，游弋于清澈柔波,；詩,，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原,；詩,，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
——題記
中國歷史博大精深,，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴,。詩歌是萬古不倒的青松,，是萬千瑰麗的亮點(diǎn)，長存于世,，永不消逝……
“春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來?！痹娭械拇壕?，詩中的紅杏,，在葉紹翁的筆下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)星光，這是春的詩篇,，這是春的韻味,，詩中的意，詩中的奇,，詩一樣的春意盎然,！
“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇,?！痹娭械木G水，詩中的青山,，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋,，這是夏的標(biāo)牌，這是夏的希望,，詩中的水,，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼,！
“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色?！痹娭械募t霞,，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷,，這是秋的世界,，這是秋的天籟，詩中的霞,，詩中的鶩,，詩一樣的落葉蕭蕭！
“千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹雁雪紛紛,。”詩中的云朵,，詩中的冬雪,，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁,，這是冬的樂章,，詩中的雪，詩中的云,；詩一樣的塞外雪天,！
“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無?！痹娭杏杏?，雨中有詩，雨劃過了詩,，詩輕撫著雨,！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng),?！痹娭杏酗L(fēng)，風(fēng)中有詩,，風(fēng)吹動(dòng)著詩,，詩輕揚(yáng)著風(fēng)。
“高閣佳人吹玉笛,，笛邊鸞線掛絲絳,。”詩中有佳人,，佳人如詩賦,，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗,！
“天門中斷楚江開,，碧水東流至此回?！痹娭杏衅婢?，奇景如詩秀，奇景的風(fēng)光如詩般清澈,，詩中的淡雅如奇景般低調(diào),！
詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說,。讓我們走進(jìn)詩仙的世界,，走進(jìn)中國文化的巔峰之作！
初三語文古詩詞必背篇五
同學(xué)們好,！”“老師好,！”這樣的一段對(duì)話司空見慣，但是在我們班就大不相同了,。
我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏,。是正宗的四面派,。
平易近人派
“孩子們,，這幾天天氣不好，要多吃水果,，多喝水,，不要太勞累?！甭牭竭@樣的話,，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯(cuò)了,。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換,，要注意身體，預(yù)防傳染病,。是的,，老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無微不至,、噓寒問暖,。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，不能馬虎,，也不能三心二意。好好努力吧,?！?/p>
嚴(yán)厲又望而生畏派
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了,?？荚嚳疾缓茫o(jì)律松散,，衛(wèi)生更差,。年級(jí)里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下,?！边@時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像,，一動(dòng)也不敢動(dòng),。因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng)。一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”―――免費(fèi)辦公室一日游,?？矗±蠋熅拖褡兡槑熞粯樱瑒偛胚€如同母親一般,，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色,。
幽默派
“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊,，頭發(fā)如血啊,，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒,。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣,，有什么好。我就喜歡刀郎,，人家那歌一句頂一句……,。”下面同學(xué)一陣大笑,。有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒,，是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪,?！崩蠋熰圻晷α恕＿€有的時(shí)候她愛打比方,，那貼切的比喻,、風(fēng)趣的話語總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來。
看了我的介紹,，你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧,。也許你還會(huì)提一個(gè)問題：“為什么那一段對(duì)話與眾不同呢？”那就聽我細(xì)細(xì)道來,。
如果老師今天是幽默派,，那段對(duì)話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派,，那段對(duì)話就是問候語,；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜,。
美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師,。我愛我的老師 。
