在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

《學(xué)習(xí)今說》主題作文篇一

一說到學(xué)習(xí),，我們首先就會想到那成堆的作業(yè),，如峰巒疊嶂般重重地壓在我們的頭頂，作業(yè)完成了沒?這樣的擔(dān)憂時(shí)常伴隨在我們的內(nèi)心,，“我要什么時(shí)候才能做完啊!”

我聽到過,，這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)故事，一個(gè)人突然有一天想要努力學(xué)習(xí),，他說：“我不寫完作業(yè)就不吃飯,。”過了幾天后,，他餓死了,。這樣的故事可能博得了我們一笑，但卻諷刺了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會問題,，社會的激烈競爭力,，給我們學(xué)生造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力，壓抑著我們不能在生活中喘息,。這是學(xué)習(xí)啊,，不學(xué)習(xí)哪來的知識與成就。家長,、老師總把這句話當(dāng)做口頭禪,，夸張地說我們扼殺在了“學(xué)習(xí)”的搖籃之中?。

中國的青少年缺少美好的青春,，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)只能從作業(yè)中獲得一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng),。作業(yè)不再是一個(gè)簡單的任務(wù)，而成了沉重的負(fù)擔(dān),。對于高中生來講,，有70%需要做作業(yè)到晚上11點(diǎn)。這極大地影響了第二天的學(xué)習(xí)效率與他們的健康,，我們渴望在自由的世界生存,。我們都逃脫不了面對作業(yè)的現(xiàn)實(shí),，繁多的作業(yè)是一把無情的枷鎖,，但也有一些寶貴的鑰匙浮現(xiàn),。

學(xué)習(xí)并不存在于單方面的作業(yè),，在人生路上，我們也需要不斷的學(xué)習(xí),，我們可以閱讀一些名人的書籍,。它沒有作業(yè)的乏味,，多了一分生活的閑趣,，體會作者的思想感情,，令人陶醉,。

時(shí)間匆匆而過，何不來一場說走就走的旅行?迎著陽光,，在山脈，河流中留下自己的腳印,。閉上眼,，我可以嗅到花兒的芳香，聆聽著鳥兒筑巢的繁忙;“咚咚”,，那是溪水拍打鵝卵石的聲音,。仰望山峰的壯美，體驗(yàn)世界的美麗,，我們可以學(xué)習(xí)到大自然的生機(jī),，活力與美好。

挫折困難,，一次次阻礙著我們通向成功的道路,。我們從害怕到堅(jiān)強(qiáng)，從摔倒到站起,，直到成功更進(jìn)一步,，我們可以學(xué)到如何堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈,，擁有一顆執(zhí)著的心,。

這些都是一把把金鑰匙，我們需要不一樣的學(xué)習(xí),，走上進(jìn)步的臺階,，然后打開通向人生成功與幸福的大門。

《學(xué)習(xí)今說》主題作文篇二

我很想像其他同學(xué)一樣一起進(jìn)步,，但是不知道為什么,，只看見其他同學(xué)飛快的進(jìn)步，我卻在原地踏步踏,。

這是我非?？嗄X，我下定決心,，為了能進(jìn)步,，我一定要改正我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

每天做作業(yè)時(shí)我總是寫一個(gè)字看一看,，寫得好不好,，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯(cuò)的,，以前我重不這樣,，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己,，因此董雪香的黑名單上總會有我的名字,，我每天都會被批評，罰抄課文,，現(xiàn)在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了,，老師也不會來找我的麻煩了。

為了能更快的進(jìn)步,，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)到11點(diǎn)才睡,，我想比別人進(jìn)步得更快，比別人學(xué)得更多,，回答問題比別人更快,，我一定會堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)。

為了能進(jìn)步,，現(xiàn)在我開始讀起了榜中榜獲獎(jiǎng)作文,，我想讓自己的作文有更大的進(jìn)步，寫作能力逐漸提高,，能寫出精彩作文,。

為了能進(jìn)步，為了比別人更快的進(jìn)步,，為了能得到老師的認(rèn)可,，為了我能贏在起跑線上，我要找到進(jìn)步的方法,，我要努力去進(jìn)步,。

簡評：加油!一定可以的!

《學(xué)習(xí)今說》主題作文篇三

89歲高齡的袁隆平不光是一名水稻專家，他的英語發(fā)音流利清晰,，俄語也不差,，會拉小提琴，跳踢踏舞……一個(gè)八十多歲的老人至今依舊在學(xué)習(xí),，好像永遠(yuǎn)不知疲倦,。所以，學(xué)習(xí),，永無止境,。

雖說是永無止境，但這并不代表一刻也不停,。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合,。讀死書，死讀書也是不提倡的,。我們要在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，激勵(lì)自己奮發(fā)向上,。

諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦，年輕時(shí)加入了研制青蒿素的項(xiàng)目,，當(dāng)時(shí)正值實(shí)驗(yàn)室初創(chuàng)期,，條件艱苦，設(shè)備奇缺,，連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有,，整天與各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體狀況逐漸變差，一度患上中輕性肝炎,，但這一切都沒能阻擋她研究的步伐,。通過翻閱大量本草藥籍,，屠呦呦終于在一百多種藥方中整理出青蒿在內(nèi)的抗瘧疾藥方;為提取出青蒿素,，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了百次失敗終于成功;在藥劑研制成功時(shí)，團(tuán)隊(duì)中人們搶著試藥……

整個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷日日夜夜的艱辛,，查閱藥方,，提取藥劑，不斷擴(kuò)大知識量,，為世界醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn),，為什么他們能無休止地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇性旄Ｈ嗣竦臎Q心,。

著名作家巴爾扎克在管理時(shí)間的方面堪稱典例,。每天清晨起床寫作，一直到中午,，下午又繼續(xù)坐在書桌前進(jìn)行校對,，再一直寫到半夜才去睡覺。一天下來,，坐在圓椅上長達(dá)12小時(shí),。

正是巴爾扎克對時(shí)間的精準(zhǔn)掌控，學(xué)習(xí)永不停息,，從而塑造出惟妙惟肖的各類人物形象,。

國學(xué)大師陳寅恪亦是如此。晚年,，陳寅恪雙目幾近失明,，只能靠聽書來進(jìn)行寫作。他的學(xué)生便閱讀各類書籍給他聽,。陳寅恪記憶力驚人,，書讀個(gè)一遍下來，他便能記個(gè)大概,，有時(shí)甚至能精確到哪一頁哪一行,，正是這不斷學(xué)習(xí)的積累,，才造就了陳寅恪國學(xué)大師的稱號。

處于高三學(xué)習(xí)的我們,，正是需要這種學(xué)習(xí)的拼勁兒,，我們雖然做不到像陳先生那樣聽一遍就行，但我們可以利用剩下的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，拼盡自己最后一絲力氣,，讓自己的青春不留遺憾。

《學(xué)習(xí)今說》主題作文篇四

“沒有人逼的情況下,，自覺去學(xué)習(xí),，將來才能成大器!”這不是一句格言，也不是名人名言,，可它很接地氣,，讓我覺得很重要，并去照做,，也正是這句話,，讓我有了日新月異的改變。

生活里,，我的內(nèi)心總是浮浮沉沉,，煩躁不安，從沒有靜下心去思考未來的發(fā)展,，感受過生命的意義,。也沒什么能抓住我的內(nèi)心，導(dǎo)致我的字個(gè)個(gè)歪瓜裂棗,，小如螞蟻,，有時(shí)連我自己都看不清楚，不知誰是誰了!粗心大意的我,，在考試中時(shí)常吃虧,。不是這里少個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是老把加法當(dāng)除法算,。哎,，悲催呀，不說了,，說多了都是淚呀!

可在我聽了這句話后,，內(nèi)心陷入了沉思。之后,，我做出了一個(gè)讓自己都難以置信的決定——去練字,，練毛筆字。有時(shí)一個(gè)人偷偷傻笑,，我這是抽筋了,，還是腦子進(jìn)水了,，想一出是一出，真是什么事都敢嘗試,，不知天高地厚……

剛開始練字時(shí),，總是毛手毛腳，一節(jié)課下來,，沒寫幾個(gè)好字,，反倒把身上沾滿了墨汁，一件白衣服瞬間變成了花衣裳,。后來在老師的指導(dǎo)下,，漸漸有了起色，慢慢寫出了一些規(guī)范的字,，心也放平了,。學(xué)會了比較觀察字形，凡事都能往細(xì)了想,。這也是我這個(gè)暑假最大的收獲!

也就是在這么一個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂,，練字的快樂,。我時(shí)常在家沒事時(shí)，就去練字,，去想象倉頡造字時(shí)莫名的驚喜,，去享受漢字里流露的真實(shí)情感。

不需要理由才是真正的理由,，學(xué)習(xí)其實(shí)就是在感興趣的基礎(chǔ)上修飾了一層光環(huán),，一層文字韻律。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙,，加在了歷史故事的場景,，加進(jìn)了數(shù)學(xué)神奇的定理……

學(xué)習(xí)不需要理由，只要愛它,，就會傾盡全力,，再苦再累也覺得甜蜜再戀!